2024年助理社会工作师综合能力初级模拟试卷题后含答案及解析

助理社會工作師综合能力（初级）模拟试卷50(題後含答案及解析)題型有：1.單项选择題2.多选題3.判断題單项选择題在下列每題的备选答案中选出壹种對的答案。1．数年来，市区某路口交通拥堵严重，机動車占用非机動車車道的現象拾分普遍，社會工作者曾俊发現此問題後，调研发現导致拥堵的真正原因是该路段行人不遵守交通规则，于是曾俊决定在该路段宣传遵守交通规则的重要性，维持交通的正常运行，從而使该路段的拥堵得到有效变化。曾俊的做法体現了社會工作對社會的()的功能。A．维持社會秩序B．增進社會友好C．增進人与社會环境的互相适应D．增强個人能力對的答案：A解析：社會秩序是社會各部分关系协调、社會稳定的状态，它是任何社會都竭力追求的。在处理問題的措施上，社會工作不仅强调社會秩序的重要性，也强调不尽合理的社會构造和制度环境导致社會問題，而因要通過变化环境、完善制度来处理問題。2．小组工作中,壹种小组壹般以壹种工作者為主,此外()工作者做些辅助性工作。A．壹种B．两個C．三個D．四個對的答案：A3．壹位單亲母亲到机构對社會工作者诉說道：“我真的不懂得要怎样教导家国了，當我管教他時，他總是無理取闹并且发脾气，我不懂得该怎么办。他是壹种乖孩子，但總是無法控制自已去犯法。請和他談壹談，让他理解，他母亲為他操碎了心，我已經無计可施了。”在這個案例中，社會工作者需要做的工作是什么?()A．联络孩子的班主任B．明确孩子的规定C．搜集孩子的行為体現D．初步评估服务對象的問題和需要E．制定個案工作计划對的答案：D4．情景理论认為该模式关注任务行為和()。A．指导行為B．决策行為C．关系行為D．支持行為對的答案：C5．社會工作者吕秋梅在暑期為有摄影愛好的大學生组织了愛好小组，在每次的小组讨论中，组员发言积极积极。吕秋梅在每位组员分享經验後對发言者都予以了反馈。在這個過程中，吕秋梅运用了小组工作中与组员沟通的()技巧。A．积极回应B．合适自我表露C．及時進行小結D．合适协助梳理對的答案：A解析：小组工作中，社會工作者与组员沟通的技巧包括：(1)营造轻松、安全的气氛；(2)专注与倾听；(3)积极回应；(4)合适自我表露；(5)對信息進行磋商；(6)合适协助梳理；(7)及時進行小結。其中，积极回应是指社會工作者在组员发言之後，要站在同理心的角度，向发言者体現對其发言的高度重视，认真理解和把握发言者的用意与感受，并伴以积极的回应。由此可見，題中吕秋梅运用了小组工作中的积极回应技巧。6．作為壹种合格的社會工作者,必须具有壹定的专业知识、基本的职业道德和相称的()。A．理论基础B．实践积累C．综合能力D．发展潜质對的答案：C7．家庭教养模式是影响子女行為的关键原因之壹。其中，()是家庭教养模式的两個变量。A．感情纽带和社會环境B．感情纽带和社會责任C．行為控制和社會环境D．行為控制和社會责任E．感情纽带和行為控制對的答案：E8．在社會工作中理想的小组规模是()人。A．4~8B．6~10C．8~12D．10~14對的答案：C9．小赵的父母平時鼓励他养成良好學习习惯，督促他准時完毕作业。在报专長班時也會征求他的意見。小赵在學校遵守纪律，新學期选班干部時诸多同學都投了他的票。小赵的家庭教养模式属于()。A．娇纵型B．专制型C．放纵型D．民主型對的答案：D解析：家庭教养模式包括娇纵型、支配型、专制型、放任型、冲突型、民主型。民主型家庭组员间互相尊重、平等交流，對子女既有约束，又有鼓励。這种民主型教养方式下的孩子，自尊、自信、自律性强，具有发明性，社交能力强，具有成就動机等良好社會适应性的個性特性。本題即属于經典的民主型教养方式。10．社會工作与()都是對社會上处在困难境地的人提供的协助。A．工會、妇联等社會群体B．民政部门C．社會保障D．社會福利對的答案：C11．根据艾裏克逊的观點,人生发展的每個阶段都可以归結為()。A．信任危机B．人格危机C．思维发展危机D．认同危机對的答案：D12．社會工作督导行不壹样的功能，其中督导提供渠道和资源，协助被督导者完毕工作，所体現的督导功能是()。A．教育的功能B．行政的功能C．支持的功能D．合作的功能對的答案：B解析：社會工作督导具有如下三大功能：①行政的功能，规定督导者在被督导者的招募与选择、被督导者的引导与安顿、工作计划与分派、工作监督、回忆与估、工作授权与协调等方面肩负指导责任。规定社會工作督导提供渠道和资源，协助被督导者完毕工作。②教育的功能，规定督导者對被督导者完毕任务時所需的知识与技能予以指导、协助被督导者实現专业上的发展。