九年级道德与法治下册 第一单元 我们共同的世界 第一课 同住地球村 第2框 复杂多变的关系教案 新人教版

九年级道德与法治下册第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第2框复杂多变的关系教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2022年3月25日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生理解当今世界的特征，包括全球化、多元化、信息化等。

2.使学生认识到世界各国之间的相互依存性，增强国际合作意识。

3.培养学生正确处理国际关系的能力，提高学生的道德素养和法治观念。

三、教学内容

1.导入：通过图片和视频展示世界各国风貌，引导学生思考世界的多样性。

2.新课导入：讲解全球化的概念，让学生了解全球化对世界的影响。

3.案例分析：分析世界各国之间的合作与冲突，引导学生理解国际关系的重要性。

4.小组讨论：让学生分组讨论如何处理国际关系，培养学生的合作与沟通能力。

5.课堂小结：总结本节课的主要内容，强调正确处理国际关系的重要性。

6.课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。

四、教学方法

1.采用多媒体教学，展示图片和视频，增强学生的直观感受。

2.运用案例分析法，引导学生深入思考国际关系的复杂性。

3.采用小组讨论法，培养学生的合作与沟通能力。

五、教学评价

1.课后作业完成情况：检查学生对课堂所学知识的掌握程度。

2.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、思考问题和回答问题的表现。

3.小组讨论：评估学生在讨论中的表现，包括观点阐述、合作沟通能力等。核心素养目标1.增强学生的全球意识：通过讲解全球化的概念，让学生了解全球化对世界的影响，使学生认识到自己作为地球村村民的责任和使命。

2.提高学生的批判思维能力：通过分析世界各国之间的合作与冲突案例，引导学生独立思考，形成自己的见解，培养学生的批判思维能力。

3.培养学生的合作与沟通技巧：通过小组讨论的方式，让学生学会与他人合作，共同解决问题，提高学生的沟通技巧和团队协作能力。

4.提升学生的道德素养和法治观念：通过讲解正确处理国际关系的方法，引导学生树立正确的道德观念和法治意识，使学生在日常生活中能够自觉遵守法律法规，具有良好的道德品质。学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：九年级的学生已经学习过道德与法治的基础知识，对人与社会、人与自然的关系有一定的了解。他们生活在一个信息时代，对全球化的概念并不陌生，能够通过媒体了解到世界各国的一些情况。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生正处于青春期，对世界充满好奇，渴望了解更多的知识。他们具有一定的独立思考能力和批判思维能力，喜欢通过讨论、探究的方式来学习。在学习风格上，他们更倾向于通过实践活动和案例分析来理解抽象的概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解全球化的概念时，学生可能会对全球化的负面影响产生误解，认为全球化加剧了世界各国之间的不平等。在分析世界各国之间的关系时，学生可能会因为缺乏实际经验而难以理解复杂的国际关系。此外，学生在讨论如何处理国际关系时，可能会因为观点不同而产生分歧，这需要教师引导学生进行理性辩论，培养学生的团队合作精神。教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、打印机、白板、教学挂图、案例分析材料。

2.课程平台：学校教学管理系统、网络搜索引擎、在线教育平台。

3.信息化资源：全球化的相关视频资料、世界各国风貌的图片、国际关系的新闻报道。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、互动式教学法、实践活动。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，我们今天要学习的《复杂多变的关系》这一框题。在正式开始前，我想请大家思考一个问题：在日常生活中，你是否遇到过需要协调不同人或者团体之间关系的情况？（举例说明）这正是我们今天要探讨的主题。通过这个问题，我希望能够激发大家的兴趣，让我们一起来探索国际关系中的复杂多变性。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解什么是国际关系。国际关系是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。它是现代国际社会中不可或缺的一部分，影响着世界的和平与发展。

2.案例分析：接下来，我们将通过一些具体的案例来理解国际关系中的合作与冲突。这些案例将帮助我们理解不同国家之间的互动以及如何处理这些关系。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调国际关系中的合作与冲突这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与国际关系相关的实际问题。

