11爸爸妈妈在我心中 （教学设计）-部编版道德与法治三年级上册

11爸爸妈妈在我心中（教学设计）-部编版道德与法治三年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）11爸爸妈妈在我心中（教学设计）-部编版道德与法治三年级上册教材分析《11爸爸妈妈在我心中》是部编版道德与法治三年级上册的一篇课文。本课以培养学生的家庭情感、懂得父母的爱和尊重父母为主题，通过讲述父母对子女的爱，让学生理解父母，感激父母，树立正确的家庭观念。课文内容丰富，贴近学生生活实际，适合三年级学生学习。本文将结合课文内容，制定一份课程设计，以提高学生的学习兴趣和理解能力。核心素养目标本节课的核心素养目标是培养学生的家庭情感、懂得父母的爱和尊重父母。通过学习课文《11爸爸妈妈在我心中》，学生将理解父母对子女的关爱和付出，学会感激父母，树立正确的家庭观念。同时，通过小组讨论、分享个人经历等方式，学生将提升沟通能力和团队协作能力，培养良好的人际交往能力。通过课文学习，学生还将提高阅读理解能力和思维能力，培养独立思考和解决问题的能力。总之，本节课将帮助学生树立正确的家庭观念，培养良好的家庭情感，提高沟通能力和团队协作能力，培养独立思考和解决问题的能力。学情分析在进行《11爸爸妈妈在我心中》这篇课文的学习之前，我们需要对学生进行全面的学情分析，以便更好地设计和实施教学。

1.学生层次

本节课的对象是三年级的学生，他们已经具备了一定的阅读和理解能力，同时也开始形成自己的价值观和家庭观念。在知识层次上，他们对父母的概念有一定的了解，但可能对父母的爱和付出缺乏深入的认识。在能力层次上，他们具备一定的阅读理解能力，但需要通过实例和引导来提升对家庭情感的理解和表达能力。在素质方面，他们具备一定的沟通能力，但需要进一步培养团队协作能力和独立思考能力。

2.知识、能力、素质方面

针对本节课的内容，学生在这方面的表现如下：

知识方面：学生对父母的概念有一定的了解，但对父母的爱和付出缺乏深入的认识。他们可能知道父母为他们做很多事情，但未必能理解和感受到父母的爱是无私的。

能力方面：学生在阅读理解方面有了一定的基础，但需要通过实例和引导来提升对家庭情感的理解和表达能力。在团队协作方面，他们可能缺乏经验和技巧，需要教师指导和实践来提高。

素质方面：学生在沟通能力方面有了一定的基础，但需要进一步培养团队协作能力和独立思考能力。他们可能习惯于依赖父母和教师，需要通过活动和实践来提高自主学习能力。

3.行为习惯

学生在行为习惯方面的表现如下：

学习习惯：学生可能习惯于被动学习，等待教师传授知识，需要教师通过引导和激发兴趣来调动他们的学习积极性。

课堂参与：学生可能在课堂上较为内向，不愿意主动发言和分享个人经历，需要教师通过鼓励和创设轻松的氛围来提高他们的课堂参与度。

作业完成：学生在完成作业方面可能存在拖延、马虎等问题，需要教师通过监督和指导来帮助他们形成良好的学习习惯。

4.对课程学习的影响

基于以上分析，我们可以看出，学生在知识、能力和素质方面都有待提高。因此，在教学过程中，我们需要注重以下几个方面：

引导学生通过阅读、讨论和分享，深入了解父母的爱和付出，培养家庭情感。

设计互动环节，提高学生的团队协作能力和独立思考能力。

激发学生学习兴趣，调动他们的学习积极性，提高课堂参与度。

培养学生的学习习惯，帮助他们形成良好的学习态度和行为习惯。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的核心素养目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等。

讲授法：教师将运用生动的讲解和事例，引导学生理解父母的爱和付出，帮助他们形成正确的家庭观念。

讨论法：学生将通过小组讨论，分享个人经历和感受，培养沟通能力和团队协作能力。

案例研究：教师将提供真实的家庭案例，引导学生分析案例中父母的爱和付出，提高他们的阅读理解和思维能力。

项目导向学习：学生将参与以家庭为主题的小项目，通过实践活动，培养独立思考和解决问题的能力。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我们将设计以下教学活动：

