西师大数学小学三年级下册全册课件（2023年1月修订）

西师大版小学数学三年级下册全册教学课件

第1

课时两位数乘两位数（1）

第

一

单元两位数乘两位数的乘法学习目标

让学生在情景创设中感受两位数乘两位解决生活问题的魅力，激发学生学习的兴趣。学会正确计算两位数乘整十数的口算方法。复习导入算一算：96×3＝85×4＝54×2＝21×2＝32×5＝3×45＝10834016013542288说一说：一个数乘以一位数的口算方法是怎样的？情景创设探索新知体育馆A区有多少个座位？48×10＝10个十是100，答：体育馆A区有480个座位。480（个）48个十是480。解析：横方向看，一排有48个座位，共有10排，也就是求10个48相加的和是多少的问题，用乘法计算。探索新知48×10＝48乘1得48，答：体育馆A区有480个座位。480（个）解析：纵方向看，一列有10个座位，共有48列，即求48个10相加的和是多少。48乘10得480学以致用算一算：96×10＝85×10＝54×10＝乘10的方法：先用因数和1相乘，再在积的末尾添上一个0.960540850典题精讲这些面粉共重多少千克？解题思路：要想算出这些面粉有多重，就要知道每袋面粉有多重和一共有多少袋。根据面粉袋上显示的数据“面粉25kg”与堆放总数30袋，你们可以列出乘法算式：25×30。典题精讲（kg）25×10＝250250×3＝75025×30＝方法一：可以先扩大10倍，乘10，得250，再将积扩大3倍，乘3，得750kg典题精讲750（kg）25×3＝7575×10＝750答：这些面粉共重750kg。25×30＝方法二：也可以先将0前面的数相乘得75，再添上0得750kg易错题型25×20＝此题属于两位数乘整十数的类型，计算时先用25×2得50，因为得出的乘积出现了一个0，容易误以为自己已经在积的末尾添了0，导致结果比正确答案缩小了十分之一。易错分析：50

错误解答易错题型25×20＝50025×20＝50

错误解答正确解答典题精讲计算20×30。60020×30＝探究新知买20个足球需要多少元？20×90＝（元）探究新知买20个足球需要多少元？1800学以致用算一算：96×10＝85×10＝54×10＝乘10的方法：先用因数和1相乘，再在积的末尾添上一个0.21×20＝32×50＝30×45＝13504209605408501650乘整十数：先乘因数和0前面的数，再在积的末尾添上一个0.通过这节课的学习活动，你们学到了什么？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

第2

课时两位数乘两位数（2）

第

一

单元两位数乘两位数的乘法学习目标

让学生经历发现两位数乘两位数的计算方法的全过程，体验计算方法的多样性。学会两位数乘两位数的笔算方法。复习旧知你会口算这些题吗？30×203×2947×510×4025×509×1013×29=90=1250=400=315=600=87=377情景导入12×14＝

（个）14盒共有多少个卷笔刀？探究新知12×14＝

（个）先算4盒有多少个，再算10盒有多少个，最后算……最后算总共有多少个。168探究新知12×14＝

（个）用竖式该怎样计算呢？218610答：14盒卷笔刀共有168个。168探究新知36×25＝（只）探究新知探究新知36×25＝（只）……×的积……×的积……

＋

的和36×2518027009＋362036518072900答：25天吃900只。即时小练23×31239613727×341081818945×301350典题精讲一袋化肥重25kg,张大伯运回18袋这种化肥重多少千克？思路点拨：此题是两位数乘两位数在日常生活中的应用。首先要正确理解此题表示18个25相加的含义，其次在运算过程中要记得把进了位的加起来。典题精讲一袋化肥重25kg,张大伯运回18袋这种化肥重多少千克？理解与分析：已知：每袋化肥重25kg运回18袋问题：这种化肥重多少千克？数量关系：每份重量×份数=总重量典题精讲一袋化肥重25kg,张大伯运回18袋这种化肥重多少千克？解答过程：答：这种化肥重910千克。26×35130

8709125×18=（千克）910易错题型数学医院错误原因：1、3乘5得15，忘记进位了。2、两位数乘整十数，先将0前面的数相乘，再再积的末尾添0.忘记添0了。03、十位相乘的积应该先从十位摆放起。易错题型43×25215

6850718×5090

034×76204

82345821学以致用看谁算得又对又快？=900=1440=1472=1053=703=1352=980=950学以致用同学们乘船参加夏令营活动，全部住四等舱，住满了11个房间后，还剩9人。共有多少人参加夏令营活动？12×11=132（人）解答过程：132＋9=141（人）答：共有141人参加夏令营活动。课堂小结怎样计算两位数乘两位数？1、先用第二个乘数的个位去乘第一个乘数的每一位。2、再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数的每一位。3、最后把两次乘得的积加起来。课外作业填空，并说说你发现了什么。134412806496090060通过这节课的学习活动，你们学到了什么？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

