语文S版六年级下册单元测试卷(六)

六年级语文下册单元测试卷（六）班别：＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿评分：＿＿＿一、语海畅游（一）读拼音，写词语，用横线标出整体认读音节。（6分）tānlánzhīchēngsuānsèpiānpiānqǐwǔ（）（）（）（）（二）比一比，再组词。（5分）篇（）挣（）梦（）锤（）lòu()露编（）睁（）楚（）捶（）lù(）二、积累运用（一）补充完整下列词语（3分）生（）勃勃（）丽多彩书声（）（）饥肠（）（）国（）民安赞叹不（）（二）照样子，写词语。（6分）泪水涟涟（ABCC）、电闪雷鸣（含近义词）、瘦骨如柴（含比喻）、（三）把下面的词语重新排列。（4分）元旦国庆节妇女节儿童节劳动节年月旬季刻（四）按要求写句子。（12分）1．完美的青花应该在超越中得到继承。（改为反问句）2．（在原句修改病句）⑴我们通过并讨论了暑假的活动计划。⑵废墟中，幸存者的身体和脸色越来越苍白。3．刘老师那微微发胖的脸上有一双眯起来的慈祥的眼睛。（缩句）4．一只只风筝在白云间飘。（改为拟人句）5.我们必须认真完成作业。（改为双重否定句）（五）给省略号选择恰当的作用。（3分）①表示列举的省略②表示声音断断续续③表示语意未尽1.“奥尔加.伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……”（第一处省略号的作用）（）2．风筝红红绿绿，各式各样：有“蜈蚣”，有“蜻蜓”，有“仙鹤”……（）3．“可恶！然而……”四叔说。（）（六）原文再现（6分）1．青春是有限的，（）是无穷的，趁短短的青春，去学习（）。（2分）2．寻常的山花（）了，还会再开，而我们的青春却（）。（1分）3．他用那双写了无数个粉笔字的手，放起一只又一只（）。那些风筝将（），永远在祖国的蓝天上（）（3分）三、阅读感悟（一）课内阅读。（14分）最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”

当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。

每当书店的日光灯忽地亮起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，嗯了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。

我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”1．这几段话主要写。（2分）2．雨下得越大“我”越高兴，是因为：（2分）3．“我”什么也没吃，却咽了一口唾沫，说明了什么？（2分）4．“我”读了两个多钟头的书，脚站得有些麻木，为什么反而感到浑身轻松了呢？（2分）5．你认为“我”是个怎样的人？（2分）6.写近义词。（4分）恋恋不舍（）发现（）充足（）鼓励（）（二）课外阅读，阅读短文，完成练习。（8分）大雨中，我走到了一个尤显宏大的十字路口。看着斑马线对面戴有行人站立图案的红灯在亮着，我站下了脚步。这时，东西、南北交向的过往车辆和行人都很稀少，仅有的几位冒雨前行者都无视红绿灯的存在，无所顾忌地飞奔抢行着过道。没有人制止，一切都显得那么自然而然。我站在雨雾中擎伞等候着绿色信号灯的到来。恰在此时，一个骑着自行车披着红雨披的中年女子从我身边擦过，她掠过我身旁时侧过头来说道:“快走吧，你看见谁在等信号呢?!”我用淡笑和颔首谢过了她的好心，依然站等在那里。就在红色信号灯将熄灭、绿色信号灯即将闪亮的刹那，我左侧路口处突然拐入的一辆红色出租车，猛地将那个骑车的中年女子撞倒，那个女子在倒下的瞬间被甩出了很远……这一幕惨剧发生得那么突然和急促，令人惊悚得窒息和惶惑。我走在雨幕里，心绪已变得十分杂乱和沉重:那些无视交通规则的人，果真就忙得连几十秒钟都等不得吗?当他做出抢行的那一刻，是否想过或许因为这一次草率妄动会再也看不到家里暖洋洋的灯光，再也听不到亲人的温暖叮咛……到了办公室，我已全然湿透。擦拭着身上的雨水和换着泡白了脚的鞋子过程中，我猛然醒悟到，遵守规则也许会让我们付出一些代价，但是如果不遵守规则，或许我们会付出更大的代价。1、理解下列词语。（2分）无所顾忌：自然而然：2、当“我”看见这幕惨剧时，都想到了些什么？用“”在文中画出来（2分）3、你是怎样理解文章结尾的话？（2分）4、读了短文，你有哪些感受？（2分）四、语言实践（3分）即将离开生活了六年的学校，离开和自己朝夕相处的老师，你一定感触颇多，你有哪些心里话要和你亲爱的老师说呢？畅谈一下自己的感受吧！