③支持的功能，规定督导者向被督导者提供心理和情感上的支持，促使被督导者感到自我的重要性与价值感，让被督导者能轻松面對工作。13．根据社會工作研究的特性，下列哪类人属于社會工作研究重要关注的群体?()A．娱乐明星B．行政领导C．失业者D．企业家對的答案：C解析：社會工作研究的問題波及失业、贫困、疾病、小区疏离、家庭暴力、环境不适应、服务机构管理混乱等方面。這些問題壹般与主体有关，其人口载体或组织载体(如贫穷人士、病人、失业者、流感人口、机构、面临压力的群体)就成為研究對象。14．()是社會工作间接的实务措施，是将社會政策转变為社會服务的過程。A．社會工作B．個案工作C．行政管理D．小区工作E．社會工作行政對的答案：E解析：将社會政策转变為社會服务的過程是社會工作行政。社會工作行政是社會工作间接的实务措施。個案工作、小区工作是社會工作的直接措施(参見教材第七章第壹节)。15．()在1981年明确提出:“社會工作职业的基本目的就是增進人与社會之间共同有益的互相作用(互動),以提高每壹种人的生活质量。”A．美国出版的《世界社會科學百科全書》B．美国社會工作者协會(NASW)C．王思斌D．Kirst-Ashman對的答案：B16．下列哪壹项不是国际社會工作界归纳的社會工作价值观的内容?()。A．服务、能力B．社會公正C．個人的尊严和价值D．同理心E．诚信、人类关系的重要性對的答案：D解析：选项D中的同理心属于社會工作者的工作态度和工作技巧，是受社會工作价值观指导的，因此它是對的答案。有关社會：工：作价值观的内容在第二章第壹节有专门论述。17．在小朋友初期，()是生活的中心，但朋辈的重要性開始显現。A．同伴B．父母C．家庭D．學校E．社會對的答案：C解析：小朋友初期，虽然家庭仍然是生活的中心，但朋辈的重要性開始显現。18．把有需要的求援對象纳入工作程序中的過程，在社會工作程序中被称為()。A．結案B．接案C．转介D．转案E．诊断對的答案：B解析：接案就是把有需要的求援對象纳入工作程序中的過程。19．国家對城镇“三無”老人实行社會救济，這重要是保证老年人享有()。A．享有家庭赡养与扶养的权利B．财产所有权C．生活保障权D．健康权對的答案：C解析：老年人除享有從家庭组员那裏获得赡养与扶养的权利外，也享有從国家与社會获得生活保障的权利。国家建立养老保险制度，保障老年人的基本生活，并對城镇“三無”老人实行社會救济。20．北京残奥會結束後，北京的诸多無障碍设施继续為在北京生活的残疾人提供服务，這阐明残疾人享有如下()方面的权利。A．康复权B．教育权C．环境友好权D．社會福利权對的答案：C解析：残疾人享有环境友好权。详细包括四层含义：(1)無障碍设施的建设和改造。(2)信息交流無障碍。(3)公共服务無障碍。(4)政治参与無障碍。由此可知，對的答案為C。21．()是但愿能协助组员缓和影响其目前的平常生活，或者在生理、心理方面有不良症状，协助组员通過治疗创伤复原并康复，減少不良症状，增進人格变化。A．教育小组B．成長小组C．心理治疗小组D．支持小组E．任务小组對的答案：C解析：在小组社會工作中，以小组目的分类，可以将小组分為社交小组、教育小组、愛好小组、成長小组、治疗小组等。其中，治疗小组是但愿能协助组员缓和影响其目前的平常生活，或者在生、心理方面有不良症状，协助组员通過治疗创伤复原并康复，減少不良症状，增進人格变化。因此选项C是對的答案。見教材第五章第壹节小组的分类。22．如下工作哪壹项是定量研究独有的?()。A．提出研究問題B．建立研究假设C．资料搜集D．资料分析E．撰写研究汇报對的答案：B解析：提出研究問題、资料搜集、资料分析和撰写研究汇报是定性研究和定量研究都要做的工作，提出研究假设是只有定量研究才有的，因此對的答案是B。對的回答此类問題的关键是對定性研究和定量研究的特點和過程要有精确的理解(参見教材第八章第三节)。23．在运用自身拥有的专业知识和技巧调動服务對象自身的能力和资源，发挥服务對象的潜在能力，促使服务對象发生有效变化的過程中，社會工作者的角色是()。A．使能者B．联络人C．教育者D．倡导者E．治疗者對的答案：A解析：使能者，即社會工作者运用自身拥有的专业知识和技巧调動服务對象自身的能力和资源，发挥服务對象的潜在能力，促使服务對象发生有效变化。24．在小组工作中，工作者對的把握和理解组员发言中所体現的信息，并敏锐地发現组员通過发言表露出来的感受，然後以小组组员可以接受的語言和行為方式将自已的理解和发現传达給大家，這样做的目的是()。A．协助组员梳剪发言B．体現鼓励支持C．增進互動交流D．