安徽省利辛县阚疃金石中学2025届高考历史全真模拟密押卷含解析

安徽省利辛县阚疃金石中学2025届高考历史全真模拟密押卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．1796年，华盛顿在告别辞中提到：“我们对待外国应遵循的最高行动准则是在扩大我们贸易关系时，应尽可能避免政治上的联系。……我国位千隔离的和遥远的位置，这要求我们并使我们追寻另一条不同的道路。”结合所学判断，“另一条不同的道路”指的是A．孤立主义 B．均势政策 C．国际主义 D．门户开放2．古罗马学者贺拉斯说，被征服的希腊人最终俘虏了罗马人。这里的的“俘虏”是指A．政治臣服 B．宗教皈依 C．文化同化 D．财富侵蚀3．罗马法中最为完备的是它的私法部分，其中关于妇女的立法主要集巾在监护、婚姻和财产继承上，对后世各国有关妇女地位的立法产生了深远影响。这说明罗马法A．以保护妇女合法权益为出发点B．充分体现了法律的公平正义性C．已经兼顾社会各个群体的利益D．对妇女法律问题做了有益探索4．明朝万历《秀水县志》载嘉兴王江泾镇，“多织綢，收丝编之利，居民可七千余家，不务耕织”。清初康熙《吴江县志》载苏州吴江县的盛泽镇，以绫绸为业，“富商大贾数千里辇万金而来，摩肩联袂，如一都会”。这些记载表明A．丝织业出现了资本主义萌芽 B．江南市镇特色经济繁荣C．跨区域性质的长途贸易兴盛 D．农产品商品化趋势加强5．美国商品涌进了中国的各大城市和众多中小城市，甚至在农村集市上也可见到美国货。上海的永安、新新、先施等大公司，美货占其全部货物的80%。1946年，在天津市场上美货所占比重是59.16%。这种状况A．激化了列强在中国的竞争B．直接导致中国的货币贬值C．使中国民族工业陷入了困境D．强化了中美战时同盟关系6．如图是古代中央机构的官制改革，它反映的主要历史趋势是A．中央集权的弱化B．中央机构的精简C．行政效率的提高D．君主专制的强化7．康有为在他的《大同书》中重新诠释了“仁”的概念，并将其与万有引力定律联系起来。他还声称由于地球正离太阳越采越远，因此人们也正在变小。他的证据是一只长笛，这个长笛是他根据古人的建议组装起来的，但他用后发现，与现代人的使用要求相比，笛子太长了。康有为的观点A．用西方文化正确诠释了中国文化B．没有真正地把握西方科学的内涵C．发展了中国人对西方科学的兴趣D．在中学中找到了西方科学的源头8．光绪二年（1876年），有位出使英国的大臣做了一部游记，其中写道：“现在的夷狄和从前不同，他们也有二千年文明。”如果当时士大夫看到此言论大多会作何感想A．认同B．不屑C．欣赏D．无所谓9．马克思曾说：“自然科学正在准备一次新的革命。蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个大得无比的革命力量……将取而代之。”材料反映出马克思观察社会的视角是A．阶级斗争 B．全球联系 C．技术革新 D．生态变迁10．据记载各国输入中国的商品，以1913年为100，1921年增至158.9，1922年又增至165.8。导致这两年输华商品激增的主要原因是A．“洪宪帝制”结束，中国政局趋于稳定B．工人运动勃兴，对外国商品需求增加C．五四运动取得初步胜利，打击了亲日派势力D．华盛顿会议重申“门户开放”，列强扩大对华贸易11．19世纪末列强掀起瓜分中国得狂潮，1899年美国向英、德等国提出在中国实行贸易机会均等的照会，随后又增补了保持中国领土和行政权力完整的条款。该政策A．反对列强瓜分中国的图谋 B．促使列强宰割中国同盟的形成C．致使清廷沦为洋人的朝廷 D．推动中国民族资本主义的发展12．“它是时代的产物，它兴盛于英吉利民族呼唤主权国家之时，它肩负着两个重大的历史使命——实现国家统一、确保国家独立。”“它”是A．封建等级制B．等级君主制C．君主专制D．君主立宪制13．图片取材于某中学生创作的关于俄国农奴制改革的漫画。结合所学判断，农奴获得自由“如此自由”A．即获得了土地、权力和财富B．指的是摆脱了人身依附关系C．是通过自下而上方式实现的D．受到当时社会各阶层的反对14．