2024届河北省联盟高三三模语文试题及答案

语文考试

本试卷满分150分，考试用时150分钟

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：

说到抑郁症，社会上对这一疾病还存在不少误解和轻视，很多人的第一反应是“矫情”

“软弱”“想太多”。实际上，抑郁症离我们并不遥远。世界卫生组织披露的数据显

示，全球有超过3.5亿人粮患护郁症，近十年来患者增速约18%,《2022国民抑郁症

蓝皮书》显示，我国患抑郁症人数为9500万。

在当前情况下，出于对疾病的肥感，抑郁症患者自身存在讳疾忌医的情况。减少抑郁

症带来的伤害，更重要的是让抑郁症消失在萌芽阶段。抑郁症有两个关键的判断症状：

情绪低落和兴趣减退。如果患者或身边的人提前通过各类科普宣传了解到相关知识，

那么无论是表面和平的“微笑抑郁”还是更加典型的抑郁症状，都可能更快被发现。

在抑郁症面前，掌握基本的心理学知识，将是患者保护自己、公众保护他人的一道护

城河。

此外，营造包容的社会环境、畅通抑郁症的求助与治疗通道同样重要。目前各类心理

咨询热线、网站泥沙俱下，有的信息平台更新不及时，有些咨询平台甚至无人应答。

预防抑郁症发生，需要畅通咨询、治疗两级渠道，建立权威平台，及时更新信息，将

各个正规资源节点汇成线、连成网，惠及每个需要的人。

守望相助，一缕阳光也将照亮心扉。预防抑郁症发生，不仅有关个人，也关系着整个

社会的健康发展。小到家庭、学校，大到社区、城市，每个人都应该对抑郁症患者给

于关心、鼓励和支持。流动在我们每个人身边的点点善意，将涓滴成河，涌动着支持

的温暖，浇灌着生活的希望。

（摘编自魏晓敏、汤剑蕾《凝聚社会力量，关爱抑郁患者》，《新华日报》2023年7

月11日）

材料二：

2023年10月10日，《2023年青少年抑郁防治现状调研报告》在“联合起来，消除

病耻”2023世界精神卫生日绿丝带系列活动——“无需抱歉”抑郁青少年艺术作品展

上启动，该项目由中国科学院心理研究所国民心理健康评估发展中心与渡过抑郁患者

社区共同发起。

抑郁症是一种复杂的多维度、异质性精神障碍疾病。今年，国家卫生健康委员会聚焦

儿童青少年心理健康并开展主题宣教活动，推进儿童青少年心理健康关爱活动。由首

都医科大学附属北京安定医院儿童精神医学首席专家郑毅教授带领团队发布的《中国

儿童青少年精神障碍流调报告》显示，在6—16岁在校学生中，中国儿童青少年的精

神障碍总患病率为17.5%o

“青少年阶段处于抑郁障碍的高发期，当我们无法科学识别的时候，常会将抑郁症状

误认为是压力大、不够坚强等生活问题来看待，从而延误了诊疗，错过了最佳干预窗

口期。”国家心理健康和精神卫生防治中心副主任王钢强调，“青少年是祖国的未来，

孩子们的快乐成长和美好未来需要全社会共同努力。我们要关注学生积极心理健康素

养的培育，帮助他们在面对困难和挑战时能够拥有并保持理性平和、积极向上的心态。”

“经过规范的治疗，抑郁症患者可以恢复情感功能、工作、学习及人除交往能力。社

会功能恢复包括个人生活自理能力的恢复、家庭职能的恢复，社交技能以及职业技能

的恢复等。”《心理健康蓝皮书》副主编陈祉妍教授指出，“儿童和青少年抑郁症患

者的社会功能恢复，需要社会各方给予相应的支持，共同营造和谐的社会环境，支持

患病的青少年康复回旧。这也是本次我们启动《2023年青少年抑郁防治现状调研报告》

项目的初衷，我们希望通过对青少年抑郁症预防、治疗和康复现状的调研，了解当下

青少年抑郁防治面临的痛点、难点和需求，为进一步构建良好支持环境提出有效建议。”

