高三开学语文试题汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读2025届Z20名校联盟(浙江省名校新高考研究联盟)高三第一次联考语文试题卷（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成下面小题。临江仙·离怀王观别岸相逢何草草，扁舟两岸垂杨。绣屏珠箔①绮香囊。酒深歌拍缓，愁入翠眉长。燕子归来人去也，此时无奈昏黄。桃花应是我心肠。不禁微雨，流泪湿红妆。［注］①珠箔：珠帘。15．对这首词内容和情感赏析不正确的一项是（

）A．词人连用“扁舟”“垂杨”“别岸草”等具有典型意义的离别意象，烘托出离别时的凄凉之感。B．“绣屏”一句富有画面感，仿佛眼前有位美丽的女子正在绣花屏风和珠帘之间，美人身上散发出香囊的香气。C．“燕子”两句写离巢的燕子又飞了回来，人却要走了，表达时光流逝、不忍别离的无奈之情。D．桃花常被视为爱情和婚姻的象征，其粉色花瓣象征着爱情的甜蜜和浪漫，词中“桃花”一句也是借此表达男女之间的心意。16．“酒深歌拍缓，愁入翠眉长”与李清照《声声慢》中“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！”在愁情的表达上有相同之处，但又有所不同，请简要分析。15．A16．共同点：都借酒消愁，以“酒”这个意象来表达愁绪。不同点：①王词直抒胸臆，写酒让人深深沉醉，随着歌曲缓缓打着节拍，表面上看似消解了愁绪，但离别的忧愁却写在了美人的眉间，直接点明“愁”字，并以一个“长”字加深离愁别绪的绵长不断。②李词含蓄委婉，以酒“淡”衬愁浓，用反问句式强调内心的愁情。【解析】15．本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。A.“别岸草”不是离别意象，“草草”不是名词，是形容词，是匆忙的意思，“别岸相逢何草草”指在离别的岸边仓促相逢。故选A。16．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。王词“酒深歌拍缓，愁入翠眉长”意思是，酒让人深深沉醉，随着歌曲缓缓打着节拍，（离别的）忧愁却写在美人的眉间。词人借助“酒”这个具有典型意义的离别意象，烘托出离别时的凄凉之感。“愁”字直抒胸臆，以“长”字加深离愁别绪的绵长不断。李词“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！”饮三杯两盏淡酒怎能抵御它、傍晚之时来的冷风吹的紧急。靖康之变后，李清照经历了国破，家亡，夫死，伤于人事。此词主要抒写她对亡夫赵明诚的怀念和自己孤单凄凉的景况。“酒”本为消愁、遣愁之物，自己愁绪深重，本就难以借酒排遣，而着以“淡酒”更是难掩愁情，以酒“淡”衬愁浓，用语更加委婉含蓄。可见，两首词均以“酒”这一相同的意象来表达愁情，不同的是抒情方式上王词更直接，李词更委婉。浙江省七彩阳光联盟2024-2025学年高三上学期8月返校联考语文试卷(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首清诗，完成15~16题。赴戍登程，口占示家人林则徐力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮。注：清朝道光皇帝十八年，林则徐被任命为钦差大臣，次年(1839年)到广东查禁鸦片。鸦片战争广州陷落后(1841年5月)，道光把责任归咎林则徐，革除四品卿官衔，充军伊犁。适逢黄河决口，林则徐奉旨治理黄河，结束后，道光皇帝没有收回成命。1842年，林则徐在西安启程奔赴伊犁，临行，作诗二首告别家人。