道德与法治八年级上册道德与法治客观题综合题总复习

道德与法治八年级上册道德与法治客观题综合题总复习一、非选择题1．微信作为最热门的信息社交平台，已成为年轻人的网络生活形式，下面是同学们在微信中所写的一些内容，请你运用所学知识完成以下表格。行为做法积极意义应注意问题同班同学小夏的家庭很困难，同学们都想尽自己所能帮助他有利于形成团结有力的班集体，有利于构建同学间温馨和谐的人际关系（1）学校举行演讲比赛，老师让我参加，虽然占用了一些做作业的时间，但我觉得很值（2）要合理安排自己的时间我想加入，但是年龄有点小，等我长大后一定加入这个组织（3）即使不能加入这个组织，我们依然可以从事一些适当的公益活动今天，我和妈妈一起做家务，然后又一起去了姥姥家，我想办法逗姥姥开心，然后陪着姥姥去了商场，帮她挑选商品（4）不同的角色意味着承担不同的责任，要扮演好自己的角色2．正确认识网络材料一：下表是爷孙生活方式的对比情况。人物内容年轻时的爷爷上中学的孙子购物去商店逛淘宝、天猫等查阅资料去图书馆、书店浏览网页通讯方式写信、打电话、发电邮发电子邮件、聊QQ、聊微信材料二：随着微信、微博、论坛、博客的兴起，网络成为人们阐述思想、表达诉求的重要平台。但是，众多虚假信息鱼龙混杂，不少低俗、恶俗充斥其中。网友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事时有发生，网络大环境亦被污染。（1）材料一反映了什么?（2）结合材料二说一说，我们怎样在网络交往中保护自己?材料三：15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生，自从在网吧结识了一群“社会青年”，他逐渐无心学习，经常旷课，受到学校纪律处分。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师、后来便放纵自己，为了上网经常小偷小模，被公安机关行政拘留。但他仍不悔改，为了搞到更多地钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”入室抢劫，最终因犯抢劫罪被判刑。（3）中学生陈某被判刑的行为具有哪些基本特征?（4）结合所学知识，思考陈某一步步走上犯罪的道路给我们哪些警示。综合上述三个材料，用一句话概括你对网络的认识。3．在某未成年犯管教所内，17岁的小宇回忆说，“上初中时，我觉得人活着就是为了自由，想怎么做就怎么做，无需在意那些规则。一上八年级就辍学，去网吧上网玩游戏、到歌舞厅唱歌、帮朋友打架，没人管，无忧无虑的，很开心”。辍学2年后，年仅15岁的小宇参与群体性打架斗殴，故意伤害致人死亡，被判处有期徒刑7年。（1）“人活着就是为了自由，想怎么做就怎么做，无需在意那些规则。”针对这一观点，请谈谈你的看法。（2）“故意伤害致人死亡，判处有期徒刑7年”是什么行为?其基本特征有哪些?（3）小宇走上犯罪道路的过程给予我们哪些警示?4．学习了“社会生活讲道德”一课后,某校八年级(1)班道德与法治老师准备组织一次“热点事件快速抢答”的活动,请你参与进来,完成以下任务:（相互尊重）2020年6月,一则抗洪救灾中的感人短视频在网上热传。视频中,参与抗洪的武警战士因为劳累坐在地上休息,一个小女孩跑过来为他送上一瓶水,并敬了一个少先队队礼。战士立刻站起身,回敬了一个军礼。看完这个视频,无数网友为他们点赞。(1)网友为他们点赞的主要原因有哪些?(两个即可)（文明有礼）2020年7月1日,河南省郑州市各级文明单位、文明校园、文明村镇、文明社区及志愿服务组织的10万余名志愿者走上街头,开展“做文明有礼郑州人、为文明城市添光彩”主题实践活动。(2)我们应怎样做文明有礼的人?（坚守诚信）2020年5月28日,由十三届全国人大三次会议表决通过的《中华人民共和国民法典》第七条规定:民事主体从事民事活动,应当遵循诚信原则,秉持诚实,恪守承诺。(3)请你说说民法典将诚信作为重要原则的原因。(两个方面即可)5．（@每一位中学生国歌立法了！）这首歌，你我都会唱。这歌声穿过82年时光，听来让人热血沸腾。这是我们的国家气质，也是我们国家的象征。历史的硝烟散尽，这首歌承载着中华民族的苦难与奋进，成为中国精神的化身。2017年9月1日下午，《中华人民共和国国歌法》获十二届全国人大常委会第二十九次会议表决通过，于2017年10月1日起施行。（l）运用所学知识完成下面表格：中华人民共和国国歌《》国歌法规定，①在公共场合，故意篡改国歌歌词、曲谱，以歪曲、贬损方式奏唱国歌，或者以其他方式侮辱国歌的，由公安机关处以警告或者十五日以下拘留；②构成犯罪的，依法追究刑事责任。①属于违法行为。②属于违法行为，这一行为的三个基本特征是、、、（2）人而无礼，焉以为德。