（摘编自姚倩«<2023年青少年抑郁防治现状调研报告〉项目启动》《北京商报》2023

年10月10日）

材料三：

近年来，因生活环境改变，生活压力增加，抑郁、焦虑等心理问题发病人数逐年增多。

有研究发现，部分抑郁症患者常伴有明显的运动型激越及焦虑疵状，发作时可出现安

想、幻觉等精神疾病症状，影响治疗效果。研究结果显示，参与调查的2000例中青

年人中，女性抑郁、焦虑症状发生率较男性略高。受怀孕、更年期等生理变化影响，

女性患者体内内分泌等系统调整变化幅度大，会造成心理情绪的变化，使女性较男性

更容易出现焦虑、抑郁等心理问题。

年龄大的患者其本身机体状态较差。生活压力增加，适应能力下降，部分患者还可能

受疾病的影响，其心理应激的程度较年轻人更突出，更易发生心理问题。中青年人群

在家庭角色中占据重要地位，是家庭经济来源的主体人群，其收入对家庭生活条件影

响较大，甚至影响家庭生活和谐状态，其中收入低下的中青年人群更容易出现不同程

度的心理问题。非在职人员一般较在职人员社交少，与他人沟通不足，缺乏社会支持，

与高龄患者相似，非在职人员的心理应激承受能力较差，从而更易受心理刺激因素影

响睡眠质量。家族精神病史中，焦虑障碍、抑郁障碍这类心理疾病也可能存在遗传因

素，且后天环境及教育对患者的影响更明显，后天模仿和学习是导致心理疾病发病更

多的因素。

（摘编自陈丽芳、蔡幼红《新昌县中青年人群抑郁和焦虑症状的流行特征及其影响因

素分析》，《现代实用医学》2023年第5期）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）

A.材料一依据世界卫生组织等披露的相关数据表示，近十年来全球尤其是中国抑郁

症患者增速较快。

B.材料二中王钢副主任强调，青少年常将抑郁症状误认为是生活问题，从而错过了

最佳干预窗口期。

C.材料一和材料二都谈到要关爱抑郁症患者，并提出合理化的建议，二者有相同的

出发点和针对性C

D.材料三认为生理变化、年龄偏大、收入低下、非在职人员、有家族精神病史等是

焦虑症状发生的重要因素。

2.根据材料的相关内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）

A.及早发现情绪低落和兴趣减退这两个关键的判断症状，才能让抑郁症消失在萌芽

阶段。

B.《中国儿童青少年精神障碍流调报告》以翔实的数据证明，青少年阶段是抑郁障

碍的高发期。

C.受心理情绪、生理变化等因素的影响，女性抑郁、焦虑症状发生率要高于男性。

D.一个人受制于遗传因素就大大增加了得抑郁症的可能性，但是否发病与环境因素

有很大关系。

3.下列对材料一和材料三论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）

A.材料一着眼于关爱抑郁症患者，从预防抑郁症发生的必要性、可行性两个方面展

开论述。

B.材料三第1段，主要分析抗郁症患者的症状以及女性抑郁症发生率较高的主要原

因。

C.材料一使用具体数字更有说服力，运用“护城河”“泥沙俱下”等比喻使说理形

象化。

D.材料三第2段采用对比、类比等多种论证方法，层层递进，分析焦虑症状的不同

成因。

4.《2023年青少年抑郁防治现状调研报告》启动的目的是什么？请根据材料二简要

