江西省南昌市（新）小学语文部编单元测试(记忆加深)完整试卷（含答案）

江西省南昌市（新版）2024小学语文部编版单元测试(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.用宋体书写《采薇》（节选）。

昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥，我心伤悲，莫知我哀！

2、填空题（每题2分共5题）

1）.用部首查字法查出下面的字，再填一填。要查的字部首部首页码除去部首有几画字的页码读音组词亏______________________________申______________________________丹______________________________2）.读读下面的句子，说说有趣在哪里。

“我要把大海藏起来。”于是，雾把大海藏了起来。

调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。

__________________________3）.将下列词语补充完整。

(

)(

)脱俗目(

)口(

)(

)人注(

)

(

)华(

)实一叶(

)(

)(

)(

)圆睁4）.日积月累。

（1）荷叶罗裙一色裁，__________________。

（2）借问酒家何处有，__________________。

（3）年方少，___________。____________，说仁义。

（4）有理走遍天下，__________________。5）.查查下面的部首在“检字表”的第几页。

艹()糸()犭()()酉()3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列关于预测在语文学习中的作用叙述有误的一项是（）A．阅读时，一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。B．可以锻炼我们的思维能力，帮助我们在写作中构思自己的作文。C．预测都是凭空想象，可能错误地理解课文内容。D．可以根据书的标题，预测里面的内容。2）.下列诗句运用的表达方法与“一水护田将绿绕，两山排肉送青来”一样的是（）A．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。B．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。C．七八个星天外，两三点雨山前。D．移舟泊烟渚，日暮客愁新。3）.下面是小明围绕《都是淘气惹的祸》为题所选择的材料，最能表达中心意思的材料有（）

①在教室里踢足球，把窗户玻璃打碎了。

②给金鱼喂太多的饲料，把它胀死了。

③看见张奶奶过马路，主动把她扶过去。

④因好奇把收音机零件拆开，却不能还原。A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求完成句子练习。

1．(

)北风中盛开着(

)梅花。（补充句子）

2．有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（用加点词写一句话）

____________

3．下面的事物像什么?想一想，写一写。

荷叶像_____________

4．照样子，改写句子。

例：雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

丑小鸭变成了一只天鹅。_____________5、连线题（每题4分共2题）

1）.找一找，连一连。

一只花园弯弯的脸蛋

一双青蛙红润的眉毛

一座沙滩乌黑的肚皮

一片眼睛雪白的头发2）.把搭配最恰当的词语连起来。

俊俏的舞姿浓绿的瓜果

婀娜的容貌激昂的环境

繁荣的山区恶劣的竹林

偏远的城市飘香的歌声6、排序题（每题5分共2题）

1）.请将下面的语句，整理成一段通顺的话。把序号写在横线上。

__________________

A．石笋的表面凝结着一层细腻的透明的石粉。

B．原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。

C．明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？

D．水池周围的树木花草长得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。

E．阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。2）.把下面的句子排列成一段通顺的话。

(

)也有的似乎已经看了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。

(

)有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得；

(

)或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通；

(

)经验证明，有许多书看一遍两还不懂得，读三遍四遍就懂得了；

(

)因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断。（对的打“√”，错的打“×”）

1．《老人与海》中老渔夫圣地亚哥在海上钓鱼以及钓到鱼后返港的几天里，带了足够的面包，缺少的是淡水。(

)

2．圣地亚哥是古巴的一个老渔夫。他用鱼叉打败了第一只鲨鱼。(

)

3．格列佛旅行经历了十六年零七个月，先去了小人国，又从小人国逃到了大人国，接着又从大人国去了飞岛国，最后从飞岛国来到了慧骃国。(

)

4．《少女的红发卡》是女作家程玮的一部长篇少女心理小说，写了三个少女美丽动人的路历程。(

)