公元前594年，梭伦进行改革。对此事件表述正确的是A．梭伦改革发生于公元前6世纪末 B．当时雅典处于“古典时代”C．梭伦改革兼顾贵族与平民的利益 D．雅典民主政治由此最终确立15．“所有公私款项收付、契约票据及一切交易、一律改用银币，不得再用银两……持有银两者，可由中央造币厂代铸银币，或在中央、中国、交通3银行兑换银币。”该法令旨在A．废两改元 B．协定关税 C．改订新约 D．法币改革16．下表是汉代某一个阶段关于三个青铜器的铭文记述。作为史料，这些铭文可以用来研究汉代出处铭文《元和四年壶》元和四年（公元87年），江陵黄阳君作。宜子孙及酒食。吏人得之，致二千石《永和钟》永和四年（公元139年）正月一日戊辰造□□□钟，重□□斤。直（值）钱七千二百。宜用《延熹钟》延熹元年（公元158年）造作，□□□成雷□□钟，廿二斤。直（值）钱二千四百。大吉□□富贵宜田家□意□长生A．官营手工业生产规模B．盐铁官营的实施状况C．手工冶金的生产技艺D．国家赋税的征收情况17．以图载史是历史学的传统方法。如图两幅图片所反映的内容，应该出现在A．第一次国共合作时期 B．第二次国共合作时期C．国共的十年对峙时期 D．十四年抗日战争时期18．梁启超倡议“为全体国民写史，写全体国民的历史”，其反映的史观属于A．英雄史观 B．传统史观 C．新史学观 D．人民史观19．在1958年夏天，中国科学院生物化学研究所提出把蛋白质人工合成作为重点研究项目，在上海和北京的几次科技展览会上，党中央和上海市委希望他们加速实现该项目，在研究所内部，青年同志也要求项目提前并确定具体合成对象（1965年最终合成）。据此可得出的正确结论是A．冒进的风气助推了科技发展B．科学大跃进在全国掀起高潮C．新中国的科研力量主要是青年D．大跃进时政府加大了科研投入20．在我国西北、中原乃至长江流域的隋唐墓葬中普遍出现骏马、骆驼和胡人等塑像如下图，而宋以后的墓葬则几乎绝迹。这主要是由于A．西北战乱的频繁B．民族矛盾的尖锐C．瓷器制造的繁荣D．丝绸之路的兴盛21．南朝刘宋时期，谢灵运的“田园别墅”一改汉代“千树橘”的单一经营，变成粮食、桑麻、蔬菜、水果等多种经营格局，“春秋有待，朝夕须资。既耕以饭，亦桑贸衣。艺菜当肴，采药救颓”。这反映出“田园别墅”A．推动了农产品的商品化 B．具有鲜明的自然经济特色C．促进了经济重心的南移 D．使世家大族生活日益腐化22．“天下断无杀人放火之义民，国家岂有倚匪败盟之政体？”“今兹议约,不侵我主权,不割我土地,念列邦见谅，疾愚暴之无知，事后追思，惭愤交集。”以上两段文字均选自《罪己诏》，其发布者应是：A．道光帝 B．咸丰帝 C．同治帝 D．光绪帝23．国学大师王国维在《观堂集林》中，用一句话精辟地概括了清代的学风：“国初之学大，乾嘉之学精，而道咸以降之学新。”材料中的“道咸以降之学新”，主要“新”在：A．注重经典考证 B．针砭社会时弊 C．批判理学旧说 D．学习西方文化24．中国古代的治世或盛世通常以皇帝年号命名，下列概念不符合这一规则的是A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．康乾盛世25．苏俄新经济政策、美国罗斯福新政、斯大林模式、二战后国家垄断资本主义的推行，四者的相同之处是A．运用国家政权的力量对经济进行宏观调控 B．充分发挥计划经济的指导作用C．充分发挥市场经济的调节作用 D．充分调动广大人民生产的积极性26．荀子言性恶”，认为“天道自然”，主张治国需“王霸兼用”，被宋代理学家普遍视为有悖于圣人，是“儒门异端”而加以抨击和贬斥。据此推论合理的是A．宋代理学家否定荀子是儒学家B．荀子实际属诸子百家中的法家C．荀子思想因不利于地主阶级统治而被否定D．荀子思想体现了当时思想领域的融合状况27．鸦片泛滥后，林则徐曾前往汉口等地实地探查，了解到民族经济的萧条和行商店铺的艰难处境，迅速得出鸦片输入独占市场破坏商业经济的结论。这种认识（）A．具有保护利权意识 B．体现对统治基础的维护C．推动商战思想形成 D．揭示了国内市场的广阔28．“父慈、子孝、兄良、弟悌、夫义、妇听、长惠、幼顺、君仁、臣忠，十者谓之人义。