说明。（4分）

答：

5.抑郁症的存在伴随了整个人类的发展史。美国在1840年心理疾病普查时，首次将

抑郁症列为七大心理疾病之一。那么，如何减少抑郁症带来的伤害？请依据材料一、

材料二谈谈你的看法。（6分）

答：

（二）现代文阅读H（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6~9题。

渐行渐远

范小青

在老头自己的印象中，“老”，差不多是从他六十五岁那一年开始找到他、缠上他的。

其实，“老”从来都不是突然而至的，它是慢慢渗透过来的，但是对于老头这样从来

不认为自己会老的人来说，“老”就是突然而至的。

开始的时候，他很不适应，不愿意承认，甚至强硬地拒绝“老”。所以一切的习惯，

都还是从前的习惯。虽然“老”已经来了，但他完全没有接受。

可这不是你接受不接受的事情，你接受也好，不接受也罢，“老”既然来了，它是不

会离去的，它终归会让你知道它的存在，终归会完全彻底地霸占你的全部身心。

果然，渐渐地，老头就感觉到了，他持续了几乎一辈子的这些习惯，已经不能让他随

心所欲了。

有人给“老”分过档，说六十五到七十四，这是年轻的老人；七十五以后，那就是真

正的老人了。

老头七十五了。从六十五到七十五，简直就是一眨眼的工夫。

老头有点焦虑了。

老头是中学老师，六十岁退休。那时候老伴身体也好，两个人都觉得日子从来没有这

么滋润过，想干什么干什么，想去哪里去哪里。有时候儿子和女儿的小家庭需要他们

帮把手，他们还唠唠叨叨不太乐意。

那时候他们都以为老了以后就是这样自由美好的日子了，殊不知，这样的美好日子并

不长久。先是老伴生病走了，接着，老头就老了。

等到他慢慢适应了没有老伴的生活，他就真正成为一个孤独的老人了。

老头的子女还算不错。老娘走后，儿子曾经主动邀请老头去他家住，老头也应了，就

去了。儿媳妇并不乐意，但毕竟是有底线的人，即便心里有啥想法，表面上也得装出

欢迎的样子，把老头住的房间收拾得蛮清爽，做的吃的也合他的口味。

可老头不好对付，他贼精，谁心里想的什么，他都能看得见。过了不多久，他就跟儿

子说，我还是不住你家了，你媳妇不自在。

儿子说，她说不自在了吗？

老头说，那还用说出来吗？脸上不写着吗？

儿子继承了老头的风格，嘴巴和他一样厉害，说，爸，你火眼金睛啊！人脸上写着字

你都看得出来，那你看看我脸上写的什么？

老头说，你脸上不用写，你嘴里都说出来了。

确实如此。儿子与老子天生犯冲，一点不客气。儿子说，爸，你放眼看看，现在能和

子女一起住的老人有几个，你自求多福吧，你能住我这儿，你就安逸一点、太平一点

老头就生气，说，我知道，我知道，你就是恩赐我啦，我感恩戴德，我感激涕零好吧。

儿子说，不是这个意思，你在家就在家，别下楼到处乱窜，这把年纪了，跌断了骨头

算谁的？

老头说，你这不是让我养老，你这是叫我吃官司。还不如吃官司呢，吃官司还可以放

个风呢。

儿子也生气，数落说，你也不想想，你现在的日子有多舒服，不像我们忙得要死，压

力大得要命，还有小祖宗要伺候，你才是真正的自由人，早晨想睡多久就多久……

老头立刻打断他说，等等，等等，你那说的不是我，我没有想睡多久就多久。人老了，

睡不了多久了，天不亮就醒了，要想唾得久的话，除非睡下去就不酹了.....

