英语必修三单元七北师大写作指导策略

英语必修三单元七北师大写作指导策略一、教学内容本节课的教学内容为北师大英语必修三单元七的写作指导策略。教材内容主要包括如何进行有效写作的技巧和方法，以及如何通过阅读和思考来提高写作能力。本节课将引导学生掌握写作的基本框架，学会如何进行文章的开头、中间和结尾，并能够运用各种连接词和过渡语来使文章更加连贯和有逻辑性。二、教学目标1.学生能够理解和掌握写作的基本框架和技巧。2.学生能够通过阅读和思考来提高写作能力。3.学生能够运用所学的写作技巧和方法来完成一篇有逻辑性、连贯性和条理性的文章。三、教学难点与重点重点：学生能够理解和掌握写作的基本框架和技巧。难点：学生能够运用所学的写作技巧和方法来完成一篇有逻辑性、连贯性和条理性的文章。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、PPT学具：笔记本、课本、练习本五、教学过程2.讲解：教师通过PPT向学生讲解写作的基本框架和技巧，包括如何进行文章的开头、中间和结尾，以及如何运用连接词和过渡语来使文章更加连贯和有逻辑性。3.练习：教师给出一些写作题目，学生根据所学的写作技巧和方法进行练习，教师会对学生的练习进行指导和评价。六、板书设计板书设计如下：1.写作基本框架开头中间结尾2.写作技巧如何进行文章的开头、中间和结尾如何运用连接词和过渡语七、作业设计1.作业题目：根据所学的写作技巧和方法，写一篇关于你最喜欢的季节的文章。2.作业答案：MyFavoriteSeasonSpringismyfavoriteseason.Ilikeitbecauseitiswarmandsunny.Theflowersareinfullbloomandthetreesarefullofnewleaves.Itisabeautifultimetoenjoynature.Inspring,Iliketogoforawalkintheparkwithmyfamily.Wecanseemanypeopleflyingkitesandplayingoutside.Itisagreattimetoexerciseandhavefun.Springisalsoatimefornewbeginnings.Theplantsandanimalsareallwakingupfromtheirwintersleep.Itisatimeforgrowthandrenewal.Ilikespringbecauseitisatimeofhopeandexcitement.Ican'twaittoseethebeautifulflowersandfeelthewarmsunshine.八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：学生可以利用课后时间进行更多的写作练习，尝试运用不同的写作技巧和方法，提高自己的写作能力。同时，学生可以多阅读一些优秀的英语文章，学习借鉴他人的写作经验，提升自己的写作水平。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.写作技巧和方法的讲解：本节课重点关注如何进行文章的开头、中间和结尾，以及如何运用连接词和过渡语来使文章更加连贯和有逻辑性。这些技巧和方法是写作教学的核心内容，对于提高学生的写作能力至关重要。2.阅读和思考的引导：本节课强调通过阅读和思考来提高写作能力。教师应引导学生阅读优秀的英语文章，学习借鉴他人的写作经验，并通过思考和讨论来加深对写作的理解和认识。二、重点难点细节补充和说明1.写作技巧和方法的讲解：（1）开头：教师应向学生讲解如何写一个吸引人的开头，可以通过引用引人入胜的例子、提出有趣的问题或陈述一个引人关注的观点来吸引读者的注意力。（2）中间：教师应向学生讲解如何组织文章的中间部分，可以通过设立主要论点、提供支持论据和举例来展开论述，并注意段落之间的过渡和连贯性。（4）连接词和过渡语的使用：教师应向学生讲解如何使用连接词和过渡语来使文章更加连贯和有逻辑性，例如使用转折词、并列词和递进词等，以及如何合理安排句子的顺序和段落之间的衔接。2.阅读和思考的引导：（1）阅读优秀的英语文章：教师可以为学生提供一些优秀的英语文章，让学生通过阅读来学习借鉴他人的写作风格、表达方式和语言特点。（2）思考和讨论：教师可以引导学生进行思考和讨论，例如让学生思考文章的主题和观点，以及作者是如何通过论据和例子来支持自己的观点的。通过思考和讨论，学生可以加深对写作的理解和认识，从而提高自己的写作能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解写作技巧和方法时，教师应使用清晰、简洁的语言，并注意语调的起伏和变化，以吸引学生的注意力并增强讲解的生动性。2.时间分配：合理分配时间，确保有足够的时间讲解写作技巧和方法，同时也给予学生足够的练习和讨论时间。3.课堂提问：在讲解过程中，教师可以适时提出问题，引导学生积极参与思考和讨论，以加深对写作的理解和认识。4.情景导入：通过向学生展示一些优秀的英语文章，引起学生对写作的兴趣和热情，从而更好地引入本节课的主题。教案反思：1.讲解写作技巧和方法时，是否清晰明了地阐述了每个环节的重点和细节？2.是否给予了学生足够的练习和讨论时间，以确保他们能够充分理解和掌握所学的写作技巧和方法？3.在课堂提问环节，是否有效地引导学生积极参与思考和讨论，以加深他们对写作的理解和认识？4