……故圣人之所以治人七情，修十义，讲信修睦，尚辞，去争夺，舍礼何以治之？”这段话中强调的治国思想是A．为政以德 B．以礼治国 C．无为而治 D．三纲五常29．司马迁笔下的汉武帝是敬鬼信神祈求长生的昏君；撰《汉书》的班固却对汉武帝赞赏有加，认为他“卓然罢黜百家，表彰六经”；司马光则说汉武帝“有亡秦之失而免亡秦之祸”。材料最能说明A．历史是一种解释B．历史可以随意解释C．历史很难有真相D．时代影响历史解释30．1973年美国通过《战争权力法》，规定总统若未经国会动用武力，必须在48小时通知国会。总统在向国会通报后，若60天内国会未宣战，总统须在其后30天撤出军队。该项法令A．表明国会主张收回总统的宣战权 B．体现出总统权力受到了限制C．严重冲击了三权分立的政治制度 D．提升了美国的行政效率二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．阅读材料，回答问题：同治初年，江西南昌的士大夫群起毁教堂，杀传教士。巡抚沈葆桢称赞士大夫的正气，郭嵩焘则斥责沈氏顽固。郭氏做广东巡抚的时候，汕头的人像以前广州人，不许外国人进城。光绪元年（1875）云贵总督曾毓英因为反对英国人进云南，秘密在云南缅甸边境上把英国使馆的翻译官杀了。郭嵩焘当即上奏弹劾曾毓英。第二年，政府派他出使英、法，中国有公使驻外从他起。他在西欧的时候，努力研究西洋的政治经济社会。他觉得不但西洋的轮船枪炮值得我们学习，就是西洋的政治制度和一般文化都值得学习。他发表了他的日记，送给朋友们看。他常写信给李鸿章，报告日本派到西洋的留学生不限于机械一门，学政治经济的都有。他劝李鸿章扩大留学范围。——蒋廷黻：《中国近代史》（1）根据材料，归纳郭嵩焘的救国理念并结合所学知识分析其成因。（2）根据材料并结合所学知识，分析郭嵩焘的救国理念是否得以实现并说明理由。32．阅读下列材料：材料一1782年，华盛顿一位过去的部下刘易斯·尼古拉上校，给他写了一封长达7页的信，列举了当时美国社会存在的种种弊端，将原因归咎于共和制度，然后劝华盛顿担任“国王”他（指华盛顿）回信道“……我很难设想我有什么行为竟会鼓励你写这样的一封信，在我看来，这封信包含可能降临到我国头上的最大危害，如果我还有一点自知之明的话，可以说你不可能找到一个比我更讨厌你的计划的人了。”（1）据材料一尼古拉上校给华盛顿这封信的主要意图是什么？华盛顿对尼古拉上校致信劝告持何态度，为什么？华盛顿所指出的“这封信包含可能降临到我国头上的最大危害”指的是什么？材料二（拿破仑称帝后）再没有一个法国人像居住在维也纳的天才作曲家那样具有大丈夫气概地提出抗议了，这位作曲家曾创作了《英雄交响曲》，并以宏伟的共和主义气魄，言简意赅地题为“贝多芬献给波拿巴”的题字。当这位音乐大师听说了以往崇拜的英雄如今已戴上了皇冠时，他破口大骂这个叛徒和暴君，并把他的题词撕了个粉碎；多年以后，他把这一不朽杰作题为：纪念一位伟人。——（英）约翰·罗斯（拿破仑一世传）（2）贝多芬为什么要创作《英雄交响曲》并献给拿破仑？后来为什么反对拿破仑，并骂拿破仑是叛徒和暴君？为什么贝多芬后来还把拿破仑当做“伟人”来纪念？材料三孙中山病逝后。有人发表《东西两国父》一文，倡言孙中山与华盛顿同为革命领袖……其精神、毅力、功绩，较之华盛顿有过之而无不及，理所当然应尊为“国父”.（3）孙中山、华盛顿并称“东西两国父”的共同原因是什么？33．阅读材料，回答问题：阅读有关美国政体及评价的材料：二十七部首,分东西两路,而公举一大酋总摄之……议事听讼,选官聚贤,皆自下始。众可可之，众否否之……三占之二，舍独洵同，即在下预议之人，亦先由公举，可不谓周乎!——(1842年)魏源《海国图志》以前曾被(法国)君主体制视作奇闻的美国各项创制，应当成为共和政体的法国的学习对象……美国社会呈现的画面覆有一层民主的外罩，透过这层外罩随时可以看到贵族制度的遗痕。——(1848年)法国史学家托克维尔《论美国的民主》（1）根据上述材料,分别指出两人言论的背景，并概括其观点。（2）结合上述材料及所学知识，对两人的观点做出简要的评价。

