人教版高中高一英语必修4四各单元重点知识点归纳

人教版中学高一英语必修4（四）各单元重点学问点归纳

UnitlWomenofachievement

重要词汇拓展

1welfaren福利事业，福利

2achievementn.成就，功绩一achievev.达到，完成，实现

3.specialistn.专家，专业工作者一specialadj.特殊的，特地的fspecializevi.专

攻，特地从事

4.projectn.方案，安排〃设计，工程，企业，事业，科研项目；课外自修项目

vi.①伸出，突出②设想自己处身于（into）

5.connectionn.连接，关系-*connectv.连接

6.conditionn.状况（不行数）,条件（可数），环境（复数）onnocondition决

不

7.organizationn.组织，机构，团体organize-vt.组织;筹备，成立；使加入工会,

使有条理

8.behavev.举止，表现一behaviorn.行为，举止

9.shaden.阴凉处v.遮住光线

10.▲worthwhileadj.值得的，值得做的Itisworthwhiledoingsth./todo

sth.

worthadj.值值得...beworthdoing

worthyadj.值得做的，可敬重的beworthyofsth/beingdonebeworthyto

bedone

ILobservev.视察，观测，遵守—observationn.视察，观测

12.respectv./n.敬重，敬重，敬意一respectableadj.值得敬重的，正派的，风光

地一respectfuladj.有礼貌的，敬重的

13.argue.v.争辩，辩论fargumentn.争辩，辩论argued-adj引起争辩的

14.entertainment-n款待，消遣entertain-v款待；款待，消遣，抱有，怀着（想

法、疑问）

15.crowdn.人群，观众v.挤满，使拥挤-*crowdedadj.拥挤的

16.inspirev.鼓舞，激发一inspiredadj.受到鼓舞的，有灵感的-inspiringadj.鼓

舞人的finspirationn.鼓舞，灵感

17supportv.支持，拥护一supportern.支持者，拥护者

18.refer-vi谈到，查阅，参考

19.intendv.安排，准备—intentionn.准备，目的，意图

20.considerateadj.考虑周至！j的一considerv.考虑，认为

fconsiderationn考虑，体谅—consideringprep考虑至!j

21.kindadj慈爱的，和善的，友爱的kindness-n慈爱，好意，和善

22.deliverv.递送，生（小孩），接生，发表（演讲等）一deliveryn.投递，交货，

分娩

23.modestadj虚心的，谦让的，适度的

重点短语梳理

1devote…to（doing）sth.把…奉献给devoteoneselfto致力于，献身于be

devotedto用心致志于

2humanbeings人类

3moveoff离开，启程，动身

4leada...life过着的生活

5crowdin涌上心头，涌入脑海

6lookdownon/upon蔑视，瞧不起

7referto查阅，参考，谈到（其中，to为介词）

8bychance碰巧，凑巧

9.comeacross偶遇，碰见

10.carryon接着，坚持carryout实行，执行，完成

11.bedressedin穿着…dressas装扮成…

IZ.fightfor为….而战fightagainst与…战斗

13.puttodeath判死刑

14.concernoneselfwith”.关注.“留意

15.intendtodosth./doingsth.准备做某事

16.intheshadeof在“.的树荫下，在…的庇护下

17.gaindoctor'sdegree获得博士学位

18.beconsideredas被看做….

19.taketurnstodosth实行步骤做某事

20.doresearchon...做…方面的探讨

21.meantodo准备做某事meandoing意味着

22.bynow直到现在

重点句型再现

1Shespentvearsobservinaandrecordingtheirdailyactivities.

她花去多年的时间视察和记录它们的日常活动。

（spend+时间/金钱+doingsth花时间或金钱去做某事）

2Onlyafterhermothercametohelpherforthefirstfewmonthswasshe

allowedtobeciinherDroiect.她的母亲头几个月来帮过她的忙；这才使她得以起先自

己的安排。

（only位于句首并修饰状语，句子要发生部分倒装，将助动词或联系动词置于主语之

前）

3FollowinaJane'swavofstudinachinws,ourgroupareallgoingtovisit

themintheforest.

