2024年中考语文二轮复习：12本必考名著人物形象析

七年级（上）《朝花夕拾》作者：鲁迅

1.长妈妈善良、真诚、热爱和关心孩子，但是愚昧迷信

.2.藤野先生治学严谨、一丝不苟、诲人不倦、对工作认真负责，注重调查，

对学生一视同仁、热情诚恳，毫无民族偏见

3.寿镜吾质朴方正、博学，严格但不随意打骂学生，教育方式守旧，忽视儿

童好奇的本性

4.范爱农正直倔强，孤傲，愤世嫉俗，有责任心，爱国，追求自由，对封建

社会充满不满和无奈

5.衍太太虚伪，心术不正，自私自利，拨弄是非，多嘴多舌

七年级（上）《西游记》作者：吴承恩

1.孙悟空敢于反抗、桀鹫不驯、敢作敢当、勇敢机智、嫉恶如仇、重情重义、

爱憎分明、幽默，但是急躁，冲动任性、好面子

2.唐僧崇信佛法、严守戒律、目标明确、意志坚定、勇往直前的精神坚不可

摧；但有时善恶不分、好坏不辨

3.猪八戒好吃懒做、见识短浅、搬弄是非、耍小聪明、说谎、爱占小便宜、

贪恋女色；忠勇善良、淳朴憨厚

4.沙和尚任劳任怨，吃苦耐劳，忠心耿耿

七年级（下）《骆驼祥子》作者：老舍

1.祥子原来：老实，健壮，坚忍，如同骆驼一般；自尊好强，吃苦耐劳，想

要凭自己的力气挣饭吃后来：麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，吃喝嫖赌，自

暴自弃的行尸走肉

2.虎妞大胆、泼辣、能干，但贪吃懒惰、好逸恶劳

3.刘四爷精明强干、冷酷无情、专横霸道、贪婪自私

4.小福子美丽、年轻、勤俭、善良、倔强、可悲

5.高妈心地善良、为人要强，乐意帮助别人，经历了不幸，学会了在旧社会

最底层生活的方法

七年级（下）《海底两万里》（法）儒勒•凡尔纳

1.尼摩船长目光犀利、知识渊博、坚毅果敢、遇事沉着、机智聪明、反抗殖

民乐迫、同情弱者、重情重义

2.阿龙纳斯教授性情温和、善良勇敢、博古通今、严谨，具有探索精神的科

学家

3.康塞尔忠诚、老实本分、性格开朗、对分类学着迷，有着丰富的知识，做

事存细认真、有条不紊

4.尼德兰捕鲸手，经验丰富，百发百中，勇敢，性情火爆

八年级（上）《红星照耀中国》埃德加•斯诺

1.毛泽东生活简朴、刻苦努力、精明博学、勇于反抗、质朴纯真、平易近人、

天才的军事家和政治家、精力过人、身强体健、感情深邃、不拘小节、立场

坚定十分理性

2.周恩来生活简朴、吃苦耐劳、工作认真、冷静镇定，信念坚定，不在意个

人安危、胸怀理想、关心时局，有卓越的组织和领导才能、头脑冷静，善于

分析推理，讲究实际经验

3.贺龙口才好，威望高，有勇有谋、有感召力和影响力、爱护部下、平易近

人、不计较个人财物，但喜欢马、忠诚谦虚、有卓越的指挥才能

4.彭德怀乐观、豁达、勇敢、率真、平易近人、活泼风趣、大公无私、有正

义感、坚强不屈、有卓越的指挥才能

5.朱德天性温和，平铸近人，爱惜部下。他与普通士兵同甘共苦，与他们一

起娱乐、运动。朴实热情和吃苦耐劳。喜欢运动、好学、精力充沛。负责任，

诚实可靠。

6.徐海东勇于反抗、阶级意识强，有强烈的自豪感、热情真诚、爱护部下、

大胆无畏

7.红小鬼爱憎分明、机智勇敢、刚毅坚忍、尽职尽责、忠贞不二、坚定如一

8.红军战士英勇卓绝、坚韧不拔、纪律严明、融洽团结、积极乐观、吃苦耐

劳

八年级（下）《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基

1.保尔青少年时期的保尔机智、勇敢，为朋友甘愿冒险；热爱学习；有着爱

憎分明的阶级立场；自强不息、奋发向上的精神。正是这些品质，促使他一

步步走向革命道路。保尔在漫长的革命生涯中不畏艰苦，无私奉献，体现了

为共产主义理想献身的精神；崇高的道德品质；钢铁般的意志和毅力；不畏

艰难困苦、一往无前的革命气概。失去战斗的能力，保尔曾一度产生消极思

想，但最终战胜自我，向命运挑战，自强不息，奋发向上，坚持了乐观的生

活态度和明确的人生目标，成为真正具有钢铁般意志的无产阶级革命战士。

2.朱赫来无私、遇事沉着、有主见、认真负责、雷厉风行、组织能力强、善

解人意、对朋友能够雪中送炭，给予实际的帮助，在革命工作中团结了广大