第3

课时两位数乘两位数（3）

第

一

单元两位数乘两位数的乘法学习目标

让学生经历发现路程、速度和时间之间关系的全过程，体验归纳的成功感。理解积的变化规律并能运用这一规律解决问题。情景导入从左图中你能获得哪些数学信息？每个数据表示什么意思？用什么方法解答？探究新知根据汽车行驶的情况填出下表:行驶时间（时）行驶总路程（km）每时行驶路程（km）60601234……120240360观察上表，你发现了什么规律？探究新知每时行驶的路程不变，时间用得越多，行驶的总路程就越长。探究新知60×1=6060×2=12060×6=36060×12=720一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积也……探究新知每时行驶的路程不变，时间用得越多，行驶的路程就越长。每时行驶的路程不变，时间时间扩大几倍，路程（）。你还有什么发现吗？即时小练李大伯每天都在自家的鱼塘里投放12千克饲料，请根据这些条件填出下表:时间（天）投放饲料总量（kg）每天投放饲料（kg）1212151020……60120填表后，你发现了什么规律？240即时小练12×1=1212×5=6012×10=12012×20=240每天投放饲料的量不变，总量随着时间的扩大而扩大。即时小练先填表，再说说发现的规律:填表后，你发现了什么规律？8008008080因数积因数42840240024204200一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积也随着扩大几倍。即时小练一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积也随着扩大几倍。典题精讲根据第一个算式，写出下面两个算式的结果。15×8=12040×45=15×24=40×5=20040×35=15×56=典题精讲思路点拨：此题是积的变化规律的运用，引导学生纵向观察，第一个因数不变，第二个因数扩大到前一个算式当中的第二个因数的几倍，积也扩大到同样的倍数。如35是5的7倍，只要将积200乘7就得到第二个算式的乘积了。典题精讲根据第一个算式，写出下面两个算式的结果。40×45=40×5=20040×35=14001800×7×9典题精讲15×8=12015×24=15×56=14001800360840×3×7根据第一个算式，写出下面两个算式的结果。40×45=40×5=20040×35=×7×9典题精讲根据第一个算式，写出下面两个算式的结果。15×8=12040×45=15×24=40×5=20040×35=15×56=14001800360840×7×9÷7通过刚才的过程，你有什么发现？课堂小结因数与积之间有什么规律？1、一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积也随着扩大几倍。2、一个因数不变，另一个因数缩小几分之几，积也随着缩小几分之几。易错题型（判断）算式18×7=126的两个因数同时扩大10倍，则积扩大20倍，即2520。（√）错误解答错误分析：此题出错的原因是没有弄清扩大倍数是相乘的关系，所以一个因数扩大10倍，另一个因数扩大10倍，就应该是10个10倍，即100倍。易错题型（判断）算式18×7=126的两个因数同时扩大10倍，则积扩大20倍，即2520。（×）正确解答18扩大10倍是1807扩大10倍是70180×70也就是18×7的乘积扩大100倍，即12600。通过这节课的学习活动，你们学到了什么？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

第4

课时问题解决

第

一

单元两位数乘两位数的乘法学习目标

能运用两位数乘两位数的笔算方法解决生活中的简单问题，培养学生的应用意识。让学生体会所学知识的应用价值，通过价值体验来进一步激发学生的学习兴趣，为数学学习提供动力支持。复习旧知看谁算得又对又快？=900=1440=1472=1053=703=1352=980=950情景导入例1：参加训练的22所学校共有多少人？探究新知“每所学校的同学都站了4列，每列18人”是什么意思？就是每所学校的同学站的列数一样多，每列人数也一样多。探究新知怎样算呢？先算1所学校参加训练的人数，再算22所学校的人数。先算22所学校共站了多少列，再算……探究新知计算过程：18×4×22＝72×22＝

（人）方法一：4×22×18＝88×18＝

（人）1584答：参加训练的22所学校共有1584人。方法二：1584探究新知例2：24箱共有多少瓶矿泉水？探究新知要求24箱有多少矿泉水，需要知道……从“3箱共有36瓶矿泉水”中，能得到……探索新知可以先算每箱有多少瓶矿泉水，再算24箱有多少瓶。这样算对吗？检验一下。36÷3×24＝12×24＝

（瓶）288答：24箱共有288瓶矿泉水。探索新知下面两种水彩笔共有12盒，说一说最多有多少支，最少有多少支。要使水彩笔支数最多，必须……课堂活动下面两种水彩笔共有12盒，说一说最多有多少支，最少有多少支。要使水彩笔支数最多，必须每盒28支的盒数多，要最少则每盒24支的盒数多。归纳讨论结果：28×11+24＝308+24＝

（支）33224×11+28＝264+28＝

（支）292最多：最少：典题精讲洪大伯种花菜，每行种12棵，种了18行。如果每棵花菜重24kg,这些花菜一共重多少千克？典题精讲洪大伯种花菜，每行种12棵，种了18行。如果每棵花菜重24kg,这些花菜一共重多少千克？解题思路：要求这些花菜一共重多少千克，必须知道一共种了多少棵花菜。从每行种12棵，种了18行，你们可以得知种了12×18棵花菜。也可以先求一行花菜的重量，再求18行花菜的重量。典题精讲洪大伯种花菜，每行种12棵，种了18行。如果每棵花菜重24kg,这些花菜一共重多少千克？12×18×24＝216×24＝

（千克）5184解答方法一：答：这些花菜一共重5184千克。典题精讲洪大伯种花菜，每行种12棵，种了18行。如果每棵花菜重24kg,这些花菜一共重多少千克？24×12×18＝288×18＝