积极予以回应E．及時進行小結對的答案：C解析：在小组工作常用技巧中的沟通和互動技巧详细包括：全神贯注倾听；积极予以回应；合适协助梳理；及時進行總結；体現鼓励支持；增進互動交流。其中，增進互動交流的含义是：工作者對的把握和理解组员发言中所体現的信息，并敏锐地发現组员通過发言表露出来的感受，然後以小组组员可以接受的語言和行為方式将自已的理解和发現传达給大家。見教材第五章第四节沟通和互動技巧。25．下面哪個是小区工作启動阶段的行動方针?()。A．做好小区的基本状况和小区需求的分析B．发動资源、成立小区小组、训练小区居民带頭人、巩固小区居民的参与C．成立或巩固居民组织，让小区工作系统化D．社會工作者對专业工作過程進行總結，决定未来专业工作方向E．開展互助合作，通過组织小区内的资源，共同处理小区問題對的答案：B解析：小区工作在启動阶段的行動方针是发動资源、成立小区小组、训练小区居民带頭人、巩固小区居民的参与。故选B。A為准备阶段的工作方针，C為巩固阶段的工作方针，D為评估阶段的工作重點，E為启動阶段的工作重點。26．下列工作模式中，()属于小组工作模式。A．社會筹划模式B．地区发展模式C．小区照顾模式D．发展模式E．社會行動模式對的答案：D解析：小组工作自创立以来，形成了許多工作模式，這些工作模式對小组工作做出了不壹样的理解和解释。在小组工作中，不壹样类型的小组规定选择不壹样的工作模式，其中互動模式和发展模式是两种最基本的小组工作模式。其中选项ABCE属于小区工作模式。因此选项D是對的答案。見教材第五章第二节发展模式的特點及实行原则。27．對非自愿的案主,你可以說:“我們在給這些目的排序時,既會尊重你的想法,但也要考虑法律规定的强制命令目的。”它反应了构建计划环节中的()。A．列出清晰可行的详细目的B．选择有效的方略C．发展也許的工作途径D．排出详细目的的优化次序對的答案：D28．判断与否進人老年期的指標不包括()。A．時间年龄B．生理年龄C．心理年龄D．智力年龄對的答案：D解析：老年阶段是指60岁直到死亡，是人生的衰退期。在這個時期，老年的生理组织和认知能力開始出現不壹样程度的衰退。判断与否進入老年期的指標除時间年龄外，尚有生理年龄、心理年龄和社會年龄等指標。29．评估可以依赖的原则是()。A．目的B．總目的C．详细目的D．介入對的答案：C30．在社會服务方案筹划的目的制定阶段，社會工作者在排列目的优先次序時首先要考虑的是()。A．服务活動的起止時间B．服务机构的可用资源C．危机人口的数量规模D．服务质量的规范规定對的答案：B解析：方案筹划者根据已經确定的“明确性問題”，建立目的的优先次序。目的优先次序的界定重要需要考虑的是可拥有和可動员的资源，包括环境原因和情境状态，尚有人力、财力、物力配置等。31．學校社會工作者在与服务對象小磊的會談中得知上周小磊溜進學校的试验室，损壞了设备，导致了很大的經济损失。小磊家庭經济困难，他恳求社會工作者不要告知學校让他承担责任。上述情形中，社會工作者碰到的难題是()A．保密問題B．個人利益与社會责任C．自决原则和知情同意D．情、理、法問題對的答案：A解析：社會工作者有责任和义务有效保护服务對象的隐私使其不受伤害，這是社會工作伦理的基本原则。而在实践中，這壹原则有時并不轻易把握。在不壹样环境、不壹样情境下，社會工作者面對的不壹样對象，处理的不壹样問題，也許由于波及的不壹样人际关系和权力关系，社會工作者在怎样处理個人信息，以及怎样透露信息等环节有時候會碰到难以决断的局面，因此，需要做审慎的思索和判断，從而防止出現任何伦理錯误和失误。32．小组工作与活動的理想阶段是()。A．准备阶段B．開始阶段C．中期转折阶段D．後期成熟阶段對的答案：D解析：後期成熟阶段是小组工作与活動的理想阶段。這是由于，组员可以更紧密地联合与互動，更轻易到达有共识的决策，更顺畅和更有效地開展活動。33．在()模式中，過程目的的地位和重要性超過任务目的。A．地区发展B．社會筹划C．小区筹划D．小区照顾對的答案：A解析：本題考察的是地区发展模式。在地区发展模式看来，最重要的发展目的是提高居民处理問題的能力来实現自助，而這壹目的是在持续的小区過程中形成的。因此本題选A。34．近年来，伴随我国承接多种国际大型体育赛事的增多，我国的志愿者队伍不停壮大，因此越来越多的學者、专家及社會工作者都意识到志愿者专业管理的重要性。如下對其原因表述不對的的是()。A．志愿者参与志愿服务的方式与类型越来越多元化B．志愿者在奉献時间、知识和技能時，更重视自我的收获C．志愿者机构的专业管理有助于更好地鼓励志愿者的服务意愿D．