6《探访古代文明》第一课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

6《探访古代文明》第一课时教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《探访古代文明》是2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版的一课内容。本课主要通过探访古代文明，使学生了解人类文明发展的历程，培养学生的思辨能力和历史观念。本课时的教学设计主要包括古代文明的发展、古代文明的成就和影响以及如何看待古代文明等内容。

在教学过程中，我将结合学生的实际情况，利用多媒体教学资源，引导学生通过观察、思考、讨论等方式，深入了解古代文明的发展过程及其对后世的影响。同时，我将注重培养学生的批判性思维，使学生能够从多个角度审视古代文明，形成自己独立的认识。

此外，我还将结合课本内容，设计一系列具有实践性的活动，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。通过这些活动，使学生在轻松愉快的氛围中掌握古代文明的相关知识，培养学生的合作意识和团队精神。二、核心素养目标本课《探访古代文明》旨在培养学生的六大核心素养，包括道德品质、公民素养、文化认同、科学精神、审美情趣和健康生活。具体目标如下：

1.道德品质：通过学习古代文明的成就和影响，使学生树立正确的价值观，尊重和欣赏不同文化，培养学生的道德品质。

2.公民素养：引导学生了解古代文明对后世的影响，培养学生具备公民意识，关心社会、国家和人类的发展。

3.文化认同：通过探访古代文明，使学生深入了解中华优秀传统文化，增强文化自信心，培养文化认同感。

4.科学精神：培养学生运用科学的方法和思维方式，分析和探讨古代文明的发展过程及其影响。

5.审美情趣：通过欣赏古代文明的艺术品和文化遗产，提高学生的审美情趣，培养艺术鉴赏能力。

6.健康生活：引导学生关注古代文明中的健康生活理念，如饮食、运动等，培养学生形成良好的生活习惯，提高生活质量。三、学情分析针对六年级学生的学情，本课《探访古代文明》的教学设计将充分考虑学生的认知水平、兴趣特点和行为习惯。

1.认知水平：六年级学生已经具备一定的历史知识基础，对古代文明有初步的了解。他们具备较好的思维能力和探究能力，能够通过观察、分析、讨论等方式深入探究古代文明的发展过程及其影响。

2.兴趣特点：六年级学生求知欲强，对未知事物充满好奇。他们喜欢通过图片、视频等多媒体资源直观地了解知识，对于富有实践性和趣味性的活动表现出较高的兴趣。

3.行为习惯：学生在学习过程中可能存在注意力不集中、课堂参与度不高等问题。针对这一情况，我将采用多种教学方法，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。同时，注重课堂管理，引导学生在课堂上保持良好的学习态度和行为习惯。

4.知识、能力、素质方面：学生在学习本课内容时，需要运用已有的知识基础和思维能力，对古代文明的发展及其影响进行深入分析。通过本课学习，学生将提高自己的历史素养、批判性思维和合作能力。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《探访古代文明》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如古埃及、古希腊、古罗马等古代文明的相关图片和视频。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本课暂无实验内容。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室内设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论和合作学习。同时，准备展示台供学生展示学习成果。五、教学过程1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要探访古代文明，了解人类文明的发展历程。首先，请同学们翻开教材，浏览一下本节课的主要内容。接下来，我们将一起探讨古代文明的发展、成就和影响。

2.探访古代文明（15分钟）

首先，我们来了解一下古代埃及文明。请大家观看一段关于古埃及的视频，然后简要介绍你所了解的古埃及文明。接下来，我们将继续观看关于古希腊和古罗马的视频，并同样进行分享。