我们一行人将依据Jane探讨猩猩的方法去森林里探望他们。

（-ing作方式状语。留意非谓语动词作状语时的区分：-ing主动/进行/持续，-ed被

动/过去，todo主动/将来）

4.1tseemedthatshehadbeenverybusyinherchosencarrertravelling

abroadtostudyaswellaswritingbooksandarticles看起来她忙于所选择的和写

作一样的到国外探讨。

（Itseemedthat+A^J：似乎是，看起来似乎是。aswellas还有）

5.Whatmadehersucceedlateronwasthekindnessandconsiderationshe

showedtoallherpatients

后来使她胜利的是她对全部病人献出的爱心和爱护。

（Whatmadehersucceed主语从句。了解what引导的名词性从句的译法，明白

它们在句中的成分：作主语、宾语、表语、同位语）

语法剖析（主谓一样）

主谓一样，指人称和数方面的一样关系。分为:语法一样，内容一样，就近一样。

（一）语法一样原则：即主语为单数，谓语用单数，主语为复数，谓语也用复数。以下为留

意事项：

1.单数主语即使后面带有with,alongwith,togetherwith,like（象）but（除

T）,except,besides,aswellas,nolessthan,ratherthan（而不是），including,in

additionto引导的短语，谓语动词仍用单数。如：Airaswellaswaterismatter.空

气和水都是物质。Nooneexcepttwoservantswaslateforthedinner.除了两个仆

人外，没有一个人迟来用餐。

2.用and连接的并列主语，假如主语是同一个人,同一事，同一概念，谓语动词用单数，

否则用复数。如：

Thepoetandwriterhascome.那位诗人兼作家来了.（一个人）

Ahammerandasawareusefultools.锤子和锯都是有用的工具.（两样物）

用and连接的成对名词习惯上被看成是一个整体，如:breadandbutter（黄油抹面包），

knifeandfork（刀叉）等作主语时，谓语动词用单数。

3.不定式（短语），动名词（短语），或从句作主语时，谓语动词用单数.如：

Servingthepeopleismygreathappiness.

为人民服务是我最大的华蜜.

Whenwe'llgooutforanoutinghasbeendecided.

我们什么时候出去郊游已确定了。

4.用连接的并列主语被each,every或n。修饰时，谓语动词用单数.

Everyboyandeverygirllikestogoswimming.每个男孩和每个女孩都喜爱去游泳.

Noteacherandnostudentwasabsentfromthemeeting.没有老师也没有学生开

会缺席.

Eachmanand（each）womanisaskedtohelp.每个男人和每个女人都被请去帮忙。

5.eachof+复数代词，谓语动词用单数.复数代词+each,谓语动词用单数.如：

Eachofushassomethingtosay.我们每个人都有话要说。

6.若主语中有morethanone或manya/an,尽管从意义上看是复数，但它的谓语动

词仍用单数。但more+复数名词+thanone做主语时，谓语动词仍用复数.如：

Manyaboylikesplayingbasketball.很多男生都喜爱打篮球.

Morethanonestudentwaslate.不只一个学生迟到

Morepersonsthanonecometohelpus.不止一个人来帮助我们。

7.none做主语时,谓语动词可用单数，也可用复数；但在代表不行数的东西时总是

看作单数，因而谓语动词要用单数.如：

Noneofusare(is)perfect.人无完人。

Noneofthisworriesme.这事一点不使我焦急。

8.名词如：trousers,scissors,clothes,goods,glasses等作主语时，谓语动词必

需用复数.如:

Hisclothesaregood.但这些名词前若出现apairof,谓语一般用单数.如：

Apairofglassesisonthedesk.桌上有一副眼镜。

9.形复意单名词如mews;以ics结尾的学科名称如：physics,mathematics,

economics;国名如：theUnitedStates;报纸名如：theNewTimes;书名如：

ArabianNightv天方夜谈〉；以及TheUnitedNations*:联合国》等作主语时，谓语动

词用单数。

10."a+名词+andahalf"oneandahalf+名词”,"thenumberof+名词”

等作主语时，谓语动词要用单数.如：

Onlyoneandahalfapplesisleftonthetable.