升国旗，唱国歌时，我们应该遵循的礼仪是（3）无规矩，不成方圆。作为青少年的你如何自觉遵守规则？6．福州市《关于推进中小学生研学实践的实施意见》（以下简称《意见》）正式对外发布。《意见》明确要求要安排小学四至六年级期间3天、初中一至二年级期间4天、高中一至二年级期间5天的研学实践时间，研学活动明年将在全市中小学实现全覆盖。暑假中，某中学积极响应《意见》要求，开展研学活动，以下是林林同学的记录，请你与同学们一起探究。记录一：研学探究学校团委组织开展研学活动，好友森森不屑地说：“我可不想参加，好不容易放假了，我还想在家里看看电视呢！”（1）请你运用所学知识，劝说森森积极参加学校组织的研学活动。（至少两点）（2）请你说说，森森等同学在研学旅行过程中应注意哪些问题。（两点即可）记录二：研究所见在某数字展览馆，研学中的森森了解到：如今，“4G+”“5G”已经不仅仅是一种网络，还变成了一种触手可及的生活：早上上班前，打开手机，“移动气象站”会实时推送天气指数；平日里遇到个头疼脑热，在手机上就能完成预约挂号；在城市商圈、咖啡厅等人群集中区域，高速的“4G+”网络，让人们可以随时随地进行邮件处理、电子商务等移动办公业务……（3）结合材料分析，你从材料中能得出什么结论？它表现在哪些方面？记录三：研学收获在研学车上，同学们主动给老师让座；到达景区停车场后，同学们靠着马路右边排着整齐的队伍；在研学路上，男生主动帮女生背行李，女生把水让给男生喝；在游览途中，同学们中的“环保志愿者”不忘曾经的誓言，一路检拾路旁的矿泉水瓶和其他垃圾……（4）你打算怎样向以上同学学习从而养成亲社会行为？7．材料一:2019年12月，盐城市文明办公布了“盐城好人”简要事迹:连续献血16载的柔情铁汉刘卫；不忘初心致力全面小康的张良华；柔肩不让须眉撑起人间大爱的白衣天使王月月；三十年坚守村小关爱留守儿童的王中良等一批好人。正是这些人不求回报的付出，才会让我们这个社会变得更加温暖和美好。（1）盐城好人的行为属于什么行为（至少列举两个）？这些行为具有哪些重要意义？作为青少年，我们应该如何向这些好人学习？材料二:探究网络生活（2）图一网络带给我们的积极作用有哪些？图二中反映出发布网络信息的底线是什么？我们应该怎样理性参与网络生活？（3）有人说：“在网上发表自己的言论是我们公民的自由，不需要受限制。”请你对这样的观点进行评析。二、非选择题8．（奉献社会助成长服务社会我践行）某校八年级（2）班同学道德与法治探究小组决定开展“服务社会，勇担责任”的主题探究活动，请你一起参与探究。（参与活动）（1）作为公民应该热心公益。服务社会，请说出两项你参加过的或即将参加的公益活动。（体验意义）目前，在全国志愿服务信息系统实名注册的志愿者人数超过2825万，志愿服务组织在册登记超过24万个。“十三五”时期，注册志愿者人数占居民人口比例将提高到13%。（2）请你谈谈参加公益活动，服务社会的意义。（践行责任）“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样。中国就怎么样”。一个人的力量或许微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升起改变时代，推动社会进步的“正能量”。（3）作为中学生，你将如何做到服务社会，奉献社会？9．背景材料：中国网络媒体论坛主题为“网聚正能量共筑中国梦”。在网上倡导文明风尚，弘扬社会主义先进文化。（明理）材料一：当今社会，一种全新的、自下而上的“微公益”慈善模式，正受到公众的追捧。小明认为，“微公益”是一种公民社会责任感新的体现方式，但要花时间、精力、甚至金钱等，这很不值得。（1）请你从责任的角度，评析小明的观点。（践行）材料二：某中学八年级（1)班进行“网络购物诈骗现象的根源”的问卷调查，数据分析如下图。材料三：2019年9月，在“诚信兴商宣传月”启动仪式上，公布了“诚信立商质量兴商”企业名单，百家诚信兴商代表企业发布了诚信承诺。商务部将商务诚信建设工作摆在重要位置，积极推动信用立法、加快推进信用信息归集共享、完善信用联合奖惩机制、在商务领域推动实施全过程信用监管。（2）结合以上材料，请你从企业和公民的角度为推进商务信用建设提出建议。10．探究背景：国家发展、社会进步，离不开我们每个人的努力。奉献社会，不是远卖的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。某校八年级（3）班学生为此开展了一次探究活动，请你参与。（看新闻，品美德）探究活动从一则新闻报道开始：今年93岁的中国工程院院士、华中科技大学教授崔崑又拿出180万元，帮助品学兼优的贫困学子。目前'崔崑院士已经捐赠累计600万元。