2024-2025学年八年级历史上册 第3单元 新民主主义革命的兴起 第13课 五四运动与中国共产党的成立教案 岳麓版

2024-2025学年八年级历史上册第3单元新民主主义革命的兴起第13课五四运动与中国共产党的成立教案岳麓版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：八年级历史上册第3单元新民主主义革命的兴起第13课五四运动与中国共产党的成立

2.教学年级和班级：八年级历史一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.时空观念：使学生能够准确地理解和把握五四运动和中国共产党的成立所处的时代背景和历史脉络。

2.史料实证：通过分析相关的历史资料和证据，培养学生的实证精神和历史思维能力。

3.历史解释：使学生能够对五四运动和中国共产党的成立进行客观、全面、深入的解释和理解。

4.家国情怀：培养学生对祖国的热爱，对民族命运的关切，对历史责任的担当。教学难点与重点1.教学重点：

-五四运动的发生背景、过程及其历史意义。

-中国共产党的成立过程、第一次全国代表大会的内容及其意义。

-五四运动和中国共产党的成立在新民主主义革命中的地位和作用。

2.教学难点：

-五四运动的发生背景，特别是民族危机和社会矛盾的交织。

-中国共产党的成立过程中的一些细节，如党的二大制定的民主革命纲领。

-五四运动和中国共产党的成立之间的联系，以及它们对中国历史进程的影响。

具体来说，难点一要求学生理解1919年前后的国际国内环境，特别是巴黎和会中国外交的失败、列强的侵略和民族工业的发展受阻等背景。难点二需要学生掌握中共一大的召开时间、地点、参加人物以及会议的主要内容，例如党的纲领、奋斗目标和当前的任务等。难点三要求学生分析五四运动与中共成立的内在联系，以及这两个历史事件对中国革命方向和未来走向的影响。通过突破这些难点，学生将能更加深入地理解新民主主义革命的兴起及其历史意义。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年八年级历史上册第3单元新民主主义革命的兴起第13课五四运动与中国共产党的成立》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的五四运动和中国共产党的成立的图片、图表、视频等多媒体资源，如五四运动的珍贵历史照片、视频资料等。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，方便学生进行小组讨论和互动交流。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示巴黎和会的相关视频资料，让学生了解中国在巴黎和会上的外交失败，激发学生的学习兴趣。

-教师提出问题：“为什么巴黎和会的失败会成为五四运动的导火索？”引导学生思考，引发课堂讨论。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕五四运动的发生背景、过程及其历史意义进行讲解，强调五四运动在中国近代史上的重要地位。

-教师引导学生关注五四运动中的重要人物和事件，如学生领袖、工人罢工等，帮助学生更好地理解五四运动的全貌。

3.师生互动环节（5分钟）

-教师提出问题：“五四运动对中国的政治、文化、社会产生了哪些影响？”引导学生进行思考和讨论。

-学生分小组进行讨论，分享自己的观点和看法，教师巡回指导并进行点评。

4.巩固练习（5分钟）

-教师布置相关练习题目，如判断题、选择题等，检测学生对五四运动的理解和掌握程度。

-学生独立完成练习，教师及时批改并进行反馈，针对学生的错误进行讲解和辅导。

5.讲授新课（10分钟）

-教师转向中国共产党的成立，讲解中共一大的召开背景、过程及其意义。

-教师强调中国共产党的成立对中国革命的影响，如为中国革命提供了坚强的领导核心。

6.师生互动环节（5分钟）

-教师提出问题：“中国共产党的成立对中国革命有哪些重要意义？”引导学生进行思考和讨论。

-学生分小组进行讨论，分享自己的观点和看法，教师巡回指导并进行点评。

7.巩固练习（5分钟）

-教师布置相关练习题目，如判断题、选择题等，检测学生对中国共产党成立的理教学资源拓展1.拓展资源：

-与五四运动和中国共产党的成立相关的书籍，如《五四运动与中国现代化》、《中国共产党历史》等。

-与五四运动和中国共产党的成立相关的论文和学术文章，如《五四运动的社会影响》、《中共一大的历史意义》等。

-与五四运动和中国共产党的成立相关的纪念馆、博物馆、历史遗址等，如五四运动纪念馆、中共一大会址等。

2.拓展建议：

-学生可以阅读相关书籍，深入了解五四运动和中国共产党的成立的历史背景、过程和影响。

-学生可以查找相关论文和学术文章，深入研究五四运动和中国共产党的成立的历史意义和影响。

-学生可以参观相关纪念馆、博物馆、历史遗址等，亲身感受五四运动和中国共产党的成立的历史氛围和历史意义。板书设计-五四运动的发生背景、过程及其历史意义。

-中国共产党的成立过程、第一次全国代表大会的内容及其意义。

-五四运动和中国共产党的成立在新民主主义革命中的地位和作用。

2.板书设计词句：

-五四运动：民族危机、民众觉醒、民主与科学的口号。

-中国共产党成立：马克思主义的传播、工人运动的兴起、中共一大的召开。

3.板书设计艺术性和趣味性：

-使用图表、时间轴等形式，清晰展示五四运动和中国共产党的成立的历史脉络。

-运用颜色、符号等元素，突出重点知识，增加板书的吸引力。

-设计相关历史人物的卡通形象，增加趣味性，引发学生的学习兴趣。作业布置与反馈1.作业布置：

-针对五四运动和中国共产党的成立的重点知识点，布置选择题和简答题作业，要求学生独立完成。

-布置一篇短文写作作业，要求学生结合所学知识，谈谈自己对五四运动和中国共产党的成立的理解和看法。

-鼓励学生进行自主学习，推荐一些与本节课相关的学习网站和资料，供学生自愿选择学习。

2.作业反馈：

-及时批改学生的作业，给出批改意见和评分，针对学生的错误进行详细讲解和指导。

-对于选择题和简答题作业，重点关