七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第九课 珍视生命 第1框《守护生命》教案 新人教版

七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命第1框《守护生命》教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命第1框《守护生命》》是人教版七年级道德与法治课程的重要内容。本节课的主要目的是让学生理解生命的宝贵，认识到守护生命的重要性，以及学会如何守护自己的生命。通过本节课的学习，学生应该能够理解生命的意义，珍视生命，养成良好的生活习惯，提高自我保护意识。教材内容主要包括生命的意义、珍视生命、守护生命等方面。在教学过程中，教师需要结合学生的实际情况，采用生动有趣的教学方法，引导学生深入思考，提高他们的道德素养和法治意识。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：提高学生的生命安全意识，使学生理解生命的价值和意义，培养学生的健康生活方式和行为习惯，提升学生的自我保护能力，以及增强学生的道德素养和法治意识。通过本节课的学习，学生应该能够认识到生命的宝贵，珍视生命，养成良好的生活习惯，提高自我保护意识，学会守护自己的生命。同时，学生还应该能够理解生命的意义，培养正确的价值观和人生观，提高自己的道德素养和法治意识，为未来的成长和发展打下坚实的基础。学情分析本节课的教学对象是七年级的学生，他们正处于青春期，生理和心理都在发生巨大的变化。这个阶段的学生具有较强的求知欲和好奇心，但也存在着一定的叛逆心理和自我中心主义。他们在知识、能力和素质方面各有差异，对课程的学习会有不同的影响。

1.知识层面：学生在之前的学习中已经接触过一些关于生命和道德的基本概念，对于生命的宝贵性和自我保护的意识有一定的认识。然而，他们对生命的深入思考和珍视生命的实际行动还需要进一步的引导和教育。

2.能力层面：七年级的学生具有较强的思维能力和分析问题的能力，他们能够理解和思考生命的意义和价值。同时，他们也具备一定的沟通能力，能够表达自己的想法和感受。这些能力对于本节课的学习是非常有利的。

3.素质层面：学生在道德素质和法治意识方面有一定的基础，他们能够理解和遵守社会规范和法律。然而，一部分学生可能存在着自私、任性等不良行为习惯，需要通过本节课的学习来引导和纠正。

4.行为习惯：学生在日常生活中可能存在着一些不良的行为习惯，如熬夜、不按时吃饭、不注重个人卫生等。这些不良习惯对生命的健康和宝贵性造成潜在的威胁。本节课的学习将引导学生养成良好的生活习惯，提高自我保护意识，从而守护自己的生命。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对七年级学生的特点和本节课的教学目标，我将采用以下教学方法：

（1）情境教学法：通过设定情境，让学生身临其境，引发他们对生命思考和珍视生命的情感共鸣。

（2）案例分析法：提供一些典型的案例，让学生分析和讨论，引导他们从中汲取经验和教训，提高自我保护意识。

（3）小组讨论法：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的观点和感受，培养他们的团队协作能力和沟通能力。

（4）角色扮演法：让学生扮演不同的角色，如医生、警察等，模拟真实场景，提高他们的道德素养和法治意识。

2.设计具体的教学活动

（1）导入环节：通过播放一段关于生命的短片，引发学生对生命的思考，激发他们的学习兴趣。

（2）新课讲授：运用PPT展示教材内容，结合情境教学法和案例分析法，让学生了解生命的宝贵性和守护生命的重要性。

（3）互动环节：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己对生命的理解和如何守护生命的实际行动。

（4）实践活动：让学生填写一份关于生活习惯的调查问卷，分析自己的生活习惯，并提出改进措施。

（5）总结环节：通过提问、回答等方式，检查学生对教材内容的理解和掌握程度。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：运用PPT展示教材内容，图文并茂，增强课堂教学的生动性和趣味性。

（2）视频：播放关于生命的短片，让学生直观地感受生命的宝贵性。

（3）在线工具：利用网络资源，为学生提供更多的学习材料和案例，拓宽他们的视野。

（4）调查问卷：设计一份关于生活习惯的调查问卷，帮助学生了解自己的行为习惯，为教学活动提供实教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《守护生命》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过伤害自己或他人的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何守护生命的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解生命的宝贵性和守护生命的基本概念。生命是地球上最宝贵的财富，每一个生命都是独一无二的。守护生命意味着我们要尊重和保护自己和他人的生命。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了在紧急情况下如何正确拨打120，以及如何采取正确的急救措施。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调拨打120的注意事项和急救的基本技巧。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与守护生命相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的急救操作演练。这个操作将演示如何进行人工呼吸和心肺复苏的基本技巧。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在日常生活中守护生命”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了生命的宝贵性和守护生命的重要性。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对守护生命的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.知识掌握：学生将深入理解生命的宝贵性和守护生命的重要性，掌握紧急情况下的自我保护知识和急救技巧，如如何正确拨打120、人工呼吸和心肺复苏的基本技巧等。