崔崑教授生活上非常节俭，一件衬衣穿了30年'还住在学校的院士楼里，没买房子，没请保姆，家具陈旧，电视甚至都不是液晶的。（l）上述材料体现了崔崑教授的哪些美德？（读名言。明道理）班长为大家朗诵了两句名言：一位诗人说“我们必须奉献于生命，然后才能获得生命”。一位哲学家说“人并非为获取而给予，给予本身即是无与伦比的快乐。”（2）你如何理解上述两句名言？（思自我，看行动）“大手牵小手，关爱暖心头”，这是该班的一次社会实践活动，他们为该镇特殊教育学校的孩子们送去精彩纷呈的绘画课、手工课、舞蹈课、体能课等。班主任结合此次活动，请学生谈谈在以后的生活中将如何传递关爱、奉献社会。（3）你将如何用实际行动关爱他人、服务社会？11．（承担责任，无怨无悔）小强是学校电视台的小记者，他抓拍了以下几个“生活镜头”，并以此为素材编辑了一个专题短片，以引起大家对“责任”话题的思考。镜头一:有些同学衣来伸手，饭来张口，花钱是大手大脚。镜头二:有些同学作业抄袭、考试作弊，迟到早退。镜头三:有些同学横穿马路、闯红灯，乱踏草坪。学校要求各班观看专题片并组织主题班会，请你参与这一活动。(1)请你为这次主题班会拟定一个主题。(2)不同的角色，不同的责任，责任伴随人的一生。结合所学知识完成下列表格。我所扮演的角色我所承担的责任我是父母的子女①我是中学生②我是国家小公民③(3)作为中学生，怎样才能做一个有责任感的人?12．感悟责任话题责任是—个国家发展的基础；责任是—个人为人处事的基点；责任是一个企业获得成功的首要因素；责任是一个领导者应有的高尚品格；责任是—个民族走向辉煌的必要条件。冀华中学九年级同学们围绕“责任与担当”的主题，开展了一次主题活动。请你参与其中。（微调查）同学们在调查中发现，有85%的同学认为虽然有些事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。（1）请你简要评析微调查中的现象。（微发现）为了评选出本学期“最负责任的好同学”，他们设计了如下评选标准：“最负责任的好同学”1答应别人的事情一定想办法做到2犯了错误敢于承认并改正3两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书4经常抄袭作业（2）你认为哪些可以作为评选标准？（选择前面的序号即可）（微思考）见下图漫画。（3）图中的这种现象会对自己的成长产生哪些积极影响。【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、非选择题1．（1）要主要关注同学的感受，不伤害同学的自尊心。（2）维护集体利益，锻炼自己能力。（3）有助于人际关系，锻炼能力。（4）有助于家庭和睦，增强亲子关系。【解析】【详解】本题考查做负责任的人，对材料进行深入分析，据教材知识结合材料组织答案。（1）分析帮助有困难的同学，要主要关注同学的感受，不伤害同学的自尊心。（2）此问考查承担责任不言代价与回报。分析参加学校演讲比赛维护集体利益，锻炼自己能力。（3）此问考查承担社会责任。分析参加公益活动，是承担社会责任，具有社会责任感，有助于人际关系，锻炼能力。（4）此问考查对他人负责，作为子女要承担孝敬父母的责任，有助于家庭和睦，增强亲子关系。【点睛】解答此题要根据行为做法，对自己意义，从而主要做此行为的注意事项。2．（1）现代人的生活方式有了巨大改变。（2）中学生在网络中保护自己，必须提高自己的安全防护意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求；现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或是师长解决，不要仅仅依靠网友来满足自己的情感需求，以免受骗上当；中学生只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高抗拒诱惑的能力，才能保护好自己。（3）具有严重的社会危害性、触犯了刑法、理应受到刑罚的处罚。（4）警示；①一般违法与犯罪之间并没有一条不可逾越的鸿沟，有过一般违法行为的人，如果不及时改正，发展下去就可能发展成犯罪。②我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。③预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。④网友增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。⑤我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。认识：网络是一把双刃剑，利弊共存。