四川省泸州市江阳区2021-2022学年七年级上学期期末考试语文试题

七上语文期末卷七上语文期末卷第4页共4页泸州市江阳区2021—2022学年上期末教学质量检测七年级语文试卷注意事项：1.本试卷由第一部分和第二部分组成。第一部分1至2页，第二部分3至6页。2.考生作答时，选择题用2B铅笔将答题卡对应题目的答案标号涂黑，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题无效。3.全卷满分100分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分单项选择题（共14分）一、积累与运用（每小题2分，共8分）1.下列词语中加点字的注音有误的一项是（2分）A.嘹亮（liáo）抖擞（sǒu）吝啬（lìn）随声附和（hè）B.叮嘱（shǔ）睫毛（jié）朗润（rùn）人迹罕至（hàn）C.绽开（zhàn）妥当（tuǒ）啄食（zhuó）参差不齐（cēn）D.姊妹（zǐ）羞怯（qiè）惭愧（kuì）拈轻怕重（niān）2.下列词语书写有误的一项是（2分）A.禁锢慷概恍惚大相径庭B.帐蓬狭隘怂恿花团锦簇C.纯粹滑稽水渠花技招展D.爱慕掺和娇媚惊慌失措3.下列句子中加点成语使用不当的一项是（2分）A.听到他在运动会上破了铅球纪录的消息，全家人都喜出望外。B.每当国歌响起，身为中国人的我就油然而生自豪感、骄傲感。C.面对这样的困难，我忽然灵机一动，想出了一种很好的办法。D.我们要严把质量关，决不精益求精，不让劣质产品销往市场。4.下列语句中有语病的一项是（2分）A.城市书房无人值守、全天候开放的特殊体验，带给读者别样的感受。B.“天宫课堂”第一课已于2021年12月9日下午在中国空间站开讲。C.通过对古代陶瓷艺术研究，让我们看到中国古代社会是个礼仪之邦。D.劳动教育是新时代党对教育的新要求，是初中必须开展的教育活动。二、文言文阅读（每小题2分，共6分）阅读下列文言文并答题。杞人忧天《列子》杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天积气耳亡处亡气若屈伸呼吸终日在天中行止奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。5.用“/”给文中画波浪线部分断句，完全正确的一项是（2分）A.天/积气/耳亡处亡气/若屈伸呼吸终日/在天中行止奈何/忧崩坠乎B.天/积气耳/亡处亡气/若屈伸呼吸/终日在天中行止/奈何忧崩坠乎C.天积气/耳亡处/亡气/若屈伸呼吸/终日在天中行止奈何/忧崩坠乎D.天积气/耳亡处/亡气若屈伸/呼吸终日/在天中行止/奈何忧崩坠乎6.下列文言句子中加点词语解释有误的一项是（2分）A.天果积气积气：非常生气。B.亦不能有所中伤中伤：伤害。C.若躇步趾蹈若：你。D.终日在地上行止行止：行动，活动。7.下列对选文的理解和分析有误的一项是（2分）A.杞人忧天故事告诉我们不要去忧虑那些不切实际的事物。B.杞人忧天成语常比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。C.这则寓言中那位热心人对天、地、星、月作出科学解释。D.这则寓言运用对话刻画人物，人物形象鲜明，寓意深刻。第二部分非选择题（共86分）三、翻译、理解（8分）8.请把第一部分的文言文阅读中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。（2）其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。四、古诗文默写（6分）9.根据课文，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。（1）树木丛生，▲。（曹操《观沧海》）（2）我寄愁心与明月，▲。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）▲，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）（4）▲，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）（5）朋友从外地来看望你，你可以引用《〈论语〉十二章》中的“▲，▲”来表达你的心情。五、诗词品读（6分）阅读下面这首小令，作答10～11题。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。10.请用自己的语言把“小桥流水人家”所展现的画面描绘出来。（3分）11.这首小令抒写了怎样的情感？（3分）六、名著及现代文阅读（22分）（一）名著阅读。（6分）12.阅读下面的文段并答题。（3分）有一回，我就听得一间空屋里有着这种“数钱”的声音，推门进去，一条蛇伏在横梁上，看地上，躺着一匹隐鼠，口角流血，但两肋还是一起一落的。取来给躺在一个纸盒子里，大半天，竟醒过来了，渐渐地能够饮食，行走，到第二日，似乎就复了原，但是不逃走。放在地上，也时时跑到人面前来，而且缘腿而上，一直爬到膝髁。给放在饭桌上，便捡吃些菜渣，舔舔碗沿；放在我的书桌上，则从容地游行，看见砚台便舔吃了研着的墨汁。这使我非常惊喜了。我听父亲说过的，中国有一种墨猴，只有拇指一般大，全身的毛是漆黑而且发亮的。它睡在笔筒里，一听到磨墨，便跳出来，等着，等到人写完字，套上笔，就舔尽了砚上的余墨，仍旧跳进笔筒里去了。我就极愿意有这样的一个墨猴，可是得不到；问那里有，那里买的呢，谁也不知道。