一年级品德与生活上册 我爱我的家教案2 北师大版

一年级品德与生活上册我爱我的家教案2北师大版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：一年级品德与生活上册《我爱我的家》教案

2.教学年级和班级：一年级一班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟核心素养目标本节课旨在培养学生的品德与生活素养，通过学习《我爱我的家》这一主题，使学生能够：

1.学会表达对家庭的热爱和感激之情。

2.培养学生的家庭责任感和关爱家人的意识。

3.提升学生的人际交往能力，学会与家人和睦相处。

4.增强学生的团队协作精神，理解家庭是一个团队的重要性。

5.提高学生的批判性思维，能够分析家庭中的问题并提出解决方案。学习者分析1.学生已经掌握了关于家庭的基本概念，如家庭成员、家庭角色等。他们可能已经体验过家庭的爱和温暖，但不一定能够用恰当的方式表达出来。

2.学生的学习兴趣可能在于通过实践活动来体验家庭的爱，以及通过小组讨论来分享和交流自己的家庭经历。他们的能力主要体现在观察、表达和社交方面，而学习风格则多样，有的喜欢动手操作，有的喜欢倾听和观看。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括如何准确表达自己对家庭的爱，如何理解家庭成员之间的不同角色和责任，以及如何提出和实施改善家庭关系的建议。此外，他们可能在学习如何倾听和尊重他人意见方面存在困难。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法：

-互动讨论法：通过小组讨论和分享，让学生表达对家庭的看法和体验，促进学生之间的交流和理解。

-角色扮演法：通过模拟家庭场景，让学生扮演不同角色，体验家庭成员之间的相互关系和责任。

-案例分析法：提供一些家庭案例，让学生分析问题并提出解决方案，培养学生的批判性思维能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用视频、图片等多媒体资源，生动展示家庭的重要性和亲情，增强学生的学习兴趣。

-网络平台：利用教学软件或网络平台，进行在线讨论和资源共享，提高学生的参与度和学习效果。

-实物教具：使用家庭场景的模型或道具，让学生更直观地理解家庭结构和成员之间的关系。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好！今天我们将要学习的是《我爱我的家》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过与家人产生矛盾或误会的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何更好地爱护我们的家。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解家庭的基本概念。家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家庭在我们的生活中扮演着重要的角色，它是我们情感的栖息地，是我们成长的摇篮，也是我们最初的社交圈子。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了家庭中的爱与关怀，以及家庭成员之间的互动。通过分析这个案例，我们可以更好地理解家庭的重要性。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调家庭的爱和家庭成员的责任这两个重点。对于如何与家人沟通和解决家庭矛盾这两个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与家庭关系相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示家庭成员之间的互动和沟通的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何让我们的家庭更美好”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了家庭的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对家庭关系的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.知识掌握：学生将深入理解家庭的基本概念，包括家庭成员、家庭角色和家庭关系等。他们还将掌握家庭的重要性以及家庭中爱与关怀的基本原则。

2.情感态度：学生将培养对家庭的热爱和感激之情，增强家庭责任感和关爱家人的意识。他们将学会表达自己对家庭的爱，并能够理解和尊重家庭成员的不同观点和感受。

3.社交技能：学生将提高人际交往能力，学会与家人和睦相处。他们将学会倾听和尊重他人意见，能够有效沟通并提出建设性的解决方案。

4.团队合作：学生在小组讨论和实践活动中将增强团队协作精神，理解家庭是一个团队的重要性。他们将学会与他人合作，共同解决问题并分享成果。

5.批判性思维：学生将通过案例分析和讨论发展批判性思维能力，能够分析家庭中的问题并提出合理的解决方案。他们将学会从不同角度思考问题，并提出有见地的观点。

6.实践应用：学生将能够将所学知识应用到日常生活中，更好地与家人相处，解决家庭中的矛盾和问题。他们将学会将理论知识与实际情境相结合，提高解决实际问题的能力。内容逻辑关系①家庭的基本概念：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。这是我们理解家庭的第一步，需要让学生明确家庭的定义和组成。

②家庭的重要性：家庭在我们的生活中扮演着重要的角色，它是我们情感的栖息地，是我们成长的摇篮，也是我们最初的社交圈子。这部分内容需要让学生认识到家庭对个人成长和社会发展的重要性。

③家庭成员之间的爱与关怀：家庭成员之间的爱与关怀是维系家庭关系的重要纽带。学生需要学会表达自己对家庭的爱，并能够理解和尊重家庭成员的不同观点和感受。

④家庭中的责任：每个人都有在家庭中扮演不同的角色，承担不同的责任。学生需要明确自己的家庭角色和责任，学会关爱家人并履行自己的责任。

⑤家庭矛盾与沟通：家庭中难免会出现矛盾和误会，学生需要学会如何与家人沟通，解决问题。这部分内容需要学生掌握有效的沟通技巧和解决矛盾的方法。

⑥家庭美好和谐的应用：学生需要将所学知识应用到日常生活中，学会如何与家人和睦相处，营造和谐的家庭氛围。

板书设计：

1.家庭的基本概念

-婚姻关系

-血缘关系

-收养关系

2.家庭的重要性

-情感栖息地

-成长摇篮

-社交圈子

3.家庭成员之间的爱与关怀

-表达爱

-理解尊重

-关爱家人

4.家庭中的责任

-明确角色

-履行责任

-关爱家人

5.家庭矛盾与沟通

-沟通技巧

-解决问题

-和解矛盾

6.家庭美好和谐的应用

-和睦相处

-营造和谐

-应用所学典型例题讲解八、典型例题讲解

1.例题一：填空题

题目：下列哪个不是家庭成员？（）

A.父亲

B.母亲

C.老师

D.姐姐

答案：C

解析：此题考查学生对家庭成员的认知。通过填空题的形式，让学生从选项中选择不属于家庭成员的选项，进一步巩固对家庭成员的理解。

2.例题二：判断题

题目：家庭是我们最初的社交圈子。（）

答案：√

解析：此题考查学生对家庭重要性的理解。通过判断题的形式，让学生判断家庭是否是我们最初的社交圈子，从而加深对家庭角色和功能的认知。

3.例题三：简答题

题目：请简述家庭成员之间的爱与关怀的表现。

答案：家庭成员之间的爱与关怀表现在关心彼此的生活、分享快乐和悲伤、互相支持和帮助等方面。

解析：此题考查学生对家庭成员之间爱与关怀的理解。通过简答题的形式，让学生用自己的语言描述家庭成员之间的爱与关怀的表现，锻炼学生的表达能力和思维能力。

4.例题四：案例分析题

题目：小明经常与家人发生矛盾，请你给出解决矛盾的建议。

答案：建议小明首先冷静下来，然后与家人进行沟通，表达自己的观点和感受。同时，也要倾听家人的意见，寻求共同的解决方案。

解析：此题考查学生对家庭矛盾解决方法的掌握。通过案例分析题的形式，让学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的应用能力和解决问题的能力。

5.例题五：论述题

题目：请论述家庭和谐的重要性以及如何营造和谐的家庭氛围。

答案：家庭