黎明中学高中部2011学年上学期工作总结

PAGEPAGE1黎明中学高中部2011学年第一学期工作总结光阴似箭，日月如梭。本学期即将结束，新学期瞬间又到。反思过去，总结经验，理性务实，迎接未来。一、付出的努力与取得的成效2011学年第一学期因教师严重缺编，我校是在克服重重困难中迈过来的。一学期以来，学校在王骏校长的带领下，上下齐心，迎难而上，正视校情，积极有为。学校总体上能做到：办学思路清晰，学校管理制度日趋完善，教学研究有所突破，办学效益正在逐步提升。（一）构建校园特有文化，增强教师凝聚力。学校一切工作都是为了促进学生的发展，而搞好学校一切工作的关键在于老师。我校属民办学校，教师来自全国五湖四海，教师的临时性、流动性是我校办学的困难点，因此，稳住教师的心，调动教师的工作积极性是我校压倒一切的大事。1．注意“积极”文化的环境布置，培育教师“向上”的精神状态。新学年，新气象，学校注意通过“积极”文化环境的设置来影响、唤发教师投入教育工作的热情。学校在高中部教学楼的正面墙上镌刻着校训“自主、文明、求实、创新”，她为我校全体老师指明了工作努力方向。俄罗斯著名革命家，哲学家，评论批评家车尔尼雪夫斯基的语录“要使人成为真正有教养的人，必须备有三个品质：渊博的知识，思维的习惯和高尚的品质。知识不多就是愚味，不习惯思维就是粗鲁或愚笨，没有高尚的情操就是卑俗”醒目地安排在高中教学楼入口处，她提出了“黎明”师生应具备的基本素养。教师会议室前正墙上张贴着“敬业、高效、适应、创新”八个大字是学校对黎明中学教师的工作总体要求，会议室正面后墙上援引了胡锦涛总书记在清华大学建校100周年对教师提出的四点殷切希望：“爱岗敬业，关爱学生。刻苦钻研，严谨笃学。勇于迎新，奋发进取。淡泊名利，志存高远”，总书记的话鼓舞并激励着黎明中学广大教师不断进取的精神。各年级的楼道，各办公室及教室都有针对性地布置着名人名言，俗语警句，全方位地营造了我校校园的特有文化，孕育着全校老师“向上”的工作风貌。2．抓师德师风建设，明确工作价值取向。学校始终把师德师风建设放在重要的位置上。我校在2011学年工作计划中把“敬业”作为我校师德师风建设的核心内容。开学的第一次教师大会上，王骏校长反复强调“敬业”的意义，他认为“敬业”是教师职业的灵魂，也是教师良心之底线，要求大家在校一天，就要敬业一天。为提倡立足岗位，奉献教育的精神，学校组织广大老师参加了10月22日由市教育局工会组织的丽水市师德师风巡回报告会。为提高教师对新课改背景下的工作岗位认识，学校于11月15日晚上在二楼会议室举办以“人生价值与幸福指数”为主题的教师交流讨论会。会上，学校领导积极引导教师把当前教师工作与人生价值的追求相联系，鼓励大家在追求事业成功中体现自己的人生价值，在愉快工作中提高幸福指数。针对当前学校课程改革过程中出现的新动向，新情况，新问题，学校于12月25日举办以“教师、学生、文化——新课改背景下教师价值追求”为主题的教育思想大讨论。本次讨论认校园文化与教师价值取向为切入口，通过讨论，教师进一步明确了工作意义与工作目标，从而提高了教师工作的自觉性和积极性。3．关心教师日常生活，提高教师主人翁精神。为丰富教职工的业余精神生活，黎明教育集团董事会、学校教育行政与校工会组织高中部全体教职工于11月26-27日到国家级风景名胜区缙云仙都旅游，让广大教师放飞心情，轻松走进大自然，愉快体验大自然。为鼓励教师积极锻炼身体、增强体魄，践行“快乐生活、快乐工作”的快乐人生，学校行政拨专项体育活动经费，组建了各类体育俱乐部，其中有篮球、羽毛球、排球、爬山等。学校定每星期三的下午第四节课作为教工体育活动时间。在12月份下旬由校团委和工会牵头举办了教工与学生的篮球友谊赛活动，促进了师生友谊，增进了师生相互理解。