2024陕西中考数学二轮训练:简单计算题 (含答案)_第1页
2024陕西中考数学二轮训练:简单计算题 (含答案)_第2页
2024陕西中考数学二轮训练:简单计算题 (含答案)_第3页
2024陕西中考数学二轮训练:简单计算题 (含答案)_第4页
2024陕西中考数学二轮训练:简单计算题 (含答案)_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024陕西中考数学二轮专题训练题型三简单计算题

类型一实数的运算

【类型解读】实数的运算近7年在解答题考查6次,仅2020年未考查,分值均为5分,考

查点涉及:①去绝对值符号;②二次根式运算;③0次取;④分数的负整数指数森;⑤立

方根.考查形式:含3个考查点的加减混合运算.

1.计算:y/20—12—'\/5|+(—2)2.

2.计算:/X加+|函一2]一(一2022)°.

3.计算:A/4X(-A/8)-|3-2-^2|

4.计算:-2X岳+1由一1|+(—1)2。22.

5.计算:(-^/3)2X^64-|-2^|+(1r2.

6.计算:韵X而一|2一2tan45。.

7.计算:一^Jx而十|2他一2|一(―77)°+(—Ip

8.计算:|x(-^27)-|l-^3|+(-1p-2sin60°.

类型二整式的化简(求值)

1.计算:x(x+2)+(1+x)(l—x).

2.化简:(加+1)(加一3)—(m—2)2.

3.化简:(x—3y)2—(x+2y)(x—2y).

4.化简:(X—I)2—x(x—2)+(—X—3)(x—3).

5.先化简,再求值:2x(1一%)一(%—3)(%+5),其中x=2.

6.已知512一工一1=0,求代数式(3x+2)(3x—2)+x(x—2)的值.

7.先化简,再求值:(x+2y)2+(x—2j/)(x+2y)—2x(x+4y),其中%=也,y=\{3.

8.下面是小颖化简整式x(x+2y)—(x+l)2+2x的过程,仔细阅读后解答所提出的问题.

解:原式=N+2孙一(x2+2x+l)+2x第一步

=x2-\-2xy-N+2x+1+2x第二步

=2盯+4x+1.第三步

(1)小颖的化简过程从第_____一步开始出现错误,错误的原因是

(2)写出正确的解题过程.

类型三分式的化简(求值)与解分式方程

【类型解读】分式化简(求值)近10年考查6次,其中选择题1次(2017.5),解答题5次.其

中分式化简考查5次,均为三项,形式包含:(N+B)+C、(A-B^C;分式化简求值考查1

次,形式为/一2,所给值为负数.解分式方程近10年考查5次,分值均为5分.考查形式:

分式方程均为三项,其中两项为分式,另一项为常数1或一1.

分式化简与解分式方程对比练习:针对分式化简与解分式方程过程中容易混淆的步骤,特设

对比练习,让学生掌握基本步骤,明确解题方法,避免失分.

解分式方程:1+2-2:.

对比练习①化简:--(2--).

2~x2+x2~x2+x

解题过程

解分式方程:1一:—,1.

对比练习②化简:(1.

X十1X2—1x+1X2-1

解题过程

化简:4-(21).解分式方程:f-------乙=」一.

对比练习③

%2-9%—3x+3%2-9x~3x+3

解题过程

注意事项1.分式化简时,分母始终存在,分1.解分式方程时,第1步是利用等式

式的每一项属于恒等变形;的基本性质,去分母,因此分母不存

2.分式化简时,若遇到异分母分式在;

相加或者相减,要进行通分,通分2.解分式方程时,去分母是给方程两

是将几个异分母的分式分别化成与边同乘最简公分母,从而将分式方程

原来的分式相等的同分母的分式;化为整式方程;

3.在化简的过程中,分子或分母能3.分式方程要检验,即检验所求的解

因式分解的先因式分解,以便看能是否是该方程的根

否约去公因式

考向一分式的化简(求值)

九化简:

m-1mz~1

a—ba2-2ab-\-b2.a—b

2.化简:

a-\~b次一从a

/—28x.X2+2x

3.化简:x+24—Px-2'

x2—9,.3—

4.计算:-------^(x-\----).

x2+2x+1x-\-1

2x+1x+1

5.已知4=------,B=C=----,将它们组合成4—5+C或(4—5)+。的形式,

x—1x2—2x+13x—3

请你从中任选一种组合形式,先化简,再求值,其中x=—3.

