2024届高考语文写作专项复习：主题分类作文预测-情感之亲情

2024高考语文写作专项复习：主题分类作文预测一情感之亲情

写作技巧

1.审题立意：首先，要仔细阅读题目，理解题目要求，确定文章的主题和立意。对于亲情

类作文，主题通常围绕家庭、亲情、爱等方面展开，立意要积极向上，表达出对亲情的感

悟和思考。

2.选取素材：在确定了主题和立意后，要选取与主题相关的素材。素材可以来自自己的生

活经历，也可以来自他人的故事或文学作品。要确保素材真实、感人，能够引起读者的共

鸣。

3.情感表达：亲情类作文最重要的就是要表达出真挚的情感。在写作过程中，要注重对细

节的描写，通过细腻的笔触展现出亲情的温暖和感人之处。同时，要注意使用适当的修辞

手法，如比喻、拟人等，增强文章的表现力。

4.结构安排：在文章的结构安排上，可以采用总分总的结构方式。首先，通过引言或开篇

点题的方式引出主题；然后，分别从不同角度或方面展开论述，阐述亲情的重要性、意义

等；最后，通过总结或结尾呼应的方式，强调主题，深化文章的中心思想。

5.语言表达：在写作过程中，要注意使用准确、生动的语言表达。要避免使用过于简单或

平淡的词汇，尽量使用富有表现力的词汇和句式。同时，要注意语言的连贯性和逻辑性，

使文章更加通顺、流畅。

预测作文（范文）

1.阅读下面的材料，根据要求写作。

朱天心在文章中写道：“那时候，大部分人还在忙于衣食保暖的低限生活，比较了解其

他生灵（猫、狗等小动物）也挣扎于生存线的苦处，遂大方慷慨地留一口饭、留一条路给它

们。于是乎，家家无论住哪样的房都有生灵来去……这些生灵也总这里那里跟脚，跟你上学，

跟你去同学家做功课；你不让，它就在你必经的路口处等你。”作者认为这种人与生灵自由

平等而又相互牵绊的时候是“最好的时光”。

生活在当下的你对"最好的时光"又有着怎样独特的体验或感触呢？请写一篇文章，体现你对

此的感情与思考。

要求：紧扣话题，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信

息；不少于800字。

【答案】例文：

最好的时光

小村中有一条弯弯的路，古老的木桥，参天的大树，它轻轻地经过那座小村子中的很多

户人家儿，在那小路的尽头，便是承载了我童年时光的地方。

推开吱呀作响的木门，入眼的便是一棵梨树，屋顶瓦片上冒出几株狗尾巴草，在蓝天下

摇晃着身姿，漫不经心地去感受清风带来的舒爽，屋中总坐着两个慈祥的老人，他们总会在

我们到达前准备好一切。

"姥姥！姥爷！我回来了！"小时候的我总爱大喊着迈着稚嫩的步子扑向他们怀中，他们

也总是拍着我的头说："外面热，进屋说，进屋说。"儿时父母的忙碌，使我常常来到这里,

而除了蝉鸣的夏天，我最爱的是这里的秋天。

秋天时，真的是金黄一片。因为姥爷的倔强，或者其实大概是对这片土地的热爱，使他

们每次都会加入秋收的行列。小小的我总是坐在手推车中与他们一同进入大山中，姥爷推着

手推车，哼着不知名儿的歌谣，我也总吱吱呀呀的跟着，而姥姥却总是在左右扶着，生怕我

摔倒。

他们总将我放在厚厚的垫子上，生怕虫子咬了我。而小小的我却对一切都充满了好奇,

树上抱着松果的松鼠，飞来飞去的小鸟，一切的一切都吸引着我。于是我便趁他们忙着干活

的时候，悄悄地顺着小路向远处走去......随着太阳慢慢隐于山际，终于玩尽兴了的我却再也

找不到回去的路。惊慌失措的感觉一下就涌上了我的心头，眼泪不住地往下掉，模糊了眼眶。

这时，一道光照来，是姥姥远远地站在山坡上向我挥手，于是我不顾一切地奔向了那道光。

回去的路上，姥姥为我摘着裤子上的杂草说道："还好，你姥爷会时不时看你一眼，知道你

往那边走，下次还乱跑不......”小推车在后面吱吱呀呀地响着，姥姥牵着我向家的方向走去，

那手中是从未改变过的温暖。

我想，那就是我最好的时光了。

那段时光里，不仅仅是姥姥摘下来的水灵灵的黄瓜，老爷烟斗中缓缓冒出的烟；还是秋

收后满地的玉米，姥爷做的小木车；更是那道一直拥抱着我的温暖的光束。他们用爱去温暖

我的整个童年，在这座小山中，他们给予了我全部的爱。而这样的所有的一切组合在一起,

才是最好的时光。

其实，美的不是时光，而是站在那时光中的您们。

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道任务驱动型材料作文题。材料借朱天心怀念过往人与生灵能够自由平等而又相互牵