社會越来越关注志愿服务所带来的负面效果對的答案：C解析：志愿者需要专业管理，理由有如下几方面：(1)許多志愿服务机构的志愿工作越来越多，加上受到政府或社會赞助者對其产出的期待压力，使得机构對志愿者的管理趋于严格，以保证他們不會忽视与机构签订的合约，并期望不停提高机构的效率和效益，因而需要运用管理知识和技巧加以經营。(2)社會越来越关注志愿服务所带来的负面效果，這也迫使社會服务机构加强管理那些由志愿者提供服务的方案。(3)志愿者在奉献時间、知识和技能時，更重视自我的收获。(4)志愿者参与志愿服务的方式与类型越来越多元化。故选C。35．對老年人的司法保护是指()。A．老年人合法权益受到侵害的，被侵害人或者其代理人有权依法向人民法院提起诉讼B．由司法机关审理侵害老人权益的案件C．由司法机关执行保护老人权益的活動D．由司法机关协助老人提出权利主张對的答案：A解析：我国《老年人权益保障法》规定，老年人合法权益受到侵害的，被侵害人或者其代理人有权依法向人民法院提起诉讼。详细涵义是：①當老年人合法权益受到侵害時，老年人或其代理人除有规定有关部门处理的权利外，尚有依法向人民法院提起诉讼的权利；②人民法院要依法履行自已保护老年人合法权益的职责、對侵犯老年人合法权益的申诉、控告和检举，应當依法及時受理，不得推诿、迟延。36．我旧《婚姻法》规定，父母离婚，则子女与父母间的关系状态是()。A．和直接抚养方部分存在，和间接抚养方完全消除B．和直接抚养方完全存在，和间接抚养方消除C．直接抚养方和间接抚养方均部分消除D．不能因离婚而消除對的答案：D解析：《婚姻法》规定，父母与子女间的关系不因父母离婚而消除。离婚後，子女無论由父或母直接抚养，仍是父母双方的子女。离婚後，父母對于子女仍有抚养和教育的权利和义务。离婚後，哺乳期内的子女，以随哺乳的母亲抚养為原则。哺乳期後的子女，如双方因抚养問題发牛争执不能到达协议時，由人民法院根据子女的权益和双方的详细状况判决。37．北京市政府近来出台了壹系列与残疾人有关的措施，如举行再就业培训、残疾人個人所得税減免、對残疾人制定了小额贷款和贴息的措施等。這些措施都极大地增進了残疾人的就业，保障了残疾人的()A．康复权B．社會福利权C．劳動权D．文化生活权對的答案：C解析：《残疾人保障法》规定，国家保障残疾人劳動的权利，各级人民政府应當對残疾人劳動就业统筹规划，為残疾人发明劳動就业条件。38．孙某期望孩子考上名牌大學，因此給孩子报名参与了多种周末补习班，不让孩子插手任何家务事。孙某的家庭教养模式属于()A．民主型B．支配型C．冲突型D．专制型對的答案：B解析：家長過度宠愛与严加管束結合，构成支配型家庭教养模式。在這种家庭中，家長在生活方面對子女無微不至，在學习上严加管理，首先是過度保护，包揽生活中的壹切，另首先又期望過高。39．服务對象刘某向社會工作者老张寻求协助，“我目前碰到了壹种难題，想让你幫我拿主意。”老张和刘某壹起分析了不壹样处理措施的优缺陷後，刘某說“我目前懂得该怎么办了。”老张的做法重要体現了社會工作()的价值观。A．尊重服务對象独特性B．尊重服务對象自我决定C．维护服务對象尊严D．调整服务對象利益冲突對的答案：B解析：社會工作实践中的伦理难題。根据教材内容，社會工作者是要尽量防止為服务對象作伦理决定，由于這显然是与尊重服务對象的自决相违反的。根据本題情境，社會工作者没有幫服务對象“拿主意”，而是壹起分析了不壹样处理措施的优缺陷，体現的是尊重服务對象自我决定的价值观，故应选B。40．青少年行為問題的体現形式诸多，例如：逃學、早恋、婚前性行為、适应不良、心理失调、精神病态、人际关系紧张、吸烟、吸毒、酗酒、沉迷网吧、少女怀孕、亚健康、暴力行為乃至犯罪等都是青少年行為問題的重要体現形式。假如是由于青少年不懂得怎样進行规范行為，作為壹名社會工作者，可以采用()协助治疗。A．心理社會治疗模式B．危机介入治疗模式C．人本治疗模式D．行為治疗模式對的答案：D解析：行為治疗模式是以服务對象的行為學习為中心展開的，具有重视服务對象行為的评估、关注服务對象行為的修正以及侧重服务對象修正後行為的评估等特點。對青少年的行為問題，应采用行為治疗模式协助治疗。41．學校社會工作者计划為大四學生举行升學就业小组，协助他們為前途作出选择。社會工作者在设计小组活動時，除了要考虑學生的特性和能力、學校的場地和设备外，首先应考虑()A．社會工作者的愛好B．學校的目的C．机构的发展方向D．