三年级上册数学教案-第四单元 整十、整百数除以一位数的口算 苏教版

三年级上册数学教案第四单元整十、整百数除以一位数的口算苏教版我是一名教师，今天我要为大家分享的是三年级上册数学教案，第四单元整十、整百数除以一位数的口算，苏教版。一、教学内容本节课的教学内容主要包括整十、整百数除以一位数的口算。我们将通过实际例题的讲解和练习，让学生掌握这个计算方法。二、教学目标通过本节课的学习，学生能够掌握整十、整百数除以一位数的口算方法，提高计算速度和准确性。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握整十、整百数除以一位数的口算方法。教学难点是如何引导学生理解和运用这个计算方法。四、教具与学具准备为了帮助学生更好地理解和掌握口算方法，我准备了PPT和练习题。学生需要准备纸笔进行练习。五、教学过程1.实践情景引入：我拿出200颗糖果，分成20组，每组有多少颗糖果呢？学生可以动手操作，感受整百数除以一位数的计算过程。3.随堂练习：我给出一些整十数除以一位数的题目，让学生当场口算，并及时给予反馈和指导。5.巩固练习：我给出一些整百数除以一位数的题目，让学生当场口算，并及时给予反馈和指导。六、板书设计整十数除以一位数的口算方法：被除数十位上的数÷除数=商的十位数个位数直接写在商的个位上整百数除以一位数的口算方法：被除数百位上的数÷除数=商的百位数十位数和个位数直接写在商的十位和个位上七、作业设计1.完成练习册上的相关题目。2.家长可以给孩子出一些生活中的实际问题，让孩子运用所学的口算方法进行计算。八、课后反思及拓展延伸课后，我会认真反思本节课的教学效果，看看学生是否掌握了整十、整百数除以一位数的口算方法。同时，我也会鼓励学生在课后进行一些拓展延伸，如尝试计算更大数的除法，提高计算能力和思维能力。这就是我为大家分享的三年级上册数学教案，第四单元整十、整百数除以一位数的口算，苏教版。希望对大家有所帮助。重点和难点解析在三年级上册数学教案，第四单元整十、整百数除以一位数的口算，苏教版中，有几个重要的细节需要我们重点关注。一、实践情景引入在实践情景引入环节，我拿出了200颗糖果，分成20组，每组有多少颗糖果呢？这个环节的目的是让学生通过实际操作，感受整百数除以一位数的计算过程。这是因为他们之前可能只接触过整十数除以一位数的计算，对于整百数可能会感到陌生。通过这个实践情景，学生可以更加直观地理解整百数除以一位数的计算方法。二、例题讲解三、整百数除以一位数的口算四、巩固练习在巩固练习环节，我给出了一些整百数除以一位数的题目，让学生当场口算，并及时给予反馈和指导。这个环节的目的是让学生通过实际练习，加深对整百数除以一位数的口算方法的理解和掌握。一、整十、整百数除以一位数的口算方法整十数除以一位数的口算方法：1.被除数十位上的数÷除数=商的十位数2.个位数直接写在商的个位上整百数除以一位数的口算方法：1.被除数百位上的数÷除数=商的百位数2.十位数和个位数直接写在商的十位和个位上二、如何引导学生理解和运用口算方法1.通过实践情景引入，让学生直观地感受整百数除以一位数的计算过程。4.通过巩固练习，让学生实际操作，加深对整百数除以一位数的口算方法的理解和掌握。本节课程教学技巧和窍门在进行整十、整百数除以一位数的口算教学时，我运用了一些教学技巧和窍门，以便更好地帮助学生理解和掌握这个计算方法。一、语言语调在讲解整十、整百数除以一位数的口算方法时，我注意了自己的语言语调。我尽量保持语速适中，清晰地发音，以便学生能够更好地听懂和理解我的讲解。同时，我还运用了一些生动的比喻和例子，让学生更加形象地理解口算方法。二、时间分配在上课时，我合理分配了时间。我花了足够的时间进行实践情景引入，让学生通过实际操作感受整百数除以一位数的计算过程。接着，我通过例题讲解和整百数除以一位数的例子，让学生理解和掌握口算方法。我给出了巩固练习，让学生实际操作，加深对口算方法的理解。三、课堂提问在课堂上，我积极鼓励学生提问，并适时进行提问。通过提问，我可以了解学生对知识的掌握情况，及时进行反馈和指导。同时，提问也可以激发学生的思考，促进他们对口算方法的理解。四、情景导入在实践情景引入环节，我拿出了200颗糖果，分成20组，每组有多少颗糖果呢？这个情景导入让学生感到既新奇又有趣，他们迫不及待地想要知道答案。这样的情景导入能够激发学生的兴趣，让他们更加积极主动地参与到课堂中来。教案反思在课后，我对本节课的教案进行了反思。我发现学生对整十、整百数除以一位数的口算方法的理解和掌握情况总体较好。实践情景引入和例题讲解环节的设置让学生能够直观地理解和掌握口算方法。然而，我也注意到部分学生在进行口算时还是会出现一些错误，这可能是因为他们对计算方法的理解不够深入。基于这些反思，我决定在今后的教学中，进一步加强学生的练习，并提供更多的实际例子和练习题，让学生在实践中进一步巩固和提高口算能力。同时，我也会更加关注学生的个别差异，给予不同的学生不同的指导和帮助，确保他们能够真正理解和掌握整十、整百数除以一位数的口算方法。课后提升题目1：小明有240颗糖果，他想把它们分给4个小朋友，每个小朋友能分到多少颗糖果？答案：240÷4=60每个小朋友能分到60颗糖果。题目2：超市的苹果每千克30元，现在有500千克的苹果，一共需要多少钱？答案：500÷1000=0.5（千克）0.5×30=15（元）一共需要15元。题目3：小华有360本图书，他想把它们放在3个书架上，每个书架需要放多少本图书？答案：360÷3=120每个书架需要放120本图书。题目4：学校买了800本练习册，如果每个班级分60本，可以分给多少个班级？答案：800÷60=13（个）20（本）可以分给13个班级，还剩下20本练习册。题目5：一辆汽车有4个座位，现在有18个人要坐