（千克）5184解答方法二：答：这些花菜一共重5184千克。易错题型建筑工地运到一批水管，管理员把这批水管按每堆21根堆成3堆后，还剩7根。这批水管有多少根？21×3=63（根）答：这批水管有63根。错误解答错题分析：这是一道两位数乘两位数的两步计算的题，而这里只完成了一步，总量还要把剩下的7根加起来。易错题型建筑工地运到一批水管，管理员把这批水管按每堆21根堆成3堆后，还剩7根。这批水管有多少根？21×3=63（根）答：这批水管有70根。63+7=70（根）正确解答学以致用三（1）班共种树多少棵？每3人种树33棵。三(1)班有36人。学以致用33÷3×36＝11×36＝

（棵）396解答过程:答：三（1）班共种树396棵。学以致用这批大米有多少袋？学以致用这批大米有多少袋？40×24+70＝960+70＝

（袋）1030解答过程:答：这批大米有1030袋。课堂

总结

这节课你们学习了什么？你学会了什么？通过这节课的学习活动，你们学到了什么？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

第1

课时面积和面积单位（1）

第

二

单元长方形和正方形的面积能够知道如何比较面积大小掌握什么是面积学习目标今天开始学习面积有关的知识。课桌的面是指哪一部分？地面上一个格子有多大？数学书和语文书的封面一样大吗？黑板上的图形哪个更大？学习目标情景导入这是课桌的面。这是数学书的封面。.

摸一摸，说一说。情景导入看一看，说一说。物体表面有大小平面图形也有大小物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积情景导入你能看出这两面墙上的瓷砖部分的大小吗？两面墙上贴的是同样的瓷砖，数一数块数就知道。情景导入我有办法比较这两片树叶的大小了.

比遮住的地方多,所以的面积大.情景导入物体表面或平面图形的大小就是它们的面积。情景导入在下面的方格中画三个不同的图形，使它们的面积都等于七个方格的面积。

典题精讲在下面的方格中画三个不同的图形，使它们的面积都等于七个方格的面积。

典题精讲想办法比出两个图形的大小。典题精讲两个图形不能重叠的情况下，又有什么方法能比较两个图形的大小呢？易错提醒两个图形不能重叠的情况下，又有什么方法能比较两个图形的大小呢？我用眼睛看，它们看上去一样大错误解答易错提醒

当用眼睛观察确定不了大小，重叠法也不能直接比较大小时，可以借用工具来比较图形大小或使用数小方格的方法来比较图形面积的大小，格的大小一定要相同。错题分析：易错提醒两个图形不能重叠的情况下，又有什么方法能比较两个图形的大小呢？正确解答：画格子易错提醒1、说一说：生活中哪些物体的面积大约是1cm2?哪些大约是1dm2?哪些大约是1m2?人的手指甲盖、衣服的纽扣大约是1cm2，吃饭的碗，成人的手掌、粉笔盒盖大约是1dm2,教室地板的瓷砖大约是1m2.学以致用2、先在钉子板上围一围，再数一数围成的图形有多少个方格？10个8个学以致用3、下面是从同一幅中国地图上描出的三个省（直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直辖市）的面积大小。四川省北京市河南省你们可以怎样比？你们可以用眼睛观察，画格子，还可以用同样大小的纸片去填充它们学以致用通过这节课的学习活动，你们学到了什么？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

第2

课时面积和面积单位（2）

第

二

单元长方形和正方形的面积学习目标学会使用面积单位。认识面积单位。1.什么叫做面积？平面图形表面的大小叫做面积。2.在观察不出物体面积大小的时候，你们有哪些方法进行比较？直接观察法、重叠法、填充法、测量法和数格子法等。复习导入两个图形不能重叠的情况下，又有什么方法能比较两个图形的大小呢？复习导入

当用眼睛观察确定不了大小，重叠法也不能直接比较大小时，可以借用工具来比较图形大小或使用数小方格的方法来比较图形面积的大小，格的大小一定要相同。复习导入情景导入1、什么是面积单位？2、常用的面积单位有哪些？比较图形的大小图1图2情景导入图1图2一共9格一共10格比较图形的大小情景导入怎样比较图A和图B的大小？探究新知图A有6个方格，图B有24个方格，图B比图A大。错误解答探究新知不对，方格的大小不同，不能用方格的数量来比较。错因分析探究新知图A有6个方格，图B有24个方格，图B比图A大。方格的大小不同，不能用方格的数量来比较。错误解答正确解答探究新知情景导入看来有必要统一面积单位。情景导入面积单位有哪些呢？探索新知边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米。边长1cm面积1cm2探索新知边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米。1平方厘米写作1厘米2，也可以写作1cm2。在你们周围或你们身上什么物体的面积大约是1平方厘米呢？

典题精讲典题精讲探索新知边长是1分米的正方形，面积是1平方分米。边长1dm面积1dm2探索新知边长是1分米的正方形，面积是1平方分米。1平方分米写作1分米2，也可以写作1dm2。在你们周围或你们身上什么物体的面积大约是1平方分米呢？

典题精讲边长1分米探索新知边长是1米的正方形，面积是1平方米。边长1m面积1m2探索新知边长是1米的正方形，面积是1平方米。1平方米写作1米2，也可以写作1m2。在你们周围或你们身上什么物体的面积大约1平方米呢？