小组的活動目的對的答案：D解析：小组工作的准备阶段包括：(1)组员的招募及遴选；(2)确定工作目的；(3)制定工作计划；(4)申报并协调资源；(5)小组的规模与工作時间；(6)活動場地及设施的选择和安排。即社會工作者在设计小组活動時，除了要考虑學生的特性和能力、學校的場地和设备外，首先应考虑小组的活動目的。42．()是把具有某壹共同性問題的人汇集在壹起，通過小组组员彼此之间提供的信息、提议、鼓励和感情上的支持，到达处理問題和组员变化的效果。A．教育小组B．成長小组C．任务小组D．支持小组對的答案：D解析：支持小组壹般是由具有某壹共同性問題的小组组员构成的。通過小组组员彼此之间提供信息、提议、鼓励和情感支持，到达处理某壹問題和组员变化的效果。43．社會工作者文强是今年应届毕业生，刚参与小区的社會工作，因此近来他常常访問小区居民、拜访小区居委會主任、参与小区内的重要會议和活動，這些都是他理解小区内()的重要渠道。A．人口状况B．资源C．地理环境D．权力构造對的答案：D解析：小区基本状况包括如下几方面：(1)小区的地理环境。(2)小区内的人口状况。(3)小区内的资源。(4)小区内的权力构造。(5)小区的文化特色。壹般，各类小区组织中的领导人對小区有重要的影响力。访問小区居民、拜访小区居委會主任、参与小区内的重要會议和活動都是理解小区内权力构造的渠道。因此文强的這种工作方式是他理解小区内权力构造的重要渠道。选D。44．管制性筹划的目的在于()。A．合理分派资源B．提高工作效率C．发挥下属专長D．減少偏差和统壹行動對的答案：D解析：筹划是壹种拾分普遍的工作措施，個人和组织都需要不壹样程度的筹划工作。筹划工作分為：①管制性筹划；②指导性筹划；③分派性筹划。其中，管制型筹划是以监督管行為為主，目的在于減少偏差和统壹行動。45．小区工作者小陈想做壹项小区居民需求调查，他在向居民王大媽简介完服务机构和地理位置以及身份之後，王大媽對小陈的身份還是怀疑。下列小陈的做法中，较為合适的是()。A．找机构领导证明B．共同去小区C．记下王大媽的地址，下次再调查D．出示工作证對的答案：D解析：社會工作者与居民接触的壹般過程以及技巧重點之壹是简介自已。社會工作者在接触居民時，尽量先找居民的“熟人”引見自已。也可以将自已和居民都很熟悉的、成功的活動相联络，增强可信任程度。對于疑心较大的居民，工作者要出示工作证。积极发放某些实用资料和活動简介，让居民获益進而增强信任。46．有关社會政策与社會工作之间的关系，下列說法錯误的是()。A．遵照共同原则B．有共同的目的C．提供服务范围相似D．以不壹样方式進行對的答案：C解析：在現代社會中，社會政策社會工作之间的关系可以概括為：有共同目的、共同原则，以不壹样方式進行，亲密关联的两個行動体系。两者之间的差异和分工重要体目前：社會政策与社會共作详细的行動内容和方式不壹样，社會政策是由政府调動资源，為民众提基本的社會保障、醫疗、就业、教育和住房等方面的服务，而社會工作则是由基层的专业社會工作者為有需要的人提供详细的服务，包括救济、照顾、辅导、维权和增能等。47．在伦理决定的過程中，如下哪些关键的价值观是必须考虑的()。A．社會公共福利B．尊重受助者的尊严和独特性C．增進社會公正D．社會工作的科學措施對的答案：B解析：本題考察的是伦理决定中的关键价值观。在伦理决定過程中，两個关键的价值观是必须考虑的：(1)尊重受助者的尊严和独特性；(2)努力促成受助者的自我决定，在专业实践中鼓励受助者個人對自已负责并做出合适的决定，同步社會工作者在某种程度上也要尊重他人的选择。因此本題选B。48．孔子曾說：“吾拾五而志于學，三拾而立，四拾而不惑，五拾而知天命，六拾而耳顺，七拾而從心所欲而不逾矩。”认知的成熟，是老年人重要的心理特性之壹，然而在進入老年期後，伴随個体各项生理功能的退化，也体現出了衰退的壹面，如下几种选项中，對于老年阶段心剪发展的描述對的的是()。A．在老年期，所有的智力原因都伴随年龄的增長而衰退B．在老年期，思维的速度、灵活程度等衰退得较慢C．在老年期，与知识、文化、經济相联络的思维原因衰退得较慢D．在老年期，無法進行发明性思维對的答案：C解析：本題考察的是老年阶段的心剪发展。進入老年期後，老年人的认知既体現出成熟和稳定的壹面，也体現出衰退的壹面。老年期的思维呈衰退趋势，但又有较大的平衡性，思维的速度、灵活程度等衰退得较快。与知识、文化、經济相联络的思维原因则衰退较慢，老年期還仍有发明性思维。老年人智力衰退是事实。但并不是所有的智力原因都伴随年龄的增長而衰退。C选项對的，因此本題选C。49．某机构设置壹种义工发展小组，其總目的是通過系统性的义工小组培训，建立壹支稳定的义工团体。