七年级英语上册 Unit 7 How much are these socks SectionB (2a-2c)教案（新版）人教新目标版

七年级英语上册Unit7HowmucharethesesocksSectionB(2a-2c)教案（新版）人教新目标版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：七年级英语上册Unit7HowmucharethesesocksSectionB(2a-2c)

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标分析1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握并正确运用目标句型"Howmucharethesesocks?"进行日常英语交流，同时提高学生的听、说、读、写综合语言运用能力。

2.文化意识：通过学习本节课内容，使学生了解和认识英语国家的购物场景，增强学生对不同文化的认识和理解，培养学生的文化意识。

3.思维品质：通过小组讨论、角色扮演等活动，发展学生的逻辑思维和批判性思维，提高学生分析和解决问题的能力。

4.学习策略：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，使学生能够运用有效的学习策略获取和处理信息，提高学习效果。三、学情分析七年级的学生已经接触过一段时间的英语学习，对于基本的日常交流和简单的阅读理解已经有了一定的基础。在语言能力方面，学生们能够进行简单的英语句子构造和表达，但在运用目标句型进行购物场景的对话还存在一定的困难。

此外，学生们在思维品质方面表现出一定的独立思考和问题解决能力，但还需通过课堂活动进一步培养和提高。在学习策略方面，学生们具备一定的自主学习能力和合作学习能力，但在信息处理和批判性思维方面还有待提升。

在行为习惯方面，学生们普遍积极参与课堂活动，但对于新的学习内容和方法可能需要一定的时间适应。他们的学习态度整体积极，对英语学习充满兴趣，这将对本节课的学习起到积极的推动作用。

针对学生的具体情况，本节课将通过多种教学活动和互动，帮助学生更好地掌握购物场景的英语对话，提高他们的语言运用能力和思维品质，培养他们的文化意识和学习策略。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有七年级英语上册Unit7HowmucharethesesocksSectionB(2a-2c)的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的购物场景图片、价格标签、商品海报等视觉材料，以及购物对话的音频文件。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为购物场景，包括商品展示区、收银台等，同时设置小组讨论区，以便学生进行互动交流。五、教学过程1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是七年级英语上册Unit7HowmucharethesesocksSectionB(2a-2c)。在这个部分，我们将去一家商店购物，学习如何用英语询问价格和回答。现在，请同学们打开教材，翻到2a页，让我们一起开始新的学习之旅。

2.呈现新课（10分钟）

（1）首先，我会向同学们展示一些商品图片，并询问他们：“Howmucharethesesocks?”。请同学们尝试用英语回答。

（2）接下来，我会播放一段购物对话的音频，请同学们认真听，并回答相关问题。

3.实践操练（10分钟）

（1）现在，请同学们分成小组，用所学的句型“Howmucharethesesocks?”进行角色扮演，模拟购物场景。

（2）各小组完成后，我会邀请几组同学上来展示他们的对话，并给予评价。

4.巩固提高（10分钟）

（1）请同学们打开教材2c页，独立完成下面的练习。我会提供帮助，并解答同学们的问题。

（2）完成后，我会挑选几名同学上来回答问题，并给予评价。

5.课堂小结（5分钟）

6.课后作业（5分钟）

请同学们回家后，复习今天所学的内容，并完成教材2c页的课后练习。六、教学资源拓展1.拓展资源：

（1）购物场景词汇卡片：提供一张包含本节课所学购物场景相关词汇的卡片，包括衣服、鞋子、帽子等商品名称及价格标签的词汇。

（2）购物对话剧本：提供一份购物对话的剧本，包括不同角色的台词和情景，供学生进行角色扮演和表演。

（3）购物场景小游戏：设计一款购物场景的英语小游戏，如逛商场、比价格等，让学生在游戏中巩固所学知识。

2.拓展建议：

（1）学生可以利用词汇卡片进行自我复习，提高词汇记忆效果。

（2）学生可以分组进行角色扮演练习，提高口语表达能力和团队合作能力。

（3）学生可以分组进行购物场景小游戏，增加学习趣味性，提高语言运用能力。

（4）学生可以尝试编写自己的购物对话剧本，锻炼创新思维和写作能力。

（5）学生可以在家中模拟购物场景，与家人或朋友进行英语交流，提高实际应用能力。

（6）学生可以关注英语学习网站或应用程序，了解更多购物场景的英语对话和实践经验。七、反思改进措施（一）教学特色创新

1.情景模拟：我在课堂上设置了购物场景，让学生们能够身临其境地使用所学的句型，这样的情景模拟对于提高他们的语言实际运用能力非常有效。

2.角色扮演：通过分组进行角色扮演，既锻炼了学生的团队合作能力，又让他们在实践中提高了口语表达能力。

3.互动评价：我在课堂上鼓励学生互相评价，这样的互动评价不仅能够提高他们的语言表达能力，还能够培养他们的批判性思维。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在课堂活动中，我发现有些学生对于角色的分配不太满意，这可能会影响他们的学习积极性。