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、A【解析】

根据题干“扩大我们贸易关系时，应尽可能避免政治上的联系……追寻另一条不同的道路”可知华盛顿基于美国的地理位置及国家利益主张美国对外应采取孤立主义政策，故A项正确；题干未体现均势主义，排除B项；题干并未主张国际主义，排除C项；门户开放政策针对中国提出于1899年，排除D项。故选A。2、C【解析】

结合所学可知“被征服的希腊人最终俘虏了罗马人”理解为古罗马人虽然征服了古希腊，但却被古希腊的文明所同化，故选C；古罗马政治优势强于希腊，A错误；罗马人皈依基督教，但是基督教不是发源于希腊，B错误；罗马帝国的财富发达，超过希腊，D错误。3、D【解析】题干说到罗马法对妇女问题的关注，这些成果对后世其他国家和地区的妇女地位立法产生了积极影响，可见其对妇女法律问题做了有益的探索，故选D；罗马法的出发点是维护罗马的奴隶制度或者说是奴隶主阶级的利益，故A不符合史实；古代罗马法规定中，奴隶和公民之间是有严格界限的，没法保证奴隶的利益，故B不符合史实；题干只体现了妇女的法律地位和条文，故不能说兼顾了各个群体，故排除C。4、B【解析】

材料体现的是明朝时期王江泾镇、盛泽镇主要是发展织綢、绫绸业，凸显的是市镇特色，B正确；资本主义萌芽的显著标志是雇佣关系的出现，A排除；材料未涉及跨区域的长途贩运贸易，C排除；材料与农产品商品化趋势无关，D排除。故选B。5、C【解析】

根据材料可知，抗日战争结束以后，美国向中国倾销大量商品，甚至达到独占中国市场的局面，这是美国对中国进行经济侵略的重要表现，也是造成中国民族工业陷入困境的重要原因，故答案为C项。抗战结束后，欧洲列强及日本基本无力和美国抗衡，排除A项；当时直接导致中国货币贬值的是国民政府政策，排除B项；当时二战已经结束，中美虽然还属于反法西斯同盟，但已不是战时同盟关系，排除D项。【点睛】抗战胜利后，蒋介石为取得美国援助发动内战，不惜大肆出卖国家主权。1946年，国民政府与美国签订《中美友好通商航海条约》，美国取得了在华的政治、经济等特权。美国商品大量涌入中国市场，排挤国货。6、D【解析】