典题精讲1平方米典题精讲猜一猜1平方米的正方形地面上可以站多少个同学，试一试。典题精讲议一议，cm2、dm2、m2与cm、dm、m有什么不同？分析：cm2、dm2、m2都是面积单位。cm、dm、m都是长度单位。课堂小结

平方厘米、平方分米、平方米都是面积单位。计量较小的图形的面积通常用平方厘米作单位。

1、说一说生活中哪些物体的面积大约是1cm2?哪些大约是1dm2？哪些大约是1m2？

手指甲盖的面积大约是1cm2，大人手掌的面积大约是1dm2，教室瓷砖的面积大约是1m2.学以致用

2、在括号里填上适当的单位名称。一块橡皮的面积是4（)床单面的面积3()课桌面的面积是30（）铅笔盒长18（）教室的占地面积是60（

)一个信封面的面积是175（）cm2m2dm2

cm2m2

cm2

3、用1cm的纸片拼一拼、填一填。面积：周长：面积：周长：4cm210cm4cm28cm课堂总结面积单位指测量物体表面大小的单位。主要有cm2²（平方厘米）、dm2²（平方分米）、m2²（平方米）等。1cm2²（平方厘米）大概有大拇指的指甲面那么大；1dm2²（平方分米）大概是插座头的面、手掌那么大；1m2²（平方米）大概是教室地板一块瓷砖那么大。通过这节课的学习活动，你们学到了什么？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

第3

课时长方形和正方形面积的计算

第

二

单元长方形和正方形的面积学习目标掌握正方形面积的计算方法。掌握长方形面积的计算方法。能运用长方形和正方形面积的计算公式解决简单的数学问题。复习导入面积单位指测量物体表面大小的单位。主要有cm2²（平方厘米）、dm2²（平方分米）、m2²（平方米）等。1cm2²（平方厘米）大概有大拇指的指甲面那么大;1dm2²（平方分米）大概是插座头的面，手掌那么大；1m2²（平方米）大概是教室地板一块瓷砖那么大。情景导入生活中很多地方需要求长方形的面积，你知道怎样求吗。长方形的面积是多少？探究新知我用1平方厘米的正方形将长方形摆满。我沿长摆4个1平方厘米的正方形，能摆三排。4×3=12（个）答：长方形的面积是（）cm2。12探究新知

图形长cm宽cm面积cm2

长方形A长方形B试一试用16个1cm2的正方形摆长方形，并填表。161168216探索新知

长方形的面积与它的长和宽有什么关系？正方形呢？长方形的面积=长X宽课堂小结

注意

计算时长和宽的单位要统一；长和宽的单位不相同时，要先把长和宽的单位化成相同的单位才可以进行计算。探索新知例：当长方形的长和宽相等的时候，长方形就变成了正方形。正方形就是特殊的长方形。4x4=16（平方厘米）边长x边长=正方形面积探索新知电视荧屏的面积是多少？方巾的面积是多少？电视机显示屏长48厘米、宽27厘米。遮电视机的方巾是边长9分米的正方形。探索新知正方形的面积该怎样计算？48X27=______²cm29x9=______cm2答：电视荧屏的面积是_______,方巾的面积是______.129681

1296cm281cm2正方形的面积=边长X边长探索新知用数学书封面的面积估计课桌面的面积。课桌面的面积大约是（）。

1、学校会议室的长是14m，宽是6m,如果铺上地毯，这块地毯的面积是多少平方米？长方形的面积=长x宽14x6=84m2答：这块地毯的面积是84m2。学以致用通过这节课的学习活动，你们学到了什么？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

第4

课时面积单位的换算

第

二

单元长方形和正方形的面积学习目标

掌握面积单位的换算方法知道各面积单位之间的进率复习导入长方形和正方形面积的计算公式长方形面积=长x宽正方形面积=边长x边长探究新知1dm2等于多少平方厘米？10cm1dm探究新知

边长是10厘米的正方形，面积是多少呢？边长是1分米，面积是1平方分米边长10cm的正方形，面积是10x10=100平方厘米1dm2=100cm2探索新知边长1米的正方形的面积是1平方米1米等于10分米

这个正方形的面积是多少平方分米呢？探索新知

边长1m的正方形，也就是边长10dm的正方形，它的面积是：10x10=100(dm2)所以,1m2=100dm21平方米等于多少平方厘米呢？课堂小结

面积单位的基本换算方法高级单位转化为低级单位：高级单位的数x进率，如：2平方米＝（200）平方分米（进率是100，所以2×100=200）低级单位转化成高级单位：低级单位的数÷进率，如：400平方分米＝（4）平方米（进率是100，所以400÷100=4）典题精讲左图是一扇窗户的示意图，这扇窗户的的面积是多少平方分米？40cm90cm解题思路：先求出长方形的面积，再换算单位长方形的面积=长x宽100平方厘米=1平方分米典题精讲90x40=3600(cm2)3600cm2=36dm2答：窗户的面积是3600cm2，合36平方dm2。长方形面积=长x宽100cm2=1dm2议一议还可以怎样算？左图是一扇窗户，这扇窗户的的面积是多少平方分米？40cm90cm课堂练习对口令。3平方米300平方分米500平方厘米5平方分米学以致用1、边长为1dm的正方形，也就是边长为(）cm的正方形，所以，1dm=（）cm;边长为1m的正方形，也就是边长为（）dm的正方形，所以，1m=()dm.10101010学以致用2、在（）里填上适当的数。300cm=（）dm1400dm=()m15m=()dm7m=()dm2dm=(