留意：oneortwo+复数名词作主语，谓语动词用复数形式，如：

Oneortwoplaceshavebeenvisited.参观了一两个地点。

(二)内容一样原则：

L主语中有all,half,most,therest等，以及“分数或百分数+名词”做主语时，谓语动词单

复数取决于连用的名词.如：

Therestofthebikesareonsaletoday.剩下的自行车，今日出售。

601Vboftheapplewaseatenbylittleboy.这个苹果的60%都被这个小男孩吃了。

Mostoftheappleswererotten.大部分的苹果都是烂的。

Mostoftheapplewaseatenbyarat,这个苹果的大部分被老鼠吃了。

2.不定数量的词组，$n：partof,alotofzlotsof,oneof,anumberof,plenty

of等作主语时，谓语动词的单复数取决于量词后面名词的数.如：

Apartofthetextbookshavearrived.一小部分教科书已运到。

Apartoftheapplehasbeeneatenupbythepig.这个苹果的一部分被猪吃光了。

3.加减乘除用单数.如：

Fifteenminusfiveisten.15减去5等于10。

4.表示时间，金钱，距离，度量等的名词做主语时，尽管是复数形式，它们做为一个

单一的概念时，其谓语动词用单数.如：

Tenmilesisagooddistance.十英里是一个相当的距离。

5.(1)通常作复数的集体名词.包括police,people,cattle等，这些集体名词通常

用作复数.如：

TheBritishpolicehaveonlyverylimitedpowers.

(2)通常作不行数名词的集体名词.包括equipment,furniture,clothing,luggage等.

(3)可作单数也可作复数的集体名词“包括audience,committee,government,

family,enemy,group,party,team,public等.如：

Thecommitteehas/havedecidedtodismisshim.委员会确定解雇他。

6.the+形容词/过去分词形式”表示一类人或事物，作主语时，谓语动词用复数.如：

Theinjuredweresavedafterthefire.

(三)就近原则

1.由here,there,where等引导的倒装句中，(有时主语不止一个时)谓语动词与靠近它

的主语在数上一样.如：

Herecomesthebus公共汽车来了.

Hereisapenandsomepiecesofpaperforyou.给你一支钢笔和几张纸。

Whereisyourwifeandchildrentostaywhileyouareaway

你不在这儿的时候，你爱人和孩子在哪儿呆呢？

2.用连词or,either....or,neither....norznotonly....butalso等连接的并列主

语，谓语动词与靠近它的主语在数上一样。如：

Neitherthestudentsnortheteacherknowsanythingaboutit学生和老师都不知

道这事.

