初中素质教育教学设计激发学生责任感

初中素质教育教学设计激发学生责任感授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：初中地理《我们身边的资源》

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.掌握我国主要资源的种类、分布及其利用状况，提高对地理环境的理解和认识能力。

2.培养学生的地图阅读能力，提升地理信息获取和处理的能力。

3.增强学生对身边资源的保护意识，提高学生的环保责任感。

4.培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，将地理知识与生活实际相结合。重点难点及解决办法1.重点：

-我国主要资源的种类、分布及其利用状况。

-地图阅读能力的培养。

-学生对身边资源的保护意识。

2.难点：

-理解并掌握我国各类资源的具体分布和利用状况。

-将地理知识与实际生活相结合，运用地理知识解决实际问题。

3.解决办法：

-利用多媒体教学，展示各类资源的分布图和利用情况，帮助学生直观理解。

-设计实际案例分析，让学生分组讨论如何运用地理知识解决实际问题。

-开展课堂互动，通过提问、讨论等方式，引导学生主动思考和探索。

-布置相关作业，让学生通过查阅资料、绘制地图等方式巩固所学知识。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授：教师对我国主要资源的种类、分布及其利用状况进行讲解，为学生提供基础知识。

-案例研究：分析实际案例，让学生运用地理知识解决实际问题，提高学生的应用能力。

-讨论：组织学生针对身边资源的保护问题进行讨论，培养学生的交流和合作能力。

-项目导向学习：让学生分组完成一个关于资源保护的课题，提高学生的自主学习和问题解决能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演不同角色，如政府官员、企业代表、环保志愿者等，就资源保护问题进行讨论和协商。

-实验：通过实验模拟资源的利用和保护过程，让学生直观地了解资源的重要性。

-游戏：设计一个关于资源管理的游戏，让学生在游戏中学习资源利用和保护的知识。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示我国主要资源的分布图、利用状况等，帮助学生直观理解。

-视频：播放关于资源保护和地理环境破坏的视频，引发学生的思考和关注。

-在线工具：利用在线地图工具，让学生自主查询和学习各类资源的分布和利用情况。

-实地考察：组织学生进行实地考察，了解身边资源的实际情况，提高学生的实践能力。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《我们身边的资源》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过资源的浪费或不当利用的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索资源的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解资源的基本概念。资源是存在于自然界中，对人类有利用价值的物质和能量。它对人类社会的可持续发展具有重要意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了资源在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调我国主要资源的种类、分布及其利用状况这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与资源相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示资源的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“资源的保护与可持续发展”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了资源的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对资源的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.知识掌握：学生将掌握我国主要资源的种类、分布及其利用状况，包括水资源、土地资源、矿产资源、能源资源等。他们还能够理解资源的重要性，以及合理利用和保护资源的意义。

2.地图阅读能力：学生将提高地图阅读能力，能够准确地查找和解读各类资源的分布图和利用情况图，了解资源的空间分布特点和利用状况。

3.环保责任感：学生将增强对身边资源的保护意识，认识到资源浪费和过度开发对环境的影响，提高他们的环保责任感。

4.问题解决能力：学生将培养运用地理知识解决实际问题的能力，将地理知识与生活实际相结合，例如在家庭、学校和社会生活中节约用水、用电，合理利用土地资源等。

5.合作与交流：通过小组讨论和实践活动，学生将培养合作与交流的能力，学会与他人分享观点、讨论问题，并共同解决问题。

6.自主学习能力：学生将培养自主学习能力，通过查阅资料、绘制地图等方式，巩固所学知识，并能够主动探索和深入学习相关主题。

7.思维能力：通过分析案例、讨论问题和解决实际问题，学生将培养分析思维和批判性思维能力，提高他们的逻辑思维和判断能力。作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。

