《沁园春·长沙》统编版高一语文必修上册

沁园春·长沙毛泽东人民教育出版社必修一语文上册第一单元第一课

沁园春·长沙课前预习1.预习课文，概括本词上下阕的内容。2.查阅资料，了解本词的创作背景。学习目标1.理解诗歌运用意象抒发情感的手法。2.感受革命领袖的青春理想和伟大抱负，体会作者对国家前途命运的关心。人民教育出版社必修一语文上册第一单元第一课

沁园春·长沙课前背景1.独领一代风骚的伟大诗人——毛泽东毛泽东（1893—1976），字润之，笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的伟大领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、军事家、思想家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。人民教育出版社必修一语文上册第一单元第一课

沁园春·长沙课前背景2.长沙，是毛泽东人生中非常重要的驿站。从1911年到1923年，他在此度过了长达13年之久的青春岁月。他先后在此读书、任教，创办新民学会，主编《湘江评论》，成立了湖南第一个共产主义小组，并收获了美好的爱情。1923年4月，他离开长沙，赴上海、广州等地从事革命工作。1925年春，他回到老家韶山指导农民运动。同年秋，他自韶山赴广州，途经长沙，游橘子洲、岳麓山，追怀当年的“峥嵘岁月”，因有此作。

面对“万类霜天竞自由”的壮丽秋景，毛泽东填写了这首词，抒发昂扬向上的青春激情，表达雄视天下的凌云壮志。阅读时注意领略毛泽东以天下为已任的胸怀，品味其中意象的活泼灵动、意境的丰盈深邃。要反复诵读，仔细揣摩，体会这首词炼字选词的精妙之处。课文引入沁园春·长沙毛泽东词牌名词沁园春·长沙1人民教育出版社必修一语文上册第一单元第一课教学目标1.理解诗歌运用意象抒发情感的手法。2.感受革命领袖的青春理想和伟大抱负，体会作者对国家前途命运的关心。

教学重点1.品味关键词语，理解词中情景交融的写作特点。2.体会词中作者丰富而深沉的情感内涵。教学难点1.理解作者礼赞秋天的多种写作手法。2.体会“独立寒秋”中体现的作者豪迈胸襟和坚定信念。本节教学任务独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？沁园春·长沙毛泽东初颂诗文释义诗文写作背景（1）诗人的政治命运。1925年1月11日至22日，在上海召开了中国共产党第四次全国代表大会，毛泽东不仅没有出席，而且连委员都被选掉。1958年毛泽东在对自己的诗词中作的一些“自注”中，曾言道：“一九二七年，大革命失败前夕，心情苍凉，一时不知如何是好。”从事革命活动，是诗人所从事所追求的事业。这时，诗人受到了事业上的第一次打击：被排挤出党中央。（2）政治背景。作为一个政治家、革命活动家，他总是和时代同呼吸同命运的。作为抒情言志的诗歌也恰恰表现了他们这种生活。本词写作于1925年。当时革命运动蓬勃发展，五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已经在广州正式成立。但共产党内部，对革命统一战线由谁来领导，产生了分歧。（3）当时遭遇。诗人在1923年和1925年两次入湘，均被当时称霸湖南的军阀赵恒剔所追捕，用他自己的话说，“在仅仅几个月内，我们组织了二十几个以上的农民协会，同时引起了地主的怨毒，要求将我逮捕。赵省长派兵来抓我，我逃到广州。”(《毛泽东自传》)“逃到广州”，是指诗人1925年深秋，到广州主持农民运动讲习所。在上述背景下，我们理解这首词“独立寒秋”。三个层面返回主线一人民教育出版社必修一语文上册第一单元沁园春·长沙作者笔下的“寒秋之景”具有怎样的特征？1.“悲秋”情结——“自古逢秋悲寂寥”——刘禹锡《秋词》2.“悲哉秋之为气也”——宋玉《九辩》3.“万里悲秋常作客，百年多病独登台”——杜甫《登高》4.“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”——李商隐《夜雨寄北》5.“是处红衰翠减，苒苒物华休”——柳永《八声甘州》6.“秋风秋雨愁煞人，寒宵独坐心如捣”——陶宗亮《秋暮遣怀》独立寒秋？何以见解？！不妨再了解写作背景！初阶见解之@写作背景：

1925年2月，毛泽东与夫人杨开慧，携带长子毛岸英、次子毛岸青回家乡韶山养病，并领导农民运动。同年8月28日，由于韶山大恶霸地主成胥生告密，湖南军阀省长赵恒惕电令湘潭县团防局逮捕毛泽东并就地正法。毛泽东得到消息后，趁着夜色扮成乡下郎中，坐轿子逃出了韶山，然后坐小船秘密来到赵恒惕的眼皮子底下——长沙。逗留了一些日子后，9月上旬毛泽东动身赴广州办农民运动讲习所，这首词就是写在毛泽东在长沙逗留的这段日子里。