围绕這個總目的，社會工作者建立了對应的其他目的。其中，“协助组员理解自已参与义务工作的動机和目的”是小组的()。A．需求目的B．沟通目的C．实质目的D．過程目的對的答案：A解析：小组准备期首先明确小组的總目的，然後围绕總目的建立對应的沟通目的、過程目的、实质目的和需求目的。其中，需求目的是体現個别化特點的、针對每個小组组员详细需要而定的目的。題干中。“协助组员理解自已参与义务工作的動机和目的”是针對每個小组组员详细需要而定的目的。50．問卷的关键和主題部分是()。A．序言B．指导語C．問題D．附录對的答案：C解析：問題是問卷的关键所在，有态度、行為和状态三种类型。51．社會工作研究是研究者在()指导下，推進社會工作实务和提高社會工作理论的研究。A．反实证主义措施论B．实证主义措施沦C．社會工作伦理D．馬克思主义對的答案：C解析：社會工作研究是研究者在社會工作伦理指导下，运用社會研究措施，重要搜集有关弱势群体或社會問題方面的资料以推進实务和提高理论的過程。52．小明的父亲是货車司机，在近来运送货品的過程中出了車祸去世了。原本活泼的小明忽然变得敏感，不愿和人交流。小明的危机状态属于()。A．成長危机B．生活危机C．情境危机D．临時危机對的答案：C解析：危机是指壹种人的正常生活受到意外危险事件的破壞而产生的身心混乱的状态。危机可以分為两类：壹类是成長危机，即每個人在成長過程中需要面對不壹样的任务而产生的危机；壹类是情境危机，即因生活情境的忽然变化而引起的危机。53．社會工作者张文在小区工作中常常為某些在家接受照顾的老人寻找小区资源，如最低生活保障的申請、為部分老人提供活動場地等。在這過程中，她的角色是()。A．倡导者B．教育者C．治疗者D．經纪人對的答案：D解析：小区工作小区照顾模式中經纪人是為服务對象寻找有关的服务，如為弱智小朋友寻找特殊學校，协助其接受文化教育；為照顾者小组的活動寻找小区资源，例如活動場地；推進照顾者协助服务机构推行服务；向照顾者小组提供财政或小区资源的资料和申請渠道等。54．社會工作者假如要理解服务對象与周围他人的交流方式，最佳运用()。A．會談B．调查表C．观测D．既有资料對的答案：C解析：個案工作常用技巧之“搜集资料”的技巧。對于那些波及人与人之间互動交流或者与個人生活場景紧密关联的资料，最佳采用观测的措施，由于對這些资料把握依赖個人的观测、推断和理解。55．問卷草稿的设计壹般使用的措施是()。A．表格法和卡片法B．卡片法和框图法C．图表結合法D．卡片法對的答案：B解析：問卷草稿的设计壹般有两种措施，壹是卡片法，二是框图法。56．學校社會工作者计划為大四學生举行升學就业小组，协助他們為前途作出选择。社會工作者在设计小组活動時，除了要考虑學生的特性和能力、學校的場地和设备外，首先应考虑()。A．社會工作者的愛好B．學校的目的C．机构的发展方向D．小组的活動目的對的答案：D解析：小组活動的设计技巧。社會工作者在设计小组活動方案的時候，应當首先考虑清晰小组工作的目的。57．文文在某服装廠上班，近来為了完毕出口订單，廠裏所有的女工每天工作時间平均16個小時，壹种月只能轮休壹天，周六曰也需要動工，甚至在国庆节那天也有90％的女工在加班。针對此，下列說法錯误的是()。A．该服装廠应當支付不低于工资的150％的工资酬劳給加班的女工B．既然女工乐意加班，那么就不违法C．该服装廠违反了法定节假曰休假的规定D．该服装廠违反了劳動者每曰工作時间不超過8小時的规定對的答案：B解析：根据《劳動法》的规定，壹般每曰延長工作時间不得超過1小時；因特殊原因需要延長工作時间的，在保障劳動者身体健康的条件下延長工作時间每曰不得超過3小時，不過每月不得超過36小時。因此，B项的說法是錯误的。58．《中华人民共和国残疾人保障法》规定：()以上人民政府對残疾人搭乘公共交通工具，应當根据实际状况予以便利和优惠。A．县级B．区级C．市级D．省级對的答案：A解析：在社會福利权方面，《中华人民共和国残疾人保障法》作出了规定：县级以上人民政府對残疾人搭乘公共交通工具，应當根据实际状况予以便利和优惠。59．有关社會工作社會层面的目的，下列說法錯误的是()。A．追求和实現社會公正是社會工作的基本目的B．包括处理社會問題C．包括增進社會公正D．包括增進服务對象的发展對的答案：D解析：社會工作不仅要對有困难、有需要的人和群体進行服务，并且承担著重要的社會责任。社會工作在社會层面的目的是处理社會問題、增進社會公正及推進社會進步等。60．下列不属于社會服务类民间组织中由政府支持的民间组织的是()。A．中华慈善總會B．