考向二解分式方程

1.解分式方程:3=3

x61

2.解分式方程:---------=1.

X—3x

3.解分式方程:

x~2x2—4x+4

4.下面是小颖同学解分式方程的过程,请认真阅读并完成相应任务.

解:(x+2)2—(X2—4)=-8,....................................第一步

x2+4x+4-%2-4=-8,..........................................第二步

4x=0,..........................................................................第三步

x=0,............................................................................第四步

所以原分式方程的解是x=0...................................第五步

任务一:①以上解分式方程的过程中,缺少的一步是;

②第步开始出现错误,这一步错误的原因是、

任务二:请直接写出该分式方程的解;

任务三:除纠正上述错误外,请你根据平时的学习经验,就解分式方程时还需要注意的事项

给其他同学提一条建议.

类型四一次方程(组)

(常在一次函数的实际应用、二次函数综合题中涉及)

1.解方程:—+—=4.

23

x=2y

2.解方程组:

工一》=6

3x~y=—4

3.解方程组:

工一2)=—3

3x—4(x+2y)=5

4.解方程组:2y=1

x+2y=3

4x_2+y___l

5.解方程组:6一工一—3

2x+y=7

6.已知方程组1的解也是关于x、歹的方程"+y=4的一个解,求。的值.

f3x+2y=5①

7.下面是小华同学解方程组•时的部分过程:

l5x+2j=-3②

[3x+2y=5①

解:•…

区+2尸一3②

①一②,得一2x=8,

(1)上述解法中,使用的方法是;(填“代入消元法”或“加减消元法”)

(2)解方程组的基本思想是;

(3)请选择不同于题中的方法求解该方程组.

类型五一元二次方程

(常在二次函数综合题中涉及)

1-解方程:(x+1)2—4=0.

2.解方程:2x2+6x—3=0.

3.解方程:x(x-7)=8(7-x).

4.解方程:(x+l)(x—3)=1.

5.若x=—l是关于x的一元二次方程(加一1)/—%—2=0的一个根,求加的值及另一个根.

6,已知关于x的一元二次方程f—2x+l—左=0有两个不相等的实数根.

⑴求左的取值范围;

⑵请你给出一个女的值,并求出此时方程的根.

7.已知关于x的一元二次方程/―4mx+34=0.

(1)求证:该方程总有两个实数根;

⑵若%>0,且该方程的两个实数根的差为2,求机的值.

类型六不等式(组)

【类型解读】解不等式组近10年考查5次,其中解答题2次(近两年连续考查》选择题3次.

x—122①

1.解不等式组:

2x+3<13②‘

3尤<x+8

2.解不等式组:|4(x+1)W7x+10.

x~2(x—1)W1

3.解不等式组:H+x、5

--->X_—

33

4(x+1)W7x+13

4.解不等式组:;4尸8

3

5.解不等式:匆心忘口,并把解集在数轴上表示出来,同时写出它的最大整数解.

43

第5题图

2x>-6

6.解不等式组,X—lyX+l,并把它的解集在数轴上表示出来.

--------A-------

26

♦■•■■・\一■■

CI)X4

第6题图

2(1+x)>-1①

7.以下是圆圆解不等式组t—(1-x)>-2②的解答过程.

解:由①,得2+%>—L

所以%>—3.

由②,得1—%>2,

所以一x>l,

所以x>—1;

所以原不等式组的解是X>一1.

圆圆的解答过程是否有错误?如果有错误,写出正确的解答过程.

参考答案

类型一实数的运算

1.解:原式=2砧一(yj5—2)+4

=23一3+2+4

=3+6.

2.解:原式="\/2X6+(2一3)一1

=2#+2-3-1

=3+1.

3.解:原式=2X(—2/)一(3—2啦)+3

=一4也—3+2也+3

=一2也

4.解:原式=-2X2y1?+(V7—1)+1

=一4明+访—1+1

=一3币.

5.解:原式=3X(—4)—2韵+4

=T2—2韵+4

=—8—2^/5.

6.解:原式=3X23一(此一2)—2

=6—>\/6+2-2

=6—A/6.