还好儿子是适应他的风格的，儿子和老子也有得一拼，说起来很忙，却有时间和老头

干嘴仗。儿子说，那你看看电视也好，教你用智能手机，一部手机，就能走遍天下，

看遍古今中外。

老头又说，我要走遍天下干什么，我要看遍古今中外干什么，我只要和你们说说话，

教教你们怎么做人做事。

儿子回道，干吗非要和我们说那么多话，我们不累吗？我们在单位，和同事说话，和

客户说话，在外面应酬，和所有的人说话，天天说话，时时说话，连梦里也在说话，

烦都烦死了。没人烦你，多清瘠，你哪世里修来的哦。

这父子犯冲就是这样，互相不依不饶。老头气不顺，走了，回去了。

可是不行呀，老头一个人住，隔三岔五又是电话，又是信息，一会儿水管漏了，一会

儿马桶堵了，一会儿吃坏了肚子。儿子烦不胜烦，就和妹妹商量，女儿也可以呀，就

让老头住到她家。

可还是不行，女儿是个闷葫芦，女婿也是个闷葫芦，老头和外孙女说说话吧，外孙女

说，外公，你别说话，我要写隹业。

老头在女儿家住的时间更短，又折腾回去了。

从此老头就一直一个人住了。

子女怎么办呢，日子不得太平，再想办法呀。又商量了说，爸，你老了，一个人独住，

我们总是不放心，也影响我们的正常生活呀。现在外面的养老院，今非昔比了，已经

很好了，条件比高档的宾馆还要好，你要不要先找几家去视察视察……

老头一口回绝，说，养老院我不去的，我又不是绝子绝孙，我去什么养老院。

子女说，现在养老院里，住的都不是孤老，都是有儿有女的。为了老人有个幸福的、

有尊严的晚年，还是进养老院好。

老头说，干吗，我七老八十不能动了吗？

子女面面相觑，捂嘴嘲笑。

老头确实已经七老八十了。

子女说，爸，你哪怕今天不进，明天不进，恐怕总有一天要进的,现在条件好的养老

院都要提前排队的，要不我们先去报个名，排到了就住进去。

老头依然反对，说，我才不要排什么队。要排队，干脆直接去火葬场排队算了。

反正子女说不过他，也拿他没办法，只好退让。那就由你去了，不过你要明白，你老

了，你要服老，不要乱走乱动，不要自说自话。

老头不服呀，老头说，我老什么老，我学校的后辈、同事看见我都说，姜老师你其年

轻，你怎么不老呀，你驻颜有术，呵呵。

子女嘲笑他说，这种敷衍的话你也信？

就这样，老头过着过着，就到七十五了。

七十五怎么样呢，七十五也不怎么样。就是有一天老头突然心里一悸，他感觉到了，

那个东西来了。那个东西，就是一个字：老。

（有删改）

6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）13分）

A.老头以前总不认为自己会老，在差不多六十五岁的时候才感觉“老之已至”，这

让他很难接受。

B.老头六十岁退休，老伴身体也好，有自己可以支配的时间，日子过得很是滋润，

所以对“老”的到来感觉“迟钝”。

C.老头与儿女之间矛盾的产生，看似因为儿女们的照顾不周，实际是因为老头的无

理取闹和暴躁的脾气秉性。

D.老头坚决拒绝住进养老院，是受养老院中的老人都是孤老无后的思想影响，显示

出老头老旧的思想。

7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）

A.本文以第三人称塑造老头这一人物形象，既能展现老头的想法，又能从多角度表

现儿女们的态度。

B.文章第2段用“慢慢渗透”“突然而至”这些词语，描述了“老”的两种状态，

强化了“老”的到来给老头带来的不适之感。

C.文章通过叙述老头和儿子言语及行为上的矛盾冲突，印证了“久病床前无孝子”

这句民间俗语，发人深省。

D.老头一直不服老，可最后也不得不承认“老”已经到来，文章借老头表达无人可

以抗拒时光流逝的无奈。

8.文章中无论是老头还是儿女都没有具体的名字，只有象征身份的代称，这样写有

什么好处？请结合全文简要说明。（4分）

答：

9.文章的标题为《渐行渐远》，含意深刻，请结合全文谈谈你的理解。（6分）

答

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10~14题。

材料一：

灵王城陈、蔡、不羹，使仆夫子皙问于范无宇，曰：“吾不服诸夏而独事晋，何也？

唯晋近我远也。今吾城三国，赋皆千乘，亦当晋矣。又加之以楚，诸侯其来乎？”对

日：“其在志也，国为大城，未有利者。昔郑有京、栋，卫有蒲、戚，宋有萧、蒙，

曾有弁、费，齐有渠丘，晋有曲沃，秦有征、衙。叔段以京患庄公，郑几不克，标人

实使郑子不得其位。卫蒲、戚实出献公，宋箫、蒙实弑昭公，鲁弁、费实弱襄公，齐

渠丘实杀无知①，晋曲沃实纳齐师，秦征、衙实难桓、景，皆志于诸侯，此其不利者

也。”