“慰情聊胜无”，这隐鼠患可以算是我的墨猴了罢，虽然它舔吃墨汁，并不一定肯等到我写完字。以上文段节选自名著《朝花夕拾》中的《▲》。这部名著有鲁迅的十篇回忆性散文，请你再列举出两篇：《▲》《▲》。13.阅读下面的文段并答题。（3分）甲因为汝不听说法，轻慢我之大教，故贬汝之真灵，转生东土。今喜皈依，秉我迦持，又乘吾教，取去真经，甚有功果，加升大职正果，汝为旃檀功德佛。乙汝因大闹天宫，吾以甚深法力，压在五行山下，幸天灾满足，归于释教，且喜汝隐恶扬善，在途中炼魔降怪有功，全终全始，加升大职正果，汝为斗战胜佛。丙汝本是卷帘大将，先因蟠桃会上打碎玻璃盏，贬汝下界，汝落于流沙河，伤生吃人造孽，幸皈吾教，诚敬迦持，保护圣僧，登山牵马有功，加升大职正果，为金身罗汉。以上文段节选自名著《西游记》，其中甲文段所写的人物形象是▲，乙文段所写的人物形象是▲，丙文段所写的人物形象是▲。（二）阅读下面的文章，作答14～17题。（16分）一滴泪的距离顾晓蕊①那是一个深秋的早展，天刚微亮，薄雾还挂在树梢上，我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋，直到日影西斜，来到位于大山深处的一所中学。看到四面漏风的校舍，我心里一阵酸楚，决意留下来，把梦想的种子播到孩子的心田。②事实上，远没有想象的那么简单，有个叫李想的孩子，就是让我头疼的学生。③我在讲台上念课文，抬头见他两眼走神，心早飞到爪哇国去了。我的火气腾的冒上来，大声说：“李想，我刚才读到哪了？”同来用胳膊捅了捅他，他这才醒觉过来，挠挠头说：“读的什么？没听到啊。”班上学生哄堂大笑。我气得不知说什么好，示意他坐下，告诉他认真听讲。这样的事情反复多次，成绩自然好不了。他还和别人打架，黝黑的脸上挂了彩，问是怎么回事，他不肯说。④有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。我大喝道：“为什么打人？”他们撒腿跑了。⑤我走上前，想说些什么。他看了我一眼，转过身，歪歪跌跌地走了。我心里觉得难过，他到底是怎么了？他的童真哪里去了？⑥有个周未，我到他家里走访。到那儿一看，我鼻子酸了，破旧的土坯房，屋内光线昏沉。原来，他父母外出打工，家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了？经常回来吗？”我问。老人叹气说：“他爹娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干了……”⑦校园里再见到他，他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。⑧就这样又过了几个月，有一天，听说他的父母回来了，还受了些伤。事情大致是这样：他的父母坐车回家，赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，包了些药，打车赶回了家。⑨我想去他家看看，路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人似的。”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。⑩走到院里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪，连滴眼泪都没流……”话未说完，便听到一声剧烈的咳嗽声。⑪他倚着门框站着，默不作声。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了，这也怨不得孩子。”母亲走过来，搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，年后包片果园，不出去打工了。”⑫他低下头，一颗亮晶晶的泪珠，滚落了下来。刚开始是小声啜泣，到后来变成了号啕大哭。⑬我忽然懂得，这些年来他有多孤单，有多悲伤。所谓的坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿，悄悄地离开了。⑭第二天上语文课，他坐得直直的，听得很认真。下午是体育课，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光倾洒下来，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学喊：“李想，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。”他头也不回地说：“俺娘……会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。⑮我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽的生命，如含芭待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。14.请概括这篇选文的故事内容。（4分）15.第②段在结构上有什么作用？（4分）16.请从修辞手法角度赏析第⑭段中的划线句。（4分）他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。17.阅读本文后，请你就“父母陪伴”简要谈谈自己的看法。（4分）七、综合性学习（4分）18.七年级开展以“走进文学部落”为主题的综合性学习活动。请你参加活动并回答问题。（4分）（1）请你为教室里设立的文学小书架推荐一本好书，并用一句话简述推荐理由。（2分）（