绊的那一段岁月，提出了“最好的时光”这一话题。根据材料可知，我们对于“最好的时光”的

理解，并非是指具体的某只动物，或某种物质生活。"最好的时光"是指最打动人心的时刻，

最温暖人心的情感，最给人力量的灵魂呼应，它也许与物质无关，但一定关乎精神，像朱天

心在对人与动物自由平等而又相互牵绊的描述中呈现出来的悲悯情怀。

试题要求我们能够对生活进行思考，其实重点考查的是我们感悟生活与反思自省的能力。因

此，我们若写记叙文，可以根据自己的生活经历，选出过往经历中打动了我们的内心，让我

们有所触动或反思的具体某件事，叙写发生在那个时间里的这一事件。我们也可以叙写自己

人生历程中那些带给我们温暖的人或物，描写我们在这段时光里感受到的温暖。若写议论文,

我们可以对于如何才算是最好的时光，对于"好”的评判是出于物质标准还是精神标准，是我

们自己的体认还是他人的意见等展开论述。

立意：

1.最好的时光是亲情的陪伴。

2.最好的时光是万物和谐、美美与共。

3.最好的时光是精神家园的丰盈。

4.最好的时光在唐诗宋词里。

2.阅读下面的材料，根据要求写作。

家，不论大小，无论贫富，都离不开厨房。在生活中，你留意过自己家里的厨房吗？你

关心过厨房里进行的一切吗？厨房，引发了你怎样的感悟与思考？

请你结合自己的生活经验，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信

息；不少于800字。

【答案】例文：

厨房的随想

小小厨房，平米之间，洋溢着浓浓的烟火气息。热气蒸腾，袅袅盘旋，缠绕着随想的思

绪。

厨房，是锅碗瓢盆的演奏厅。"隆隆隆”是油烟机的深沉呼吸，"笃笃笃”是菜刀与砧板的

亲密接触，"刺啦啦"是食材进入油锅的欢声笑语.…这些厨房才有的特殊声音汇成一曲生活

的交响乐，把家里的空气搅动得温暖而热闹。

厨房，是我健康成长的小小堡垒。一粥一饭，一荤一素，无不产自厨房。每每傍晚我放

学回家，沉重的书包让身心疲惫不堪，特别是冬天的晚上，更是饥寒交迫。行至小区楼下，

仰头，熟悉的那扇窗透出暖暖的光，等走进楼栋，离家越来越近，饭菜的香味也扑面而来了。

于是，我加快脚步，飞速开门，丢下书包，从后面抱住妈妈的腰，再像只小猫似的蹭蹭她,

感谢她准备一日三餐，荤素搭配得刚刚好。不一会儿，开饭了，在香气四溢的饭桌前，一家

人大快朵颐，有说有笑，就是这烟火红尘最珍贵的幸福。

厨房，连接起亲情与关怀。在新冠肺炎疫情期间，妈妈网购蔬菜直达外婆家，解了他们

的燃眉之急。外婆打电话说："网购太方便了！菜真新鲜！"妈妈一边安抚外婆的情绪，一边

和外婆讨教厨艺。她跟外婆学习包饺子、蒸包子、烙油饼，也尝试烤比萨、卷寿司，创新各

种菜式。她们母女俩絮絮叨叨的电话粥，串联起这平凡流年里的琐碎幸福。

厨房，传承生活的技艺。第一次学做饭的我，怯生生地站在灶前，迟迟不敢把菜放进锅

里，生怕热油溅起来烫着我。妈妈顺着锅边一扬手，菜或肉就听话地下锅，发出"刺啦"的声

响，妈妈娴熟利落的动作背后是多少次的重复，坐享其成的我慢慢体会到妈妈的辛劳。此后

我一点点学习择洗、刀工、煎炒、烹煮。满怀憧憬地打开锅盖，有时是和饭店里一样的美味，

有时是卖相差口感更差的"黑暗料理"，虽然好气又好笑，可也满是自己动手的幸福。如今,

我也有了几道拿手菜，每每端上餐桌，惹得妈妈赞不绝口。

小小的厨房里，食材是有滋有味的，锅铲刀具是有温度的。和妈妈一起劳动做饭，再坐

下来一起聊聊天，互相体谅彼此的不易，那段居家隔离的生活拉近了我们的距离，让亲人们

的心更紧密相连。一点点感受烹调之道，一点点体会生活的精妙一一厨房，让家更有味道。

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道引语类材料作文题。

本则作文题目的材料，围绕“厨房"展开。根据材料第一句话，可知我们的思考可由"厨房"引

申至家"，甚至是"家”中的家庭成员、家庭关系等。比如，当我们留意厨房，关心厨房里的

人时，我们过去会看到回到家就能吃到热腾腾的饭菜，那是母亲忙碌的成果，热腾而地道。