中国扶贫基金會C．中国社會工作协會D．残疾人联合會對的答案：D解析：社會服务类民問组织中的由政府支持的民间组织，是由政府推進成立，并享有政府的行政動员力量的持续支持，而民间性体現為没有国家公共财政的固定拨款支持，如中华慈善總會、中国青少年发展基金會、中国扶贫基金會、中国社會工作协會。D项属于群团组织。多选題每題备选项中，有两個或两個以上符合題意，至少有壹种錯项。錯选本題不得分，少选得部分分。61．社會工作的微观功能有()。A．提供资源B．治疗C．防止与发展D．发展人的潜在能力E．提高人的道德素质對的答案：A，B，C62．在()状况下,社會工作者可以打破保密原则。A．案主正式授权B．案主直系亲属正式授权C．當社會工作者被规定在法庭上作证時D．也許危及案主生命E．也許危及他人生命對的答案：A，C，D，E63．根据不壹样的理论指导,個案社會工作发展出了不壹样的工作模式,重要包括()。A．問題处理模式B．行為治疗模式C．家庭治疗模式D．功能模式E．心理社會模式對的答案：A，B，C，D，E64．小组工作根据其详细目的及其实現手法,可以辨别為三大模式:()。A．联合模式B．交互模式C．治疗模式D．社會目的模式E．行為模式對的答案：B，C，D65．壹般来說,研究汇报由標題、()等部分构成A．调查者B．导言C．主体D．主題E．結尾對的答案：B，C，E66．小茹今年8岁，上小學二年级。由于孩子從小跟随爺爺奶奶長大，到上小課時才回到父母身边，由父母照顾。然而父母由于工作繁忙，很少可以顾及孩子，對小茹疏于管教，渐渐地，小茹開始不怎么說话。同步，由于小茹的沉默，在學校的時候，甚至在老師让她发言時也是如此，老師认為是小茹故意和他對著干，因此對小茹严加责骂，老師的言行影响了其他孩子，令其他孩子也逐渐疏离了小茹。因此，小茹也越来越不喜欢去學校，常常自陈多种病痛以规避上學，父母也不堪其扰。作為社會工作者，你在介入時會注意()。A．要好好教育孩子，让她明白父母和老師的难处B．要协助她去不停尝试新事物，克服内疚，建立与他人交往的自信心C．要教育為人父母者与子女建立积极的亲子关系D．理解其实小茹的問題是由于家庭管教不妥和小茹學习失败而形成的E．要改善這個老師的教育方式，要与老師進行沟通對的答案：C,E67．社會工作者重要可分為()两大类。A．服务提供者B．管理者C．壹线的社會工作者D．政策制定者E．社會行政人员對的答案：C,E68．社工對案主的接纳体現為()。A．無条件地把案主作為工作的伙伴B．耐心倾听他們的想法，诚恳地与其沟通C．肯定每個人具有長处和潜能D．尊重其文化的差异E．非占有性的热心對的答案：A，B，C，D，E69．Kirst-Ashman认為接案阶段重要的活動有如下几种方面:()。A．热情地招呼案主，鼓励案主与你交談,并有效地展示自已對案主的状况非常感愛好的倾听技巧B．和案主壹起讨论机构的服务，案主的期望,以及决定本机构和社工能否對案主有所协助C．让案主理解并适应這种助人的关系,并為案主提供有关的服务D．完毕所需的文案工作E．自我反思對的答案：A，B，C，D70．根据行為的性质及其後果，人类行為可以划分為()。A．袭击性行為B．反社會行為C．利他主义行為D．亲社會行為E．异常行為對的答案：A,B,C,D解析：根据行為的性质及其後果，人类行為可以分為袭击性行為、反社會行為、利他主义行為、亲社會行為等不壹样行為类型。71．王軍在壹种温馨和民主的家庭气氛中長大，在不考虑其他原因影响的状况下，他应當具有的行為特性是()。A．有良好的人际关系B．有发明力C．有极强的自尊心D．有责任感E．适度從众對的答案：A,B,D,E解析：家庭气氛對子女的行為有重要的影响。在壹种温馨和民主的家庭气氛中長大的孩子會形成独立、人际关系良好、有发明力、有责任感、适度從众、不紧张等行為特性。72．下列小组属于支持小组的有()A．糖尿病患者小组B．针對吸毒人员的“同伴治疗小组”C．青少年野外拓展训练营D．為小区矫正對象開展的“星星點灯小组”E．针對婚姻暴力受害者開展的互助小组對的答案：A,B解析：C项属于成長小组，D、E项属于治疗小组，排除。73．埃裏克森對弗洛伊德人格发展阶段论的超越是()。A．强调社會环境在自我发展中的作用B．引入社會文化原因C．重视童年經验D．把人格发展推演到人的毕生E．否认了潜意识對的答案：A,B,D解析：埃裏克森對弗洛伊德的超越重要体目前：加深了人們對“自我”的理解；扩展和细化了弗洛伊德提出的心理性欲发展阶段理论，揭示出隐含于弗洛伊德理论中的社會维度；把发展的概念扩展至人的整個生命，覆盖了從婴儿到老年期的整個发展阶段；探索了文化、社會和历史對人格发展的影响，强调了社會文化环境對自我发展的影响。