华中师大版八年级体育与健康《第十章武术一内外兼修学与练》教学设计

华中师大版八年级体育与健康《第十章武术一内外兼修学与练》教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《第十章武术一内外兼修学与练》是华中师大版八年级体育与健康课程的重要内容，本章聚焦于中华传统武术的内涵与外延。通过学习武术的基本功、套路及理论，学生能深入理解武术“内外兼修”的精髓，既锻炼身体素质，又培养心理素质。课程与课本紧密关联，从历史背景、技术动作、健康养生等方面，全方位呈现武术文化，强调实用性，旨在提升学生对传统体育项目的兴趣，增强民族自豪感，同时结合初中生的身心特点，注重实践操作，确保教学内容符合学生认知水平与教学实际需求。二、核心素养目标三、重点难点及解决办法本章重点在于武术基本动作的准确掌握与套路流畅演练，以及武术所蕴含的文化内涵理解。难点在于动作的协调性与节奏感，以及武术养生知识的内化。

解决办法：

1.通过分组练习，教师个别指导，加强学生对基本动作的反复练习，确保动作准确性。

2.设计互动环节，如学生互评、视频分析，以提高学生对套路演练的节奏感和流畅性。

3.结合多媒体教学，以故事、动画等形式，生动介绍武术文化，加深学生对文化内涵的理解。

4.创设情境教学，模拟实际应用场景，使学生将武术养生知识融入日常生活中，实现知识内化。四、教学方法与策略1.教学方法选择：

-讲授法：教师通过生动的语言和动作示范，向学生介绍武术的基本理论、技巧要领和文化背景。

-讨论法：在学生练习过程中，引导他们相互讨论，分享学习心得，提高对武术动作的理解和掌握。

-案例研究：分析经典武术案例，让学生了解武术在不同历史时期的发展及其社会影响。

-项目导向学习：将学生分组进行项目式学习，每组负责一个武术套路或动作的深入学习与展示。

2.教学活动设计：

-角色扮演：学生模拟武术家，通过角色扮演来体验武术的精神内涵，增强学习的趣味性。

-实验：通过设计简单的武术动作实验，让学生体验不同动作对体能和心理素质的影响。

-游戏：开展武术动作接龙、武术知识问答等游戏，提高学生的参与度和互动性。

3.教学媒体和资源使用：

-PPT：制作包含图文并茂的PPT，展示武术的发展历程、动作分解、养生知识等内容。

-视频：播放专业武术表演和教学视频，为学生提供直观的动作示范和参考。

-在线工具：利用在线武术教学平台，提供丰富的学习资源，便于学生课后复习和自测。

-实物教具：使用武术器械等实物教具，让学生直观感受武术动作与器械的配合。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对武术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道武术是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于武术的图片或视频片段，让学生初步感受武术的魅力。

简短介绍武术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.武术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解武术的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解武术的定义，包括其主要组成元素如拳术、器械、套路等。

详细介绍武术的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解武术的实际应用或作用。

3.武术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解武术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的武术案例进行分析，如太极拳、少林拳等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解武术的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用武术解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论武术的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与武术相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对武术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调武术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括武术的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调武术在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用武术。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于武术的短文或报告，以巩固学习效果。六、学生学习效果1.知识与技能：

-掌握武术的基本概念、历史背景和文化内涵，能够讲述武术的发展历程及其在中华民族文化中的地位。

-学会武术的基本功和简单套路，如太极拳、少林拳等，具备初步的武术演练能力。

-理解武术动作的技巧要领，能够正确运用武术术语，分析并评价武术表演。

-了解武术养生知识，结合日常生活实践，提高自我保健能力。

2.过程与方法：

-通过观察、模仿和实践，培养学生对武术动作的感知和表现力，提高身体协调性和节奏感。

-在小组合作中，学会与他人沟通、讨论，培养团队协作能力和解决问题的能力。

-通过案例分析、课堂讨论等形式，培养学生独立思考、批判性思维和创新意识。

-利用多媒体资源，学会收集、整理、分析信息，提高信息素养。

3.情感态度与价值观：

-增强学生对传统体育项目的兴趣，激发对中华传统文化的热爱和自豪感。

-培养学生积极向上的生活态度，树立健康第一的观念，自觉参与体育锻炼。

-通过武术学习，培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，提高抗挫折能力和心理素质。

-增进学生对武术运动精神的认同，学会尊重对手、公平竞争，培养良好的体育道德。

4.课后实践与应用：

-学生能够运用所学武术知识，在家中、学校或社区进行锻炼，发挥武术在强身健体、防身自卫等方面的作用。

-积极参加学校组织的武术比赛或表演活动，展示个人才艺，为班级和学校争光。

-结合所学武术文化知识，参与社会实践活动，如参观武术博物馆、采访武术大师等，深入了解武术的历史与现状。

-在日常生活中，践行武术养生理念，关注身体健康，提高生活质量。七、课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