)cm2600cm=()dm307014020150260学以致用6m2=(）dm2900dm2=()m23m210dm2=()dm210dm2=()cm21200cm2=()dm25dm220cm2=()cm26009310100012520课堂思考右图中每个方格代表1厘米，计算大长方形的面积。长；11cm宽；6cm长方形面积=长x宽长方形面积=11x6=66cm2下面四个图形的边长相等吗？面积呢？（A）周长：20面积：24（B）周长：20面积：23（C）周长：20面积：20（D)周长：20面积：18周长相等，面积不相等。易错提醒公园内的一块长方形草坪，长24米，宽4米。这块草坪的面积是多少平方米？合多少平方分米？24米4米易错提醒公园内的一块长方形草坪，长24米，宽4米。这块草坪的面积是多少平方米？合多少平方分米？24x4=96平方米长方形面积=长x宽1平方米=10平方分米96x10=960平方分米答：这块草坪的面积是96平方米。合960平方分米。错误解答易错提醒公园内的一块长方形草坪，长24米，宽4米。这块草坪的面积是多少平方米？合多少平方分米？长方形面积=长x宽1平方米=100平方分米错题分析先求出长方形草坪的面积，再换算单位。易错提醒公园内的一块长方形草坪，长24米，宽4米。这块草坪的面积是多少平方米？合多少平方分米？24x4=96平方米长方形面积=长x宽1平方米=100平方分米96x100=9600平方分米答：这块草坪的面积是96平方米。合9600平方分米。正确解答例题精讲1、一辆洒水车每分钟行驶60m，洒水车的宽度是10m，洒水车行驶5分，洒水的地面是多少平方米？例题精讲一辆洒水车每分钟行驶60m，洒水车的宽度是10m，洒水车行驶5分，洒水的地面是多少平方米？可以列成：60x10=600m2600x5=3000m2也可以列成：60x5=300m2300x10=3000m2答：洒水的地面是3000m2.通过这节课的学习活动，你们学到了什么？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

第5

课时问题解决

第

二

单元长方形和正方形的面积

能运用面积公式解决生活中的问题学习目标1平方米＝100平方分米1平方千米=100公顷1平方米=10000平方厘米1平方分米＝100平方厘米1公顷＝10000平方米1平方千米=1000000平方米高级单位转化成低级单位：高级单位的数×进率低级单位转化成高级单位：低级单位的数÷进率复习导入如果每平方米收甘蔗7千克。这块地可以收甘蔗多少千克？要解决这个问题，应先知道这块地的面积。

一块长方形的甘蔗地，长15m，宽8m。情景导入

要求一共可以收多少甘蔗，除了要知道每平方米要收的千克数，还应知道甘蔗地的面积。长方形的面积=长x宽甘蔗地的面积=15x8=120（平方米）情景导入

120x7=840（千克）每平方米收甘蔗7千克油菜地的面积=15x8=120（平方米）答：这块地可以收甘蔗840千克。情景导入一块长方形的甘蔗地，长15m，宽8m。草坪中间有一条2m宽的小路，小路左边是正方形，右边是长方形（如图）。20m7m2m典题精讲1、正方形草坪的面积有多少平方米？20m7m2m怎样确定正方形的边长呢？解题思路：典题精讲我能看出正方形的边长正好是长方形的宽1、正方形草坪的面积有多少平方米？正方形的面积=边长×边长典题精讲7×7=49（m2）答：正方形草坪的面积是49m2。20m7m2m20-7-2=11(m)答：长方形草坪的面积有77m2。先算长方形的长是多少，再算……11x7=77(m2)再算长方形的面积=长x宽20m7m2m2、长方形草坪的面积是多少平方米？典题精讲（20-7-2）×7答：长方形草坪的面积有77m2。还可以这样列式。=11x7=77(m2)20m7m2m2、长方形草坪的面积有多少平方米？典题精讲量一量，算一算。量出课桌面的长、宽，算出一张课桌面的面积。课堂活动

教室前面的墙壁长6米，宽3米，墙上有一块黑板，面积是3平方米，现在要粉刷这面墙壁，要粉刷的面积是多少平方米？6x3=18m2答：要粉刷的面积是18平方米。错误解答易错提醒

教室前面的墙壁长6米，宽3米，墙上有一块黑板，面积是3平方米，现在要粉刷这面墙壁，要粉刷的面积是多少平方米？6x3=18平方米答：要粉刷的面积是18平方米。错误解答错题分析：算出了墙壁的面积后，没有减去黑板的面积，黑板不需要粉刷。易错提醒

教室前面的墙壁长6米，宽3米，墙上有一块黑板，面积是3平方米，现在要粉刷这面墙壁，要粉刷的面积是多少平方米？6x3=18平方米答：要粉刷的面积是15平方米。正确解答18-3=15平方米易错提醒估计这片麦田可以收小麦多少千克？这样一小块大约收50千克小麦。这块麦田大约有10小块麦地。50x10=500（千克)答：估计这块麦田可以收小麦500千克。学以致用本单元学习了那些数学知识？用了哪些方法来学习这些知识？课堂总结通过这节课的学习活动，你们学到了什么？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