Heoryouhavetakenmypen,他或你拿了我的钢笔。

留意：oneof+复数名词+who/that/which引导的定语从句中，定语从句的动词为复

数。如：

Maryisoneofthosepeoplewhokeeppets.玛丽是饲养宠物者之一。

Theonlyoneof+复数名词+who八hat./which引导的定语从句中，定语从句的动词

应为单数。

Maryistheonlyoneofthosepeoplewhokeepspets.玛丽是唯---个饲养宠物的

人。

Units2Workingtheland

重要词汇拓展

1sunburnv.日晒，晒黑一sunburntadj.晒黑的

2strugglev./n.挣扎，奋斗，努力struggleagainststruggleforstruggle

with

3decaden.十年，十年期

4supern.冗员，额外人员；［口］特级品，特大号商品；超级市场adj特级的，极好的,

非凡的

5.hungern.饥饿，渴望/v.使饥饿一hungryadj.饥饿的；渴望的

6.outputn.产量，输出，input输入，消费

7.disturbingadj引起苦恼的，令人担心的，disturbv.打搅，麻烦

8.expandvt.扩大，扩展,张开，使发，详谈；引伸

9.circulatev.循环，流通一circulationn.循环，流传

10.battlen.战役，战斗v.搏斗，奋斗

11.thereforeadv.因此，所以

12.ridvt摆脱，除去

13.freedomn自由，自主—freeadj自由的，免费的

14.equipv.配备，装备fequipmentn.设备

15.exportv.输出，出口n.输出（品）-importv.输入，进口n.进口（品）

16.nationalityn国籍，nationaladj国家的，民族的nationn.国家

17.occupationn工作，职业，占据occupyv.占用，使从事，把留意力集中于...

占据，占据

18.confusev.使迷惑，使犯难一confusedadj.感至犍惑的confusingadj.令人迷

惑的

19regretv./n.懊悔，缺憾-regretfuladj.懊悔的，缺憾的

20.productionn.生产，制造，productive可生产的，可制造的，produce-v生

产，制造

21.discoveryn.发觉，发觉，discover-v发觉，

22.focusv.集中，聚焦，n焦点，中心点

23.reducev.削减，缩减freductionn.削减，缩减

24commentn./v.评论，争论

重点短语梳理

1ifnot假如不....Ifso假如这样,

Z.consideroneselfsth自认为是considersbsth认为某人是…

3.sincethen从那时起

4.searchforawaytodosth找寻做某事的途径。

5.thanksto幸亏，由于，因为（to为介词）

6.rid...of...摆脱，除去getridof除去…

7.besatisfiedwith对.感到满足

8wouldratherdothando宁愿，宁可…也不...=woulddoratherthando

9withthehopeof满怀希望..

lO.insomeway在某种程度上

ll.causedamageto对...造成危害。

IZ.buildup增加，强大

13.leadto导致，造成（to为介词）

14.focuson集中（留意力、精力等）于

15.keep...from/of使......免受（影响、损害等）

重点句型再现

1.DrYuanLongpinggrowswhatiscalledsuperhvbridrice.

袁隆平博士种植的是被称为''超级杂交水稻''的稻种。

（what引导的名词性从句在句中作宾语）

2.Thespecialstrainofricemakesituossibletoproduceone-thirdmoreof

thecroDinthe5amefield,这种特殊的稻种使得同样的田地多收获三分之一的产量。

（makesitpossible中it为形式宾语，todo不定式短语为真正宾语）

3.It'sagreatpitythat很缺憾的是....

4.Usinahishvbridrice,farmersareproducingharvesttwiceaslargeas

before.

由于运用了他的杂质水稻，农夫的丰收是以前的两倍。

（-ing动词短语作缘由状语）

语法剖析（非谓语动词---动词的-ing形式作主语和宾语）

一、动词-ing形式作主语

•动词-ing形式作主语常用来表示常常性和习惯性的动作。动词-ing形式作主语通常

放在句首，谓语用单数形式。例如：Listeningtomusicismysister'shobby.

•动词-ing形式作主语时，为了保持句子平衡，可以用it作形式主语。常用的结构：

1.Itis+nouse/nogood/uselessetc.+v-ing

2.Itis+nice/good/interesting/awasteof...etc.+v-ing例如：

Itisnousecryingoverspiltmilk.