-本节课我们学习了武术的基本概念、历史背景、文化内涵以及基本功和简单套路。

-通过案例分析和小组讨论，我们深入了解了武术的特性和在实际生活中的应用。

-强调了武术在培养身体素质、心理素质和道德素质方面的重要作用。

-鼓励学生在课后继续练习武术，将所学运用到日常生活中，提高自我保健能力。

2.当堂检测：

（1）知识检测：

-请简要介绍武术的历史背景及其在中华民族文化中的地位。

-列举三种武术的基本功，并简述它们的动作要领。

-请解释以下武术术语：拳、掌、勾、马步、弓步。

（2）技能检测：

-请学生现场演示所学武术基本功和简单套路，评估动作的准确性和流畅性。

-让学生相互评价，指出对方动作中的优点和需要改进的地方。

（3）情感态度与价值观检测：

-请谈谈你对武术运动精神的看法，以及如何在学习、生活中践行这一精神。

-结合所学武术知识，举例说明如何将武术养生理念应用到日常生活中。

（4）小组讨论检测：

-各小组分享讨论成果，包括武术未来发展或改进方向，以及创新性的想法或建议。

-教师和其他学生提问，检验小组讨论的深度和广度。

（5）课后实践与应用检测：

-布置课后作业，要求学生撰写一篇关于武术的短文或报告，巩固所学知识。

-在下一节课开始时，让学生分享课后练习武术的经历和感受，评估课后实践效果。八、反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合多媒体与实物教学，提高了学生对武术动作的理解和记忆。通过视频、动画等形式，让学生更直观地感受到武术的魅力，同时运用实物教具，增强学生的实操体验。

2.创设情境教学，让学生在模拟实际应用场景中，更好地内化武术养生知识，将理论与实践相结合。

（二）存在主要问题

在教学组织方面，课堂时间分配上略显紧张，导致学生在小组讨论环节时间不够充足，部分学生未能充分参与到讨论中来。

（三）改进措施

针对时间分配问题，今后我将更加注意课堂教学节奏，合理分配时间，确保每个环节都能让学生充分参与。同时，增加课堂互动，鼓励更多学生积极参与讨论，提高课堂氛围。此外，我还将不断探索更多教学方法，如引入校企合作，邀请专业武术教练进行课堂指导，丰富学生的学习体验，提高教学效果。板书设计【教学内容】

1.武术的历史与文化背景

2.武术的基本动作与套路

3.武术的养生知识与应用

【板书结构】

1.武术概述

-历史

-文化内涵

2.武术基本功

-拳术

-器械

-套路

3.武术养生

-养生原理

-实际应用

【板书重点】

1.武术的历史与文化背景

2.武术的基本动作与套路

3.武术的养生知识与应用

【板书设计】

1.使用图表或时间线展示武术的历史发展，突出各个时期的代表性武术。

2.使用示意图或动作分解图展示武术的基本动作和套路，帮助学生理解和记忆。

3.列出武术养生的原理和应用，结合实际案例，让学生了解武术在养生方面的作用。

4.使用关键词和重点语句，突出每个部分的核心内容。

5.运用艺术字体和颜色搭配，增加板书的趣味性和吸引力。课后作业1.请结合本节课学习的武术基本动作，在家中练习并录制一段自我展示视频。

答案示例：视频中展示太极拳的起势、云手、揽雀尾等动作，要求动作准确、流畅。

2.写一篇关于你所学的武术套路的简要介绍，包括其历史背景、动作要领和特点。

答案示例：介绍少林拳的历史起源、主要动作如冲拳、踢腿、跳跃，以及其刚猛、实用的特点。

3.设计一个简单的武术养生练习计划，适用于日常生活中的自我保健。

答案示例：包括早晨的拉伸练习、晚上的放松练习，以及针对腰、背、颈部的武术养生动作