【详解】（1）仔细观察图表抓住其实质，根据课本内容组织答案。材料说明了现代人的生活方式有了巨大改变。据此作答。（2）本题考查青少年如何在网络中保护自己。依据教材知识，结合青少年的能力范围，具体围绕着提高自己的安全防护意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求；现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或是师长解决，不要仅仅依靠网友来满足自己的情感需求，以免受骗上当；中学生只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高抗拒诱惑的能力等方面进行分析回答。（3）本题考查对犯罪的基本特征的认识和把握。题文中，最终因犯抢劫罪被判刑。由此可以看出，这属于犯罪行为。对犯罪的基本特征的认识，从其具有的社会危害性、触犯的法律以及应受到的法律处罚等角度进行分析即可。（4）此题旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定的开放性，难度值一般。题文中，结合所学知识，思考陈某一步步走上犯罪的道路给我们的警示，应该从如何预防犯罪的角度进行分析，具体来看，从一般违法与犯罪之间的联系、要珍惜美好生活、远离犯罪、杜绝不良行为、依法自律、做一个自觉守法的人、要从小事做起、避免沾染不良习气、自觉遵纪守法等方面进行分析说明。综合上述三则材料，既有网络的优势，也有网络的弊端，故答案为网络是一把双刃剑，利弊共存。3．（1）这种观点是错误的。自由和规则不可分。社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。要想享受自由就要遵守规则。（2）犯罪行为。犯罪的三个基本特征是：严重社会危害性、刑事违法性和应受刑法处罚性。（3）①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。【详解】（1）本题为辨析题，考查自由和规则的关系。认为“自由就是想怎么做就怎么做，无需在意那些规则”的观点错误，没有认清楚自由和规则的关系。依据教材知识，从自由和规则不可分，社会规则划定了自由的边界，自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束方面来回答原因。正确做法从公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，要想享受自由就要遵守规则等方面来回答。（2）本题考查犯罪行为的特征。“被判处有期徒刑7年”可以看出小宇受到刑罚处罚，故意伤害致人死亡的行为具有严重社会危害性，因此是犯罪行为。犯罪特征从严重社会危害性、刑事违法性和应受刑法处罚性方面来回答。（3）本题考查如何预防违法犯罪。依据教材知识，结合小宇走上犯罪道路的过程即从开始沾染不良习气发展到违反犯罪的过程，警示我们要预防违法犯罪。依据教材知识，从珍惜美好生活，认清犯罪危害，杜绝不良行为，增强法治观念，从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然等方面来回答。4．(1)他们相互尊重、积极关注、重视他人、懂得感恩、文明有礼,等。(2)态度谦和、用语文明、仪表整洁、举止端庄、在社会生活中不断学习,等。(3)诚信是中华民族的传统美德;是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则;诚信是一个人安身立命之本;是企业的无形资产;诚信促进社会和谐、国家兴旺;等等。【详解】（1）本题考查文明有礼的认识。依据题文描述，小女孩和战士相互敬礼，体现了对对方的尊重，网友之所以为他们点赞，是因为他们相互尊重，懂得感恩，文明有礼等，紧扣材料，言之有理即可。（2）本题考查怎样做文明有礼的人。依据教材知识，从态度谦和、用语文明、仪表整洁、举止端庄、在社会生活中不断学习等方面回答即可。（3）本题考查诚信重要性，我国民法典将诚信作为重要原则，体现了诚信的重要性，所以原因从诚信是中华民族的传统美德；是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则；诚信是一个人安身立命之本；是企业的无形资产；诚信促进社会和谐、国家兴旺等方面回答即可。5．（1）《义勇军进行曲》；行政；刑事；严重社会危害性；刑辜违法性；应受刑罚处罚性。（2）①应当肃立，举止庄重；②自始至终跟唱国歌；③行注目礼。（3）①遵守社会规则需要他律和自律；②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行。