5．《格列佛游记》中飞岛国的人是用蜘蛛来织丝的。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读下面古诗词，完成习题。江上渔者①范仲淹江上往来人，但②爱鲈鱼③美。君看一叶舟，出没风波里。【注】①渔者：捕鱼的人。②但：只。③鲈鱼：一种头大口小、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。1．下列对诗歌的理解有误的一项是（）A．题目的意思是江上以捕鱼为生的人。B．首句写江岸上人来人往，十分热闹。C．次句写岸上来往的人，只想着鲈鱼的美味。D．后二句写捕鱼人那只像片树叶的小船在风浪里飘荡，时隐时现，随意闲适。2．下列对诗歌的赏析不正确的一项是（）A．这是一首五言绝句。B．主要采用想象的表现手法，反映了渔民劳作的艰辛。C．此诗语言朴实、形象生动、耐人寻味。D．这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作训练。

一个特点鲜明的人，总是能给人留下深刻的印象。超市里卖东西的阿姨，马路上维持秩序的警察叔叔，学校里的老师、同学，关心我们的爸爸妈妈……在你的成长过程中，谁给你留下了深刻的印象？请你运用多种描写方法刻画人物形象，同时要用典型事例突出人物某一方面的特点。题目自拟，400字左右。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。1．守株待兔（）A．木头B．露在地面上的树的根和茎2．冀复得兔（）A．后来B．希望3．这故事告诉我们（）A．要想再捡到兔子就要选对树桩B．不想努力，想通过侥幸获得成功是不可能的11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.2.小灰雀，我盼你归来①一天中午，我正在吃午饭。②突然，从阳台上传来一阵“叽叽喳喳”的叫声。咦，是什么声音？我好奇地跑到阳台上东看看，西瞧瞧。原来，是一只小灰雀，它的嘴甲微红，羽毛蓬松，活像一只小绒球。“多可爱的小灰雀呀！它在干什么呢？”我屏住呼吸，小心翼翼地蹲下身子，偷偷地观察着小灰雀。③原来，小灰雀正在津津有味地偷吃挂在我们家阳台上的腊肉呢！只见它慌慌张张地啄一口肉，又紧张地四处望望，看有没有危险。④小灰雀一定是饿极了，找不到东西吃才冒险来偷吃我们家的腊肉的吧？看着可爱又可怜的小灰雀，我多想留下它，让它天天来我家做客，天天吃我家的腊肉。嗯，不行，腊肉又咸又硬，怎么能让小鸟天天吃这个呢？⑤于是，我给小灰雀捉来几条虫子。我把捉来的虫子放在阳台上。开始，小灰雀有些害怕，不敢过来吃，而且一看到我就飞跑了。后来，小灰雀见我很友善，不会伤害它，于是大着胆子吃起虫子来。⑥小灰雀渐渐和我成了好朋友。我每天都捉虫子给它吃。小灰雀也天天唱歌给我听，我心里有说不出的快乐。⑦可是，有一天我没能听到小灰雀的歌声。我匆忙跑到阳台上，不见小灰雀的踪影。我失魂落魄地站在阳台上，望着远方，焦急地盼着小灰雀归来。可是，直到天黑，小灰雀也没回来。⑧转眼一年过去了，我依然牵挂着小灰雀。我让妈妈一直把那块腊肉留在阳台上，因为小灰雀饿了，还会回来的。1．小灰雀长什么样？用“”画出文中相关的句子。

2．读句子，说想法。

（1）只见它慌慌张张地啄一口肉，又紧张地四处望望，看有没有危险。这时的灰雀真有趣！就像________。

（2）我每天都捉虫子给它吃。小灰雀也天天唱歌给我听，我心里有说不出的快乐。

“我”和灰雀就像_________。

3．读第⑦自然段，把最能表现“我”当时心情的词语用波浪线画出来，并说说你从中体会到了什么。

4．这只灰雀可能到哪里去了？会遇到什么情况？请你猜想一下，把自己的想法写下来吧。_________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.用“√”给下列加点字选择正确的读音

吹风（chuīcuī）下降（jiànjiàng）

游鱼（ruóyóu）秋霜（shuānshuāng）

飘浮（piāoqiāo）水池（cíchí）2）.根据积累，选择正确的语句，将序号写在括号里。

A．轻轻摇晃B．飘在水上C．奔腾不休

1．黑黝黝的河流，金灿灿的沙滩。河水(

)，树木长在两岸。

2．绿叶