由材料“三公九卿”、“三省六部制”、“内阁”、“军机处”可知反映了专制主义不断加强的特点，故D项不符合题意；中央集权是针对地方分权而言,与图中中央机构的官制改革无关，故A项不符合题意；从图中中央机构的官制改革看不出机构精简，故B项不符合题意；行政效率的提高只是官制改革的作用之一，并非中央机构的官制改革的根本性问题，不能说明历史趋势的发展，故C项不符合题意。7、B【解析】

康有为将西方思想和中国传统思想结合，但是存在生搬硬套的倾向，说明其没有真正把握西方科学的内涵，选项B正确；根据康有为对万有引力的解释可以看出，康有为准确的将西方科学知识和中国文化结合起来，排除A；材料未体现康有为对中国人的影响，排除C；选项D与题无关，排除。8、B【解析】

材料“现在的夷狄和从前不同，他们也有二千年文明”是一种前瞻的眼光看待中外关系，反映作者冲破了传统的“贵华夏贱夷狄”，与洋务派宣扬“中体西用”思想不符合，必会遭到洋务派的口诛笔伐，故排除ACD，B符合题意。9、C【解析】

材料中马克思从技术的革新来观察社会的变化。C正确；ABD三项材料未体现，排除。故选C。10、D【解析】

根据所学知识可知，导致1921到1922年输华商品激增的主要原因是，一战结束后，华盛顿会议重申“门户开放”，列强纷纷卷土重来，扩大了对华经济侵略，D选项符合题意；“洪宪帝制”结束，中国进入北洋军阀割据混战时期，A选项错误；1920年代初，工人运动开展的反帝反封建斗争，不能促进列强对华商品输出，B选项错误；1919年五四运动属于反帝爱国运动，在一定程度上减少了列强在华的商品输出，尤其是日本的产品销量，C选项错误。11、B【解析】

据材料“1899年美国向英、德等国提出在中国实行贸易机会均等的照会，随后又增补了保持中国领土和行政权力完整的条款”并结合所学可知，这是1899年美国提出的门户开放政策，内容是列强在华“机会均等、利益均沾”，促使列强宰割中国同盟的形成，B正确；义和团运动反对列强瓜分中国的图谋，而美国提出门户开放政策是因为当列强瓜分中国时，美国忙于美西战争，无暇东顾，A错误；《辛丑条约》致使清廷沦为洋人的朝廷，C错误；“门户开放”政策使列强对中国侵略加深，不利于中国民族资本主义的发展，D错误。12、C【解析】

依据“英吉利民族呼唤主权国家之时”、“肩负着两个重大历史使命——实现国家统一、确保国家独立”，结合所学可知，“它”应该是都铎王朝时的君主专制，国王在实现国家统一和自立的过程中扮演了引领民族的角色，故C正确；封建等级制、等级君主制与“实现国家统一、确保国家独立”的历史使命无关，排除AB；1689年英国确立了君主立宪制，此时英国国家已经统一，D错误。13、B【解析】

根据所学可知，俄国农奴制改革颁布了“二一九”法令，农奴获得解放，不再依附于农奴主或地主，恢复了人身自由。故答案为B项。A项，根据所学可知，俄国农奴制改革实际上是对农民的一次残酷的掠夺。且农奴只获得了一定的自由，也没有获得权力和财富，排除A项；农奴制改革是一次自上而下的改革，而不是自下而上，排除C项；D项，根据所学知识可知，农奴获得自由受到广大农奴的支持和拥护，“社会各阶层的反对”的表述太过绝对也不符合史实，排除。14、C【解析】

结合所学可知，雅典梭伦改革既不迁就贵族，也不偏袒平民，一定程度上改变了贵族专权的局面，故C项正确；公元前594年为前6世纪初，排除A项；古典希腊时期是古希腊的一个历史时期，大约为公元前五到四世纪，排除B项；梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础，并非确立，排除D项。故选C。15、A【解析】

