




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
朱德扁担红色精神的象征一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《道德与法治》八年级上册第二单元第四课《红色精神》,重点讲解朱德扁担精神。朱德扁担精神是指朱德同志在极其困难的环境下,依然坚定信念、勇于担当、艰苦奋斗的精神。教材通过朱德同志挑着扁担为部队筹集粮食的故事,展现了朱德同志身先士卒、与士兵同甘共苦的精神风貌,体现了红色精神的时代价值。二、教学目标1.让学生了解朱德扁担精神的背景和内涵,认识朱德同志的革命事迹和崇高品质。2.通过学习朱德扁担精神,培养学生坚定信念、勇于担当、艰苦奋斗的品质。3.提高学生对红色精神的认同,增强民族自豪感和使命感。三、教学难点与重点重点:朱德扁担精神的内涵及其时代价值。难点:如何引导学生从朱德扁担精神中汲取力量,培养自身的优秀品质。四、教具与学具准备教具:多媒体设备、黑板、粉笔、朱德扁担故事图片。学具:笔记本、彩笔。五、教学过程1.情景引入(5分钟)讲述朱德同志挑着扁担为部队筹集粮食的故事,引导学生感受朱德同志身先士卒、与士兵同甘共苦的精神风貌。2.自主学习(5分钟)让学生阅读教材,了解朱德扁担精神的背景和内涵。3.课堂讲解(10分钟)详细讲解朱德扁担精神的内涵,包括坚定信念、勇于担当、艰苦奋斗等方面。结合朱德同志的革命事迹,阐述朱德扁担精神的时代价值。4.例题讲解(10分钟)以朱德扁担精神为背景,设计一道实践题目:如何在日常生活中践行朱德扁担精神?让学生分组讨论,分享讨论成果。5.随堂练习(5分钟)引导学生从朱德扁担精神中汲取力量,培养自身的优秀品质。强调朱德扁担精神在新时代的重要性。六、板书设计朱德扁担精神背景:朱德同志革命事迹内涵:坚定信念、勇于担当、艰苦奋斗价值:身先士卒、与士兵同甘共苦、民族自豪感、使命感七、作业设计1.请结合朱德扁担精神,谈谈如何在日常生活中践行红色精神。答案:在日常生活中,我们要坚定信念,勇敢面对困难和挑战,不怕吃苦,努力奋斗,为实现中华民族伟大复兴而努力。2.请列举两个你认为具有红色精神的伟人,并简要介绍他们的事迹。答案:示例1.毛泽东,他是中国共产党的伟大领导者之一,为中华民族的独立和解放事业付出了巨大的努力。示例2.邓小平,他是中国改革开放的伟大领导者之一,为我国的现代化建设做出了巨大贡献。八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述朱德扁担精神,使学生了解了朱德同志的革命事迹和崇高品质,培养了学生的红色精神。在教学过程中,要注意关注学生的学习反馈,针对学生的实际情况进行教学调整。同时,要注重课后拓展,引导学生从朱德扁担精神中汲取力量,培养自身的优秀品质。在今后的教学中,继续深入挖掘红色精神的内涵,弘扬民族精神,激发学生的爱国情怀。重点和难点解析在上述教学设计中,有几个重点和难点细节需要特别关注,以确保学生能够深刻理解和吸收教学内容。1.对朱德扁担精神的深入理解:朱德扁担精神是本节课的核心内容,它不仅仅是一个历史故事,更是一种精神象征。教学过程中,需要帮助学生理解朱德扁担精神的内涵,包括他的坚定信念、勇于担当和艰苦奋斗的精神。这需要教师通过详细的讲解和生动的例子,使学生能够将这一精神与自己的生活和学习联系起来,从而激发他们在面对困难和挑战时的积极态度。2.教学目标的明确性:教学目标是对学生学习结果的预期,它应该具有明确性和可衡量性。在本节课中,教学目标包括让学生了解朱德扁担精神的背景和内涵,培养学生坚定信念、勇于担当、艰苦奋斗的品质,提高学生对红色精神的认同等。教师需要通过教学过程中的各个环节,如情景引入、自主学习、课堂讲解、例题讲解和随堂练习等,来达成这些目标。3.教学难点的处理:朱德扁担精神的内涵理解和如何引导学生从朱德扁担精神中汲取力量,培养自身的优秀品质是本节课的两个难点。对于这两个难点,教师需要采用适当的教学策略来帮助学生克服。例如,可以通过设计实践题目,让学生分组讨论,分享讨论成果,以此来引导学生从朱德扁担精神中汲取力量,培养自身的优秀品质。4.作业设计的实践性:作业设计是对课堂教学的延伸和巩固,它应该具有实践性和针对性。在本节课的作业设计中,通过让学生结合朱德扁担精神,谈谈如何在日常生活中践行红色精神,以及列举两个具有红色精神的伟人并简要介绍他们的事迹,来巩固和深化学生对朱德扁担精神的理解。总的来说,教师在教学过程中需要关注这些重点和难点细节,通过合适的教学策略和方法,帮助学生深入理解朱德扁担精神,从而提高他们的学习效果和品质。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调:在讲述朱德扁担精神时,教师需要采用富有感染力的语言和适当的语调,以激发学生的情感共鸣。在讲解朱德同志的革命事迹时,可以使用激昂的语言表达对他的敬佩之情,而在阐述朱德扁担精神的内涵时,则应使用温和而坚定的语言,以引导学生深入理解。3.课堂提问:在课堂讲解过程中,教师可以通过提问的方式引导学生积极参与讨论,加深对朱德扁担精神的理解。例如,可以提问:“朱德同志为什么选择挑扁担为部队
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年高炉均压放散减压阀组消声器合作协议书
- 2025年耐火土石类合作协议书
- 财务审计工作培训
- 专题07 物质除杂鉴别证明或实验改进的探究 -中考化学实验题型训练
- 2025年达美航空项目合作计划书
- 农用拖车采购合同范例
- 超市直播培训
- 劳务成包合同范例
- 借款还款合同范例
- 借款合同范例app
- (高清版)JTG 5142-2019 公路沥青路面养护技术规范
- DZ∕T 0175-2014 煤田地质填图规范(1:50 000 1:25 000 1:10 000 1:5 000)(正式版)
- 2024年辽宁铁道职业技术学院单招职业适应性测试题库必考题
- 《阿Q正传》《边城》比较阅读课件高中语文选择性必修下册
- 陕西省2024年高中学业水平合格考化学试卷试题(含答案解析)
- 内燃机车司机技师考试题(强化练习)
- 氨重大危险源危险化学品安全告知牌安全告知牌
- 屋顶分布式光伏电站施工组织设计
- 第三单元名著导读《经典常谈》知识点整理(解析)
- 八年级下科学教学计划+教学进度表(2020浙教版)
- 餐饮行业燃气安全培训
评论
0/150
提交评论