【同步备课】第六单元 第1课时 买文具（教案）四年级数学上册 北师大版

【同步备课】第六单元第1课时买文具（教案）四年级数学上册北师大版作为一名经验丰富的教师，我将以第一人称叙述这个教案，内容涵盖教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计以及课后反思和拓展延伸。一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版四年级数学上册第六单元第一课时的《买文具》。本节课主要通过解决买文具的实际问题，让学生理解和掌握两位数乘一位数的计算方法。二、教学目标1.让学生能够理解两位数乘一位数的计算方法，并能够熟练地进行计算。2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。3.培养学生合作学习、积极思考的学习态度。三、教学难点与重点1.教学难点：两位数乘一位数的计算方法以及如何运用这个方法解决实际问题。2.教学重点：让学生能够理解和掌握两位数乘一位数的计算方法。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、课件2.学具：文具盒、练习本、铅笔五、教学过程1.情景引入：我会在课堂上提出一个实际问题：“如果你去文具店买文具，你会怎么计算总价呢？”让学生思考并回答。2.讲解新课：通过讲解两位数乘一位数的计算方法，让学生理解并掌握这个方法。3.例题讲解：我会出一个例题，比如：32乘以5等于多少？让学生分组讨论并解答。4.随堂练习：我会给出一些练习题，让学生独立完成，并及时给予指导和讲解。六、板书设计1.两位数乘一位数的计算方法2.例题解答过程七、作业设计23乘以4，35乘以4，27乘以52.答案：23乘以4等于92，35乘以4等于140，27乘以5等于135八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思本节课的教学效果，看学生是否掌握了两位数乘一位数的计算方法，并观察他们在实际问题中的应用情况。同时，我还会给学生拓展延伸，让他们尝试解决更复杂的问题，比如两位数乘以两位数。重点和难点解析对于情景引入环节，我会尽量创造一个生动有趣的环境，让学生能够积极参与进来。例如，我可以提出一个实际问题：“如果你去文具店买文具，你会怎么计算总价呢？”这样能够激发学生的思考，并且使他们能够理解到数学在实际生活中的应用。在例题讲解环节，我会详细解释两位数乘一位数的计算方法，并且通过具体的例题来进行讲解。例如，我可以出一个例题：32乘以5等于多少？然后我会让学生分组讨论并解答。通过这个过程，学生能够更好地理解和掌握计算方法。随堂练习环节是我认为非常重要的一环。在这个环节中，我会给出一些练习题，让学生独立完成，并及时给予指导和讲解。这样能够帮助学生巩固所学的知识，并且及时发现和解决他们在计算过程中遇到的问题。本节课程教学技巧和窍门在讲解本堂课程时，我运用了一些教学技巧和窍门，以提高学生的学习效果。我注重语言语调的运用。在讲解两位数乘一位数的计算方法时，我尽量使用简洁明了的语言，并且注意语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力，并激发他们的学习兴趣。我合理分配了时间。在课堂中，我既保证了讲解的完整性，又留有足够的时间进行例题讲解和随堂练习。这样能够让学生在理论学习的基础上，及时进行实践操作，加深对知识点的理解和记忆。我积极鼓励课堂提问。在讲解过程中，我鼓励学生提出问题，并鼓励他们互相讨论。通过提问和讨论，学生能够更好地理解和掌握两位数乘一位数的计算方法。在情景导入环节，我以生动有趣的方式提出了实际问题，激发了学生的兴趣。我问道：“如果你去文具店买文具，你会怎么计算总价呢？”这样能够让学生将所学的数学知识与实际生活联系起来，增强他们的学习动力。在讲解例题时，我不仅详细解释了计算方法，还引导学生思考和分析问题。例如，我出了一个例题：32乘以5等于多少？然后我让学生分组讨论并解答。通过这个过程，学生能够更好地理解和掌握计算方法。在作业设计环节，我布置了一些相关的练习题目，让学生回家后进行巩固练习。通过作业的完成情况，我可以了解学生对课堂内容的掌握程度，并且针对性地进行下一步的教学。本节课程结束后，我对教案进行了反思。我认为在情景引入环节，我可以通过展示一些实际的文具图片，让学生更加直观地感受到数学与生活的联系。我还可以增加一些互动环节，让学生更加积极参与到课堂中来。在讲解例题时，我可以更加注重学生的反馈，及时调整讲解的难度和深度，以确保每个学生都能够理解和掌握两位数乘一位数的计算方法。通过运用这些教学技巧和窍门，我希望能够提高学生的学习效果，并培养他们运用数学知识解决实际问题的能力。同时，我也会根据学生的掌握情况，不断调整和改进教学方法，以提高教学效果。课后提升a.23乘以4等于多少？b.35乘以4等于多少？c.27乘以5等于多少？a.46乘以3b.52乘以7c.39乘以5a.小明有25元，他想买一本价格为12元的书和一支价格为8元的笔，请问他还剩下多少钱？b.小华有30元，她想买一本价格为18元的书和两支价格为4元的笔，请问她还剩下多少钱？a.小明买了3本价格为8元的书。b.小华买了4支价格为6元的笔。c.小红买了5个价格为7元的本子。答案：1.a.92b.140c.1352.a.46乘以3等于138（46×3=138）b.52乘以7等于364（52×7=364）c.39乘以5等于195（39×5=195）3.a.小明剩下13元（25128=13）b.小华剩下6元（30184×2=6）4.a.小明买3本价格为8元的书，总价是24元（3×8=24）b.小华买4支价格为6元的笔，总价是24元（4×6=24）