2.模拟谈判：为了加深理解，我们将进行一个模拟谈判的实践活动。这个活动将模拟国际谈判的过程，让学生们亲身体验如何处理国际关系。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和模拟谈判的过程。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何处理国际关系”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天，我们学习了国际关系的概念、特点以及处理国际关系的方法。通过实践活动和小组讨论，大家对国际关系有了更深入的理解。希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。如果有任何疑问，请随时提问。知识点梳理1.全球化的概念与特点：全球化是指全球范围内的人员、物资、资本、信息等要素的自由流动和交流。其主要特点包括自由化、一体化、信息化。

2.世界各国之间的相互依存性：在经济、政治、文化等方面，各国之间存在着相互依存的关系。这种相互依存性使得各国之间的合作与冲突更加频繁。

3.国际合作的重要性：国际合作可以促进各国之间的经济发展、政治稳定和文化交流。在当今世界，国际合作已经成为解决全球性问题的重要途径。

4.国际关系中的合作与冲突：国际关系中的合作与冲突是并存的。各国之间的利益冲突和价值观差异可能导致冲突，而共同利益和相互依存性则促使各国进行合作。

5.处理国际关系的方法：处理国际关系的方法包括外交、经济、军事等手段。在处理国际关系时，各国需要遵循国际法和国际准则，以维护国际和平与安全。

6.正确处理国际关系的要求：正确处理国际关系需要具备尊重、平等、互利、合作等素质。同时，各国应该积极推动国际关系的民主化，加强国际法治建设。

7.我国的国际地位与作用：我国是世界上最大的发展中国家，在国际事务中具有重要的地位和作用。我国积极参与国际合作，推动全球治理体系的改革与建设。

8.我国的国际政策与实践：我国坚持独立自主的和平外交政策，秉持互利共赢的开放战略，致力于促进世界和平与发展。

9.我国的国际形象与影响力：我国在国际社会中树立了和平、发展、合作、共赢的形象，赢得了广泛的认同和尊重，国际影响力不断提升。

10.国际组织的作用：国际组织在处理国际关系、维护国际和平与安全、促进国际合作等方面发挥着重要作用。常见的国际组织包括联合国、世界贸易组织、国际货币基金组织等。

11.国际人权事业：国际人权事业旨在保障全球范围内的人民享有基本人权。我国积极参与国际人权事业，推动全球人权事业的健康发展。

12.国际法的作用与意义：国际法是处理国际关系的重要依据。遵守国际法，有助于维护国际秩序，促进国际和平与发展。

13.全球化对国际政治经济关系的影响：全球化使得国际政治经济关系更加紧密，但也带来了一些新的挑战，如贫富差距、环境问题等。

14.全球化对各国发展的影响：全球化为各国发展提供了机遇，但同时也带来了一些风险。各国需要抓住全球化机遇，应对全球化挑战，实现可持续发展。

15.全球化对个人生活的影响：全球化使得个人生活更加丰富多彩，但也带来了一些问题，如文化冲突、信息安全等。板书设计1.全球化的概念与特点

-目的：让学生理解全球化的基本概念和特点

-结构：分三个部分：定义、特点、影响

-内容：

-定义：全球化是指全球范围内的人员、物资、资本、信息等要素的自由流动和交流。

-特点：自由化、一体化、信息化

-影响：促进国际合作、增加相互依存、带来新挑战

2.世界各国之间的相互依存性

-目的：让学生认识到各国之间的相互依存性

-结构：分两个部分：表现、意义

-内容：

-表现：经济、政治、文化等方面的相互依赖

-意义：促进国际合作、维护世界和平

3.国际合作的重要性

-目的：让学生理解国际合作的重要性

-结构：分两个部分：作用、方法

-内容：

-作用：解决全球性问题、促进各国发展

-方法：外交、经济、军事等手段

4.国际关系中的合作与冲突