【解析】本题考查社会规则相关知识。主要考查学生分析问题能力，解决问题能力和归纳能力；对材料进行深入分析，据教材知识组织答案。（1）此问考查法不可违的相关知识。据教材知识，我国国歌是《义勇军进行曲》；在公共场合，故意篡改国歌歌词、曲谱，以歪曲、贬损方式奏唱国歌，或者以其他方式侮辱国歌的行为，属于行政违法行为；构成犯罪的，依法追究刑事责任，属于刑事违法行为，具有特征是严重社会危害性；刑辜违法性；应受刑罚处罚性。（2）此问考查礼仪相关知识。升国旗，唱国歌时，我们应该遵循的礼仪是应当肃立，举止庄重；自始至终跟唱国歌；行注目礼。（3）此问考查遵守社会规则相关知识。据教材知识可知，遵守社会规则需要他律和自律；遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行，据此作答即可。考点：遵守社会规则6．（1）①有利于我们在社会课堂中成长；②有利于我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员；③有利于每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养等等。（2）①要有集体意识和团队精神；②遵守公共秩序，遵守社会公德，出行要文明礼貌；③增强环保意识，从小事做起；④增强自我保护意识；等等。（3）网络丰富日常生活。表现在：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（4）①养成亲社会行为，需要积极参与人际交往和社会实践；②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；③要积极参加社会公益活动增强关心社会的意识；关注国家大事，服务社会、奉献社会，为社会作贡献；④在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急；等等。【详解】（1）此问旨在考查学生对参与社会实践活动的意义的认识，结合材料和所学，从有利于我们在社会课堂中成长；有利于我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员；有利于每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养等方面回答即可。（2）此问旨在考查学生对参与社会实践活动中应该注意的问题的认识，属于开放性试题，只要从要有集体意识和团队精神；遵守公共秩序，遵守社会公德，出行要文明礼貌；增强环保意识，从小事做起；增强自我保护意识等方面回答，言之有理即可。（3）此问旨在考查学生对网络积极作用的认识，材料体现了网络对人们生活的影响，表明网络丰富日常生活，其主要表现为络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩等方面回答即可。（4）此问旨在考查学生对怎样养成亲社会行为的认识，根据所学，从需要积极参与人际交往和社会实践；②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；要积极参加社会公益活动增强关心社会的意识；关注国家大事，服务社会、奉献社会，为社会作贡献；在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急等方面回答即可。7．（1）角度一：是亲近社会的行为。意义：①青少年处于走向社会的关键时期，树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会的行为。②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。如何：①主动了解社会，关注社会发展变化。②积极投身于社会实践。③遵守社会规则和习俗。④热心帮助他人。角度二：是关爱他人的行为。意义：①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。③关爱他人，收获幸福。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。如何：①关爱他人，要心怀善意。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。②关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小,贵在有爱心。③关爱他人，要讲究策略。要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。