二、动词-ing形式作宾语

•动词-ing形式既可作动词的宾语，又可作介词的宾语。

1.以下动词或短语只接动词-ing形式作宾语：

admit,avoid,appreciate,consider,enjoy,escape,finish,keep,mind,miss,

suggest等动词；can'tstand,giveup,feellike,keepon,thinkof,setabout,

dreamof等短语。

2.在下列短语中，to是介词，后面应用动词-ing形式作宾语：

be/getusedto,lookforwardto,devote...to,payattentionto,objectto

等。

3.下列动词或短语既可以跟动词-ing形式作宾语，也可以跟不定式作宾语，但意义

上有区分:

.like,love,prefer如表示常常性的行为后接动词-ing形式；如表示详细的行为常用

动词不定式，但要留意：假如【ike,love,prefer前有would,后面则接动词不定式。如：

Wouldyouliketogoshoppingwithme

•下列几组词接动词-ing形式作宾语和不定式作宾语含义不同：

forgetdoing遗忘已做过某事；forgettodo遗忘要做某事

rememberdoing记得做过某事；remembertodo记住要做某事

meandoing意思是，意味着；meantodo准备做

regretdoing懊悔做过某事；regrettodo缺憾要做某事

can'thelpdoing禁不住做；can'thelp(to)do不能帮忙做。

•在allow,permit,advise等动词后干脆跟动词-ing形式作宾语，假如这些词后面

出名词或代词作宾语，其后要用动词不定式作宾语补足语。如：

Wedon'tallowsmokingintheclassroom.

Wedon'tallowstudentstosmoke.

•动词need,require,want作''须要”解时,其后用动词-ing的主动形式或不定式的

被动形式作宾语，这时动词-ing的主动形式表被动意义。如：

Yourcoatwantswashing.=Yourcoatwantstobewashed.

三、动词-ing的复合结构

动词-ing的复合结构即：物主代词或名词全部格(作宾语时也可以用代词宾格或名词

一般格)+动词-ing。如:

Lucy'sturningupsurprisedeveryonepresent.

Wouldyoumindmy/meusingyourmobilephone

四、动词-ing的时态、语态以及否定形式动词-ing有一般式(doing)和完成式

(havingdone)两种时态，一般式的被动语态是beingdone,完成式的被动语态是

havingbeendone。动词-ing的完成式所表示的动作发生在谓语动词的动作之前。

动词-ing的否定形式是在doing之前加not。例如:

I'msorryfornothavingtoldyouthenewsearlier.

Unit3AtasteofEnglishhumour

重要词汇拓展

1humourn.幽默-humorousadj.幽默的

2contentadj.满足的，满足的n.满足；内容v.使满足

3performern.表演者，演出者一performv.表演；做，履行，执行一performance

n.表演，履行

4astonishv.使惊异fastonishingadj.令人惊异的astonishedadj.感至!］惊异的

5fortunateadj.幸运的—fortunev.幸运，运气―fortunatelyadv.幸运地一

unfortunatelyadv.不幸地

6depressedadj.悲伤的，抑郁的，消沉的,萧条的depress-v使消沉，使懊丧，愁苦,

使贬值，

7.ordinaryadj.平常的，一般的

8.boredadj.厌烦的一borev.使厌烦一boringadj.令人厌烦的

9.entertainv.使快乐，款待—entertainmentn.款待；消遣，消遣

10.throughoutprep.遍及，贯穿adv.到处，始终，全部

ll.homelessadj无家可归的，

12.wornadj用旧的，用坏的，破烂的

13.overcomev.战胜，克服

14.convincev,使信服一convincingadj.令人信服的一convincedadj.信任的，信

服的

15.directv.导演，指示，指挥adj.直的，干脆的fdirectorn.导演，指挥fdirectly

adv.直地，干脆地—directionn.指导，方向

16.enjoymentn享乐，快乐，乐趣

17.outstandingadj.突出的，杰出的，显著的

18.particularadj.特殊的，特殊的fparticularlyadv.特殊地，特殊地

19occasionn.时亥!场合一occasionaladj.间或的，临时的一occasionallyadv.

间或地，有时地

20.slidev./n.滑动，滑行

2Lamusev.使发笑，使开心famusedadj.开心的一amusingadj.逗人发笑的，令

人开心的-amusementn.开心，快乐

22.whisperv./n.耳语，低声说

23、reactv.做出反应，回应一reactionn.反应，回应

重点短语梳理

1.breakinto闯入，进入

2.uptonow直到现在

3.brightenthelivesof照亮某人的生活道路

4.feel/becontentwith对...满足

5.badlyoff穷的，缺少的

6.insearchof找寻....