一盘鲜香的木瓜丝炒肉，一碗地道下饭的自制腌菜，一道自家腌制入味的火腿肉......那就是

记忆里最好、最真、满爱的家味！此外，厨房也可引起我们的哲思，引发我们对生活的、对

人生的思考。就比如王安忆《比邻而居》中，通过厨房的油烟，可以看到一些朴素的中国人

民过日子的认真劲：他们老老实实，一餐一饭地烧着，一股浓油赤酱的味，使人感到，是出

力气干活的人的胃口和口味，实打实的，没有半点子虚头。所以，在这道作文题里，厨房并

不一定是写作主题，重点还是在于厨房这一对象背后的人和事。

试题要求结合自己的生活经验写一篇文章，对此，可写记叙文，如通过叙述自己成长过程中

妈妈为自己做的同一道菜（或各种不同的菜），来表达自己对母爱的感恩。或是记叙自己某

一次在厨房中下厨的经历，阐述自己由此而得的劳动感悟。也可写议论文，在议论过程中通

过一系列以厨房为载体的比喻、说理等，思考物质食粮与精神食粮的关系，或是阐发不经过

烈火焚烧，怎么能光芒万丈的感悟等。

立意：

1.忘不了，厨房里的那个她。

2.厨房，是认真生活的地方。

3.我们不仅需要饮食厨房，更需精神厨房。

3.阅读下面的材料，按要求作文。

一方水土养一方人。家乡的一山一水、一草一木令我陶醉，家乡的风土人情令我着迷，

家乡的亲朋好友让我牵挂，家乡的新变化新气象让我惊叹……

请以“我和我的家乡”为副标题，写一篇作文。

要求：（1）不少于800字。（2）不要写成诗歌。（3）不得透露个人相关信息。

【答案】例文：

家乡的时光印记

——我和我的家乡

陕西省武功县，是一个充满历史底蕴和文化气息的地方。这里不仅有壮丽的自然风光,

还有深厚的文化底蕴和勤劳的人民。近年来，我家乡的发展日新月异，展现出一片生机勃勃

的繁荣景象。

武功县，这片古老的土地，承载着厚重的历史文化。这里，曾经走出了苏蕙这样的才女，

她的织锦技艺流传千古，成为中华文化瑰宝。而苏武，这位忠诚的使节，他的故事更是激励

了一代又一代的家乡儿女。在他们的故事里，我看到了坚韧不拔的精神，看到了对家乡的深

情厚意。

我深爱着这片土地，它见证了我的成长和变化，也承载了我对家乡的深厚情感。从小时

候起，我就被家乡的美景所吸引。武功县的山川秀美，河流清澈，四季分明，每个季节都有

不同的景致。春天，万物复苏，鸟语花香；夏天，绿树成荫，蝉鸣声声；秋天，金黄满地,

硕果累累；冬天，银装素裹，分外妖烧。这些美景如同一幅幅画卷，让我陶醉其中，流连忘

返。

除了美景，家乡的美食也令我难以忘怀。武功县的饮食文化源远流长，独具特色。这里

有香辣可口的凉皮、鲜美多汁的肉夹馍、香甜软糯的柿子饼等，每一道美食都承载着家乡的

味道和人民的智慧。每当我品尝这些美食时，都能感受到家乡的温暖和亲切。然而，家乡的

魅力远不止于此。它还有着深厚的历史文化底蕴。武功县是一个历史悠久的文化名城，这里

有着众多的历史遗迹和文化遗产。从古老的城墙到庄重的庙宇，从精美的石刻到丰富的民间

艺术，每一处都散发着浓郁的文化气息。这些文化遗产不仅见证了家乡的历史变迁，也传承

了家乡的独特文化。

在祖国的怀抱中，我家乡的发展日新月异。新时代的春风吹拂着这片古老的土地，带来

了无限的生机与活力。近年来，家乡的经济建设取得了显著成就，人民生活水平不断提高。

新修的公路、高速公路和铁路贯穿全境，交通便捷，为家乡的发展插上了腾飞的翅膀。同时，

家乡的教育事业也蓬勃发展，培养了一批又一批的优秀人才，为家乡的建设注入了新的活力。

家乡情结如同一粒神奇的种子，在我心中生根发芽，茁壮成长。无论我走到哪里，无论

我遇到什么困难和挑战，我都会想起家乡的美景、美食和文化，想起那些陪伴我成长的亲人

和朋友。这些美好的回忆和深厚的情感，激励着我不断前行，追求更美好的未来。

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道引语式材料作文题。

材料共两句话。第一句概述了家乡的水土对于每个人的重要作用，不同地域上的人，由于环

境的不同、生存方式不同、地理气候不同，导致思想观念和文化性格特征也不同。第二句具