根据材料内容可知是国民政府1933年采取废两改元的币制政策，有利于防止白银外流，故答案为A；BC是与外国列强签订的条约，与材料内容无关，排除；法币政策是实行纸币，D错误。16、C【解析】

表格“宜子孙及酒食”“（值）钱七千二百”说明古代手工冶金的技术和工艺成就较深，故C正确；材料没有直接说明手工业的来源，故A错误；材料中描述的是冶金，不是盐铁官营，故B错误；国家征税不符合表格主旨，排除D。【详解】17、A【解析】

据材料结合所学知识可知，“陆军军官学校”“北伐战争”均发生在第一次国共合作时期，即国民大革命时期，故A选项正确；排除B、C、D选项。18、C【解析】

根据所学可知，“写全体国民的历史”说明梁启超主张写国民的历史，这种观点不同于以往应英雄人物为核心的旧史观，属于新史学观，故选C项，排除AB项；人民史观认为人民群众是推动历史前进的决定性力量，与梁启超主张不符，排除D项。故选C。19、A【解析】解题时需要紧扣“1958年”“加速实现该项目”“青年同志也要求项目提前并确定具体合成对象”科学领域存在大跃进的风气，再“结合1965年最终合成”说明了推动了科技的发展，故A项正确；材料中仅是涉及到上海、北京，无法说明在全国掀起高潮，故B项排除；材料中仅是阐释青年的要求，并不能说明其是主要的科研力量，故C项排除；材料中无“政府加大投入”的表述，故D项排除。20、D【解析】

依据材料隋唐墓葬中普遍出现骏马、骆驼和胡人等塑像，而宋以后的墓葬几乎绝迹，联系所学可知隋唐时期丝绸之路兴盛，而这些墓葬塑像正是丝路繁荣的表现，选项D正确；材料未涉及西北战乱的信息，而是强调隋唐时期丝路的兴盛，选项A排除；隋唐时期实行羁縻政策，民族矛盾相对缓和，选项B排除；材料强调的是出土文物的特点，非制瓷技术，选项C脱离材料主旨，排除。21、B【解析】

根据材料“田园别墅”“变成粮食、桑麻、蔬菜、水果等多种经营格局”，说明“田园别墅”可以实现自给自足，具有鲜明的自然经济特色，故选B；材料没有反映农产品的商品化，A错误；经济中心的南移开始于“田园别墅”出现之前，C错误；D在材料中没有体现，排除。22、D【解析】

依据“不侵我主权，不割我土地”可知，该条约是1901年列强与清政府签订的《辛丑条约》，此时的皇帝是光绪帝，故D正确；道光帝时期签订的是《南京条约》，割让的是香港岛，排除A；咸丰帝时期签订的是《北京条约》，割让的是九龙司，排除B；同治帝签订是《马关条约》，割让的是岛等，排除C。故选D。23、D【解析】D道咸是道光和咸丰年间，应该是两次鸦片战争期间。此时国人开启了向西方学习的热潮，属于新思想萌发，D正确；A是乾嘉年间学风研究；B属于经世致用思想；C属于明清之际儒学批判思想。24、A【解析】

结合所学可知，“文景之治”中的“文景”属于皇帝的谥号而非皇帝年号，故A项符合题意；“贞观之治”中的“贞观”属于唐太宗时期的年号，“开元盛世”中的“开元”属于唐玄宗时期的年号，“康乾盛世”中的“康乾”属于康熙帝、乾隆帝时期的年号，故BCD均不符合题意，排除。故选A。25、A【解析】

苏俄新经济政策、美国罗斯福新政、斯大林模式、二战后国家垄断资本主义的推行，均是运用国家政权的力量对经济进行宏观调控，故答案为A项；资本主义国家没有实行计划经济，排除B项；斯大林模式没有发挥市场经济的调节作用，未能调动广大人民的生产积极性，排除C、D项。26、D【解析】

