三年级下册数学教案 - 第一单元 第8节 【第二课时】连除和乘除混合的两步运算（练习课） 北师大版

三年级下册数学教案第一单元第8节【第二课时】连除和乘除混合的两步运算（练习课）北师大版教案：三年级下册数学教案第一单元第8节【第二课时】连除和乘除混合的两步运算（练习课）北师大版一、教学内容今天我们要学习的是北师大版三年级下册数学第一单元的第8节内容，也就是连除和乘除混合的两步运算。我们将通过例题和练习来巩固这个概念。二、教学目标通过这节课的学习，我希望学生们能够掌握连除和乘除混合运算的顺序，并且能够独立完成相关的练习题。三、教学难点与重点难点：学生们可能会对连除和乘除混合运算的顺序感到困惑。重点：让学生们掌握连除和乘除混合运算的顺序，并且能够熟练运用。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、练习题学具：纸、笔、练习本五、教学过程1.复习导入：我会通过提问方式复习一下上节课的内容，也就是除法和乘法的概念以及它们的基本运算方法。2.例题讲解：我会通过一个具体的例题来讲解连除和乘除混合运算的顺序。例如：如果有一个算式24÷4÷2，我会先进行24÷4的运算，得到结果6，然后再将6÷2，得到最终结果3。3.随堂练习：我会给出一些类似的练习题，让学生们独立完成，并及时给予指导和解答。4.小组合作：我会让学生们分组，互相出题并进行解答，以加强他们对连除和乘除混合运算的理解。六、板书设计我会将例题的步骤和结果以及一些重要的运算规则写在黑板上，以便学生们随时查看和复习。七、作业设计作业题目：答案：1.36÷6÷2=32.48÷4÷3=43.54÷6÷3=3八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过这节课的教学，我发现学生们对连除和乘除混合运算的顺序掌握得比较好，但在实际操作中还是有一些细节需要注意。在下一节课中，我会通过更多的练习题来巩固这个概念，并进一步加强学生的运算能力。拓展延伸：学生们可以尝试自己出一些连除和乘除混合运算的题目，并与同学互相交换解答，以此来提高自己的运算能力和解决问题的能力。重点和难点解析：关于学生们对连除和乘除混合运算顺序的困惑，我认为这是因为他们对运算顺序的基本规则还没有完全理解。在这个阶段，学生们可能已经习惯了简单的加减乘除运算，但对于连除和乘除混合运算，他们可能会感到迷茫。因此，我需要在教学中特别强调连除和乘除混合运算的顺序，并通过生动的例题和实际操作来帮助他们理解和掌握。如何有效地引导学生掌握连除和乘除混合运算的顺序，并能够熟练运用，是我需要面对的挑战。我认为，关键在于提供充足的练习机会，让学生们在实践中不断巩固和提高。因此，我会在课堂上设计一些有趣的游戏和活动，让学生们在轻松愉快的氛围中学习。同时，我还会鼓励学生们在课后自主练习，并互相交流和讨论，以便他们在不断的尝试和探索中掌握运算顺序。我还需要关注学生们在实际操作中可能遇到的问题。例如，他们可能会忘记先进行连除运算，或者在混合运算中混淆了乘除法。对于这些问题，我会在课堂上及时给予指导和解答，并通过反复练习来帮助他们克服。总的来说，对于连除和乘除混合运算的顺序，我会在教学中特别强调和巩固。通过生动的例题、实际操作、游戏和活动，以及课后自主练习，我相信学生们能够逐渐理解和掌握这个概念，并能够熟练运用。在这个过程中，我会密切关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助，以确保他们能够顺利掌握这个重要的数学技能。本节课程教学技巧和窍门：在讲解连除和乘除混合运算的顺序时，我采取了一些特别的教学技巧和窍门，以提高学生的理解和掌握程度。我特别注重语言的简明易懂和语调的生动有趣。在讲解例题时，我尽量使用简单明了的语言，避免使用复杂的数学术语，使得学生们能够更容易理解。同时，我还运用语调的变化和抑扬顿挫，以吸引学生的注意力，并增加课堂的趣味性。我合理分配了时间，确保学生们有足够的练习机会。在讲解完一个例题后，我会留出一定的时间让学生们独立完成练习题，并及时给予指导和解答。这样，学生们能够在实践中巩固所学知识，并提高运算能力。我还运用了情景导入的方法，通过提问和互动的方式，引导学生主动参与课堂。例如，在讲解连除运算时，我会创设一个实际情境，如分水果的问题，让学生们思考如何公平地分配水果。这样，学生们能够更好地理解和应用所学的运算方法。在教案反思方面，我认识到需要更加注重学生的个体差异。在课堂上，我会根据学生的不同水平和理解能力，给予个别化的指导和帮助，以确保每个学生都能够跟上课程的进度，并掌握连除和乘除混合运算的顺序。课后提升：为了巩固学生们对连除和乘除混合运算的理解和掌握，我为他们设计了一些具有挑战性的课后练习题。这些题目不仅涵盖了本节课的重点内容，还提供了一些拓展性的问题，以激发学生的思考和解决问题的能力。题目：1.小明有24个糖果，他给了小红6个糖果，然后又给了小华相同数量的糖果。请问小华得到了多少个糖果？2.一个长方形的长是12厘米，宽是4厘米。如果长方形的周长是32厘米，请问长方形的面积是多少平方厘米？3.一个班级有40名学生，其中男生占班级人数的50%。如果有5名男生转学走了，请问现在男生占班级人数的百分比是多少？4.一个水池的容量是200升，每分钟向水池中注水15升。如果注水停止后，水池中的水会以每分钟10升的速度蒸发。请问水池何时会被填满？答案：1.小华得到了6个糖果。解析：小明给了小红6个糖果，然后又给了小华相同数量的糖果，所以小华得到了6个糖果。2.长方形的面积是48平方厘米。解析：长方形的周长是32厘米，周长公式为周长=2×(长+宽)，所以32=2×(12+4)，解得宽为4厘米。长方形的面积公式为面积=长×宽，所以面积=12×4=48平方厘米。3.现在男生占班级人数的37.5%。解析：原来男生占班级人数的50%，即20名学生。如果有5名男生转学走了，现在男生人数为205=15名，班级总人数为405=35名。所以现在男生占班级人数的百分比为(15÷35)×100%≈37.5%。4.水池在6分钟后会被填满。解析：每分钟向水池中注水15升，水池的容量是200升，所以填满水池需要200÷15≈