这是第二首。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.首联概括了诗人自己的主要经历和当时的心情。“久神疲”是说长期辛苦，精神疲惫；“定不支”是说身体衰弱，不能支撑。B.颔联是名句。(《左传·昭公四年》)郑国大夫子产遭人诽谤，子产说：“苟利社稷，死生以之”。本名句属于“化神奇为神奇”。C.颈联采用“反语”的写法，“君恩厚”正是说道光皇帝刻薄寡恩，对待有功之人不但没有奖励，反而充军发配到新疆伊犁。D.尾联诗人开着玩笑，同老妻谈起《东坡老林》所记宋真宗召对杨朴和宋东坡赴诏狱的故事，说你不妨吟诵一下“这回断送老头皮”那首诗来为我送行。16.诗歌运用了哪些艺术手法?表现出林则徐身上有哪些美好品质?(6分)15.【答案】C【解析】反语的说法和解释都是错误的。颈联回应首联，发表对“赴戍”的议论：自己因罪戍边，并未杀头，也未株连亲人，道光帝还给了“效力赎罪”的出路，这也是“君恩厚”嘛。林则徐故作旷达，是以此发泄胸中愤懑，帝曾连续八次召见林则徐，询问禁烟大计，最后授以“钦差大臣关防”。林则徐从13岁夺得科举考试府试第一名。到54岁被任命为钦差大臣：从翰林院编修小京官(七品)，到手捱数省军政大权的封疆大吏(一品)，主要得力于道光帝不断地赏识、选拔、重用。但是，感戴道光帝知遇之恩的是林则徐，对道光帝打击迫害爱国大臣表示极大愤懑的也是林则徐。“谪居”两句，正表达了林则徐百感交集、矛盾重重的复杂心态。这是林则徐故作旷达的愤懑语，不能当成讴歌皇恩浩荡的颂扬语。如果误认为“谪居”两句是林则徐由衷之言他合该去“谪居”。最“宜”当“戍卒”；“谪居”是“恩”赐，当“戍卒”是林则徐秉性愚“拙”，那显然是悖于情理的。林则徐作为尽瘁利国的一代名臣和罕见的干练大吏，却因爱国获罪，遭受白发戍边之辱，被剥夺匡时济世、大展抱负的权力。感念国事日非、沉冤难雪、壮志难酬，他怎能不切齿痛心?“误国病民”，是强加在林则徐身上“莫须有”的罪名；“赴戍”，则是道光帝推行投降主义，把林则徐当作替罪羊的结果。D项解说：尾联借《东坡志林》中苏东坡身罹冤狱但临危不惧的诙谐风趣，来表达自己的旷迭襟怀，抚慰家人的心灵创伤。年近花甲的林则徐，即将蹒跚在古道西风中，生离死别，使多少人黯然销魂，但林则徐却高情远致地“戏与山妻谈故事”，逸兴遄飞地请老伴仿效杨朴之妻，在离别时赠诗壮行，真是惊世骇俗之举！诗句饱含着林则徐对“山妻”真诚、关爱、理解和信任的深情。大难临头，远离在即，后会难期，生命的曲线向暮年延伸的伉俪，却如此镇定从容，深挚悲壮，在儿女情中透出英雄气，在家常话里蕴涵着绵长深永的伉俪情。不辞万里从老家侯官赶来送行的夫人郑淑卿，16岁时与时年20岁的林则徐结为伉俪，她能诗能文，又怎会对林则徐的良苦用心、深情厚意不心领神会、激起强烈的共鸣通观全诗，闪耀着爱国主义思想的光芒。“诗意抑扬起伏，跌宕变化；风格刚柔相济，开张扬厉；直陈胸臆的表现与‘婉而多讽，怨而不怒’的含蓄相结合，可谓林氏诗中的压卷之作”(王镇远《清诗选》)，这一评论可谓切中肯綮。16.【答案】诗歌运用的艺术手法有颔联和尾联的两次用典和颔联的直抒胸臆的写法。作者林则徐身上的优秀品质：①虽力量微弱、任重神疲，但只要有利国家，仍义不容辞、忠诚无私的爱国情操。②正确对待委屈，能接受不公正的待遇。③始终保持豁达、乐观的性格，对未来充满信心。(艺术手法用典或直抒胸臆均可得3分，优秀品质各3分，意思对即可。如有其他答案，言之成理可酌情给分)浙江省A9协作体2025届高三暑假返校联考语文试卷(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成15~16题。