为关心教师的日常生活与身体健康，黎明教育集团董事会每月为教师提供260元的工作就餐卡，每年都拨专款为教工身体作健康检查。本学期校工会组织全体教师于11月26至30日到市中心医院参加体格检查。董事会与学校对教师在生活上的关心、在健康上的关爱，提升了民办学校教师幸福指数，使大多数教师感受到了学校集体的温暖，促使大多来自外乡的教师能安下心工作。（二）抓好安全防范，确保学校安稳工作。开学前，学校政教处、总务处组织后勤人员，学校医务人员等对校舍，宿舍进行了安全排查，去除隐患，确保师生生命安全。学校十分重视教师的安全意识及安全工作管理。在开学初的全体教师大会上，校长就如何管理好寄宿制学校学生的安全问题作了专门要求。针对师生、生生、师师在校园学习、生活中可能出现的人际矛盾，10月17日晚六时半，黎明中学高中部全体老师集中在二楼会议室听取王骏校长所作的《增进校内人际和谐，确保学校稳定发展》的专题讲座。政教处、团委（学生会）召集学校全体寝管员就如何管理好学生日常生活进行了集中培训。学校还与班主任签订了学生安全管理工作责任书，把学生的安全工作落到实处。我校是寄宿制学校，抓好寄宿制学生的安全管理尤为重要。本学期结合我校实际情况，学校重新修订了《黎明中学高中部学生进出校门的管理规定》和《黎明中学高中部学生请假制度》，使得学生进出校门的管理工作更为严格，更为规范化，做到有事外出，或因故不能到校有章可依，有据可查，以杜绝不安全因素。本学期根据我校新教师、年轻教师多的特点，学校重新审订了《黎明中学高中部突发事件应急处理预案》，规范了学校突发事件的应急程序，提高突发事件的防范能力。学校还于10月10日专门邀请市消防队领导对我校教师举办了消防知识讲座，使广大教师对防范火灾，雷击、触电等重大意外事故的相关知识增加了了解。（三）开展丰富多彩的校园活动，促使学生身心健康发展。高中生具有思维活跃，精力充沛，接受新事物快之特点，也正值自我意识增强，世界观和价值观形成的关键时期，因而，学校的学生思想工作切忌公式化、简单化。本学期学校政教处、团委、学生会协力合作，依据校情，实行“目标引领，载体活动，寓教于乐，课程渗透，学生自治”的工作策略，取得了明显工作成效。1．加强团委、学生会建设，发挥学生自治作用。团委与学生会是学校与学生的桥梁，也是学生自我管理组织。发挥团委与学生会的作用，对落实学校民主办学思想，培养学生自我管理能力都十分有意义。根据学校的安排，于11月30日下午召开了高中部第四届三次学生代表大会。随着原高三学生的毕业，高一新生的到来，本学期适当调整了校团委成员。吐故纳新，使学生自己的组织始终保持生气勃勃的状态。学校发挥团委、学生会在学校管理中的辅助作用。学校开展的四项竟赛（纪律、卫生，仪容仪表规范、两操一会）等都由学生会执行完成。社会实践活动、文艺会演等由团委（学生会）来组织，学校还在办学过程经常召开学生会，团委开会，征求他们对学校管理上的意见，对学校的科学管理提供了参考依据。2．正面鼓励，榜样引领。本学期学校党校认真组织入党积极分子开展党的知识培训活动及做好“推优入堂”工作。政教处，团委、学生会开展评选“学生之星”活动，其中有励志之星—武琛迪、叶建英，文明之星—项望凯，优秀学生会干部—郑楚雄，优秀团干部—胡辰瑜等，学校把他们的优秀事迹陈列在校园网上，以榜样力量引领学生不断前行。3．活动载体，寓教于乐。本学期学校与团委（学生会）组织广大学生开展一系列学生乐于参与的活动，如“生态文明争先锋，创先争优闪光言行”活动、“青少年励志成才活动”。学校政教处、团委、学生会于2011年10月26日早上利用班队课时间，召开“珍爱生命，做一名遵纪守法的合格中学生”的动员及签名活动。学校于11月3日至4日举办第七届素质运动会，于12月31日组织了元旦文艺会演活动。通过一系列的活动培养学生的热爱集体，热爱学校，积极向上，奋力拼搏的思想。4．