3.小组讨论（10分钟）

现在，请同学们分成小组，讨论古代文明对后世的影响。每个小组选择一个古代文明，分析其对政治、文化、科技等方面的贡献。讨论结束后，请各小组代表进行分享。

4.古代文明的成就和影响（10分钟）

5.如何看待古代文明（5分钟）

现在，请大家思考一下，如何看待古代文明？古代文明的成就是否值得我们学习？古代文明是否存在不足之处？请同学们谈谈自己的看法。

6.总结与反思（5分钟）

7.课后作业（5分钟）

请同学们课后查阅相关资料，深入了解一个古代文明，下节课分享你的所学所得。六、知识点梳理《探访古代文明》这一章节主要涉及以下知识点：

1.古代文明的发展：了解古代埃及、古希腊、古罗马等文明的发展过程，包括政治、经济、文化等方面。

2.古代文明的成就：掌握古代文明在科技、建筑、艺术、哲学等方面的主要成就，如埃及的金字塔、希腊的哲学思想、罗马的法律体系等。

3.古代文明的影响：了解古代文明对后世的政治制度、宗教信仰、文化艺术等方面的影响，如民主制度的起源、基督教的传播、拉丁语的影响等。

4.如何看待古代文明：培养批判性思维，从多个角度审视古代文明的成就和不足，形成自己独立的认识。

5.文化认同与传承：通过探访古代文明，增强对中华优秀传统文化的认同感，认识到传统文化的传承和保护的重要性。

6.思辨能力的培养：通过分析古代文明的成就和影响，培养学生的思辨能力，学会从不同的角度思考问题。

7.合作与交流：在小组讨论、角色扮演等活动中，培养学生的合作意识和团队精神，提高沟通交流能力。

8.审美情趣的提高：通过欣赏古代文明的艺术品和文化遗产，提高学生的审美情趣，培养艺术鉴赏能力。

9.健康生活方式的培养：引导学生关注古代文明中的健康生活理念，如饮食、运动等，培养学生形成良好的生活习惯，提高生活质量。七、板书设计①古代文明的发展：

-古埃及：尼罗河文明、法老、金字塔

-古希腊：城邦制度、哲学思想、奥林匹克运动会

-古罗马：共和制、帝国、法律体系

②古代文明的成就：

-科技：天文学、数学、医学

-建筑：埃及金字塔、希腊神庙、罗马竞技场

-艺术：绘画、雕塑、戏剧

-哲学：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德

③古代文明的影响：

-政治制度：民主制度、共和制

-宗教信仰：基督教、伊斯兰教、佛教

-文化艺术：拉丁语、希腊字母、罗马数字

④如何看待古代文明：

-成就：科技、建筑、艺术、哲学

-不足：奴隶制度、性别不平等、社会阶层固化

⑤文化认同与传承：

-中华优秀传统文化：儒家思想、道家思想、中医药

-传统文化的重要性：传承、保护、创新

⑥思辨能力的培养：

-分析古代文明的成就和影响

-从不同角度思考问题

⑦合作与交流：

-小组讨论、角色扮演等活动

-培养合作意识和团队精神

⑧审美情趣的提高：

-欣赏古代文明的艺术品和文化遗产

-提高审美情趣，培养艺术鉴赏能力

⑨健康生活方式的培养：

-关注古代文明中的健康生活理念

-形成良好的生活习惯，提高生活质量

板书设计应注重艺术性和趣味性，可以使用图片、图标、颜色等元素，使得板书更加生动有趣，吸引学生的注意力。例如，可以使用金字塔形状来表示古埃及文明，使用希腊字母来表示古希腊文明，使用罗马数字来表示古罗马文明等。通过这样的板书设计，学生可以更加直观地了解古代文明的特征，增强学习兴趣和主动性。八、重点题型整理1.填空题：

请填写以下句子中的空白部分：

（1）古埃及文明起源于_____河流域。

（2）古希腊的城邦制度中，最著名的城邦是_____。

（3）古罗马的_____制度是其政治制度的基础。

答案：

（1）尼罗河

（2）雅典

（3）共和制

2.判断题：

请判断以下句子是否正确，并在正确与错误处打勾或叉：

（1）古希腊的哲学思想对后世产生了深远的影响。

（2）古罗马的法律体系是现代法律制度的基石。

（3）古代文明的成就仅限于科技、建筑和艺术方面。

答案：

（1）√

（2）√

（3）×

3.简答题：

请简述古埃及文明的特点及其对后世的影响。

答案：

古埃及文明的特点包括金字塔、法老、象形文字等。古埃及文明对后世的影响主要体现在金字塔的建筑技艺、象形文字的发明以及对数学、天文学等领域的贡献。

4.论述题：

请论述古代文明对现代社会的影响，并给出至少两个具体的例子。

答案：

古代文明对现代社会的影响表现在多个方面，例如：

-古代希腊的民主制度为现代民主政治提供了参考，如雅典的直接民主制度。

-古代罗马的法律体系为现代法律制度奠定了基础，如罗马法对欧洲法律制度的影响。

5.分析题：

请分析古代文明中的科技成就对后世的影响，并以古埃及和古希腊为例。

答案：

古埃及的科技成就主要包括农业、建筑和医学等方面。其中，农业方面的尼罗河灌溉系统为后世农业发展提供了借鉴；建筑方面的金字塔和陵墓建筑技艺对后世建筑艺术产生了影响。

古希腊的科技成就主要体现在哲学、数学和天文学等领域。哲学思想如苏格拉底的问答法、柏拉图的理念论和亚里士多德的自然哲学等，对后世哲学发展产生了深远影响；数学方面的欧几里得几何学和阿基米德几何学为后世数学发展奠定了基础；天文学方面的托勒密体系对后世天文学研究产生了影响。教学反思与总结1.教学反思

在本次《探访古代文明》的教学中，我尝试采用了多种教学方法，如观看视频、小组讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和主动性。在课堂管理方面，我注重培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的参与度。

在教学过程中，我发现学生对古代文明的科技成就、建筑艺术等方面表现出较高的兴趣，但在理解古代文明对后世的影响方面存在一定的困难。针对这一问题，我及时调整教学策略，通过举例、讲解等方式，帮助学生更好地理解古代文明对现代社会的深远影响。

2.教学总结

从学生的课堂表现和作业完成情况来看，他们在知识掌握、技能提升和情感态度方面取得了明显的进步。大多数学生能够积极参与课堂讨论，提出自己的观点，并与同学进行交流。在作业中，学生能够较好地运用所学知识，分析古代文明的成就和影响。

然而，我也注意到部分学生在课堂参与度和作业完成质量上仍有待提高。针对这一问题，我计划在今后的教学中加强课堂管理，提高学生的参与度，并针对不同学生的学习情况，制定个性化的辅导计划，以促进他们的全面发展。

3.改进措施和建议

为了提高教学效果，我计划在今后的教学中采取以下改进措施和建议：

-进一