第1

课时三位数除以一位数（1）

第

三

单元三位数除以一位数的除法学习目标

1.结合具体的情景图,让同学们产生计算的需要。

2.理解并学会0和整百、整十的三位数除以一位数的口算方法及运用。3.学会除法的估算。

看谁算得又对又快。20×3=6040×3=12060×4=24090×5=450300×4=1200800×5=4000700×8=5600复习导入（）×3=6020（）×4=8020（）×5=15030（）×9=54060（）×4=1200300（）×7=3500500复习导入情景导入每所学校分多少棵树苗？600÷2=____（棵）每所学校分得多少棵？这600棵树苗平均分给2所学校。每所学校分多少棵树苗？探索新知600÷2=____（棵）答：每所学校分（）棵树苗。30030060÷2=30600÷2=3006个百除以2得3个百，3个百是300。情景导入这块占地120m2的长方形试验田，长是多少米？120÷6=____（米）长是多少米呢？宽6米。探索新知120÷6=____（米）答：长是（）米。202012÷6=2120÷6=206乘20得120，120除以6得20。这块占地120m2的长方形试验田，长是多少米？平均每只小兔分多少朵蘑菇？

你们采了5朵。情景导入5÷5=1（朵）

0÷5=0（朵）答：平均每只小兔分1朵蘑菇。答：平均每只小兔分0朵蘑菇。

你是怎样想的？你们一朵蘑菇也没采到。算一算。探索新知0÷2=0除以任何不是0的数都等于0。00÷6=0÷9=00平均每批大约能进入多少人？情景导入共568人。分3批进入。平均每批大约能进入多少人？探索新知600÷3=____（人）答：平均每批大约能进入200人。200把568看成600，每批不超过200人。还可以怎样估算？通过这节课的学习活动，你们学到了什么？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

第2

课时三位数除以一位数（2）

第

三

单元三位数除以一位数的除法学习目标

1.在探索研究的过程中进一步掌握除数是一位数的除法计算方法，会计算三位数除以一位数的笔算除法。2.提高同学们的计算能力，培养同学们的知识类推能力和抽象概括能力。3.培养同学们认真仔细的良好学习习惯。小猪平均每分吹多少个泡泡？3分吹135个。情景导入135÷3=____（个）135÷3=

412155150）））133135545（个）答：小猪平均每分吹45个泡泡。）））1353124515150探索新知被除数百位上的1比除数3小，商应是两位数。4为什么写在十位上。算一算。学以致用288÷4=72276÷2=639÷3=138213406÷2=______

203）406240000探索新知这样写简便些。2663）40624002663算一算。学以致用505÷5=101906÷3=840÷4=302210平均每分钟打多少个字？情景导入624÷6=____（个））6246610424240104商的十位上为什么写0？算一算。学以致用614÷2=307728÷7=981÷9=104109议一议课堂小结怎样计算三位数除以一位数？先看被除数的最高位，最高位不够商1，就看被除数的……除到哪一位，商就写在哪一位的上面。每次除得的余数要比除数……通过这节课的学习活动，你们学到了什么？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

第3

课时三位数除以一位数（3）

第

三

单元三位数除以一位数的除法学习目标

探寻商的变化规律，通过学习，让同学们体验事物内部或事物之间是有规律的。

让同学们经历探索、发现规律的过程，从而激发他们探索的欲望。

培养同学们的观察、概括能力，进一步发展他们的演绎推理能力。情境导入观察图片，寻找数学信息，思考图片当中的问题。8个篮球装一筐。16个篮球可以装几筐？24，32，40个呢？探究新知填写下表：8个篮球装一筐。16个篮球可以装几筐？24，32，40个呢？篮球的总个数816243240每筐装的个数88888装的筐数8÷8＝1(筐)1探究新知填写下表：8个篮球装一筐。16个蓝球可以装几筐？24，32，40个呢？篮球的总个数816243240每筐装的个数88888装的筐数116÷8＝2(筐)2探究新知填写下表：8个篮球装一筐。16个蓝球可以装几筐？24，32，40个呢？篮球的总个数816243240每筐装的个数88888装的筐数1224÷8＝3(筐)3探究新知填写下表：8个篮球装一筐。16个蓝球可以装几筐？24，32，40个呢？篮球的总个数816243240每筐装的个数88888装的筐数12332÷8＝4(筐)4探究新知填写下表：8个篮球装一筐。16个蓝球可以装几筐？24，32，40个呢？篮球的总个数816243240每筐装的个数88888装的筐数123440÷8＝5(筐)5探究新知填写下表：篮球的总个数816243240每筐装的个数88888装的筐数8÷8＝1(筐)116÷8＝2(筐)224÷8＝3(筐)332÷8＝4(筐)440÷8＝5(筐)5从表格和算式中，你发现了什么？······探究新知每筐装个数不变，篮球总数越多，装的筐数就越多。从上往下看，除数不变，被除数扩大，商也扩大。探究新知从下往上看，除数不变，被除数缩小，商也缩小。除数不变，被除数扩大到原数几倍，商就······探究新知40÷2=2040÷4=40÷8=105从上面的计算中你发现了什么规律？和小组的同学议一议。典题精讲解题思路：装这些苹果需要多少个苹果箱，可以用苹果的总质量÷每箱苹果的质量，=苹果的箱数。因此你们先要求上午和下午一共摘了多少千克苹果，然后求需要多少个苹果箱。小明帮爷爷摘苹果，上午摘了43千克，下午摘了37千克，爷爷准备的苹果箱最多装8千克苹果，装这些苹果需要多少个苹果箱？典题精讲解答：43+37=80（千克）80÷8=10（个）答：装这些苹果需要10个苹果箱。小明帮爷爷摘苹果，上午摘了43千克，下午摘了37千克，爷爷准备的苹果箱最多装8千克苹果，装这些苹果需要多少个苹果箱？易错题型小丽买了4辆玩具车，小华买了和小丽同样多的玩具车。他俩一共花去80元，每辆玩具车多少元？错误解法：80÷4=20（元）易错分析：错在对同样多的理解不够明确。小华也买了4辆玩具车，这样一共买了8辆车，然后再求每辆车多少钱。易错题型小丽买了4辆玩具车，小华买了和小丽同样多的玩具车。他俩一共花去80元，每辆玩具车多少元？正确解法：4+4=8（辆）80÷8=10（元）答：每辆玩具车10元。学以致用1.加工服装。如果她们每天加工的套数不变，你能很快填写下表吗？加工的套数天数1833667210818014412302418你们每天加工6套。学以致用2.在钉子板上围一个面积为72平方厘米的长方形，可以有哪几种围法？填写下表。长（cm）宽（cm）12698241872363124学以致用3.妈妈带的钱买3元1袋的饼干可以买18袋。如果买6元1袋的饼干可以买多少袋？买9元1袋的呢？3×18=54（元）54÷6=9（袋）54÷9=6（袋）答：买6元1袋的饼干可以买9袋，买9元1袋的饼干可以买6袋。学以致用4.根据规律填数。16÷4＝496÷4＝320÷4＝32÷4＝82480通过这节课的学习活动，你们学到了什么？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