工人，教育了无数青年，是保尔在革命道路上的领路人

3.阿尔焦姆保尔的哥哥，一个火车司机，钳工，市苏维埃主席。他具有工人

阶级的高贵品质，和敌人进行了不懈的斗争，他是朱赫来最好的助手

4.冬妮娅少年的冬妮娅美丽动人，待人和善友好，喜欢读书，没有森严的家

庭等级观念。但由于阶级出身的关系，她贪图安逸生活，最终由一个资产阶

级小姐完全变为时代落伍者和寄生虫

5.丽达一个优秀的共产党员，是保尔深爱的对象，漂亮、机智，打扮简单而

干练，心地善良而坚定。她酷爱工作，善于出谋划策，能够积极应对突发事

件，不让私人的感情影响工作大局。她爱憎分明，热爱自己所信仰的共产主

义，与保尔志同道合，配合默契

6.达雅善良乐观勤劳，积极向上，乐于助人，善解人意

九年级（上）《水浒传》施耐庵

1.鲁智深嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。他思想单

纯，爱憎分明，富有正义感和同情心，乐于助人。他嫉恶如仇最具“路见不

平，拔刀相助”的侠义精神

2.林冲武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩。他一生经历的打

击、迫害、压抑最多，他的性格也经历了从委曲求全、随遇而安、逆来顺受

到勇于反抗、反对投降的转变，他是官逼民反的典型

3.武松崇尚忠义、勇而有谋、嫉恶如仇、有仇必复、有恩必报，是下层英雄

好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。他武艺高强，机警有智谋，光明磊落，

无所畏惧，极富传奇魅力。但他好勇斗狠，使性逞强，滥杀无辜，手段残忍，

思想狭隘，随遇而安

4.宋江仗义疏财、扶危济困、重情重义；善于用人、精于吏道、求贤若渴；

胸怀宽广、心性善良；不畏强权、为人正直；饱读诗书、深通谋略、胸怀大

志；沉着稳重、机智果断、精明练达、管理能力和军事才能强；忠君孝顺、

反奸臣不反朝廷；虚假伪善、胆小懦弱

5.李逵嫉恶如仇、侠肝义胆；脾气火暴、莽撞急躁、头脑简单、鲁莽憨直、

不讲策略；直爽率真、纯朴真诚；武艺高强、勇武刚烈、勇猛无畏；重情重

义、忠心耿耿；孝顺、有同情心；浑厚自然、毫不矫情；敢于反抗，忠于梁

山事业；舍生忘死、冲锋陷阵

6.杨志精明能干、小心谨慎；粗暴蛮横、急功近利、性情急躁、性格孤立、

不会处理人际关系；看重功名、痴迷官场；武艺高强、敢作敢当；猛刚烈、

有勇有谋；懂得忍让。

九年级（下）《儒林外史》吴敬梓

1.周进、范进两个年纪老大而没有考中科举的可怜虫，这是两个腐儒的典

型。可以看出科举制度深深的腐蚀着文士的心灵，使他们因迷恋举业而完全

被动地失去了自我，人格意识变得扭曲与堕落

2.汤奉、王惠如果可怜的读书人一旦考中了进士，便可以名正言顺的踏入仕

途。而那些原本可怜的读书人一旦做了官，很快便会成为贪官污吏。其中汤

奉和王惠就是两个典型的例子。他们凭借科举得意，升官发财，作威作福；

而贪狠、蛮横则成了他们的共同特征。这就进一步暴露了科举制度的罪恶，

同时也反映了当时整个封建官吏政治的腐败不堪。

3.马静、鲁编修科举既然成了读书人猎取功名富贵的唯一手段，八股文自然

就成了文章的正宗。于是无数的封建文人，孜孜不倦地钻研八股文，其中最

虔诚的八股制艺信徒是马静和鲁编修了。

4.王冕、杜少卿作者肯定最多的是那些不慕功名利禄的知识分子，王冕和杜

少卿是其中的典型代表。王冕出身田家，天文地理经史上的大学问无不精通；

而又安于贫贱，以卖画为生,不与权贵相与，作者通过他的嘴，抨击了科举

制度，“这个法却定得不好,将来读书人既有此一条荣身之路，把那文行出

处都看轻了。”在作者看来,文士们只有像王冕那样讲求“文行出处”，才

能免于“功名富贵”的牢笼,堪称“品地最上一层。”杜少卿不热衷功名，

反对八股科举，不愿做官，被视为“自古及今难得的一个奇人”。在他身上

蔑视科举的思想尤为突出。他敢于怀疑权威，对儒家经典的解释者朱熹提出

大胆的挑战

5.严监生典型的爱钱胜过爱生命的守财奴形象

6.匡超人一个好人的堕落。匡超人本是一个事亲孝顺，勤劳好学的农村青年，