体解释了家乡对于个人的影响，家乡的每一座山水、每一片草木等自然景物让我们陶醉，家

乡的民风乡俗、礼节、习惯等让我们着迷，家乡的亲情友情让我们牵挂，家乡日新月异、一

日千里的变化让我们赞叹。本句用具体的事物引导我们思考自己和家乡的关系，省略号表明

和家乡之间的关系也可以有其它的方面的联系，如文化的传承、精神的传递、守护的相承等。

任务导引部分要求以"我和我的家乡”为副标题，起到补充的作用，概括了文章的主要内容,

要求文章中不仅要写出到家乡，还要写到“我"，写到家乡对“我”的影响、帮助、启发、引导、

熏染等。本次作文旨在引导学生思考自己和家乡的关系，对家乡我们有鲜活的体验，在这里

留下生命的印痕，有许多难以割舍的记忆。作文要通过描述家乡的人和物、文化与风俗或者

今天较过去的发展变化，表现家乡对自己的影响，表达自己对家乡的情感以及对家乡文化的

认同。因为家乡文化既是中国文化的重要组成部分，又是我们个体精神生活的重要依托。

写作时，记叙文要能够选择典型事例，材料要新颖，应注意从不同角度来表现家乡的景或人，

让景物描写形象生动，让人物描写形象丰满立体。同时，注意不要平均使用笔墨，应当详略

结合，一般至少有一个物或者一件事要详写。多个典型事例的安排上应注意衔接、过渡。如

在文章开头设置情境引出本次描写对象一一家乡的安平桥，它既有"卧龙"的雄姿，又有"长

虹〃的气势，令人心驰神往。然后写曾经的安平桥，都是乌黑浑浊的水，水面见不到蓝天，

见不到白云，我看到的就只是一些翻着肚皮的鱼儿。再写现在的安平桥，现在成了一个风景

迷人的公园，用细节描写具体生动地对景物进行描写，可以使用动静结合，色彩对比，远近

结合、比喻拟人等手法。最后升华中心，我们祖国正在全面建成小康社会的大道上阔步前进，

不仅在经济上成绩骄人，环境保护上也不甘落后，全国各地青山绿水工程都在实施，努力打

造天蓝、地绿、水清、岸美的美丽家园。

立意：

1.家乡山水滋润我的心灵。（通过家乡自然风光的描写，写出他们对我性格、精神的陶冶）

2.家乡的亲人陪伴我成长。（写某■位亲人以自己的言行举止为我的成长指引方向）

3.一日千里变化的家乡。（写家乡昔日和现在的变化的对比，在对比中突出新农村建设、小

康社会建设）

4.阅读下面的材料，根据要求写作。

叶老汉年逾古稀，生活困难。因外出打工的儿子小叶，连续半年不支付赡养费，叶老汉

到法院申请强制执行。经法官与小叶沟通无效后，法院遂将小叶录入“失信被执行人”名单，

后小叶因无法正常出行，工作受阻，只好到法院承认错误并借钱支付了有关赡养费。此事经

媒体报道后，激起了社会很大的反响，引起大家更大范围、更多角度的讨论。

以上材料引发你怎样的思考？综合材料内容及含意，请你根据所学的传统文化，完成一

篇评论文。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个

人信息；不少于800字。

【答案】例文：

坚守孝，方为善

子女因各种借口拖欠对老人赡养费的支付如今时有发生。小叶一案的判处引起了广泛关

注。在自身亦拮据的情况下，能放弃对父母的赡养吗？法院的判决已给出明确答案：坚守

孝，方为善。

从最浅层的方面看，小叶交付赡养费，本就是对法律规定义务的遵守与履行。这一点不

论孝顺与否，作为公民便应当做到。由此看来，法院的判决不仅必须，而且正确。但交付赡

养费仅仅是单纯的义务履行吗？答案是否的。这种行为的背后，更体现了一个人的责任感与

信用。"人而无信，不知其可也。"试问一个连赡养父母的责任都拒绝担负的人，如何让他负

起工作上的责任？一个连按时交付赡养费都无法做到的人,该让人如何相信他的信用？且不

论父子间的恩情，但从父亲为他提供从小长大的物质保障而言，在父亲年迈之时对其进行赡

养，本就是一种责任和担当，这是任何一个人都无法推脱的，而小叶的失信行为换来工作、

生活的阻碍，只能说是法院对其失责失信行为的正当告诫。

交付赡养费，从本源上看，是一个人孝顺的体现，父母不仅给予我们生命，而且给予了

我们成长的各种保障，孝顺父母便成一种必然。孝顺作为中华民族的传统美德，每个人都需