7.pickout选择出，分辨出

8.ontheedgeof在...边沿

9.cutoff切断，断绝

10.insilence缄默，不作声

11.makeuseof运用

12.beangryabout对…很生气

13.starin担当主角，主演

重点句型再现

1.Hemadepeoplelaughatatimewhentheyfeltdepressed,sothey

couldfeelmorecontentwiththeirlives.

在人们感到懊丧的时候，卓别林使他们开怀大笑，于是人们对自己的生活感到比较满

足。

2Noonewaseverboredwatchinghim—hissubtleactingmadeeverythinq

entertaininci.

看他的表演没有人会感到无聊一他奇妙的表演使得一切都则滑稽可笑。

3Insteadtheyarehidinginasmallhutontheedgeofamountianduringa

snowstormwithnothinatoeat.相反,他们被暴风雪困在山边的一个小木屋中，没有任

何东西可吃。

（with的复合结构作伴随状语）

语法剖析（动词的-ing形式作定语、表语和补语）

一、动词-ing形式作表语

1.表示主语的内容，可以转换到句首作主语

Herjobiskeepingthelecturehallascleanaspossible.（=keepingthe

lecturehallascleanaspossibleisherjob）

她的工作是尽量使报告厅保持干净。

2.表示主语具有的特征、性质和状态（动词ing相当一个形容词）

Theproblemisquitepuzzling.

这个问题很令困惑。

3.常用来作表语的现在分词有astonishing,amusing,confusing,disappointing,

boring,encouraging,inspiring,moving,tiring,interesting,surprising等。

全析提示：动词-ing形式作表语时，其逻辑主语往往是句子中的主语，但用作表语的

-ing形式也可带有自己的逻辑主语。

Whatworriesmemostisherstayingtoolateeverynight,(stayingtoo

lateeverynight的逻辑主语是her)

二、动词-ing形式作定语

1单个的动词-ing形式可以作前置定语，一般具有两种含义。

①说明被修饰名词的用途和性能。

areadingroom=aroomwhichisusedforreading阅览室

runningshoes=shoesforrunning跑鞋

aworkingmethod=amethodforworking工作方法

②表示所修饰的人或物的动作或状态，在意思上接近一个定语从句，可以表示正在进

行的动作，也可表示常常性动作或当时的状态。

developingcountries=countriesthataredeveloping发展中国家

anordinary-lookinghouse=ahousethatlooksordinary看起来很一般的房

子

apuzzlingproblem=aproblemthatpuzzlessomebody困扰人的问题

2作定语的动词-ing形式如是一个短语，则应放在被修饰词的后面,做后置定语，相

当于一个定语从句。

Theylivedinahousefacingsouth.(=whichisfacingsouth)他们住在一所朝

南的房子里。

Doyouknowtheboyplayingbasket(=Whoisplayingbasket)你相识在打篮

球的那个男孩吗？

ThemanvisitingJapan(=themanwhoisvisitingJapan)ismyuncle

正在访问日本的那个男人是我的叔叔。

三、动词-ing形式作宾补

1、动词-ing形式作宾语补足语常放在宾语后面，表示一个正在进行的主动性的动作，

强调一个过程或一种状态。

Whenwereturned,wefoundastrangerstandinginfrontofthehouse.

2、当主句转换为被动结构时，原来作宾语补足语的动词-ing形式便转换为主语补足

语。

Theyfoundthefilmveryexciting.=Thefilmisfoundveryexciting.

3、能用-ing形式作宾语补足语的几类动词：

1）表示感觉和心理状态的感官动词，（常见的有see,hear,feel,smell,find,notice,

observe,lookat,listento等）+sb+doingsth（作宾补）

Ifeltsomebodystandingbehindme.