7.解:原式=—X24+(23—2)—1—1

=-2仍+2班一2—2

8.解:原式=;义(一3)—(3一1)一8一2义乎

=-1一韵+1—8一韵

=—2韵—8.

类型二整式的化简(求值)

1.解:原式=/+2%+1—N

=2x+l.

2.解:原式=苏+加一3m—3—(m2—4m+4)

=m2—2m-3—m2+4m-4

=2m—7.

3.解:原式=/—6xy-\-9y2—(x2—4y2)

=x2-6xy+9y2-N+4j2

=-6xy+l3y2.

4.解:原式=N—2x+1—x2+2x—(x+3)(x—3)

=l-(x2-9)

=1—x2+9

=10—x2.

5.解:原式=2x—2x2—(x2—3x+5x—15)

=2x—2x2—x2~\-3x—5x+15

=-3x2+15.

当x=2时,原式=—3X22+15=3.

6.解:原式=9/—4+x2—2x

=10x2-2x-4,

V5x2-x-l=0,

5x2—x=1,

原式=2(57—%)—4=-2.

7.解:原式=X2+4%)+4炉+%2—4y2—(2x2+8xj)

=N+4xy+4y2+x2-4y2—2x2—Sxy

=-4xy.

当工=也,时,原式=l4X也X\fi=14«.

8.解:(1)二;括号前是“一”号,去括号时里面的各项没有变号;

(2)原式=N+2盯一(N+2X+1)+2X

=x2-\-2xy—x2—2x-1+2x

=2xy-1.

类型三分式的化简(求值)与解分式方程

对比练习①

2(2+x)-2x

解:原式=二

2+x

=1.4

2—x2+x

----]---•--2--+--x-

2-x4

2+x

8—4x

解:方程两边同乘(2+x)(2—x),

得2+x+2(2+x)(2—x)=2x(2~x),

2+x+8—2x*2=34x—2x2,

-3x=-10.

解得x=W.

3

检验:当x=g时,(2+x)(2—x)W0,

・・・原分式方程的解是工="

3

对比练习②

x+1—x,]

解:原式=

x+1(x+1)(%—1)

,(x+l)(x-l)

=x-1.

解:方程两边同乘(x+l)(x—1),

得(x+1)(%—1)-X(X-1)=1,

X2—1—(X2—X)=1,

解得x=2.

检验:当X=2时,(x+l)(x—1)7^0,

・・・原分式方程的解是x=2.

对比练习③

解:原式=---------------/G+3)—(x—3)

(x+3)(x—3)(x+3)(x—3)

_4______2x+6-x+3

(x+3)(x—3)(x+3)(x—3)

4•(x+3)(x—3)

(x+3)(x—3)------------x+9

4

x+9

解:方程两边同乘(x+3)(x—3),

得4-2(x+3)=x-3.

4-(2x+6)=x-3.

-3x=-1.

解得x=l

3

检验:当时,(x+3)(x—3)W0,

・・・原分式方程的解是x=l

3

考向一分式的化简(求值)

.々刀目—加—1+1(m+1)(m-1)

1-解:原式=-------•----------------

m—1m

m(-m---+---1•)--(--m-------l-)---------------

m-1m

=m+l.

2.解:原式=3——----------

a-\~b(a~b)(Q+6)a~b

a—ba

a-\~ba+b

b

a~\~b

3.解:原式=「8x(x+2)

x+2x2—4x~2

2

-x---—---4--x--+--4--+--8--x---•----(--x----2--)-

(x+2)(x—2)x(x+2)

2

----x---+--4--x--+--4-------•----(-x--—---2--)-

(x+2)(x—2)x(x+2)

2

------(-x--+---2--)--------•----(-x--—---2--)-

(x+2)(x—2)x(x+2)

=1

x

(x+3)(%—3).x2+x+3-x2

4.解:原式=

(x+1)2x+1

(x+3)(x-3)x+1

(x+1)2x+3

x~3

x+1

2_x+1.x+1

5.解:A—B+C:

x~1x2—2x+13x-3

.卜2x+13(x—1)

.A--------------------------,-----------------

x—1(x-1)2x+1

3

x~1x—1

1

%—1

当x=—3时,原式=

x+1x+1

(4—吁:(--

x—1x2—2x+13x—3

原式=[二~x+13(x—1)

x-1(x—1)2x+1

2x—2x+13(x—1)

二[--------------------------1-------------

(X-1)2(%-1)2x+1

-----x---—---3-----•--3----(-x--—----1-)---

(X—1)2x+1

3x—9

x2—1

3X(-3)-99

当x=~3时,原式=

(-3)2-14

考向二解分式方程

1.解:方程两边同乘3(x+l),

得3x=x+3x+3,

解得%=—3.