时时铭记在心。这是对养育自己成人的父母最好的报答。然而如今，孝字却在小叶心中缺失，

这便是法院对其进行惩罚的根本原因。

或许有人会认为，小叶本就经济困难，支付赡养费还需借钱，这一判处太不近人情。但

值得我们注意的是，法院的判决不仅是对小叶的警醒，更是对全社会的告诫。人情不应体现

在对恶劣行为的从轻判决，而应体现在对孝顺的最好履行。而且，讨论是否应赡养父母，本

就是一种错误行为。社会何时已形成了为不孝找借口的风气？孝顺是我们本应坚守的理念，

如今却成为人们讨价还价的谈资，这是否反映了当今社会的不良现象？这是需要我们每个人

进行思考的。

孝顺不仅体现在对父母的赡养，更体现在对父母发自内心的牵挂与关怀。坚守孝，令自

己安心从容，令父母安享天年，这是小善，坚守孝，令社会洋溢孝顺之风，这是大善。唯有

坚守心中的孝，方能拥有至善之品。

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道任务驱动型材料作文题。

材料中提到作为儿子小叶连续半年不支付赡养费，于是叶老汉把自己的儿子告上法庭，法院

判决把小叶录入"失信被执行人”名单，最终结果小叶承认错误并借钱支付赡养费。

此题从“小叶"的角度分析，不给老人支付赡养费是不尽孝道的表现；从“叶老汉"的角度，可

看出要懂得用法律保障自己的权益；从"法院"的角度可分析法律缘于人情，尽孝是否一定要

诉诸法律，法律是否真的能成为维护孝道的武器？孝道是否一定要靠法律维持？考虑道德与

法制之间互为补充的关系；从"社会"的角度分析，可思考如何用具体的法律手段和道德的约

束，解决老年人的生活保障问题。针对材料所记叙的事件，可以分析中心事件的构成因素，

然后选取一个侧面或一个角度来立意。

题目任务是材料引发你怎样的思考，综合材料内容及含意，根据所学的传统文化，写一篇评

论文，这就要求考生要找到评论的角度。构思行文时，首先可以提出“如何养老”这个社会问

题，然后从"小叶""叶老汉”的角度分析事件出现的原因，然后采用层进式结构，分析尽孝的

责任和义务，从而挖掘尽孝是一种情感的表达，是民族的传统美德，而不是法律约束，表明

强制行孝对行孝道的效果让我们遗憾。我们经常谈孝情、孝心，不正意味着孝道要动情、用

心？然而这"情""心"二字恰恰是最为难得！然后深入分析，从传统美德和社会风尚的角度对

这一现象做出定义，可谈一下"情与法”的问题。最后提出解决问题的建议，政府与个人携起

手来起来，共同面对，才有可能真正实现老有所养老有所依、老有所乐、老有所安。

立意：

1.坚守孝道，方为善。

2.法律难承亲情。

3.强制行孝难慰亲情。

5.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

材料一：四川成都一位妈妈因被七岁儿子不断"呼叫"，便和儿子签下了一份《不要喊妈

平等条约》。条约内容涵盖学习和生活多个方面：“不会写的字请查字典，不要喊'妈‘早

起自觉洗漱后打开衣柜找衣服穿，不要喊'妈‘！不会的题请先读三遍！独立思考！不要

喊‘妈‘！"。该条约被广泛传播后，人们直呼太过真实，和不少妈妈带孩子时遇到过的状

况如出一辙。

材料二：世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（意大利•但丁）

"谁言寸草心，报得三春晖。”（唐•孟郊）

上述材料引发了你怎样的感触与思考？假如今天是2022年5月8日一一母亲节，班级准备

组织一次"母亲节”主题班会演讲活动，请你写一篇演讲稿，表达自己的认识，阐明自己的观

点。

要求：选好角度，确定立意；明确文体，诗歌除外，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得

泄露个人信息，用规范的现代汉语书写，不少于800字。

【答案】例文：

感恩母爱，报答母恩

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！很荣幸我能站在这里发言。今天是母亲节，我想对天下所有的母亲说一声：母