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。再读上阙注解意象：客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象，即融入作者主观情思的客观物象。“一切景语皆情语”——王国维《人间词话删稿》一、朗读词上阕写景的部分，感受景物描写的整体特点。大好河山美丽多姿、充满生机，给人一种磅礴大气的感觉。二、请同学们找一找特别有表现力的词语，分析作者是如何做到写秋景而不衰飒的。（提示：多角度作答）通过诵读和释义这首诗，请同学们完成以下思考探究。深入理解色彩运用动词选择写作角度色彩的运用“红”：象征着乐观和激情“碧”：象征着生命和希望“遍”：强调了红的广度“透”：前调了碧的深度红山碧水，较相辉映，流光溢彩，鲜艳夺目。动词的选择“击”：刚健有力，勇敢无畏“翔”：轻松自如，潇洒从容“染”：化静为动，层次分明“竞”：动态美感，充满生机角度的摄取远近高低：万山、漫江、鹰击、鱼翔大小无遗：天、江、山、林、舸、鹰、鱼爱秋之心，何等热切，赞秋之情，何等浓烈。三、思考：作者笔下的湘江秋景为何一反常态，全无萧瑟凄凉之境而尽是艳丽多姿、生机盎然之景呢？这符合常理吗？于“一切景语皆情语”“一切景语皆情语”，作者根据自己的主观情志去选择、驾驭甚至重塑这些自然景物，使它们达到自己期望的理想状态。这种融入作者主观情思的客观物象，就是意象。主线二人民教育出版社必修一语文上册第一单元在这首词中作者抒发了怎样的感情？

携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？再读下阙助读：了解毛泽东长沙求学和工作经历@毛泽东长沙求学和工作经历：1911年，毛泽东考入湘乡驻省中学读书；1913年，考入湖南省立第四师范学校预科；1917年，发起成立新民学会，开办工人夜校，宣传革命真理；1919年，主编《湘江评论》，发表了一篇篇抨击黑暗现实、鼓舞民众奋起战斗的文章，领导湖南人民驱逐了反动军阀张敬尧；1920年，创办文化书社、马克思主义研究支会，组织湖南共产主义小组；1921年，代表湖南共产主义小组到上海出席中共一大，建立党的第一个省委中共湘区委员会并担任书记；1922年，领导长沙6000多泥木工人罢工。祖逖典故：远大抱负和强烈自信回忆同伴：刚健有为的精神和无坚不摧的力量呼应上片：青年革命家是主宰世界的新生力量再重读此句，你能想到什么？曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？提示：典故，含义，感情，作用等角度“赞秋”情怀——“我言秋日胜春朝”——刘禹锡《秋词》“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”——黄巢《不第后赋菊》“一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光”——毛泽东《采桑子·重阳》“万木霜天红烂漫”——毛泽东《渔家傲·反第一次大围剿》“六盘山上高峰，红旗漫卷西风”——毛泽东《清平乐·六盘山》中阶见解之独立寒秋！“独”：是一种傲立天地，舍我其谁的气概“立”：是一种坚定挺拔、傲岸威严的姿态四、朗读词的下阕，体会作者具体抒发了怎样的情感，请同学们结合具体的词语进行分析。携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？就等于题目《沁园春·长沙》抒发的情感是丰富而深层的。1、抒发了故地重游，欣赏祖国大好河山壮丽秋色的喜悦之情；2、抒发了回忆同学少年们意气风发，以天下为己任的战斗精神的赞美之情；3、抒发了自己对祖国命运和前途的关切之情，表达了自己改造世界的雄心壮志和坚定信念。结论五、带着上题理解重读开篇之“独立寒秋”，此句到底体现了词人怎样的心境？（提示：写作背景）写作背景（跳转）终阶见解之"独立寒秋"这句话体现了词人毛泽东在深秋时节独自站立在橘子洲头，面对湘江流水的景象，抒发了他对国家命运的深切关注和革命情怀。这句话蕴含了词人的孤独感、壮志豪情以及对未来革命成功的坚定信念。六、（知人论世）变式：比较杜甫《登高》和本词描绘的不同秋景和不同情感。课堂小结《沁园春·长沙》抒发的情感是丰富而深层的。第一，他抒发了故地重游，欣赏祖国大好河山壮丽秋色的喜悦之情；第二，抒发了回忆同学少年们意气风发，以天下为己任的战斗精神的赞美之情；第三，抒发了作者自己对祖国命运和前途的关切之情，表达了自己改造世界的雄心壮志和坚定信念。词的上下两阕一般各有侧重，但又紧密联系。无论是写景叙事，还是议论抒情，往往都是相互渗透，相互照应的。我们可以通过分析诗词中意象的特征来感悟作者情之所在，也可以通过感受作者的情感抒发来进一步理解作品的深远意境。此外，品读作品时需要“知人论世”，了解作者的生平经历，了解创作的时代背景，会有助于我们加深对词作的理解。课后拓展笔记（1）雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。——《忆秦娥·娄山关》（2）从头越，苍山如海，残阳如雪。——《忆秦娥·娄山关》（3）横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。——《念奴娇·昆仑》（4）天若有情天亦老，人间正道是沧桑。——《七律·人民解放军占领南京》（5）牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。——《七律·和柳亚子先生》（6）为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。——《七律·到韶山》（7）一万年太久，只争朝夕。——《满江红·和郭沫若同志》（8）俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。——《卜算子·咏梅》（9）东方欲晓，莫道君行早。踏遍青山人未老，风景这边独好。——《清平乐·会昌》（10）天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。——《清平乐·六盘山》毛泽东·经典诗词拓展延伸1、比较分析本词中“独立寒秋”与李白“独坐敬亭山”、柳宗元“独钓寒江雪”中“独”字所蕴含的不同情感