检验:当x=—3时,3(x+l)W0,

・・・原分式方程的解为x=-3.

2.解:方程两边同乘工(%—3),

得x2-6(%-3)=x(x-3).

—3%=-18.

解得x=6.

检验:当x=6时,x(x—3)W0,

・・・原分式方程的解为x=6.

3.解:方程两边同乘。一2)2,

得x(x—2)—(x—2)2=4,

2x=8.

解得x=4.

检验:当x=4时,(x—2)2。0.

,原分式方程的解为x=4.

4.解:任务一:①检验;

②二,去括号时,括号前是“一”号,括号里面第二项没有变号;

任务二:该分式方程的解为x=-4;

x+28

【解法提示】--1

x—24—%2

(x+2)2-(x2-4)=-8,

N+4x+4—炉+4=-8,

4x=—16,

x=—4,

检验:当x=-4时,X2—4^0,

・・・原分式方程的解为x=-4.

任务三:答案不唯一,如:去分母时,注意方程中的每项都要乘最简公分母;去括号时,注

意正确运用去括号法则;解分式方程必须验根等.

类型四一次方程(组)

1.解:3(x-3)+2(x-1)=24,

3x—9+2%—2=24,

3x+2x=24+9+2,

5x=35,

x=7.

・,・原方程的解为x=7.

,x=2y①

2.解:令・)、

了一y=6②

把①代入②,得29一y=6,

解得>=6.

把y=6代入①,得x=12.

x=12

・・・原方程组的解是・

y=6

3x—y=­4①

3.解:

L2y=.3②’

①X2,得6x—2y=18③,

③一②,得5x=-5,解得x=-1,

把x=-1代入①,得y=l.

x=——1

・・・原方程组的解为,

—X—8j=5@

4・解:方程组整理得:

x+2y=l②'

①+②得:-6y=6,

解得y=11,

把>=—1代入②得:%—2=1,

解得x=3,

x=3

・・・原方程组的解为・.

(y=—1

5.解:将原方程组整理,得:

x+2y=3①

3x-2y=l②’

①+②,得4%=4,解得%=1,

将%=1代入①,得l+2y=3,

解得V=1,

%=]

二.原方程组的解为・

6.解:上+尸7①,

把②代入①得:2。一1)+歹=7,

解得》=3,代入①中,

解得%=2,

把x=2,>=3代入方程QX+>=4得,24+3=4,

解得a=~.

2

7.解:(1)加减消元法;

⑵消元;

(3)由②得29=—3—5x③.

将③代入①得,3x+(—3—5x)=5,

去括号,移项、合并同类项得-2x=8,

解得x=-4,

将》=—4代入①,得一12+2j=5,

解得y=£,

x=-4

原方程组的解为,—17.

y-

I2

类型五一元二次方程

1.解:(x+1)2=4,

.*.%+1=±2,

解得X1=1,X2=-3.

2.解:b=6,c=—3,

b2—4。。=60>0,

._一b±\jb2—4ac_—6±^/60_一6±2A/15_一3±V15

••x.

2a2X242

3.解:x(x—7)+8(x—7)=0,

(x—7)(x+8)=0,

解得%i=7,X2=-8.

4.解:将方程整理为一般式为N—2x—4=0,

•b—2,c~-4,

工炉一4〃c=(—2)2—4义1义(-4)=20>0,

...x=一b土加—4ac=2^l=]±a

2a2

;・Xl=l+6,X2=l—/.

5.解:将x=-1代入原方程得加一1+1—2=0,

解得m=2,

当加=2时,原方程为N—x—2=0,即(x+l)(x—2)=0,

・・%1=-19%2=2,

;•方程的另一个根为x=2.

6.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论