2.教学方法：虽然角色扮演对于提高学生的口语表达能力很有帮助，但我感觉对于一些内向的学生来说，他们可能没有得到足够的练习机会。

3.教学评价：我在评价学生的表现时，可能过于注重语言的准确性，而忽视了他们的表达流利度，这对一些学生可能会产生不利影响。

（三）改进措施

1.教学管理：我会在下一次课堂上，让学生们自己选择角色，这样他们就会更有积极性。

2.教学方法：我会设置一些小游戏，比如抢答游戏，这样所有学生都有机会参与到课堂活动中来。

3.教学评价：我会调整我的评价标准，更注重学生的表达流利度，这样所有学生都能在我这里得到正面的反馈。八、课堂1.课堂评价：

（1）通过提问：我在课堂上会通过提问的方式了解学生们对于购物场景的英语对话的理解和掌握情况，及时发现并解决他们在学习过程中遇到的问题。

（2）观察：我会观察学生们在角色扮演和小组讨论中的表现，了解他们的口语表达能力和团队合作能力，以便在课后进行针对性的辅导。

（3）测试：在课程结束后，我会安排一次小测试，以检验学生们对于本节课所学知识的掌握情况，并对测试结果进行详细的分析，为下一步的教学提供参考。

2.作业评价：

（1）认真批改：我会认真批改学生们的作业，对于作业中的错误进行详细的标注，并给出正确的答案和解释。

（2）点评和建议：在批改作业的过程中，我会给出一些针对性的点评和建议，以帮助学生们提高他们的作业质量。

（3）及时反馈：我会尽快将批改后的作业返还给学生，让他们能够及时了解自己的学习情况，并对于存在的问题进行改正。

（4）鼓励和激励：在批改作业的过程中，我会注重对学生们的鼓励和激励，通过表扬和奖励的方式，激发他们的学习积极性和自信心。课后作业为了巩固本节课所学的内容，我布置了以下五个课后作业题型，以便学生们能够在课后进行复习和练习。

题型一：对话填空

请根据以下对话，完成空缺部分的内容。

A:Howmucharethesesocks?

B:Theyaretendollars.

A:_______?

B:Sizeseven.

A:I'lltaketwopairs.

答案：A:Whatsizedoyouneed?

题型二：情境模拟

假设你正在一家服装店购物，请你用英语编写一段对话，询问价格和尺寸。

答案：A:Howmuchisthissweater?

B:Itisfortydollars.

A:Whatsizedoyouhave?

B:Sizemediumandlarge.

A:Iwilltakethemediumone,please.

题型三：看图说话

请根据以下图片，用英语描述你所看到的购物场景。

答案：Iseeaboyandagirlinthepicture.Theyareinasupermarket,lookingatthepricetagsofthesocks.Thegirlisaskingtheboyhowmuchthesocksare.

题型四：写作练习

请以“MyShoppingExperience”为题，用英语写一篇短文，描述你最近的一次购物经历。

答案：MyShoppingExperience

Lastweekend,Iwentshoppingwithmymotheratabigmall.WewenttotheclothingsectionandIfoundanicesweaterthatIliked.Iaskedmymotherhowmuchitwasandshesaiditwasthirtydollars.Idecidedtobuyitandthesalesladyhelpedmetotryiton.ItfitmewellandIwashappywithmypurchase.

题型五：语法填空

请根据以下句子，完成空缺部分的语法内容。

1.Thesocksare_______($20).

2.How_______socksdoyouneed?

3.Icangiveyoua_______ifyoubuythreepairs.

答案：1.twentydollars2.many3.discount板书设计①重点知识点：购物场景的英语对话

②关键词：Howmuch,thesesocks,size,price,buy,payment

③句型结构：Howmucharethesesocks?Theyaretendollars.Whatsizedoyouneed?I'lltaketwopairs.

板书设计示例：

```

购物场景英语对话

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Howmucharethesesocks?

Theyareten