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文档简介

教材的课目编制以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生本教材的选择组织方面，注重学生年龄阶段的心理特征和成长的需要，描述视觉审美的丰富含意，注意学习过程中对美术活提高学生的美术素养，培养学生的美术兴趣，激发创造精神、陶冶高尚的审美情操。通过教学提高学生的审美修养，促进学生的智力和才能的发展，培养学生的观察习惯，发展学生的形象记忆力、想象力、手工制作能力。了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创等栏目，既保证了课堂教学主体内容的完整性，又提供了学习培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效4.加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，解决练习中的具体问题。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴周次12345678周次1234567899.29—10.3地图摄影图片----地图的剪影----旅行地图简图----旅点三、深入感知巧妙联想点点还需要一些小技巧。你们想不想了解更多呢?起……欣赏各种造型的花篮。怎样才能做出特别的造型来?其他方法吗?”点点计计哪一处园林景观印象最深?请你介绍给我们大家。人们为点出来的。没有了水，生命就会终结。90年代以来，世界淡点会？大自然将会？天上的飞鸟会？水生物又会？人类【意图：保护水资源是一个广泛而抽象的主题，要用招【意图：因为本课课时安排是两课时，第一课时主要是点教学目标2.了解劳动时的动态规律，初步学习画点1.是否在课前仔

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