“且夫制城邑若体性海，有首领股肱，至于手拇毛脉，大能掉小，故变而不勤。地有

高下，天有晦明，民有君臣，国有都鄙，古之制也。先王惧其不帅②，故制之以义，

旌之以服，行之以礼，辩之以名，书之以文，道之以言。既其失也，易物之由。夫边

境者，国之尾也，譬之如牛马，处署之既至，虻蟹之既多，而不能掉其尾，臣亦惧之。

不然，是三城也，岂不使诸侯之心惕惕焉。”

子皙复命，王日：“是知天咫，安知民则？是言诞也。”右尹子革侍，日：“民，天

之生也。知天，必知民矣。是其言可以惧哉！”三年，陈、蔡及不羹人纳弃疾③而弑

灵王。

（节选自《国语・楚语上》）

材料二：

楚庄王立为君，三年不听朝，乃令于国日：“寡人恶为人臣而遽谏■其君者今寡人有国

家立社稷有谏则死无救。"苏从曰:“处君之高爵，食君之厚禄，爱其死而不谏其君，

则非忠臣也。”乃入谏。庄王立钟鼓之间，左伏扬姬，右拥越姬：④左稠衽，右朝服。

日：“吾钟鼓之不暇，何谏之听！”苏从日：“臣闻之，好道者多资，好乐者多迷；

好道者多粮，好乐者多亡。荆国亡无日矣，死臣敢以告王。"王曰：“善！”左执苏

从手，右抽阴刀⑤，刎钟鼓之悬，明日授苏从为相。

（节选自《说苑・正谏》）

【注】①齐渠丘实杀无知：公元前686年，齐国公子无知杀襄公自立为国君，次年为

大夫雍度所杀。②师：遵循。③弃疾：楚平王，毙灵王之弟。④扬姬、越姬：扬州美

女、越国美女。⑤阴刀：衣内所藏，用以护身的短刀。

10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案

标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

寡人恶为人臣A而遽谏B其君者C今其人有国D家E立F社稷G有谏H则死无赦

II.下列对材料中加点的词及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）

A.“有首领股肱”中的“股肱”与成语“股肱之臣”中的“股肱”含义不同。

B.“天有晦明”与“戊申晦，五鼓”（《登泰山记》）两句中的“晦”字含义相同。

C.都鄙，指国都和边邑。国家有国都和边邑，这是自古以来的制度。

D.“何谏之听”与“师道之不传也久矣”（《师说》）两句中的“之”字用法不同。

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）

A.楚灵王希望通过修筑陈、蔡、小羹的城墙来增强其国力，以使侍奉晋国、不归附

楚国的中原各国归附楚国。

B.子皙、右尹子革认同范无宇修筑大城不利于国家的看法，楚灵王因不认同这一看

法，而最终招致杀身之祸。

C.楚庄王在苏从冒死劝谏后，决定放下过去的放纵与享乐，认真面对国家的存亡问

题，并任命苏从为楚国国相。

D.材料二与《谏太宗十思疏》《邹忌讽齐王纳谏》都是写臣子向君王进谏，且都进

谏成功，但进谏方式不完全相同。

13.把材料中画横线的句子翻语成现代汉语。（8分）

（（D）叔段以京患庄公，郑几不克，标人实使郑子不得其位。

译文：

（2）左执苏从手，右抽阴刀，刎钟鼓之悬，明日授苏从为相。

译文

14.《现代汉语词典》（第7版）收集了成语“尾大不掉”，请根据材料一第2段的

内容说出它的本义和比喻义。：3分）

答：

（-）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成15~16题。

屋东

张耒

苍鸠呼雨屋东啼，麦穗初长燕子飞。

竹里人家鸡犬静，水边官舍吏民林。

溪声夜涨寒通枕，山色朝晴翠染衣。

赖有西邻好诗句，点酬「门终日自忘饥。

【注】腐酬：与人作诗唱和。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）

A.苍鸠啼鸣，麦穗初长，燕子翻飞，首联写出了一派自然、和谐的田园风光。

B.“鸡犬静”“吏民稀”写出了农村的独特环境，暗含了诗人仕途不顺的境遇。

C.颈联上句写诗人夜间所闻所感，写出了山雨夜涨之时山村的静谧清寒之美。

D.颈联下句写诗人清晨所见，“染”字写出了雨后天晴时山的明朗青翠的美丽之色。

16.本诗尾联与杜甫《客至》的尾联“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯”所表现的

内容有何不同？请简要分析。：6分）

答：

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）陶渊明闲暇时会游玩山水，“春服既成，景物斯和，偶景独游，欣慨交心”（《时