诸门人送至龙里道中(其一)(明)王守仁

蹊路高低入乱山，诸贤相送愧间关。溪云压帽兼愁重，风雪吹衣着鬓斑。花烛夜堂还共语，桂枝秋殿①听跻攀③。相思不作勤书礼，别后吾言在订顽。【注】①明武宗正德元年(1506)冬，王守仁谪贵州龙场驿驿丞，与诸生讲学不辍，三年期满离开。②秋殿：朝廷在秋天举行的殿试。③跻攀：上升。旧时把登科及第喻为折桂。15.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.诸门生一路远送，穿行于乱山之间高低不平的小路，深情厚谊令诗人心中不安。B.大风吹起诗人的衣服，雪花沾满了鬓发，渲染诗人谪居边地、壮志未酬的苦闷心情。C.诗人勉励学生要用心做学问，改正愚顽之性，最后两句诗饱含着谆谆教导之情。D.前两联是对龙里道中当下分别的描写，后两联是对分别后生活的想象，虚实结合，情意绵长。16.面对分别，希望“鸿雁长飞”“鱼传尺素”，即勤通书信，本是人之常情，“相思不作勤书礼”一句反弹琵琶，颇有新意。请结合该句谈谈展现出怎样的诗人形象。(6分)15.B。

【解析】

“渲染诗人谪居边地、壮志未酬的苦闷心情”错，是渲染离别的伤感之情。16.①开阔豁达的胸襟。只要互相思念也用不着太多的书信问候。虽然不舍分别，但诗人理智地告诫学生用不着太多的书信问候；②重学善教的情怀。勉励学生要努力研究学问，期望学生能在科举中蟾宫折桂，表达对学生们的殷殷期望和要求。浙江强基联盟2024年8月高三联考语文试题(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋诗，完成15~16题。因览镜照见衰年状貌有感宋·宋庠拂槛清晨念老余，只堪丘壑便悬车。暗围廓落频移眼，坐况苍华不满梳。绽绶①转惭龟钮印，土膏空负鹤头锄。人生出处真难决，羡杀贤哉汉二疏②。注：①“缤绶”，一种黑黄而近暗绿的丝带，古代丞相以上官吏将其用作印绶。②“汉二疏”指疏广和疏受，他们同为汉宣帝时太子的师傅。功成名就主动引退，叔侄两人上疏请求辞官回乡。被后世文人引为美谈。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.清晨时分，诗人起床对镜自照，由镜中自己现实状态生发出沉重的感叹。B.诗人主要通过视觉的角度，借助昏暗的光线描写了穷困潦倒的自我形象。C.诗人遣词造句典雅博奥，通过典雅的意象和蕴藉的语言表达了众多感受。D.面对现实和理想之间的矛盾，诗人因无所适从，不知如何取舍而“难决”。16.本诗以“镜”为媒介，通过“镜中像”观照了诗人的现实，也映射了诗人的理想，请结合内容简要分析。(6分)15.B16.本诗以“镜”为媒介，通过“镜中像”观照了诗人的现实，也映射了诗人的理想。具体分析如下：(1)观照现实：诗人清晨起床对镜自照，发现眼睛昏花，视力下降，头发稀疏，容颜衰老，表达了诗人对年华逝去的伤感和对自身境遇的无奈。(2)映射理想：诗人联想到功成名就主动引退的“汉二疏”，表达了自己也想辞官归隐的理想，同时流露出对现实处境的无奈和无所适从的困惑。浙江省金华市东阳市外国语学校2024-2025学年高三上学期开学考试语文试题阅读下面这首宋诗，完成下面小题。伤春【宋】陈与义庙堂无策可平戎，坐使甘泉照夕烽①。初怪上都闻战马，岂知穷海看飞龙②!孤臣霜发三千丈，每岁烟花一万重。稍喜长沙向延阁③,疲兵敢犯犬羊锋。【注】①甘泉照夕烽：汉文帝时，匈奴入寇，烽火一直照到了离首都长安不远的甘泉宫。②飞龙：古人用来做皇帝的代称，指宋高宗。建炎三年，金人南下，高宗曾由临安(今杭州)、明州(今宁波)一直浮海逃到温州。③向延阁：指向子謹,他曾任直秘阁的官职。宋代秘阁相当于汉代宫廷藏书处延阁，所以也称他为向延阁。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(3分)A.诗的首联描述了当时朝廷无法平息兵祸，不能抵挡金人对北宋首都汴京的入侵。B.颔联两句，以“初怪”“岂知”起句，语气惊叹，表现出对局势恶化的始料不及。C.‘每岁烟花一万重”,是说沦陷后的汴京每年景物依旧美丽繁盛，但是人事全非。D.尾联直言向子有勇无谋，空有抵挡金