课程渗透，言传身教。学校坚持把育人溶化于学校的一切活动之中的办学理念。学科教师深挖课程内涵，在教学活动体现三维目标。学校要求教师为人师表，通过自己的言行感染学生，并转变学生的学习情感，以自己积极的处事态度，帮助学生树立向上的人生价值观。（四）完善规章制度，力争学校管理上新台阶。几年以来，由于我校高中部与丽中联合办学，我校的管理制度大多沿袭于丽中的规章或参考于网络他校的一些做法，这些规章与做法与我校校情大相径庭，不甚符合。本学期我校高中部针对我校实际情况，重新建立或修订了若干学校规章制度：1．黎明中学高中部班主任工作条例；2．黎明中学班主任日常工作十五条要求；3．黎明中学高中部班主任工作考核方案4．黎明中学高中部突发事件应急处理预案；5．黎明高中部学生进出校门的管理规定；6．黎明中学高中部简明教学常规。我们将在下个学期逐步出台以下规章：1、各科室的职责与管理：2．师徒结对工作的考核与管理：3．黎明中学高中生守则：4．教师日常行为规范要求；5．学科教研组工作手册；6．新教师上岗条例》：7．高中部教师奖惩制度。我们旨在通过学校制度的建设，使我校的学校管理行为更加规范化，制度化，科学化，从而促使我校办学水平迈上一个新台阶。（五）发挥校本教研作用，解决课改疑难问题。我校学生认知基础低，学习行为差，解决问题能力弱是我校学情主要特点。如何提高学生的学习积极性，逐步培养他们的学习能力，提高我们的教学效果是学校十分关注的问题，为此我们专门开展了多项教育、教学研究：1．在高一段开展初、高中衔接教育研究。2011学年我校校长室、教务处、教科处有计划，有重点，分步骤开展初、高中衔接教育研究。2011年9月4日校长在教师会上提出了“拉长坡度，放慢脚步，转变态度，规范习惯”的十六字衔接方针。教科处具体制订了规范学生学习行为的《黎明中学高一学生学习行为十条要求》，规范教师教学行为的《教师指导学生学习行为要求的十条意见》（我们简称其为双十条）。9月21日王骏校长在高一学生大会上对高一学生就《学生学习行为的十条要求》作了思想动员。随着“双十条”实施的深入，我们调整了十六字方针为”拉长坡度，重(chong)讲多练，转变态度，规范习惯”。后十六字方针，更进一步明确了教师“讲”与学生“练”的关系。校教科处组织高一段教师于2011年11月11日下午第四节课在二楼会议室召开了初、高中衔接教学专题研讨会。会上，年轻教师王莹莹介绍了她在课堂教学中如何突出以学生的学为主体的课堂教学体会，使同年级老师深有启发。2．抓高三复习有效性研究。高三年级于本学期起进入全面复习教学阶段。学校非常重视高三复习教学的有效性研究。开学初，在市教研室召开了高中教学质量分析会后，我校就立即于9月15日夜在高中部二楼会议室召开了高三复习教学研讨会。学校中层以上领导参加了高三任课老师的学情分析及本学期教学规划。经讨论，大家统一了高三复习教学的总体策略与具体方法。为提高高三学生的学习自信心和克服困难的勇气，学校于11月16日召开了“直面困难，挑战自我”的动员大会。12月6日至12日学校组织相关科室人员对高三段教学情况进行阶段性专项调查。本次调查包括召开学生座谈会，课堂教学观察，与教师个别交流等。通过调查发现了高三复习所存在的问题，提出了解决问题的办法，调整了教学进度，有效地改善了下阶段的复习教学活动。3．晚自习质、答疑课的实验研究。学会提问，学会答疑是高中生自主学习的重要标志，本学期学校教务处专门开设“晚自习质、答疑课”，鼓励学生提问，帮助学生解答学习中的困惑。为提高质答疑课的质量，教科处在高一（2）班展开试点研究。试点研究将对该班学生质疑问题的质量进行分析，对学生解决疑难问题的方法进行指导，对疑难问题的数量进行统计。在质答疑活动中还注意培养学生的自我管理能力，逐步从“他律”走向“自律”。现高一（2）的自我管理能力已到了教师半控制状态。