2.能力提升：学生将提高自己的分析问题和解决问题的能力，通过小组讨论和实践活动，培养团队协作和沟通能力，学会与他人分享和交流观点。

3.行为习惯：学生将养成良好的生活习惯，提高自我保护意识，如遵守交通规则、注意个人安全、珍视身体健康等。

4.价值观塑造：学生将树立正确的生命观和价值观，认识到每一个生命的独特性和重要性，学会尊重和关爱自己和他人的生命。

5.情感态度：学生将培养积极乐观的情感态度，学会面对困难和挫折时保持积极向上的心态，勇敢面对生活中的各种挑战。

6.社会责任感：学生将增强自己的社会责任感，意识到作为社会成员应尽的责任和义务，关心社会问题，积极参与公益活动，为社会和谐发展做出贡献。作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。作业可以包括以下几个方面：

a.总结本节课学习的内容，包括生命的宝贵性、守护生命的重要性以及紧急情况下的自我保护知识和急救技巧。

b.分析一个现实生活中的人或事例，讨论其对生命的启示和如何守护生命。

c.设计一个关于守护生命的宣传标语或海报，表达出对生命的尊重和关爱。

d.制定一个个人守护生命的计划，包括生活习惯的改进和自我保护的措施。

2.作业布置要具有针对性，考虑到学生的个体差异，可以设置不同难度的题目，以满足不同学生的学习需求。

作业反馈：

1.及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。

2.在批改作业时，关注学生的作业质量，包括答案的准确性、思路的清晰性以及表达的规范性。

3.对于学生作业中出现的错误，要进行详细的标注和解释，帮助学生理解和纠正错误。

4.鼓励学生在作业中展示自己的思考和创新，给予积极的评价和肯定。

5.定期与学生进行面对面的交流，了解他们在作业完成过程中的困惑和问题，并提供帮助和指导。

6.结合学生的作业反馈，调整教学方法和策略，以更好地满足学生的学习需求。板书设计①板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。

a.生命宝贵性的概念和重要性

b.守护生命的基本原则和方法

c.紧急情况下的自我保护知识和急救技巧

②板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。

a.使用生动形象的图片和图表来展示生命的珍贵和守护生命的意义

b.设计有趣的学习游戏和互动环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习守护生命的重要性

③板书设计应符合教学实际，与课本内容紧密相关，有助于学生掌握知识点。

a.结合课本中的案例和实际问题，设计相关的板书内容，帮助学生理解和应用所学知识

b.板书设计应遵循教学大纲和课程要求，确保学生能够掌握核心知识点和概念课后作业1.根据本节课学习的内容，请总结生命的宝贵性和守护生命的重要性。

2.请分析一个现实生活中的人或事例，讨论其对生命的启示和如何守护生命。

3.请设计一个关于守护生命的宣传标语或海报，表达出对生命的尊重和关爱。

4.请制定一个个人守护生命的计划，包括生活习惯的改进和自我保护的措施。

5.请根据本节课的学习，回答以下问题：紧急情况下如何正确拨打120？人工呼吸和心肺复苏的基本技巧是什么？

答案：

1.生命的宝贵性体现在每个生命都是独一无二的，具有不可替代的价值。守护生命的重要性在于尊重和保护自己和他人的生命，维护社会的和谐与稳定。

2.现实生活中的人或事例可能包括医生、消防员、警察等职业人士在紧急情况下救助他人的行为。这些行为启示我们要时刻保持警惕，学会在紧急情况下采取正确的措施保护自己和他人。

3.守护生命的宣传标语或海报可以包括“生命至上，守护生命”、“关爱生命，从我做起”等。这些标语或海报旨在提醒人们珍视生命，时刻保持对生命的敬畏之心。

4.个人守护生命的计划可以包括遵守交通规则、注意