第4

课时问题解决

第

三

单元三位数除以一位数的除法学习目标

从现实情境中发现数学问题，并能运用所学知识技能解决问题，发展学生的应用意识。

让学生在解决问题的过程中，掌握解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展创新意识和实践能力。复习导入从图中你了解到哪些数学信息？一盒水彩笔24支复习导入从图中你了解到哪些数学信息？？支24×4=96（支）复习导入从图中你了解到哪些数学信息？？支24×12=288（支）复习导入学校有12盒水彩笔平均分给3个班，每班可分得水彩笔多少盒？12÷3=4（盒）答：每班可分得水彩笔4盒。探究新知学校有12盒水彩笔，平均分给3个班，每班可分得水彩笔多少支？2.要解决这个问题，需要知道哪些条件？思考：1.你能获得哪些数学信息？需要解决的问题是什么？观察：试做：3.你准备怎样解决，试一试。探究新知学校有12盒水彩笔，平均分给3个班，每班可分得水彩笔多少支？先算一共有多少支,再算每班分得多少支。探究新知学校把这样的12盒水彩笔平均分给3个班，每班可分得水彩笔多少支？（2）再算每班分得多少支。24×12=288（支）（1）先算一共有多少支。288÷3=96（支）答：每班可分得水彩笔96支。分步解答：24×12÷3=288÷3=96（支）综合算式：探究新知学校有12盒水彩笔，平均分给3个班，每班可分得水彩笔多少支？先算每班分得几盒,再算每班分得多少支。探究新知学校把这样的12盒水彩笔平均分给3个班，每班可分得水彩笔多少支？（2）再算每班分得多少支。12÷3=4（盒）（1）先算每班分得几盒。24×4=96（支）答：每班可分得水彩笔96支。分步解答：综合算式：24×（12÷3）=24×4=96（支）探究新知一次运完200吨货物，需要派多少辆这样的车？4辆这样的车一次运32吨。探究新知一次运完200吨货物，需要派多少辆这样的车？先算每辆车一次运多少吨，再算一次运完200吨需要多少辆车。32÷4=8（吨）200÷8=25（辆）答：一次运完需要派25辆这样的车。探究新知一次运完200吨货物，需要派多少辆这样的车？也可以这样列式。200÷（32÷4）=200÷8=25（辆）答：一次运完需要派25辆这样的车。课堂活动六一儿童节快到了，三年级144名同学组成两个人数相同的鲜花队。合作设计一个编队方案。如果每个队编排成8行，每行······课堂活动六一儿童节快到了，三年级144名同学组成两个人数相同的鲜花队。合作设计一个编队方案。144÷2=72（名）72÷8=9（名）答：每行9名学生。分步解答：综合算式：144÷2÷8=72÷8=9（名）课堂活动六一儿童节快到了，三年级144名同学组成两个人数相同的鲜花队。合作设计一个编队方案。如果每行排6人，可以排······课堂活动六一儿童节快到了，三年级144名同学组成两个人数相同的鲜花队。合作设计一个编队方案。144÷2=72（名）72÷6=12（行）答：每行排6人，可排12行。分步解答：综合算式：144÷2÷6=72÷6=12（行）学以致用1.乘缆车。这个旅游团共有104个人，需要多少辆缆车？12人正好坐3辆缆车。学以致用1.乘缆车。解题过程：（1）先算出1辆缆车坐多少人？12÷3=4(人)（2）再算出104人需要坐多少辆缆车？104÷4=26(辆)答：104人需要26辆缆车。学以致用2.王叔叔加工117个同样的零件需要多少时间？我用2时加工了18个零件。学以致用2.解题过程：（1）先算出1小时能加工多少个零件？18÷2=9(个)（2）再算出加工117个零件需要多少时间？117÷9=13(时)答：加工117个零件需要13时。学以致用3.张阿姨买5听饮料用了30元，100元最多可以买多少听这样的饮料？解题过程：30÷5=6(元)100÷6=16(听)······4(元)答：100元最多可以买16听这样的饮料。通过这节课的学习活动，你们学到了什么？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

