小学生国庆节德育活动策划方案4

小学生国庆节德育活动策划方案4

一、活动背景

国庆节是中华人民共和国成立的重要纪念日，也是全体中国人民共同的节日。为培养小学生热爱祖国、热爱人民的良好品质，提高他们的德育素质，特制定本德育活动策划方案。

二、活动目标

1.激发小学生对祖国的热爱之情，增强国家认同感。

2.培养小学生团结协作、积极向上的精神风貌。

3.提高小学生德育素质，促进全面发展。

三、活动时间

2021年10月1日至10月7日

四、活动对象

全校小学生

五、活动内容

1.主题班会

各班组织一次以“庆祝国庆，热爱祖国”为主题的班会，通过讲述新中国成立的故事、观看爱国影片、分享身边好人好事等形式，引导小学生树立正确的价值观。

2.诗歌朗诵比赛

组织一次诗歌朗诵比赛，鼓励小学生积极参与，以表达对祖国的热爱之情。比赛分为个人赛和团体赛，设立奖项，予以表彰。

3.手抄报展览

小学生以国庆节为主题，制作手抄报，展示祖国的发展成就、英雄人物、美好风光等。评选出优秀作品，进行全校展览。

4.爱国主义教育基地参观

组织学生参观爱国主义教育基地，如烈士陵园、红色景点等，使学生在实地感受中，加深对祖国历史的了解，培养爱国情怀。

5.志愿服务活动

鼓励小学生参加志愿服务活动，如帮助孤寡老人、清洁社区环境等，培养他们的社会责任感和服务意识。

6.家庭亲子活动

开展家庭亲子活动，如亲子运动会、亲子烘焙等，增进亲子关系，营造和谐家庭氛围。

六、活动组织及分工

1.德育处：负责活动策划、组织、协调和总结。

2.教导处：协助组织诗歌朗诵比赛、手抄报展览等活动。

3.班主任：负责组织主题班会、指导学生参加各项活动。

4.家长委员会：协助组织家庭亲子活动，提供志愿者服务。

5.学生会：协助组织各项活动，负责活动现场的秩序维护。

七、活动保障

1.加强宣传，提高全体师生对活动的认识和参与度。

2.落实安全措施，确保活动顺利进行。

3.提供必要的活动经费，保障活动开展。

4.及时总结活动经验，为今后类似活动提供借鉴。

七、活动实施步骤

1.活动筹备阶段（9月20日至9月30日）

-德育处制定详细活动方案，报学校领导审批。

-教务处协助安排活动时间表，避免与正常教学活动冲突。

-班主任召开班会，宣传国庆节德育活动，引导学生积极参与。

-家长委员会通过家校联系群，通知家长活动安排，邀请家长参与亲子活动。

2.活动进行阶段（10月1日至10月7日）

-10月1日，举行国庆节升旗仪式，各班组织学生参加，表达对祖国的敬意。

-10月2日至10月4日，各班开展主题班会，进行爱国主义教育。

-10月5日，举行诗歌朗诵比赛，学生自由报名参加，由语文老师和德育处老师担任评委。

-10月6日，收集学生手抄报作品，组织专家进行评选。

-10月7日，组织学生参观爱国主义教育基地，并开展亲子活动。

3.活动总结阶段（10月8日至10月15日）

-德育处收集活动资料，整理活动成果，制作活动总结报告。

-公布诗歌朗诵比赛和手抄报展览的获奖名单，进行表彰。

-各班班主任对学生活动表现进行评价，纳入学生综合素质评价体系。

-组织学生撰写活动心得体会，分享活动收获。

八、活动效果评估

1.学生参与度：以班级为单位，统计参与各项活动的人数，评估学生的参与热情。

2.活动质量：通过学生、家长、教师的反馈，评估活动的教育意义和趣味性。

3.活动影响：观察学生在活动中的行为变化，以及活动后爱国主义情感的提升情况。

4.媒体报道：记录活动被校外媒体的关注和报道情况，扩大活动影响力。

九、注意事项

1.确保活动安全，提前进行安全检查，制定应急预案。

2.尊重学生个性，鼓励学生发挥创意，体现活动的多样性。

3.加强与家长的沟通，确保家长对活动内容的理解和支持。

4.做好活动记录，及时收集活动照片、视频等资料，为活动总结提供依据。

十、预期成果

1.增强学生的国家意识和民族自豪感。

2.提高学生的德育素养，培养良好的道德品质。

3.促进家校合作，加强亲子关系。

4.塑造积极向上的校园文化氛围，为学生全面发展奠定基础。

十、活动宣传与推广

1.校内宣传

-利用校园广播、班级群、学校公告栏等渠道，提前发布活动通知，营造活动氛围。

-制作活动海报，在校园显眼位置张贴，吸引学生关注。

-在升旗仪式、班会等场合，由校领导或班主任对活动进行动员讲话。

2.家长宣传

