除法口算和笔算复习（教案）-三年级上册数学苏教版

除法口算和笔算复习（教案）三年级上册数学苏教版我今天要为大家带来的是三年级上册数学苏教版的除法口算和笔算复习。一、教学内容我们今天复习的内容主要包括了除法口算和笔算两大部分。在除法口算方面，我们会重点复习如何快速准确的进行除法运算，包括除法的性质和除法的基本计算方法。而在除法笔算方面，我们则会重点复习如何利用除法算式进行笔算，包括除法算式的写法和计算方法。二、教学目标通过今天的复习，我希望孩子们能够掌握除法口算和笔算的基本方法，提高他们的计算速度和准确性。三、教学难点与重点今天的教学难点主要是如何快速准确的进行除法口算，以及如何利用除法算式进行笔算。而教学重点则是除法口算和笔算的基本方法和计算规则。四、教具与学具准备五、教学过程六、板书设计七、作业设计今天的作业主要包括了一些除法口算和笔算的练习题，让孩子们进行巩固练习。其中，一道题目是：24÷3=？答案是8。八、课后反思及拓展延伸通过今天的教学，我觉得孩子们对于除法口算和笔算的理解和掌握有了明显的提高。但是在笔算的方面，还有一些孩子存在一些困难，需要在今后的教学中进行针对性的辅导。我也会给孩子们提供一些除法口算和笔算的拓展练习，以提高他们的计算能力。重点和难点解析在今天的教学中，我认为有几个重点和难点是需要孩子们特别关注的。一、除法口算的基本方法除法口算的基本方法是孩子们进行除法运算的基础，因此，我会在课堂上详细讲解除法口算的基本方法，并通过一些实际例题进行演示和解释。我会强调除法口算的关键在于正确识别除数和被除数，并将除法运算转化为乘法运算。例如，当我们要计算24÷3时，我们可以将其转化为24×(1/3)，然后通过乘法运算得到答案8。我会让孩子们进行一些练习，以帮助他们掌握除法口算的基本方法。二、除法笔算的计算方法除法笔算的计算方法是孩子们进行除法笔算的基础，因此，我会在课堂上详细讲解除法笔算的计算方法，并通过一些实际例题进行演示和解释。我会强调除法笔算的关键在于正确写出除法算式，并将除法运算转化为乘法运算。例如，当我们要计算24÷3时，我们可以写出除法算式24÷3，然后将其转化为乘法算式24×(1/3)，然后通过乘法运算得到答案8。我会让孩子们进行一些练习，以帮助他们掌握除法笔算的计算方法。三、除法口算和笔算的练习除法口算和笔算是孩子们在实际应用中经常会遇到的问题，因此，我会在课堂上给孩子们提供一些练习题，让他们进行巩固练习。我会根据孩子们的掌握情况，适时增加一些提高难度的题目，以挑战他们的计算能力。同时，我也会对孩子们的练习进行点评和指导，帮助他们找出自己的不足之处，并进行改进。四、除法口算和笔算的应用除法口算和笔算不仅在数学学习中有着重要的地位，而且在日常生活和实际应用中也具有广泛的应用。因此，我会通过一些实际的情景引入除法口算和笔算的概念，让孩子们理解除法口算和笔算的意义。例如，我会给孩子们一些实际的问题，让他们运用除法口算和笔算进行解决。通过这种方式，我希望孩子们能够将所学的知识运用到实际生活中，提高他们的实际应用能力。本节课程教学技巧和窍门在今天的课堂上，我运用了一些教学技巧和窍门，以帮助孩子们更好地理解和掌握除法口算和笔算。一、语言语调我注意了语言语调的运用，以保持孩子们的注意力。在讲解除法口算和笔算的基本方法时，我尽量使用简洁明了的语言，并通过语调的变化引起孩子们的兴趣。例如，在讲解除法口算的基本方法时，我用了升调来强调除法转化为乘法的关键步骤，使孩子们更容易理解和记忆。二、时间分配我合理分配了时间，以确保孩子们有足够的时间理解和掌握除法口算和笔算的方法。在讲解除法口算的基本方法时，我用了大约10分钟的时间进行详细讲解和举例说明。然后，我给了孩子们大约15分钟的时间进行练习，以巩固他们的理解。我用了5分钟的时间对孩子们的练习进行点评和指导。三、课堂提问我运用了课堂提问的方式，以激发孩子们的思维和巩固他们的理解。在讲解除法口算的基本方法时，我适时提出了几个问题，让孩子们思考和回答。例如，我问道：“除法口算的关键是什么？”孩子们通过思考和回答，进一步巩固了对除法口算的理解。四、情景导入我通过一些实际的情景导入除法口算和笔算的概念，让孩子们理解除法口算和笔算的意义。例如，我给孩子们讲了一个关于分蛋糕的故事，让他们思考如何通过除法口算和笔算来分配蛋糕。通过这个情景导入，孩子们能够更好地理解和应用除法口算和笔算的知识。教案反思在今天的教学中，我认为有几个方面可以进行反思和改进。一、教学内容的深度和广度二、教学方法的多样性我可以通过运用更多样的教学方法，以激发孩子们的兴趣和参与度。例如，我可以利用多媒体教具或游戏等方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和练习除法口算和笔算。三、个别辅导对于一些在除法口算和笔算方面存在困难的孩子，我需要给予更多的个别辅导和关注。我可以安排一些额外的练习和指导时间，帮助他们克服困难，提高他们的计算能力。课后提升为了让孩子们更好地巩固今天所学的除法口算和笔算知识，我为他们设计了一些课后练习题。这些题目涵盖了不同的难度和情景，以帮助孩子们在实际应用中更好地运用所学的知识。题目1：小明有36个橘子，他想把它们平均分给他的4个朋友。每个朋友能得到多少个橘子？答案：每个朋友能得到9个橘子。题目2：超市的苹果每千克3元，现在买了2.4千克的苹果，需要支付多少钱？答案：需要支付7.2元。题目3：一个班级有45名学生，如果每排坐5人，那么这个班级需要多少排座位？答案：这个班级需要9排座位。题目4：小华有一些贴纸，他给了小明一半的贴纸，然后又给了小红四分之一的贴纸。如果小华剩下了3张贴纸，那么他最初有多少张贴纸？答案：小华最初有12张贴纸。题目5：一个长方形的长是12厘米，宽是4厘米，求这个长方形的面积。答案：这个长方形的面积是48平方厘米。题目6：一个班级有40名学生，其中男生占60%，女生占40%。这个班级有多少名男生和女生？答案：这