运》），这情境有孔子在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中向往的“,

”的山水之乐。

（2）随着中国海洋科考水平的提升，大洋深处也悄然上演了东方文学与科学的浪漫

邂逅。大西洋“洵美海丘”的命名就出自《诗经•邺风•静女》中的“,

______________________________O

（3）“扁舟”是一个充满诗情画意的意象，在古代诗文中，作者往往以“扁舟”这

一特定意象表达自在闲适之情，如“,”。

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I（本题共2小题，9分）

阅读下面的文字，完成18~19题。

新词语、网络用语、热词热语是反映时代变化的“晴雨表”,年度新词新语的产生，

离不开汉语自身所具有的强大创造力和自我更新能力。

年度新词新语为旧词增添了新义。比如，“显眼包”原指过于张扬、爱出风头的人，

多少带有''嫌弃”意味，现在虹以戏谑方式指称那些个性鲜明、敢于展示自我'能营

造欢乐氛围的人或事物。“显眼包”的意义还在变化，除了指人，还可指那些在同类

中脱颖而出的事物，比如博物馆里形态生动、富有喜感的馆藏文物。

比如，“村超”一词是贵州省榕江县“和美乡村足球超级联赛”的简称。网友参照“英

超”“中超”等命名习惯，将其称为“村超”。这是通过缩略与仿拟的方式创造了新

词形。

比如，“特种兵式旅游”指年轻人尝试以最低的经济成本,挑战时间与体力的边界、

来换取最丰富的旅游文化体验，其特点是“时间短，景点多，花费少，效率高”。这

样仿拟的结构、夸张的表达，生动而传神，传达出年轻人的活力。这种结构一经产生，

就具有很强的造句能力，比如"特种兵式观剧”“特种兵式开会”“特种兵式午休”

等，成为社会生活快节奏、高强度的真实写照。

18.请你仿照第2段画横线句的句式分别概括第3、4段的内容。（4分）

答：

19.文中两处画波浪线部分的引号作用是否相同？请简要分析。（5分）

答

（二）语言文字运用II（本题共3小题，11分）

阅读下面的文字，完成20~22题。

不同物种的睡眠模式差异很大。例如，猫一天可以睡16个小时，（A）长颈鹿会在一

天之内断断续续地打能，每次持续大约5分钟，但在每天总计4.5小时的唾眠时间

中，仅有30分钟是深度睡眠。

①_________,但动物的睡眠生理机制在许多方面与人类相似。例如，陆生脊椎动物都

会经历快速眼动睡眠。因此，可究人员在动物身上发现一些睡眠障碍，包括失眠、嗜

睡症和睡眠呼吸暂停等，也就不足为奇了。

事实证明，许多家养动物，例如狗、马和羊，都会患上嗜睡症。这是一种睡眠障碍工

（B）即动物会突然入睡,在狗身上尤为常见，杜宾犬和拉布拉多犬常常患上遗传性

嗜唾症。

②_________是个棘手的问题，因为失眠意味着想唾却睡不着，而你没办法询问动物这

个问题。不过，有一些证据表明，老鼠也会失眠——（C）和人类经常失眠的原因一

样：（D）压力和焦虑。在一项研究中，将几只雄性老鼠从它们熟悉的笼子里移到另

一只雄性老鼠最近待过的脏笼子里，结果这些老鼠似乎经历了失眠。

你的宠物如果似乎有唾眼障碍，你可以咨询兽医，看看你的宠物是否有需要解决睡眠

问题。

20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严

密，每处不超过15个字。（4分）

答：①

②

21.文中标有A、B、C、D四处的标点符号有一处使用不当，请选出并改正。（3分）

答：

22.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可以增删少量

词语，但不得改变原意。（4分）

答：

四、写作（60分）

23.阅读卜面的材料，根据要求写作。（60分）

2023年11月，中美元首旧金山会晤期间，在美国友好团体联合欢迎宴会上，习近平

主席在演讲中说：“正是善意友好的涓滴汇流，让宽广太平洋不再是天堑；正是人民

的双向奔赴，让中美关系一次次从低谷重回正道。”