2）表示指使意义的动词使役动词，（常见的有have,set,keep,get,catch,leave

等）+sb/sth+doingsth（作宾补）

Wekeptthefireburningallnightlong.我们让火整夜燃烧着。

Iwon'thaveyourunningaboutintheroom,我不允许你在房间里跑来跑去。

4、see,hear,feel,watch等动词之后用-ing形式和动词不定式作宾语补足语的区

分：

Weheardthetelephonering.Weheardthetelephoneringing.

前者表示动作正在进行，后者表示（或强调）动作的全过程。

Unit4Bodylanguage

重要词汇拓展

1.statement;n.陈述；说明state-vt,陈述；叙述；声明

2.greet-v问候，迎接，打招呼greeting-n敬礼，致意greetings问候语，致词

3.represent-v.代表，象征representative-n.代表

4..association;n.社团；联系；联想associate;vt.使发生联系，使联合adj.

associated联合的，关联的

5.curiousadj.新奇的curiouslyadv.新奇地

6.dormitory-n宿舍

7.approach;vi.&vt.接近；靠近n.接近；方法；途径.approachable-adj.可至！J

达的；可亲近的

8.defend-vt.爱护；保卫defense-n.防卫；防卫设备；防卫

9.major-adj.主要的minor--adj.较小的；次要的

10.dash-v猛冲，突进.

11.misunderstand-vt.误会；误会misunderstanding-n.误会；误会

understanding-n.谅解，理解

12.adult-n成人，成年人adj成人的，成熟的

13.spoken-adj.口语的unspoken-adj.非口语的；未说出口的

14.function-n作用,动能,只能v-起作用，运转

15.likely-adj.可能的

16.false—adj错误的，假的true真的，正确的

17.ease-n.安逸；舒适vt.减轻（苦痛；忧虑）easefuiadj.舒适的，安逸的

18.truly-adv.真实地；真诚地；真正地true--adj.真实的，真正的

19.anger-n.怒气；怒火angry-adj.生气的

重点短语梳理

1.defendagainst保卫...以免受

2.intruducesbtosb向某人介绍某人

3.kisssbonsomepart亲吻某人的某个部位

4.indefence防卫，保障

5.togetherwith与某人一起

6.belikelyto很可能…；有希望...

7.reachone'shandouttosth把手伸出来取某物

8.onthecontrary相反

9.nodatsb向某人点头

lO.greetsbwith/by通过…向某人问候

11.expressone'sfeelings表达某人的感情

12.ingeneral总的来说;通常

13.atajobfair在求职会上

14.benervousabout对...感到惊慌

15.atease舒适；愉快；逍遥自由

16.loseface丢脸

17.turnone'sbackto背对；背弃

18.turnone'sheadaway把头转过去

19.bewillingto渴望....，情愿....

20.lookupsetaboutsth对“感到懊丧

重点句型再现

1.1sawseveralyoungpeopleenterthewaitingarealookingaround

curiously.

我望见几个年轻人走进了等候区，新奇地向四周张望。

2.ThefirstpersontoarrivewasTonyGarciafromColombia,closely

followedbyJuliaSmithfromBritain.第一个到达的是从哥伦比亚来的托尼•加西亚,

随后紧跟着的是英国的茱莉亚•史密斯。

3.Shesteppedbackappearingsurprisedandputupherhands,asifin

defense.

她后退了几步，看上去有些惊讶，并举起了手，似乎是在防卫。

4.Notallculturesgreeteachotherthesameway,Norarethey

comfortableinthesamewaywith

touchingordistancebetweenpeople.

各种文化背景下的人互致问候的方式不尽相同，身体接触和相互间距的程度也不尽相

同。

5.Wecanoftenbewrongabouteachother,soitisanamazingthingthat

weunderstandeachotheraswellaswedo.

尽管我们常常会彼此误会，但我们仍能做到彼此理解，这真是件令人惊异的事。

Unit5Themeparks

重要词汇拓展

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