双手胸前传接球 说课（教学设计）人教版体育五年级下册

双手胸前传接球说课（教学设计）人教版体育五年级下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容人教版体育五年级下册《双手胸前传接球》是一节篮球基本技巧训练课程。本节课主要内容包括双手胸前传接球的动作要领、练习方法和比赛运用。通过学习，学生能够掌握正确的传球手法，提高传接球能力和团队协作能力。

教学重点：双手胸前传球的动作要领和接球手法。

教学难点：传球时的手腕灵活运用和接球时的身体协调性。

教学过程分为三个环节：基本技能训练、组合练习和比赛实践。

1.基本技能训练：教师示范双手胸前传球的动作要领，学生跟随教师练习，注意手腕的翻转和用力。然后进行接球练习，强调眼睛要看准接球位置，身体要提前做好准备。

2.组合练习：学生两人一组，进行传接球组合练习，提高传球和接球之间的默契。教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3.比赛实践：学生分成两队，进行双手胸前传接球比赛。比赛过程中，强调团队合作和传球策略。教师观察学生的表现，及时给出指导和鼓励。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面。

1.运动能力：通过学习双手胸前传接球技巧，提高学生的篮球基本技能水平，增强学生的运动能力。学生在实践中能够熟练掌握双手胸前传球的动作要领，提高传接球能力和团队协作能力。

2.健康行为：本节课注重学生的积极参与和运动负荷控制，培养学生的运动兴趣和良好的运动习惯。学生在课堂中能够积极参与练习和比赛，注重运动安全，遵守纪律，形成健康的生活方式。

3.体育品德：通过双手胸前传接球的学习和比赛实践，培养学生的团队合作精神和公平竞争意识。学生在团队中能够积极配合，尊重队友，遵守比赛规则，展现出良好的体育品德。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级的学生在之前的体育课程中已经学习了基本的篮球知识，如运球、投篮等动作。部分学生可能已经接触过双手胸前传接球，对动作要领有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于篮球课程普遍感兴趣，尤其是男生。他们在体育课上的表现积极，愿意参与实践活动。学生的能力参差不齐，部分学生动作协调性较好，学习能力强；而部分学生可能在动作协调性和力量控制方面存在一定的困难。学生的学习风格多样，有的喜欢模仿，有的喜欢挑战，有的则需要更多的鼓励和关注。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习双手胸前传接球的过程中，学生可能遇到的困难和挑战包括动作要领的掌握、手腕的灵活运用、接球时的身体协调性以及团队配合等。部分学生在传接球时可能动作不规范，需要教师的个别指导；部分学生可能在比赛中紧张，需要教师鼓励和支持。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标和学生的特点，我将采用以下教学方法：

（1）示范法：教师通过现场示范，让学生直观地了解双手胸前传接球的动作要领，提高学生的动作理解能力。

（2）分组练习法：学生两人一组进行传接球练习，培养学生的团队协作能力和默契。

（3）比赛法：组织学生进行双手胸前传接球比赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。

（4）反馈法：教师在学生练习过程中及时给予评价和指导，帮助学生纠正动作错误，提高教学质量。

2.设计具体的教学活动：

（1）课堂导入：教师播放一段篮球比赛精彩片段，引导学生关注双手胸前传接球技巧，激发学生的学习兴趣。

（2）动作示范：教师现场示范双手胸前传接球动作，让学生初步感知动作要领。

（3）分组练习：学生两人一组进行传接球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

（4）比赛实践：学生分成两队，进行双手胸前传接球比赛。比赛过程中，强调团队合作和传球策略。

（5）总结反思：教师组织学生进行总结反思，让学生分享自己的收获和不足，提高学生的自我认知能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：教师制作双手胸前传接球动作要领的PPT，帮助学生直观地了解动作细节。