“双向奔赴”本指相关方朝着共同的目标，一起努力，相互靠近，从用于个人到用于

国家，“双向奔赴”的使用范围得到了延伸扩展，价值内涵得到了丰富升华。

请结合以上材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露

个人信息；不少于800字。

参考答案

1.D（A项，“尤其是中国抑郁症患者增速较快”错误，材料一只是说“我国患抑郁

症人数为9500万”，并没有说增速较快。B项“青少年常将抑郁症状误认为是生活

问题”张冠李戴。C项“二者有相同的出发点和针对性”错误，材料一针对社会上对

抑郁症还存在误解和轻视这一状况而谈论，而材料二针对“青少年阶段处于抑郁障碍

的高发期”而谈关爱儿童青少年心理健康的重要性）

2.B（“以翔实的数据证明，青少年阶段是抑郁障碍的高发期”强加关系，因为“青

少年阶段是抑郁障碍的高发期”早已是科学常识）

3.D（“层层递进，分析焦虑症状的不同成因”错误，不是层进式，应是并列式）

4.①了解当下青少年抑郁防治面临的痛点、难点和需求，为进一步构建良好支持环

境提出有效建议。②引起人们关注学生心理健康素养的培育，帮助他们拥有并保持理

性平和、积极向上的心态。③希望社会各方给予相应的支持，共同营造和谐的社会环

境，支持患病的青少年康复回归。

5.①抑郁症患者不要讳疾忌医，要及早治疗，让抑郁症消失在萌芽阶段。②在抑郁

症面前，掌握基本的心理学知识，以自保或保护他人。③社会需要理解和重视抑郁症，

抛弃误解和轻视，对抑郁症患者给予关心、鼓励和支持。

6.C（“实际是因为老头的无理取闹和暴躁的脾气秉性”说法错误。文章塑造的老头

成了孤独的老人，但他不甘心老去，渴望被理解、被关怀。所以也与儿女矛盾的根源

是老头不能接受自己老去，儿女缺乏对老头的精神关怀）

7.C（"印证了’久病床前无孝子'这句民间俗语”错误，老人和儿子的各种冲突揭

示了老年人孤独和失落的普遍现状）

8.①情节上，更能凸显出故事的典型性。淡化人物的存在感，强化读者对情节的关

注，同时激发读者的阅读兴趣。②人物上，使人物更典型，更具代表性。老头和儿女

们代表了现实生活中常见的老年人和儿孙们，人物的指代性增强，容易引发读者共鸣。

③主题上，突出文章主旨。老头和儿女们的矛盾难以解决，能够引起社会对养老问题

的关注，引发读者思考。（每点1分，全部答对给满分）

9.“渐行渐远”表面指文中的老头与自己的儿女在生活观念上无法一致，最终在实

际生活中注定要与儿女渐行渐远。②深层含义指面对老头老了的事实，老头与儿女两

辈人相互不理解，致使他们之间的代沟不断扩大，两辈人心灵的距离越来越远。③“渐

行渐远”又揭示了当代社会忽视老人的精神需求，致使老人在孤独中被社会边缘化，

老人与社会的距离越来越远。：每点2分）

10.CEG（“为人臣而遽谏其君者“充当”“恶”的宾语，所以应在“者”后即C处

断开；“有国家”“立社稷”结构整齐，所以应分别在“家”后即E处，“稷”后即

G处断开）

11.B（A项，正确。“有首领股肱”中的“股肱”用的是其本义，即大腿和胳膊，

这里指人的四肢。成语“股肱之臣”中的“股肱”用的是其比喻义，即左右辅佐之臣。

B项，错误。“天有晦明”中的“晦”，意为“昏暗”；“戊申晦，五鼓”中的“晦