角度三：是服务社会的行为。意义：①服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。②服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。如何：①服务和奉献社会需要我们青年担当责任。②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。我们可以到社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。从实际出发，讲求实际效果。③服务和奉献社会需要我们热爱劳动、爱岗敬业。（2）网络积极作用：网络推动社会进步：①网络对经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。③网络为文化传播和科技进步搭建新平台。网络丰富日常社会：①网络让信息传递和交流变得方便快捷。②打破传统人际交往的时空限制，促进人际交往。③网络让生活变人们得更加便利和丰富多彩。发布网络信息的底线是:不触犯法律的底线,不违反是行为的底线。怎样：①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。③我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。④自觉遵守道德、法律，做负责的网络参与者。（3）①该观点是片面的。②公民确实有在网上发表自己言论的自由。因为在我国，公民依法享有言论自由权。③但是自由与规则不可分；社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束；社会规则是人们享有自由的保障。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。公民有遵守社会秩序的义务。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。法律是最刚性的社会规则，不违反是人们行为的底线，违反法律，扰乱秩序的行为应当承担相应的法律责任。④要遵守社会规则和网络法规，树立法治观念，正确行使权利。【详解】（1）本题为材料分析题，考查学生多角度分析问题的能力。“盐城好人”的事迹可以看出他们的行为是亲社会行为、关爱他人、服务社会的行为。依据教材知识，分别从亲社会行为的意义、如何养成亲社会行为；关爱他人的重要性、如何关爱他人；服务社会的意义和如何服务社会等方面来回答。（2）观察漫画一中的文字可知体现网络对人们生活和对社会的积极影响，依据所学知识，从网络推动社会进步，为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步，为文化传播和科技进步搭建新平台，网络丰富日常社会，让信息传递和交流变得方便快捷，促进人际交往，让生活变得更加便利和丰富多彩等方面来回答。发布网络信息也要遵守网络规则，底线是不触犯法律的底线，不违法是行为的底线。怎样理性参与网络生活，从提高媒介素养，浏览寻找与学习和工作有关的信息，自觉抵制不良信息，遵守道德、法律等方面来回答。（3）本题考查自由与规则的关系。认为“在网上发表自己的言论是我们公民的自由，不需要受限制。”的观点片面。认识到了公民有在网上发表自己言论的自由是正确的。错误的部分是没有认识到公民要依法享有言论自由权。理由从自由与规则不可分，社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障，公民有遵守社会秩序的义务，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，不违反是人们行为的底线等方面来回答。最后说明正确做法是遵守社会规则和网络法规，树立法治观念，正确行使权利。据此回答即可。【点睛】审清问题，围绕教材知识点中的亲社会行为、关爱他人、服务社会，网络的积极作用，法不可违，合理利用网络等，多角度分析问题，有条理地进行作答。二、非选择题8．（1）①义务植树。②到敬老院或孤儿院做义工。③捐款捐物。④做环保小卫士。⑤为社会做义务宣传工作。⑥争当志愿者等。（2）①有利于增强公民的责任意识。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实解析：（1）①义务植树。②到敬老院或孤儿院做义工。③捐款捐物。④做环保小卫士。⑤为社会做义务宣传工作。⑥争当志愿者等。（2）①有利于增强公民的责任意识。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。②有利于促进我们全面发展。