亲，节日快乐！我演讲的题目是“感恩母爱，报答母恩

有一个人，一世一生爱你千遍；有一种爱，默默给予不求回报。这个人，叫母亲；这种

爱，叫母爱。"慈母手中线，游子身上衣。”唐代诗人孟郊的一首《游子吟》道出了人世间最

诚挚、最细腻的母子情怀。

母爱无言，母爱无私。面对这博大的母爱，我们理应以拳拳之心报答母亲。北宋灭亡后，

岳母姚氏叮嘱岳飞要时刻以国家民族大义为重，于是在岳飞背上刺下了"精忠报国"四个大字,

岳飞也不负母望，身先士卒，所向披靡。明代杰出的地理学家徐霞客，一生游历山水，但每

次远游都深深思念着母亲，采集奇花异草送给母亲当作礼物。只要有时间，他都会陪母亲一

起吃饭，饭后拉着母亲的手散散步，陪她聊聊天。这才是我们应该有的模样！

但现如今，我们很多时候却挥霍着母亲的爱，以青春期的叛逆为由，对其肆意践踏。不

知何时，我们开始觉得母亲唠叨，讨厌母亲的叮咛，反感母亲进我们的房间，甚至怀恨母亲

干涉我们交友！面对母亲精心准备的可口大餐，我们不但不感激，反而觉得理所应当，甚至

有时再还会挑挑毛病，耍耍小脾气......然而母亲一如既往地为我们付出，并且付出得那样的

无怨无悔，付出得那样的任劳任怨！这才是我们应该反思的地方！

李密在《陈情表》中写道："乌鸟私情，愿乞终养。"而当下的我们，面对深沉的母爱，

应该如何感恩呢？我们唯有努力学习、刻苦攻读，才能安抚母亲为我们日夜操劳的心；我们

唯有遵规守纪、积极向上，才能抚慰母亲为我们劳苦奔波的情。来到学校，尊重师长，潜心

学习；回到家中，放下书包，多跟父母聊聊天，替父母做些力所能及的家务，促进家庭和谐

相爱。母亲给予我们生命的体验，陪伴我们茁壮成长，给予我们教育和开导，使我们获取知

识和力量。纵使前路永夜，荆棘密布，母亲也总会关心我们，帮助我们，对此我们更应永远

心怀感激，常思回报。这才是我们应该有的行动！

推而广之，小到一个人，一个集体，大到整个学校，整个国家，我们都应秉持这种对母

亲真挚、热烈的爱，并将之发扬光大。每个人小我的爱，可以推动社会融洽；每个人大我的

爱，就能助力国家富强！千千万万的中华儿女，常思感恩，用真心与热爱铺就华夏大地的山

河壮阔，携爱同行我们一定能书写中华民族的壮丽篇章！这才是我们对母亲最大的回报！

老子曾训言："上善若水，水善利万物而不争。"如果说有无私的人像水，那么母亲就是

心地澄澈、本性柔和。虚怀沉默的水。母爱并不轰轰烈烈，也许在不经意间，你就会嗅到平

凡生活中沁出的缕缕清香。岁月的暖，漫过时间的河。似水流年淡去我们很多的记忆，却始

终不改我们对母亲的绵绵之爱。无边的母爱伴我们成长，我们愿意用自己的一生去爱您，母

