江苏省淮安市（新）小学语文部编期末(记忆加深)完整试卷（含答案）

江苏省淮安市（新版）2024小学语文部编版期末(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.抄写陶渊明《杂诗》，做到书写正确，行款整齐。

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

____________________2、填空题（每题2分共5题）

1）.写出下面句子所用的人物描写方法。

A．他愣住了，蓝色的眼睛里闪着一丝惊疑。(

)

B．丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籆子来。(

)

C．我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？(

)2）.结合具体语境，看拼音写词语。

他niánlíng(

)不大。却是jízhěn(

)科最优秀的医生。从接到jǐnjí(

)手术通知开始，他已连续工作了几个小时。他的脸色cāngbái(

)，手却毫不chàndǒu(

)，依旧出色地工作着。我yóuzhōng(

)地敬佩他！3）.加点字好在哪里。

（1）一条彩虹挂在天空

“挂”这个字，使我感觉到__________________。

（2）一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了

“垂”字说明蜘蛛__________________。4）.体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。

读课文片段，回答问题。课文片段：背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……

问题1：结合具体词句中的两处细节，体会作者表达了什么样的情感？

___________________________________

问题2：通过一处细节描写，写出片段中省略号省略的内容。

___________________________________5）.在括号里填上合适的词。

(

)勃勃(

)竭力(

)不见

眉开(

)引人(

)千军(

)3、选择题（每题2分共3题）

1）.本题中“为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。”是指（）A．教之道，贵以专B．人之初，性本善C．玉不琢，不成器2）.将词语依次填入横线上，最恰当的一项是（）

（1）我们不管什么时候都应该耐心地____________广大群众提出的意见。

（2）他工作以来一直秉公执法，深受当地人民群众的____________。

（3）他____________片刻，一挥而就，一只栩栩如生的虾便跃然纸上。

（4）大水裹着泥沙一路倾泻下来，瞬间便____________了山下的小村庄。A．倾听拥戴吞没沉思B．倾听拥戴沉思吞没C．拥戴倾听吞没沉思D．拥戴倾听沉思吞没3）.连一连，正确的一项是（）

掰西瓜

摘玉米

抱桃子A．B．C．4、句子训练（每题10分共1题）

1）.1.老虎被狐狸给蒙住了。(改为“把”字句)

2.将下列词语排成一句通顺的话,并加上标点符号。

5、连线题（每题4分共2题）

1）.把下列意思相反的词语连起来。

美丽失败傲慢轻蔑黑暗

敬重谦虚丑陋明亮成功2）.我会搭配连线。冷得像野兽

明亮的冰窖

咚咚的眼睛

凶猛的敲门声穿着斗笠

戴着粮食

挑着肚皮

露着草鞋

6、排序题（每题5分共2题）

1）.给下列句子排序。

(

)我便到小水湾去钓鱼

(

)到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾

(

)每次到那里去，我都钓回满满一网兜。

(

)小水湾里鱼可多拉，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。

(

)我们村外有一条小河。2）.用“\”画去每组中不是同一类的词语。

（1）菠菜土豆香蕉萝卜

（2）水牛烤鸭水煮鱼炒肉丝7、判断题（每题5分共1题）

1）.对比每组句子的意思，看看是否相同，如相同则在括号里打“√”，不同则打“×”。

1．蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。

蟋蟀的出名不是由于它的唱歌，而是由于它的住宅。(

)

2．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足。

鹅吃饭时，真是架子十足，非有一个人侍候不可。(

)

3．如果没有亲缘关系，大约在十万人里可能找到一个适合骨髓的人。

如果没有亲缘关系，十万人里大约可能找到一个有适合骨髓的人。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读理解。粉笔歌歌唱教室明丽的阳光，何曾忘记你粉光，你洁白、无私，天天都在牺牲自己。黑板上，你引来知识的小溪，溪水淙淙流进我们的心里。你在讲台上化成粉末，却把浩瀚的知识为我们累积。你带来党的殷切希望，带来人民的嘱托，祖国的希冀。你带来了一串串深邃的思考，架起了我们成长的阶梯。谁说你的生命短暂？在我们心上，你深深地留下足迹。谁说你的贡献平凡？未来的捷报，你已描出第一笔。啊，你笔尖上还有一支歌，那是一支深情的进行曲，你鼓励我们攀登高峰，你盼望我们创造奇迹！你天天和老师相伴相依，老师又多么像你，在讲台上奉献年华，年过一年，全心全意！1．写出加点字的拼音。