不断拓展我们的视野，丰富我们的知识，提高我们的能力和道德境界等等（3）①积极参与社会公益活动。无论参加哪种形式的社会公益活动,我们都要从实际出发,讲求实际效果。②热爱劳动,爱岗敬业。我们要努力学习,增强劳动观念,培养敬业精神,学会全力以赴.精益求精.追求卓越,为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。【详解】（1）此问旨在考查学生对社会公益活动的认识，属于开放性试题，只要从义务植树、义务献血、捐款捐物等方面回答，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对参与社会公益活动的意义的认识，结合材料和所学，从增强公民的责任意识、赢得他人和社会的认可和尊重、提升自身价值、丰富知识，开拓视野等方面回答，角度多元化，言之有理即可。（3）此问旨在考查学生对怎样服务社会奉献社会的认识，结合材料和所学，从积极参与社会公益活动、热爱劳动，爱岗敬业等方面回答，言之有理即可得分。9．（1）①公民参与“微公益”行动是负责任的表现，是值得提倡的。②责任是一个人分内应该做的事情。承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还会意味着可能因为做不好而受到责备、甚至处罚。③“微公益”解析：（1）①公民参与“微公益”行动是负责任的表现，是值得提倡的。②责任是一个人分内应该做的事情。承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还会意味着可能因为做不好而受到责备、甚至处罚。③“微公益”慈善模式有利于我们积极为社会做贡献，实现我们自身的价值。有利于关心帮助弱势群体走出困境，弘扬社会正能量。有利于构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。④因此，我们要努力提升自身素质，增强履行责任的能力。勇于担责，敢于担责，履行社会责任，做不计代价和回报的人。（2）企业：①制定和完善商务诚信的管理制度，加大对实施过程的信用监督。②诚信经营,诚信办事,塑造良好的企业形象和信誉。③以信为本，大力弘扬企业诚信文化，赢得客户。公民：①提高网络防范风险意识，学会保护个人信息。②运用诚信智慧，遵循伦理原则和法律要求，恪守诚实的要求。③珍惜个人的诚信记录，对于个人的责任，要主动承担。【详解】（1）本题为辨析题，考查学生分析问题和解答问题的能力。首先判断观点正误，然后运用所学知识说明理由。认为“微公益花费时间、精力和金钱，不值得”的观点错误。依据所学知识，从微公益行动是负责任的表现，责任含义，承担责任的代价，“微公益”慈善模式对个人和社会的意义，我们的正确做法等方面来回答。（2）本题要求从企业和公民的角度为推进商务信用建设提合理化建议。围绕诚信这一主题，依据所学知识，企业角度从制定和完善商务诚信的管理制度，加大对实施过程的信用监督，诚信经营，大力弘扬企业诚信文化等方面来回答。公民个人角度，从提高网络防范风险意识，学会保护个人信息，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录等方面来回答。10．（1）服务社会、奉献社会、勤俭节约。（2）人生的价值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。（3）①服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动解析：（1）服务社会、奉献社会、勤俭节约。（2）人生的价值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。（3）①服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动；②服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。【详解】（1）此问旨在考查学生对优秀品质的认识，题文中崔崑教授省吃俭用，无私帮助贫困学子，是积极承担社会责任，服务社会，奉献社会的表现，体现了勤俭节约的传统美德等，紧扣材料即可。（2）此问旨在考查学生对人生价值的认识，题文中的观点强调了生命的价值在于创造和奉献。人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人充实，使人高尚等，言之有理即可。（3）此问旨在考查学生对怎样关爱他人，服务社会的认识，根据所学，从需要我们积极参与社会公益活动、需要我们热爱劳动，爱岗敬业等方面回答，言之有理即可。11．(1)例：责