角色扮演：学生将扮演父母的角色，通过模拟家庭场景，体验父母的关爱和付出，培养家庭情感。

实验：学生将通过实验活动，如制作家庭手工艺品，体验到家庭的重要性和父母的辛勤劳动。

游戏：教师将设计有关家庭的游戏，如家庭知识问答，增加学生对家庭知识和父母的爱和付出的理解。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了支持教学活动，我们将使用以下教学媒体和资源：

PPT：教师将使用PPT展示课文内容、案例和教学活动，提供直观的学习材料。

视频：教师将播放与家庭主题相关的视频，帮助学生更直观地理解父母的爱和付出。

在线工具：教师将利用在线工具，如讨论板，促进学生之间的交流和合作。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭情感的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家庭情感是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于家庭的图片或视频片段，让学生初步感受家庭的爱和温暖。

简短介绍家庭情感的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭情感基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭情感的基本概念和重要性。

过程：

讲解家庭情感的定义，包括其主要组成元素或表现形式。

详细介绍家庭情感的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家庭情感案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭情感的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭情感案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭情感的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用家庭情感解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭情感相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭情感的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭情感的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭情感的基本概念、案例分析等。

强调家庭情感在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家庭情感。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家庭情感的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理《11爸爸妈妈在我心中》这篇课文主要传达了父母对子女的爱和付出，以及学生应懂得尊重和感激父母的重要性。以下是本节课的知识点梳理：

1.父母的爱和付出

-父母对子女的关爱和付出是无私的，他们为子女提供了生活所需的一切。

-父母不仅在物质上给予子女关爱，更在精神上给予关心和支持。

-父母为子女的成长和教育付出了大量的时间和精力。

2.家庭情感的重要性

-家庭情感是家庭成员之间相互关爱、尊重和支持的情感纽带。

-家庭情感对于个人的成长和发展具有重要的影响，它关系到个体的心理健康和幸福感。

-家庭情感的培养有助于建立良好的家庭关系，促进家庭成员之间的和谐相处。

3.尊重和感激父母

-学生应懂得尊重父母的意见和决定，理解他们的辛劳和付出。

-学生应表达对父母的感激之情，珍惜他们对自己的关爱和教育。

-尊重和感激父母是建立和谐家庭关系的基础，也是培养良好的家庭道德观念的重要一环。

4.家庭观念的树立

-学生应认识到家庭是一个重要的社会单位，每个家庭成员都有责任和义务为家庭的和谐和幸福做出贡献。

-学生应学会承担家庭责任，参与家庭事务，培养独立生活的能力。

-树立正确的家庭观念有助于学生形成积极的人生观和价值观，为未来的生活打下坚实的基础。教学反思与改进在教授《11爸爸妈妈在我心中》这篇课文的过程中，我深刻感受到了教学的挑战和收获。首先，我意识到学生在理解父母的爱和付出方面存在一定的难度。他们可能在日常生活中感受到了父母的爱，但未必能用语言准确表达出来。因此，我在课堂上采用了多种教学方法，如讲授、讨论和案例研究，以帮助学生更深入地理解父母的爱。

其次，我发现学生在表达自己的情感和观点方面存在一定的障碍。他们可能害怕表达真实的想法，担心被他人嘲笑或误解。为了解决这个问题，我鼓励学生积极参与讨论，分享个人经历，培养他们的沟通能力和团队协作能力。同时，我也尽量创造一个轻松自由的学习氛围，让他们感受到安全和被接纳。

此外，我在教学过程中也遇到了一些问题，如部分学生对家庭情感的理解不够深入，对父母的爱和付出缺乏感激之情。针对这个问题，我计划在未来的教学中加强家庭情感的培养，通过更多的案例分析和小组讨论，让学生更深入地理解家庭情感的重要性，并培养他们的家庭责任感。