溪水淙淙(

)希冀(

)奉献(

)

深邃(

)短暂(

)

2．联系下上文解释下面词语的意思。

希冀：________________深邃：________

3．粉笔的特点是什么？_________________

4．粉笔为我们带来了什么？

__________

5．由粉笔，诗人想到了谁？他们之间有什么相似之处？

________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

我们身边的同学都有自己的特点，有的爱问问题，有的爱运动，有的爱看书，还有的爱帮助别人……选择一个你最想写的同学写一写。

要求：1．题目自拟。2．把同学的特点写清楚。3．书写规范、端正、整洁。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.2.陈太丘与友期陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。1．“陈太丘与友期行”中“期”的意思正确的一项是()A．期待B．期望C．一起D．约定2．“元方入门不顾”中“顾”的意思正确的一项是()A．理睬B．顾虑C．回头看D．照顾3．“待君久不至,已去”的正确翻译是()A．等你很久都没来,他已经先去了。B．等了你很久,你都没到,他已经离开了。C．招待你这么长时间不走,他已经先走了。D．招待你这么长时间不走,他已经离开了。4．下面这句话的朗读节奏划分正确的一项是()A．君与家/君期/日中,日中/不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼。B．君与/家君/期日/中,日/中不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼。C．君/与家君期/日中,日中/不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼。D．君/与家君/期/日中,日中/不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼。5．这则小古文告诉我们的道理。()A．待人有礼貌B．做人要守信C．说话要有理D．知错要改正11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读短文，回答问题。母亲的珠宝①在几百年前的罗马城，两个孩子正在清晨的阳光下快乐地玩耍。他们的母亲康妮黎亚走过来对他们说：“亲爱的孩子，今天有一位富有的朋友要来我们家做客，她还会向我们展示她的珠宝。②下午，那个富有的朋友来了。金环在她的手臂上闪烁看耀眼的光芒，手指上的戒指闪闪发光，脖子上挂着金项链，发髻上的珍珠饰品则发出柔和的光。③兄弟俩羡幕地看着客人，又看看自己的母亲，母亲只穿了一件素的外套，身上没有任何珍贵的饰品。但是她和善的笑容却照亮了她的脸庞，远胜于任何宝石的光芒，她金棕色的头发编成了一条长长的辫子，盘绕在头上像一顶皇冠。④“你们想看看我其他的珠宝吗？”富有的女人问。⑤她的仆人拿来一只盒子并放在桌子上，这位女士打开盒子，里头有成堆的像血一样红的红宝石，像天一样蓝的蓝宝石，像海一样碧绿的翡翠，像阳光一样耀眼的钻石。⑥这对兄弟呆呆地看着这些珠宝：“要是我们的母亲能够拥有这些东西该多好啊！”⑦客人炫耀完自己的珠宝之后，自满而有怜悯地说：“告诉我，康尼黎亚，你真的这么穷吗？什么珠宝都没有吗？”⑧康尼黎亚坦然地笑道：“不，我当然有殊宝，我的珠宝比你的更贵重。”⑨客人睁大眼睛：“是吗？快拿来让我看看吧！”⑩母亲把两个男孩拉到自己的身边，她微笑看说：“他们就是我的珠宝。难道他们不比你的珠宝更贵重吗？”⑪这两个男孩——特贝瑞斯和卡尔斯——永远不会忘记当时他们母亲脸上骄傲的表情以及深深的爱意。多年后，他们成为了罗马伟大的政治家，但他们仍然常常忆起当年的那一幕。1．在“（）”里填上合适的词语

(

)的光芒(

)的饰品(

)的翡翠(

)的钻石

2．用“——”画出文中一个比喻句。

3．短文第2、3自然段对人物进行了什么描写？采用了什么修辞方法？

______________________

4．母亲的珠宝是什么？

______________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给下面带点的字选择恰当的解释（填序号）。

柴：A．烧火用的草木；B．地名，同“寨”，是栅栏的意思；C．姓氏；D．形容极其消瘦。

（1）王东和柴明都是我的好朋友()；

（2）邻居家门口堆了不少柴草()；

（3）《鹿柴》这首诗的作者是唐代诗人王维()；

（4）疾病把她折磨得骨瘦如柴()。2）.选字填空。

（