北师大版信息技术五年级上册 3 由“运筹帷幄”到“计算机”教案

北师大版信息技术五年级上册3由“运筹帷幄”到“计算机”教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：北师大版信息技术五年级上册第三课时

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.信息意识：培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，使其能够主动发现和提出问题，并寻求解决问题的方法。

2.计算思维：培养学生运用计算机科学的方法和思维方式，分析和解决实际问题的能力。

3.技术能力：培养学生掌握基本的计算机操作技能，如文字处理、表格制作等，并能够运用这些技能进行信息的处理和表达。

4.信息伦理：培养学生遵守信息法律法规，保护个人隐私和网络安全，并能够正确使用信息资源。重点难点及解决办法重点：

1.掌握计算机的基本组成部分及功能。

2.学会使用文字处理软件进行文档编辑。

难点：

1.理解计算机的工作原理及其内部结构。

2.熟练运用文字处理软件进行排版和格式设置。

解决办法：

1.通过实物展示、图片和动画等多种形式，生动形象地展示计算机的内部结构和工作原理，帮助学生直观理解。

2.利用示范操作和步骤指导，让学生在实际操作中学会使用文字处理软件，并及时给予反馈和指导，帮助学生掌握排版和格式设置的方法。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《北师大版信息技术五年级上册》第三课时所需的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括计算机的发展历程、计算机内部结构和工作原理的图片、文字处理软件的操作演示视频等。

3.实验器材：准备电脑、投影仪、音响设备等教学设备，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作台，为小组合作学习和实验操作提供空间。

5.网络资源：提前准备好相关网络资源，如在线文字处理软件、教学课件等，确保在课堂上能够顺利进行。

6.教学工具：准备教学PPT、教案、评价表格等教学工具，以便于教师进行课堂教学和学生评价。

7.安全提示：为学生提供安全操作的指导和建议，如使用电脑时的坐姿、保护眼睛等，确保学生在课堂上的安全。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对计算机的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道计算机是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于计算机的发展历程的图片或视频片段，让学生初步感受计算机的发展和应用。

-简短介绍计算机的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.计算机基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解计算机的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解计算机的定义，包括其主要组成元素或结构，如硬件和软件。

-详细介绍计算机的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解计算机的实际应用或作用。

3.计算机案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解计算机的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的计算机应用案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解计算机的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用计算机解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与计算机相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对计算机的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调计算机的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括计算机的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调计算机在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用计算机。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于计算机的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.计算机的定义和发展历程

-计算机是一种能够按照程序运行，自动处理数据的电子设备。

-计算机的发展经历了从电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机到超大规模集成电路计算机的过程。