荀子吸收道家“天道自然”观念，除了儒家的“王道”思想外，还主张采用法家的“霸”道治国，体现了战国时期思想领域的融合状况，D项正确；宋代理学家抨击荀子为“儒门异端”，没有否定荀子儒学家的身份，A项错误；荀子借鉴法家思想，本质上仍是儒家，B项错误；荀子思想代表了战国时期地主阶级的利益，在历史上受到了重视，C项错误。27、A【解析】

依据材料信息可知，林则徐认识到鸦片输入对中国商业经济的破坏，具有保护国家利权意识，因此A选项正确；封建社会统治基础是小农经济，不是商业经济，B选项错误；抵制鸦片输入是为了保护利权，不属于商业战争，C选项错误；D选项表述不符合材料主旨，排除。故选A。28、B【解析】

材料体现的是一种社会伦理关系，强调的是以礼治国思想，B正确；材料未涉及德政，A排除；无为而治属于道家思想，与材料无关，C排除；三纲五常是董仲舒提出的，与材料无关，D排除。故选B。29、A【解析】从材料“司马迁笔下的汉武帝”“撰《汉书》的班固却对汉武帝”“司马光则说汉武帝”中可以看出，针对同一个人物有着不同认识和评价，这说明了历史是一种解释，故A项正确；B项错误，错在“随意”；C项错误，错在“很难有”；D项材料中没有体现。30、B【解析】

据题意可知，总统发动战争的权力受到国会制约，故B项符合题意；国会并未收回总统的宣战权，排除A；对总统权力的限制符合三权分立制度的特征，排除C；材料内容与提升美国行政效率无关，排除D。故选B。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）救国理念：要从政治、经济、思想等方面全面学习西方。成因：以清政府驻外公使身份深入了解西方；深受国内洋务运动的影响；西洋考察的结果。（2）没有。理由：以李鸿章为代表的洋务派仅学习西方的科技；清政府反对学习西方的民主政治；资产阶级维新派抨击洋务派，要求设议院、开国会、实行君主立宪制也印证了郭嵩焘的救国主张未实现。【解析】

（1）救国理念，根据材料“不但西洋的轮船枪炮值得我们学习，就是西洋的政治制度和一般文化都值得学习”可得出主张从政治、经济、思想等方面全面学习西方。成因，根据材料“他在西欧的时候，努力研究西洋的政治经济社会”可得出以清政府驻外公使身份深入了解西方，并且这时期正值洋务运动时期，因此也是受洋务运动影响和西洋考察的结果。（2）根据所学知识可知，郭松涛的救国理念没有实现。理由，郭松涛主张不仅学习西方先进的技术，也主张学习西方制度，但洋务运动时期以李鸿章为首的洋务派仅学习西方的科技；当时国内顽固派力量强大，并且清政府反对学习西方的民主政治等可结合洋务运动的内容、结果和清政府的态度以及维新派对洋务派的抨击来进行推理论证。32、（1）动华盛顿担任“国王”。严词拒绝。原因：国家利益至上，维护民主制度，反对任何专制的可能。危害指国家实行君主制，损害民主制度（2）因为拿破仑是贝多芬心目中的英雄巩固和捍卫了资产阶级革合的成果，维护了资产阶级利益。促进资本主义发展。贝多芬反对拿破仑称帝建立独裁拿破仑巩固和捍卫了资产阶级革命的成果（3）因为他们把个人的远大理想和终身奋斗目标同国家的前途、民族的命运紧密结合起来坚持民族民主革命，为争取国家的独立和民族的解放，领导人民建立了资产阶级共和国；为本国的近代化做出了重要贡献，树立了不朽的历史丰碑。【解析】

（1）“主要意图”，据材料一信息“列举了当时美国社会存在的种种弊端，将原因归咎于共和制度，然后劝华盛顿担任‘国王’”得出：劝华盛顿担任“国王”。“态度”，依据材料信息“我很难设想我有什么行为竟会鼓励你写这样的一封信，在我看来，这封信包含可能降临到我国头上的最大危害。如果我还有一点自知之明的话，可以说你不可能找到一个比我更讨厌你的计划的人了”得出：严词拒绝。“原因”，依据所学知