（2）视频：教师选取一些篮球比赛视频，让学生在观看过程中学习双手胸前传接球技巧。

（3）在线工具：教师利用在线工具，如篮球教学网站、APP等，为学生提供丰富的学习资源，帮助学生巩固双手胸前传接球技巧。

（4）篮球器材：为学生提供足够的篮球器材，保证课堂教学的顺利进行。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《双手胸前传接球》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在篮球比赛中是否遇到过传球失误的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索双手胸前传接球技巧的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解双手胸前传球的基本概念。双手胸前传球是篮球比赛中常用的传球方式，它能有效地将球传给队友。

2.动作示范：接下来，我给大家演示一下双手胸前传球的动作要领。请大家认真观察我的手腕翻转和用力情况。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调手腕的灵活运用和接球时的身体协调性这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与双手胸前传接球相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的传接球练习。这个练习将演示双手胸前传球的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“双手胸前传接球在比赛中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了双手胸前传接球的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对双手胸前传接球的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在比赛和训练中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、学生学习效果1.技能掌握：学生能够熟练掌握双手胸前传球的动作要领，提高传球的手腕灵活性和接球的准确性。他们在实践中能够运用正确的传接球技巧，提高篮球基本技能水平。

2.团队协作：通过分组练习和比赛实践，学生能够更好地理解团队合作的重要性。他们能够在比赛中积极配合同伴，运用传接球技巧，提高团队的整体表现。

3.运动能力：学生的运动能力得到提高，特别是手腕的灵活性和身体的协调性。他们在传接球过程中能够更加自如地控制球，提高运动技能水平。

4.体育品德：学生通过参与比赛和团队合作，培养了自己的公平竞争意识和尊重他人的体育品德。他们能够在比赛中遵守规则，表现出良好的体育行为。

5.学习兴趣：本节课通过实践活动和比赛形式，激发学生对篮球运动的兴趣。学生能够积极参与课堂练习，主动探索双手胸前传接球的技巧，提高学习动力。

6.自主学习能力：学生在小组讨论和实践活动中有机会独立思考和解决问题。通过自主学习和合作交流，学生能够提高自己的学习能力和解决问题的能力。七、课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：《篮球技巧提升指南》、《双手胸前传球技巧解析》等，让学生深入了解双手胸前传球的技术细节和提升方法。

（2）视频资源：NBA比赛集锦中有关双手胸前传球精彩片段，让学生欣赏并分析职业球员的传球技巧。

2.拓展要求：

（1）鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，巩固课堂所学内容。

（2）学生可以针对拓展内容提出问题，教师在课堂上给予解答和指导。

（3）学生可以将自己的学习心得和拓展成果在课后与同学进行交流分享，提高彼此的篮球技能水平。

（4）教师可定期组织篮球技巧比赛，让学生在比赛中运用所学知识，提高实践能力。

（5）鼓励学生参加校外的篮球培训课程或比赛，拓宽视野，提升篮球技能。八、课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们一起学习了双手胸前传接球这一篮球基本技巧。通过课堂学习和实践，同学们掌握了双手胸前传球的动作要领，提高了传球手腕的灵活性和接球的准确性。同时，通过分组练习和比赛实践，同学们更好地理解了团队合作的重要性，并在实际比赛中运用了所学技巧。

当堂检测：

为了检验同学们对双手胸前传接球的理解和掌握程度，我们将进行一个简单的当堂检测。检测内容主要包括：

1.双手胸前传球的动作要领，包括手腕翻转、用力部位等。

2.接球时的身体协调性和接球手法，包括接球部位、手臂姿势等。

3.团队合作和传球策略的应用，包括传球时机、传球路线等。

请同学们在规定时间内完成检测，教师将根据同学们的表现进行评价和反馈。希望大家能够通过这次检测，巩固所学知识，提高自己的篮球技能。板书设计①双手胸前传球的动作要领：手腕翻转、用力部位、手臂姿势等。

②接球时的身体协调性和接球手法：接球部位、手臂姿势、身体协调等。

③团队合作和传球策略的应用：传球时机、传球路线、团队合作等。

板书设计应具有艺术性和趣味性，以激