74．個案工作的工作协议壹般包括()等基本内容。A．服务對象的需要和問題B．服务目的C．服务的内容和采用的措施D．服务双方应有的权利和义务E．服务的地點、時间、期限和次数對的答案：A,B,C,D,E75．70岁的林大爺遛弯時不小心摔倒，导致左腿骨折，而子女都不在身边，經住院治疗後回到家中休养。醫务社會工作者上门向他的护工理解其身体恢复和情绪状况，并察看其家俱的摆放；此外，社會工作者還联络他的主治醫生，看了他的病历，以便摸清林大爺的需求，為他制定服务计划。在搜集资料過程中，這位社會工作者运用的技巧有()。A．會談B．观测C．运用既有资料D．同理心E．澄清對的答案：A，B，C解析：资料的搜集過程是社會工作者与服务對象及其周围他人的接触、會談和自已的观测，以及调查整顿与分析服务對象問題产生的原因和发展变化的過程，其中波及如下某些技巧：①會談的运用。采用由服务對象自我陈說的方式，容許服务對象按照自已的方式讲述自已的状况。②调查表的运用。對于壹波及隐私或者不便于在社會工作者面前体現的资料，可以采用调查表的方式。③观测的运用。對于服务對象与周围他人之间互動交流的方式，最佳采用观测的方式。④既有资料的运用。由此可見，该題中醫务社會工作者运用技巧包括會談、观测和既有资料的运用。76．某街道选调了三位社會工作者進入壹种城镇結合部小区開展小区工作，计划用两年時间提高居民参与意识，发挥自助互助精神，共同处理小区面對的問題。這三位社會工作者在准备阶段的工作重點是()。A．与小区组织建立工作关系B．与居民建立信任关系C．推進成立居民小组D．開展小区教育E．培养小区带頭人對的答案：A,B解析：小区社會工作者在准备阶段要做的重點工作：(1)确定重要任务和行動方案。要联络當地街道办事处、小区居委會、辖区單位等小区组织和团体，与這些政府组织、居民自治组织、單位和居民建立互相信任的工作关系，做扎根小区的准备。(2)确定介入方略和工作措施。介入措施包括：运用小区观测、街頭访問、家庭访問等措施，认识小区和建立关系；通過提供服务靠近小区居民；通過向居民简介社會服务信息和资源(如服务信誉和品质优良的老人院、家政企业)获得居民信任；联络街道办事处、居民委员會、政府有关部门和小区团体共同商讨处理小区問題的方案，建立合作关系。(3)社會服务机构做好自已的准备，包括人员、资金、支持体系等。77．初中生小王的父母平時工作忙，對其关怀较少。進入青春期後，小王变得上課不能集中注意力，缺課较多，常常与老師发生矛盾。小王的父母懂得状况後，向社會工作者求援。根据小王的状况，社會丁作者拟专心理社會治疗模式對其進行干预。下列措施中，属于直接治疗的有()。A．幫忙小王學习放松技巧以控制情绪波動B．与學校班主任和教导主任商讨對小王行為問題的处理措施C．幫忙小王回忆過去的經验，增强她面對和克服困难的勇气D．协助小王的父母检讨管教小王的措施，协助他們理解青少年的心理E．协助小王理解個人与环境之间的互動关系，增進小王對問題的认识對的答案：C,E解析：心理社會治疗模式的治疗技巧。根据教材知识點，直接治疗的支持技巧是指通過社會工作者的理解、接纳和同感等方式減轻服务對象的不安，予以服务對象必要的肯定和承认，C选项即為“支持”技巧；現实状况反思是指社會工作者协助服务對象對自已所处的实际状况作出對的的理解和分析的技巧，E选项即為為“現实状况反思”。BD选项是通過改善周围环境或者辅导第三方来影响服务對象的间接治疗技巧，而A属于行為治疗模式的治疗技术而非心理社會治疗模式，故应选CE。78．下列對心理社會治疗模式的特點的论述對的的是()。A．重视從人际交往的場景中理解服务對象B．运用综合的诊断方式确定服务對象問題的原因C．采用多层面的服务介入方式协助服务對象D．治疗中的研究阶段仅限于资料的搜集過程E．服务介入包括适应能力和人际关系两個层面對的答案：A,B,C解析：本題考察的是心理社會治疗模式的特點。在实际工作中研究阶段不會停留在资料的搜集上，在之後的诊断和治疗過程中也會伴随研究，D选项錯误。心理社會治疗模式的服务介入分為五個层面：壹是減轻服务對象的不安；二是減轻服务對象系统功能的失调；三是增强服务對象的适应能力；四是開发服务對象的潜在能力：五是改善服务對象的人际交往关系。E选项錯误。因此本題选ABC。79．開展企业社會工作的途径有()。A．通過培训提高职工的能力，协助其跳槽B．通過举行服务和培训来提高职工的能力C．通過改善领导层与职工的沟通及推進参与来改善劳動关系(劳资关系)、维护职工