亲！所以，请允许我代表全体同学，值此母亲节来临之际，祝全校的女教师们以及天下所有

的母亲：幸福安康！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一则任务驱动型材料作文题。

题目由二则材料组成。材料一，是四川成都一位妈妈跟儿子之间鉴定的条约，条约的内容主

要围绕着学习和生活制定的，要求儿子自己处理，独立思考，这引起了不少妈妈的共鸣。材

料二是名言和诗句，前一句指出母亲的呼唤是世界上最美的声音，后一句体现了游子感恩母

亲、回报母亲的情感。

综合两则材料可知，题目体现的是母子之爱，材料一倾向于培养孩子的自主管理能力，材料

二倾向于母子之间爱的传递和回应。的确，母亲在孩子的成长过程中，用自己无条件的爱和

呵护扶持着孩子，给予孩子极大的安全感和归宿感，所以母亲的呼唤对孩子来讲是最美妙的

声音。但是随着时间的推移，孩子渐渐长大，他要学会自己面对和解决学习、生活、为人处

事等方面的问题，他要以独立的姿态学会一切安身立命的技能，这些就如同蝴蝶破茧是任何

人都代替不了的。母亲必须学会放手，不再事必躬亲，而是让孩子自己去尝试和解决，否则

就会培养一个巨婴，无奈而又无能。正所谓可怜天下父母心，母亲对孩子放手，让孩子自己

去搏击，恰恰是为之计深远的表现，所以当我们长大成人的时候，母亲也渐渐老去，我们要

懂得感恩，要以同样的爱去回报母亲的养育之恩。

题目要求写一篇演讲稿，考生可以由浅入深运用层进式结构谈母爱（细心呵护一一小心扶持

一一大胆放手一一永远守护），我们应该如何努力以不辜负母爱，将来如何回报母爱。也可

以以并列式结构，告诉母亲我们需要怎样的母爱，还可以歌颂伟大的母爱。同时要注意演讲

稿的格式：标题、称呼语、问候语、正文、结束语。

立意：

1.父母之爱子，必为之计深远。

2.溺爱是害，不是爱。

3.爱子不溺子，让孩子自己在风雨中成长。

4.爱子教子乃为母责任，跪乳反哺是人子常情。

6.阅读下面的材料，根据要求写作。

电影、电视的活动画面突然停止在某一个画面上，叫做定格。定格是动作的刹那间“凝

结”，显示宛若雕塑的静态美，用以突出或渲染某一场面、某种神态、某个细节等。文学作

品中也不乏"定格"的人、事、物。当然，在你的脑海中一定也存留着许多定格的瞬间，或美

丽，或感动，或震撼...

根据以上材料，写一篇记叙文。题目自拟，不少于800字。

【答案】例文:

定格

荷香是夏季的一声叹息，我一直记得。

那年夏季，荷花盛开在一片荷塘中，浑浊的水面映出荷花冰清玉洁的身影，身上处处散

发出清香，荷