学校将总结试验班的有益经验，完善质、答疑课的有效做法，逐步推向全校。（六）加强师资队伍建设，提升教师业务水平。培养一支训练有素的师资队伍是学校搞好教育教学工作的根本保证，通过校本培训活动是提高教师专业发展的重要途径。1．开办教学理论与实践培训班，提升新教师的业务水平。由于我校大学刚毕业新上岗的老师多，学校于本学期建立了新教师教学理论与教学实践培训班。本培训班受校长室直接领导，由教科处具体负责。一周期为三年。培训的内容包括教学理论与教学实践。教学理论包括如何备课、上课及相关的课改理念等（每学年公布培训内容），教学实践将以上教研课及教学案例分析的方式进行。培训活动以自学相关理论、自我教学实践为主，培训班集中学习与交流实践为辅。培训班把重点放在帮助青年教师用现代教学理论解决教学中遇到的困难上。通过三年有计划的培训，切实提高学员的教学理论水平及教学实践能力。2．重视班主任队伍管理，规范班主任工作行为。本学期学校为规范班主任工作，学校责成教科处制定了《黎明中学班主任工作条例》，《班主任日常行为要求十五条》，《黎明中学班主任工作考核办法》等学校规章，从制度上规范班主任的工作行为，并组织教师深入学习《班主任工作条例》与《班主任工作十五条要求》，逐步使之成为班主任的自觉行为，并把条例与要求挂到校园网上，让班主任不时进行对照，使其工作更为规范。学校根据工作需要不定期召开班主任工作研讨会议，促进提高班主任工作水平的提高。学校于9月2日下午专门召集全体班主任会议，分析校情，统一思想，布置新学期的班主任工作要求。学校于11月9日（星期三）下午第四节课在二楼会议室专门召开班主任研讨会。本次研讨主题是《加强班主任的职业成熟度，提高班主任的工作水平》。校领导班子成员及全校班主任，付班主任30余人参加了本次会议。12月2日至3日学校组织全校班主任参加放在丽水学院召开的全国第2届班主任工作室年会暨浙江省第13届班主任工作研讨会。学校于12月28日召开全体班主任及付班主任会议，贯彻学习浙江省新一轮课改动向及新时期班主任的工作要求。通过学习，使班主任知道身负的重任及其光荣使命。3．加强教研工作的有效性研究。校本教研是有效解决新课程改革中教师遇到教学困难的好方法。教研组是校本教研的基本组织。本学期为加强校本教研活动，学校慎重地调整了教研组划分，重新公布了教研组长名单。9月15日学校教务处、教科处在二楼会议室召开学校教研组长培训会。通过培训，明确了教研组长的工作职责。学校还规范了各教研组的“听评”课活动，提出了教研组“听评”课活动要做到“四有一能”，“四有”即有内容，有主题，有时间地点，有反思，“一能”即教研活动能上网。现在绝大多数的教研活动都能按新的要求开展工作。（七）增加设备投资，改善高中办公条件。目前政府对教育尤为重视，逐年增加教育投资，公办学校不再有办学资金短缺问题了。我校属民办学校，曾经在学校硬件上一度领先同类公办学校，但这几年公办学校在办学硬件已超越我校。本学期董事会在资金周转十分困难的情况下，增加投入，为我校高中部教师会议室添置了多媒体及扩音设备。为步入信息办公和信息化管理，我校于十月份筹建了校园网，并于近期上互联网，实现了教育局提出的每校有网站的要求，我们将通过网站管理，促进学校内部建设，不断提高我校的办学内涵。二、存在的问题与今后工作方向。本学期我们通过全校同仁的努力，在工作取得了一定的成绩，在某些方面也有所突破，但与其它同类学校相比，还存在着较大差距。问题与困难依然摆在我们面前，等待着我们去解决。1．体制不顺，政令不畅。我校初、高中两部分别隶属市、区两级不同的教育行政管理部门，我校现有的混合的办学体制已制约了高中部的办事效能，如何理顺关系，还有待于与董事会的进一步沟通，统一认识，妥善加以解决。2．师资队伍建设问题。我校师资队伍流动大，年轻教师多