2.布置作业时，考虑到学生的学习差异，设计不同难度的题目，以满足不同学生的学习需求。

3.作业题目要与教材内容相符合，突出重点知识点，帮助学生巩固课堂所学。

4.鼓励学生通过查阅资料、绘制图表等方式，发挥自主学习能力，提高对知识的理解和运用能力。

作业反馈：

1.及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。

2.在批改作业过程中，关注学生的解题思路和方法，给予积极的评价和鼓励，提高学生的自信心。

3.对于作业中出现的普遍问题，在课堂上进行讲解和澄清，确保学生能够理解和掌握相关知识点。

4.对于作业中的优秀作品，可以进行展示和表扬，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

5.鼓励学生进行自我检查和反思，指导他们如何发现和解决问题，培养学生的自主学习能力和批判性思维能力。

6.定期与学生进行沟通，了解他们在作业完成过程中的困惑和问题，提供帮助和指导。

7.结合学生的作业表现，调整教学方法和策略，以更好地满足学生的学习需求。反思改进措施（一）教学特色创新

1.课堂互动：我在教学中注重课堂互动，通过提问、讨论等方式，引导学生主动思考和探索。这样的教学方式能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

2.实践活动：我设计了一些实践活动，如角色扮演、实验、游戏等，以促进学生参与和互动。这些活动能够让学生更好地理解和运用所学的知识，提高他们的实践能力。

3.联系实际：我尝试将地理知识与生活实际相结合，设计一些与学生生活相关的情境，让学生能够将所学知识运用到实际生活中，提高他们的应用能力。

（二）存在主要问题

1.课堂管理：在课堂讨论中，有时会出现部分学生过于活跃，而部分学生参与度不高的情况。如何更好地管理课堂，让每个学生都能积极参与，是我需要改进的地方。

2.教学方法：在讲解一些重点难点时，我发现自己有时过于依赖讲授，而忽视了学生的主动探索。如何运用更多的教学方法，引导学生主动学习，是我需要思考的问题。

3.评价方式：在评价学生学习效果时，我过于注重考试成绩，而忽视了学生的过程表现。如何更全面地评价学生的学习，是我需要改进的地方。

（三）改进措施

1.课堂管理：我计划尝试分组讨论的方式，让学生在小组内进行讨论，以提高每个学生的参与度。同时，我会对活跃的学生进行引导，让他们能够更好地帮助其他学生。

2.教学方法：我将在讲解重点难点时，更多地运用小组讨论、案例分析等教学方法，引导学生主动探索和学习。同时，我会鼓励学生提问，以提高他们的思考能力。

3.评价方式：我将尝试采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，全面评价学生的学习效果。除了考试成绩外，我还会关注学生在课堂表现、作业完成情况等方面的表现，以更全面地评价学生的学习。板书设计1.我国主要资源的种类及其分布

-水资源：长江、黄河、珠江、黑龙江、塔里木河等

-土地资源：东北平原、华北平原、长江中下游平原、青藏高原等

-矿产资源：煤、铁、石油、天然气、铜、铝等

-能源资源：太阳能、风能、水能、核能、地热能等

2.资源的利用与保护

-合理利用资源：节约用水、节约用电、合理利用土地资源等

-资源保护措施：植树造林、保护草原、治理沙漠化、保护水资源等

-可持续发展：实现资源的可持续利用，促进经济发展与环境保护的协调

3.地图阅读与资源分布

-地图阅读技巧：比例尺、图例、方向、坐标等

-资源分布图：展示各类资源的分布特点和利用状况

-地图应用：通过地图了解资源的分布和利用情况，提高地图阅读能力重点题型整理1.资源种类与分布的判断题

-判断题：我国最大的煤炭资源分布在哪个地区？

-答案：我国最大的煤炭资源分布在华北地区。

2.资源利用与保护的选择题

-选择题：关于资源的合理利用和保护，以下哪个选项是正确的？

-答案：A.节约用水、节约用电、合理利用土地资源；B.植树造林、保护草原、治理沙漠化、保护水资源；C.实现资源的可持续利用，促进经济发展与环境保护的协调。

3.地图阅读与资源分布的填空题

-填空题：请填写我国最大的煤炭资源分布的地区。

-答案：我国最大的煤炭资源分布在华北地区。

4.资源保护措施的简答题

-简答题：请简述我国主要的资源保护措施。

-答案：我国主要的资源保护措施包括：节约用水、节约用电、合理利用