今天我当家说课（教学设计）粤教版四年级上册综合实践活动

今天我当家说课（教学设计）粤教版四年级上册综合实践活动课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析粤教版四年级上册综合实践活动教材旨在培养学生的综合实践能力，提升学生的综合素质。本章节“今天我当家”以学生的生活经验为基础，让学生通过调查、实践、总结等方式，体验家庭生活的方方面面，培养学生的家庭责任感和社会责任感。

本节课结合课本内容，让学生围绕家庭生活，进行调查研究，深入了解家庭生活的各种角色和责任，以“今天我当家”为主题，让学生尝试承担家庭中的各项任务，体验家庭生活的乐趣和责任。通过实践活动，引导学生认识到家庭每个成员的辛勤付出，从而培养学生的家庭责任感，提升学生的实践能力。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的实践操作能力、信息收集和处理能力、团队协作能力以及创新思维能力。在实践活动中，学生需要动手操作，解决问题，培养实践操作能力；在调查过程中，学生需要收集、整理信息，提升信息处理能力；在团队协作中，学生需要沟通、协作，锻炼团队协作能力；在解决问题时，学生需要创新思维，寻找独特解决方案。通过本节课的学习，学生将提升自身的综合实践能力，培养家庭责任感和社会责任感。三、学情分析粤教版四年级学生已具备一定的生活经验和基本的知识储备，对家庭生活有了一定的了解。在学习本章节“今天我当家”之前，学生已经学习了相关的综合实践活动，具备一定的实践操作能力和团队协作能力。

1.知识方面：学生在之前的学习中已经掌握了部分家庭生活相关知识，如家庭成员的角色、责任等。但部分学生对家庭生活的理解仍较片面，缺乏深入的了解和认识。

2.能力方面：学生的实践操作能力、信息收集和处理能力、团队协作能力均有不同程度的提高。但在创新思维方面，部分学生仍有待提高。

3.素质方面：学生具备一定的沟通能力、协作精神和责任感。然而，部分学生在面对实际问题时，仍缺乏独立思考和解决问题的能力。

4.行为习惯方面：部分学生在学习过程中容易依赖他人，缺乏自主学习能力；部分学生对家庭生活责任的认识较模糊，缺乏家庭责任感。

针对以上学情分析，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，因材施教。对于知识掌握较好的学生，可以适当提高教学难度，引导他们深入思考家庭生活的内涵；对于能力较弱的学生，教师应提供更多的指导和支持，帮助他们提高实践操作能力和创新思维能力。同时，教师要注重培养学生的自主学习能力和家庭责任感，引导学生养成良好的学习习惯和行为素养。

在教学过程中，教师应设计富有针对性的教学活动，激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性和主动性。通过小组讨论、实践活动等方式，让学生在合作中学习，在学习中成长，全面提升学生的核心素养。四、教学方法与手段教学方法：

1.实践教学法：组织学生进行家庭生活调查、实践活动等，让学生亲身体验家庭生活的各种角色和责任，培养学生的实践操作能力和家庭责任感。

2.小组讨论法：将学生分成小组，让他们围绕家庭生活话题展开讨论，引导学生主动参与，培养学生的团队协作能力和创新思维能力。

3.案例分析法：呈现家庭生活中的实际案例，让学生分析、解决问题，提高学生独立思考和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件、视频等资源，生动展示家庭生活的各种场景，吸引学生的注意力，激发学习兴趣。

2.网络教学平台：利用网络教学平台，发布调查问卷、学习任务等，方便学生随时随地进行学习和交流，提高教学效果。

3.教学软件辅助：运用教学软件，如互动问答、情景模拟等，增加课堂的趣味性，提高学生的参与度和积极性。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《今天我当家》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要承担家庭责任的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索家庭责任的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解家庭责任的基本概念。家庭责任是指家庭成员在日常生活中所承担的各项责任和义务。它对家庭成员的成长和家庭的和谐具有重要意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了家庭成员如何在家庭生活中履行自己的责任，以及它如何帮助家庭解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调家庭成员的角色和责任这两个重点。对于如何履行家庭责任这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与家庭成员责任相关的实际问题。

2.角色扮演：为了加深理解，我们将进行一个角色扮演活动。这个活动将模拟家庭成员履行责任的情境。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的情况。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在家庭中履行责任”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了家庭成员的责任和义务，以及它在家庭中的重要性。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对如何履行家庭责任的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、知识点梳理本节课《今天我当家》主要涉及以下知识点：

1.家庭成员的角色和责任：父母、子女、兄弟姐妹等家庭成员在家庭中扮演不同的角色，承担不同的责任。

2.家庭生活的各个方面：家庭生活包括饮食、起居、卫生、教育等方面，每个家庭成员都需要参与其中。

3.家庭责任的重要性：家庭责任是家庭成员之间相互关爱、支持和照顾的基础，对家庭的和谐与成员的成长具有重要意义。

4.履行家庭责任的方法和技巧：如何有效地履行家庭责任，包括时间管理、任务分配、沟通协作等方法和技巧。

5.家庭责任与个人成长：承担家庭责任有助于培养个人的责任感、自律性、团队合作能力等品质，对个人成长具有积极影响。

6.家庭责任与社会责任：家庭责任是社会责任的基础，承担家庭责任有助于培养公民意识和社会责任感。

7.实际案例分析：通过分析家庭生活中的实际案例，引导学生理解和掌握家庭责任的重要性及履行方法。

8.小组讨论与分享：通过小组讨论和分享，培养学生的团队合作能力、沟通能力和创新思维能力。

9.实践活动：通过实践活动，让学生亲身体验家庭生活的各种角色和责任，培养实践操作能力。

10.总结与反思：对所学知识进行总结回顾，引导学生反思自己在家庭中的责任与作用，提高家庭责任感。七、教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂中的参与程度、提问回答、小组讨论等方面的表现，评估学生对家庭责任的理解和参与度。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的贡献、观点表达、合作能力等方面的情况，了解他们对家庭责任的认识和履行能力。

3.随堂测试：设计相关的随堂测试题目，测试学生对家庭成员角色、家庭生活方面以及家庭责任重要性的掌握程度。

4.实践活动表现：评估学生在实践活动中的操作技能、解决问题的能力和创新思维，了解他们应用所学知识解决实际问题的能力。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论、随堂测试和实践活动中展现的能力和态度，给予及时的反馈和评价。强调家庭责任的重要性，鼓励学生在日常生活中积极履行家庭责任，并提出改进和提升的建议。八、板书设计①知识点梳理：

-家庭成员角色与责任

-家庭生活方面

-家庭责任重要性

-履行家庭方法与技巧

-家庭责任与个人成长

-家庭责任与社会责任

-实际案例分析

-小组讨论与分享

-实践活动

-总结与