-个人计算机的发展始于20世纪70年代，随着技术的进步，个人计算机逐渐普及。

2.计算机的组成部分

-计算机由硬件和软件两部分组成。

-硬件包括中央处理器（CPU）、内存、输入输出设备等。

-软件包括系统软件和应用软件，系统软件如操作系统，应用软件如文字处理软件、表格处理软件等。

3.计算机的工作原理

-计算机通过中央处理器（CPU）执行程序指令，处理数据。

-内存用于存储程序指令和数据，输入输出设备用于与用户和其他设备进行交互。

-计算机通过总线连接各个组件，实现数据和控制信号的传输。

4.文字处理软件的使用

-文字处理软件是一种用于创建、编辑、格式化和打印文本的软件。

-常见的文字处理软件有MicrosoftWord、WPSOffice等。

-文字处理软件的基本功能包括输入文本、编辑文本、设置文本格式、插入图片等。

5.计算机的应用领域

-计算机在各个领域都有广泛的应用，如教育、医疗、金融、娱乐等。

-教育领域中，计算机用于教学、学习、科研等。

-医疗领域中，计算机用于疾病诊断、医疗影像处理、患者管理等。

-金融领域中，计算机用于数据分析、交易处理、风险管理等。

-娱乐领域中，计算机用于游戏、电影制作、音乐制作等。

6.计算机的维护和保养

-计算机的维护和保养是确保计算机正常运行和延长使用寿命的重要措施。

-定期清理计算机的灰尘，保持散热良好。

-定期检查计算机的硬件连接，确保设备正常连接。

-安装杀毒软件，定期扫描计算机病毒。

-定期备份重要数据，防止数据丢失。

7.计算机的法律法规和道德规范

-计算机的使用涉及到法律法规和道德规范。

-遵守计算机法律法规，保护个人隐私和网络安全。

-尊重知识产权，不侵犯他人的计算机软件和硬件。

-遵循道德规范，不进行计算机病毒传播、网络攻击等行为。板书设计1.计算机的定义和发展历程

-计算机：自动处理数据的电子设备

-发展历程：电子管计算机->晶体管计算机->集成电路计算机->超大规模集成电路计算机

-个人计算机普及：20世纪70年代

2.计算机的组成部分

-硬件：CPU、内存、输入输出设备

-软件：系统软件（OS）、应用软件

3.计算机的工作原理

-CPU执行指令：处理数据

-内存：存储程序指令和数据

-输入输出设备：与用户和其他设备交互

4.文字处理软件的使用

-基本功能：输入文本、编辑文本、设置格式、插入图片

5.计算机的应用领域

-教育：教学、学习、科研

-医疗：疾病诊断、医疗影像、患者管理

-金融：数据分析、交易处理、风险管理

-娱乐：游戏、电影、音乐

6.计算机的维护和保养

-清理灰尘：保持散热良好

-检查硬件连接：确保设备正常

-安装杀毒软件：定期扫描病毒

-备份重要数据：防止数据丢失

7.计算机的法律法规和道德规范

-遵守法律法规：保护隐私、网络安全

-尊重知识产权：不侵犯软件和硬件

-遵循道德规范：不传播病毒、网络攻击

板书设计应突出教学重点，简洁明了，同时具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。教学反思与总结教学反思：

在今天关于计算机的教学中，我尝试了多种教学方法和策略，希望能够激发学生对计算机的兴趣和好奇心。我通过展示计算机的发展历程的图片和视频，让学生对计算机的发展有一个直观的认识。在讲解计算机的组成部分时，我使用了图表和示意图，帮助学生更好地理解计算机的内部结构。在案例分析环节，我选择了几个典型的计算机应用案例，让学生了解计算机在不同领域的应用。

在教学过程中，我发现学生们对计算机的发展历程和应用领域比较感兴趣，他们在讨论中也能够积极分享自己的想法和经验。然而，我发现学生们在理解计算机的工作原理方面存在一定的困难，他们对于计算机内部的具体结构和组件的功能不够清楚。此外，我在课堂上的提问和互动环节也有待改进，我需要更加有效地引导学生思考和表达。

教学总结：

然而，学生们在计算机的工作原理和内部结构的理解上还有待提高，他们需要更多的实例和实践活动来加深对计算机工作原理的理解。此外，学生们在团队合作和表达方面也需要进一步的培养和指导。

改进措施与建议：

针对学生在计算机工作原理理解上的困难，我计划在接下来的教学中通过更多的实验和实践活动，让学生亲自动手操作，加深对计算机工作原理的理解。同时，我也计划提供更多的案例和实例，让学生能够更好地理解计算机的应用领域。在团队合作和表达方面，我将组织更多的小组讨论和展示活动，培养学生的团队合作和表达能力。此外，我也会继续反思和总结自己的教学方法和方法，寻找更有效的教学策略，提高教学质量。重点题型整理1.选择题型

-问题：计算机的组成部分有哪些？

-答案：计算机由硬件和软件两部分组成。硬件包括中央处理器（CPU）、内存、输入输出设备等；软件包括系统软件和应用软件。

-问题：计算机的工作原理是什么？

-答案：计算机通过中央处理器（CPU）执行程序指令，处理数据。内存用于存储程序指令和数据，输入输出设备用于与用户和其他设备进行交互。

2.填空题型

-问题：计算机的基本组成包括______和______。

-答案：硬件、软件

-问题：计算机的工作原理是______执行______，______存储______，______与______交互。

-答案：中央处理器（CPU）、程序指令、内存、输入输出设备

3.判断题型

-问题：计算机的发展历程是从电子管计算机开始的。

-答案：错误。计算机的发展历程是从电子管计算机开始的，然后是晶体管计算机，再是集成电路计算机，最后是超大规模集成电路计算机。

-问题：文字处理软件的主要功能是处理图片。

-答案：错误。文字处理软件的主要功能是处理文本，包括输入、编辑、格式化和打印文本。

4.简答题型

-问题：请简述计算机的基本组成部分及其功能。

-答案：计算机由硬件和软件两部分组成。硬件包括中央处理器（CPU）、内存、输入输出设备等，分别负责执行程序指令、存储数据和与用户和其他设备进行交互。软件包括系统软件和应用软件，系统软件如操作系统，负责管理和控制硬件和软件资源；应用软件如文字处理软件，用于解决特定问题。

5.应用题型

-问题：请结合实际，举例说明计算机在教育、医疗、金融、娱乐等领域的应用。

-答案：

-教育领域：计算机用于教学、学习、科研等，如在线教育、教学管理系统等。

-医疗领域：计算机用于疾病诊断、医疗影像处理、患者管理等，如医学影像分析软件、电子病历系统等。

-金融领域：计算机用于数据分析、交易处理、风险管理等，如金融数据分析软件、股票交易系统等。

-娱乐领域：计算机用于游戏、电影制作、音乐制作等，如游戏开发引擎、视频编辑软件、音乐制作软件等。作业布置与反馈-作业布置：

-根据本节课的教学内容和目标，布置以下作业：

-请学生选择一个感兴趣的计算机应用领域，进行研究和总结，并撰写一份报告。

-要求学生使用文字处理软件（如MicrosoftWord或WPSOffice）制作一份个人简历，并使用适当的格式和样式进行排版。

-要求学生设计一个简单的计算机程序，实现一个特定的功能，如计算器、