在教学改进方面，我计划采取以下措施：

1.设计更多的小组讨论和互动活动，以促进学生之间的交流和合作。

2.提供更多的实例和案例，以帮助学生更深入地理解父母的爱和付出。

3.引导学生思考家庭情感对个人成长和幸福的影响，并鼓励他们将所学应用到实际生活中。

4.加强对学生的反馈和评价，及时了解他们的学习进展和困惑，并给予针对性的指导和帮助。作业布置与反馈作业布置：

1.阅读理解：请学生阅读一篇关于家庭情感的文章，回答以下问题：

-文章中描述了哪些家庭情感的表现？

-文章中是如何描述家庭情感对个人成长的影响的？

-文章中提出了哪些建议，以帮助培养和维护家庭情感？

2.写作练习：请学生写一篇短文，描述一次他们感受到父母爱的经历，并谈谈他们对家庭情感的理解和感受。

3.小组讨论：请学生分成小组，选择一个与家庭情感相关的主题，进行深入讨论并准备一份小组报告。

作业反馈：

1.阅读理解：在批改学生的阅读理解作业时，我会关注以下方面：

-学生是否能够准确地回答问题？

-学生是否能够理解文章中的关键信息？

-学生是否能够用自己的语言准确地表达观点？

对于存在的问题，我会给出以下改进建议：

-如果学生回答问题不准确，我会鼓励他们多读几遍文章，仔细理解其中的关键信息。

-如果学生表达观点不清晰，我会建议他们用自己的话重新组织语言，使观点更加明确。

2.写作练习：在批改学生的写作练习时，我会关注以下方面：

-学生是否能够描述具体的经历？

-学生是否能够表达自己的感受和理解？

-学生是否能够提出自己的观点和看法？

对于存在的问题，我会给出以下改进建议：

-如果学生描述的经历不够具体，我会建议他们详细描述事件发生的细节，例如时间、地点、人物等。

-如果学生表达的感受和理解不够清晰，我会建议他们用具体的例子或描述来支持自己的观点。

-如果学生没有提出自己的观点和看法，我会鼓励他们表达自己的思考和感悟，并提出自己的见解。

3.小组讨论：在批改学生的小组讨论报告时，我会关注以下方面：

-小组是否能够选择一个有意义的主题？

-小组是否能够进行深入的讨论并形成共识？

-小组是否能够清晰地表达自己的观点和结论？

对于存在的问题，我会给出以下改进建议：

-如果小组选择的主题不够有深度，我会建议他们选择一个更有挑战性的主题，以促进更深入的思考和讨论。

-如果小组的讨论不够深入，我会建议他们多进行几次讨论，并鼓励成员之间进行充分的交流和分享。

-如果小组的表达不够清晰，我会建议他们用简洁明了的语言来表达观点和结论，并使用适当的例子或证据来支持自己的观点。重点题型整理1.请描述父母的爱和付出体现在哪些方面？

答案：父母的爱和付出体现在物质上和精神上。在物质上，父母为子女提供生活所需的一切，如食物、衣物和住所。在精神上，父母关心和支持子女的成长和发展，如提供情感支持、鼓励和表扬。

2.请举例说明父母如何为子女的成长和教育付出时间和精力？

答案：父母为子女的成长和教育付出时间精力的例子有很多。例如，父母会陪伴子女参加课外活动，如运动会、音乐课等，为子女提供支持和鼓励。此外，父母也会积极参与子女的教育，如辅导作业、与教师沟通等，以确保子女在学校取得好的成绩。

3.请谈谈你对家庭情感的理解和感受？

答案：家庭情感是家庭成员之间相互关爱、尊重和支持的情感纽带。它关系到个体的心理健康和幸福感。家庭情感的培养有助于建立良好的家庭关系，促进家庭成员之间的和谐相处。

4.请描述一次你感受到父母爱的经历，并谈谈你对家庭情感的理解和感受。

答案：一次我感受到父母爱的经历是在我生病的时候。那天，我感到身体不适，父母立刻带我去医院就诊。在医院里，他们一直陪伴着我，给我鼓励和支持。通过这次经历，我深