-通过家校联系群、家长会等方式，向家长介绍活动的目的、内容和意义，获得家长的支持与配合。

-邀请家长参与亲子活动，增进家长对学校德育工作的了解。

3.媒体宣传

-联系当地新闻媒体，对活动进行报道，提高社会影响力。

-利用学校官方微信公众号、微博等社交媒体平台，发布活动信息和成果展示。

十一、活动资源与支持

1.人力资源

-组织学校教师、工作人员参与活动筹备和实施。

-邀请专家、学者、社会热心人士担任诗歌朗诵比赛的评委和讲座嘉宾。

2.物资资源

-提供活动所需的物资，如手抄报制作材料、比赛奖品等。

-落实活动场地、设备、交通工具等后勤保障。

3.财务支持

-根据活动预算，合理分配活动经费，确保活动顺利进行。

-探索与社会企业、公益组织的合作，争取外部资金支持。

十二、活动评价与反馈

1.学生评价

-通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对活动的满意度、收获和建议。

-对学生的反馈进行分析，作为改进德育活动的依据。

2.家长评价

-征询家长对活动的看法，收集家长的意见和建议。

-家长的评价作为家校合作的重要参考，促进双方在德育工作中的共识。

3.教师评价

-组织教师座谈会，讨论活动的实施效果，总结经验教训。

-教师的反馈为提升活动质量、优化德育工作提供专业支持。

十三、活动后续工作

1.成果展示

-在学校展览馆、走廊等地，展示优秀手抄报、摄影作品等。

-举办诗歌朗诵比赛的获奖作品汇演，让更多师生欣赏。

2.活动资料归档

-对活动过程中的照片、视频、文字资料进行整理归档，为今后活动提供参考。

-编制活动手册，记录活动流程、成果和经验。

3.持续关注

-关注学生在活动后的行为变化，持续进行德育教育。

-定期举办类似活动，形成学校德育工作特色，促进学生全面发展。

十四、活动风险管理

1.安全风险

-对活动场地进行全面安全检查，排除潜在隐患。

-活动期间，加强校园安保措施，确保学生人身安全。

-制定应急预案，针对突发事件进行快速反应和处理。

2.活动风险

-预估活动参与人数，确保活动规模与资源匹配，避免资源不足或浪费。

-考虑天气等不可抗力因素，提前做好活动调整方案。

-定期检查活动进度，确保各项活动按计划实施，避免活动延期或取消。

3.传播风险

-加强活动信息发布管理，确保宣传内容的准确性和正面性。

-监控网络舆论，及时应对和处理可能出现的负面信息。

-与媒体保持良好沟通，引导正面报道，避免误解和误传。

十五、活动预算

1.人力成本

-教师和工作人员的加班费用。

-外请专家、评委的劳务费。

2.物资成本

-活动用品、奖品、材料等采购费用。

-活动场地布置、设备租赁等费用。

3.活动成本

-参观爱国主义教育基地的门票、交通费。

-亲子活动的组织费用。

4.其他成本

-活动宣传费用。

-活动资料整理和归档费用。

十六、活动效果持续跟踪

1.定期跟踪

-定期对学生进行德育教育效果评估，观察学生的行为变化。

-通过问卷调查、座谈会等形式，收集学生、家长和教师的反馈。

2.成长记录

-建立学生德育成长档案，记录学生在活动中的表现和成长。

-分析成长档案，为学生的个性化德育教育提供依据。

3.改进措施

-根据跟踪反馈，及时调整德育活动内容和形式，提高活动效果。

-鼓励教师创新德育教育方法，提升德育教育质量。

十七、活动总结与展望

1.活动总结

-活动结束后，组织全体参与教师和工作人员进行总结会议。

-汇总活动资料，编写活动总结报告，分享经验和教训。

2.展望未来

-根据本次活动的成效，规划未来的德育活动计划。

-探索更多元化、富有创新的德育教育途径，促进学生全面发展。

十八、活动反馈与改进

1.反馈收集

-通过多种渠道收集活动反馈，包括学生、家长、教师的意见和建议。

-对反馈进行分类整理，分析活动中的亮点和不足。

2.改进措施

-针对反馈中提出的问题，制定具体的改进措施。

-加强与反馈者的沟通，确保改进措施得到有效实施。

3.持续优化

-将改进措施纳入未来德育活动策划中，不断提升活动品质。

-定期回顾活动流程，确保活动内容与时俱进，符合学生发展需求。

十九、活动总结

本次国庆节德育活动策划方案旨在通过丰富多样的形式，培养小学生的爱国情怀和德育素质。活动涵盖了主题班会、诗歌朗诵比赛、手抄报展览、爱国主义教育基地参观、志愿服