第5

课时探索规律

第

三

单元三位数除以一位数的除法学习目标

通过学习，能让同学们体验事物内部或事物之间是有规律的。

让同学们经历探索、发现规律的过程，从而激发他们探索的欲望。

培养同学们的观察、概括能力，进一步发展他们的演绎推理能力。情境导入观察，下面的这串珠子有什么规律？情境导入按规律填数，说说你是怎样想的？（1）7，14，21，（），（）···（2）2，3，5，8，（）,17，23，（）···（3）1，2，3，5，8，13，（），（）···（4）（），16，（），12，10，8,6。2835123021341814情境导入找规律，看看第5行该填哪些数。仔细观察，你有什么发现？每行首尾的数都是1。11510105每行中间各数都是前一行左右两数的和。探究新知在下图中，描出横排和竖排上两个数相加等于4的格子，再分别描出相加等于6，10的格子，你能发现什么规律？我发现和不变时，一个加数增加1，另一个加数就……我发现和为4的格子有3个，和为6的格子有……我发现……探究新知先找出数的排列规律，然后在空格处填合适的数。72036012030仔细观察，你有什么发现？探究新知先找出数的排列规律，然后在空格处填合适的数。72036012030720÷2=360探究新知先找出数的排列规律，然后在空格处填合适的数。72036012030720÷2=360360÷3=120探究新知先找出数的排列规律，然后在空格处填合适的数。72036012030720÷2=360360÷3=120120÷4=30探究新知先找出数的排列规律，然后在空格处填合适的数。72036012030720÷2=36030÷5=6360÷3=120120÷4=3061探究新知先找出数的排列规律，然后在空格处填合适的数。72036012030720÷2=36030÷5=6360÷3=1206÷6=1120÷4=3061课堂练习1.按规律填数，说说你是怎样想的。（1）96,48,24,12，，。（2）90,75,60,45，，。前一个数除以2等于后一个数。前一个数减去15等于后一个数。633015课堂练习2.按规律在横线上画图。典题精讲解题思路：这道题是对数字间的规律这一知识点的考查。仔细观察这列数，发现从第二项起，后面一项减去前面一项所得的差都等于3，即相邻两项间的差值为3。找规律，填一填。1,4,7,10,13,(),19。典题精讲解答：16。提示：遇到此类问题，先观察并判断这个数列属于数字排列规律的哪种类型，再进行计算并填写。找规律，填一填。1,4,7,10,13,(),19。易错题型3年级（2）班同学按下面的规律为教室挂上气球：1个红气球，1个黄气球，2个蓝气球，1个绿气球，这样为一组循环排列，请问第22个气球是什么颜色的？错误解法：蓝色。易错分析：这道题是对探索规律这一知识点的考查。先看一组气球有几个，然后用气球的总数量除以有规律的一组气球的数量，余数是几就在这一组里数到第几个确定是什么颜色。易错题型3年级（2）班同学按下面的规律为教室挂上气球：1个红气球，1个黄气球，2个蓝气球，1个绿气球，这样为一组循环排列，请问第22个气球是什么颜色的？正确解法：先看一组气球有5个，在看22个气球里有几组5个气球，22÷5=4······2，余数是2，就在这一组里数到第2个，由于第2个是黄色的，所以第22个是黄色的。学以致用1.根据规律在○里填数。说一说你有什么发现？每行首位的数都是2。每列中间各数都是前一列上下两个数的和。8222281610102424学以致用2.找规律，并在空格里填数。729845595678114324573835学以致用3.根据规律填数。1+3=4=2×21+3+5=9

=3×31+3+5+7=16=4×41+3+5+7+9=25=5×51+3+5+7+9+11=36=6×61+3+5+7+9+11+13=（）=（）1+3+5+7+9+11+13+15=（）=（）8×864497×7学以致用4.按规律填数。（1）2,3,5,8,13,，。（2）1,2,2,4,8

,

,。从第三个数起，每个数等于前两个数的和。从第三个数起，每个数等于前两个数的积。213432256通过这节课的学习活动，你们学到了什么？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

第1

课时旋转与平移现象

第

四

单元旋转、平移和轴对称课件PPT

1．结合实例及生活经验感知旋转与平移现象。2．能正确判断、区别旋转与平移现象。3．通过对旋转与平移现象的感知，体会数学与生活的联系。学习目标情境导入平移现象旋转现象探索新知平移旋转

像缆车、红旗等物体沿着一条直线运动的现象叫平移。

像大风车、飞机螺旋桨等绕着一个点或一个轴为中心做圆周运动的现象叫做旋转。

探索新知探索新知议一议你还见过哪些旋转现象？探索新知议一议你还见过哪些平移现象？你还见过哪些平移或旋转的现象，与伙伴交流。合作交流平移旋转试着做一个表示平移或旋转的动作