-目的：让学生了解国际关系中的合作与冲突

-结构：分两个部分：原因、处理方式

-内容：

-原因：利益冲突、价值观差异

-处理方式：外交、经济、军事等手段

5.正确处理国际关系的要求

-目的：让学生掌握正确处理国际关系的要求

-结构：分三个部分：素质、原则、实践

-内容：

-素质：尊重、平等、互利、合作

-原则：遵循国际法、维护国际和平与安全

-实践：积极参与国际事务、推动国际关系民主化

6.我国的国际地位与作用

-目的：让学生了解我国在国际事务中的地位和作用

-结构：分两个部分：地位、作用

-内容：

-地位：世界上最大的发展中国家

-作用：推动全球治理体系改革、促进世界和平与发展

7.我国的国际政策与实践

-目的：让学生了解我国的国际政策实践

-结构：分两个部分：政策、实践

-内容：

-政策：独立自主的和平外交政策

-实践：参与国际事务、推动全球化进程

8.我国的国际形象与影响力

-目的：让学生了解我国在国际社会的形象和影响力

-结构：分两个部分：形象、影响力

-内容：

-形象：和平、发展、合作、共赢

-影响力：不断提升、赢得广泛认同

9.国际组织的作用

-目的：让学生了解国际组织在处理国际关系中的作用

-结构：分两个部分：作用、常见国际组织

-内容：

-作用：处理国际关系、维护国际和平与安全

-常见国际组织：联合国、世界贸易组织、国际货币基金组织

10.国际人权事业

-目的：让学生了解国际人权事业的目的和意义

-结构：分两个部分：目的、我国参与

-内容：

-目的：保障全球范围内的人民享有基本人权

-我国参与：积极参与国际人权事业、推动全球人权事业发展

11.国际法的作用与意义

-目的：让学生了解国际法在处理国际关系中的作用和意义

-结构：分两个部分：作用、意义

-内容：

-作用：处理国际关系的重要依据

-意义：维护国际秩序、促进国际和平与发展

12.全球化对国际政治经济关系的影响

-目的：让学生了解全球化对国际政治经济关系的影响

-结构：分两个部分：影响、新挑战

-内容：

-影响：使国际政治经济关系更加紧密

-新挑战：贫富差距、环境问题

13.全球化对各国发展的影响

-目的：让学生了解全球化对各国发展的影响

-结构：分两个部分：机遇、风险

-内容：

-机遇：抓住全球化机遇、促进发展

-风险：应对全球化挑战、实现可持续发展

14.全球化对个人生活的影响

-目的：让学生了解全球化对个人生活的影响

-结构：分两个部分：影响、问题

-内容：

-影响：丰富多彩的个人生活

-问题：文化冲突、信息安全教学反思与总结首先，我在导入新课时通过提问的方式，激发了学生的兴趣，让他们思考日常生活中的国际关系问题。接着，我通过理论介绍、案例分析和重点难点解析等环节，帮助学生理解和掌握国际关系的基本概念和特点。在实践活动环节，我组织了分组讨论和模拟谈判，让学生亲身体验处理国际关系的实践操作，加深了他们的理解和记忆。最后，我安排了小组讨论，让学生围绕主题展开深入讨论，培养他们的独立思考和团队协作能力。

总体来说，本节课的教学效果较好。学生们积极参与课堂活动，表现出较高的学习兴趣。通过本节课的学习，学生们对国际关系有了更深入的理解，能够运用所学知识分析和处理实际问题。然而，在教学过程中，我也发现了一些问题和不足之处。例如，在讲解某些概念和理论时，部分学生显得有些困惑，需要我进一步解释和举例说明。此外，在组织小组讨论时，部分小组成员参与度不高，需要我更加关注每个学生的参与情况，引导他们积极参与讨论。

针对这些问题，我将在今后的教学中进行改进。首先，我将更加注重理论讲解的清晰性和直观性，通过更多的实例和案例来帮助学生理解和掌握概念。其次，我将加强对小组讨论的引导和参与，鼓励每个学生发表自己的观点和想法，提高他们的参与度和思考能力。最后，我将注重学生的个性化教学，针对不同学生的学习情况和需求，进行有针对性的指导和帮助。课后作业1.请简述全球化的概念及其特点。

2.举例说明全球化对我国经济发展的影响。

3.请阐述我国在国际事务中的地位和作用。