一年级上册数学教案-三 加与减（一）第7课时跳绳∣北师大版

一年级上册数学教案三加与减（一）第7课时跳绳∣北师大版今天，我们一年级的小朋友们将要学习的是北师大版一年级上册数学教案中的第七课时，主题是“跳绳”。我们将通过学习，让小朋友们掌握加减法的基本概念和实际应用。一、教学内容我们今天的学习内容是第三章“加与减（一）”中的第七课时，主要学习10以内的加减法。我们将通过实际的跳绳活动，让小朋友们理解和掌握10以内的加减法运算。二、教学目标通过今天的学习，我希望小朋友们能够理解和掌握10以内的加减法运算，能够将加减法应用到实际的跳绳活动中，提高他们的数学应用能力。三、教学难点与重点今天的教学难点是让小朋友们理解和掌握10以内的加减法运算，教学重点是让小朋友们能够将加减法应用到实际的跳绳活动中。四、教具与学具准备为了更好地进行今天的教学，我已经准备好了足够的跳绳，以及相关的学习材料。五、教学过程我会带领小朋友们进行跳绳活动，让他们亲身体验到加减法的实际应用。然后，我会通过PPT展示一些实际的跳绳场景，让小朋友们进行随堂练习，巩固他们对于10以内的加减法的理解和掌握。我会让小朋友们分组进行实际的跳绳活动，让他们将所学的加减法应用到实践中。六、板书设计在教学过程中，我会通过PPT展示相关的板书设计，帮助小朋友们理解和掌握10以内的加减法。七、作业设计今天的作业是让小朋友们回家后，和爸爸妈妈一起进行实际的跳绳活动，将所学的10以内的加减法应用到实践中，并记录下来。八、课后反思及拓展延伸通过今天的教学，我会及时反思教学效果，针对小朋友们的情况进行针对性的教学调整。同时，我也会鼓励小朋友们在生活中多运用所学的加减法，提高他们的数学应用能力。通过今天的教学，我相信小朋友们一定能够理解和掌握10以内的加减法，并能够将所学的知识应用到实际的跳绳活动中，让我们一起期待他们的精彩表现吧！重点和难点解析在上述教案中，有几个重要的细节是需要我们重点关注的。通过实际的跳绳活动来引入10以内的加减法学习，这是一个非常生动且直观的教学方法。教学目标的设定，即让小朋友们理解和掌握10以内的加减法运算，以及能够将加减法应用到实际的跳绳活动中，这是本次教学的核心。再者，教具与学具的准备，跳绳作为一种活动器材，既能激发学生的学习兴趣，又能让学生在实践中学习数学，这是非常有效的教学手段。作业设计让小朋友们回家后与父母一起进行实际的跳绳活动，并将所学的10以内的加减法应用到实践中，这样的作业设计既能巩固所学知识，又能让小朋友们在生活中体验到数学的乐趣。对于上述重点细节，我想进一步补充和说明。通过实际的跳绳活动来引入10以内的加减法学习，这是一种情境教学法。情境教学法能够让学生在具体的、生动的环境中学习，从而提高他们的学习兴趣和学习效果。在这次教学中，我会让小朋友们先进行跳绳活动，然后引导他们观察和记录跳绳的数量，从而引出加减法的学习。教学目标的设定，即让小朋友们理解和掌握10以内的加减法运算，以及能够将加减法应用到实际的跳绳活动中，这是本次教学的核心。在教学过程中，我会不断强调这个核心，通过各种教学活动，让小朋友们反复练习和应用10以内的加减法，从而达到教学目标。再者，教具与学具的准备，跳绳作为一种活动器材，既能激发学生的学习兴趣，又能让学生在实践中学习数学，这是非常有效的教学手段。我会准备足够的跳绳，让每个小朋友都能参与到跳绳活动中。同时，我还会准备一些学习材料，如PPT、黑板等，以便进行教学展示和讲解。作业设计让小朋友们回家后与父母一起进行实际的跳绳活动，并将所学的10以内的加减法应用到实践中，这样的作业设计既能巩固所学知识，又能让小朋友们在生活中体验到数学的乐趣。在布置这个作业时，我会详细解释作业的要求和意义，让小朋友们明白这个作业的目的，从而提高他们的完成质量。本节课程教学技巧和窍门我会用生动的语言和语调来吸引小朋友们的注意力。我会用简单的语言解释10以内的加减法，让小朋友们能够容易理解。同时，我会用愉快的语调来引导小朋友们进行跳绳活动，让他们在活动中感受到数学的乐趣。我会合理安排时间，确保每个教学环节都有足够的时间进行。我会先让小朋友们进行跳绳活动，然后进行PPT展示和讲解，进行实际的跳绳活动。这样，每个环节都不会过于匆忙，小朋友们也能够有足够的时间来理解和掌握所学的知识。再者，我会通过课堂提问来引导小朋友们思考和巩固所学知识。我会提出一些与跳绳和加减法相关的问题，让小朋友们思考并回答。这样，小朋友们能够通过自己的思考来理解和记忆所学的知识，同时也能够提高他们的思维能力。我会通过情景导入的方式来引起小朋友们的兴趣。我会创设一个跳绳的场景，让小朋友们身临其境地感受到数学的应用。这样，小朋友们能够更加主动地参与到学习中，提高他们的学习效果。课后提升为了让小朋友们更好地巩固今天所学的10以内的加减法，我为他们准备了一些课后练习题。这些题目既涵盖了今天课堂上所学的知识，又有一定的挑战性，能够让小朋友们在家中对所学知识进行复习和应用。题目1：小华有5个苹果，妈妈又给了他3个苹果，请问小华现在有多少个苹果？答案：小华现在有8个苹果。题目2：跳绳比赛中，有一组有6个小朋友，又有一组有4个小朋友，请问两组一共有多少个小朋友？答案：两组一共有10个小朋友。题目3：小明有7个橘子，他吃掉了3个橘子后，还剩下多少个橘子？答案：小明还剩下4个橘子。题目4：跳绳比赛中，每组有5个小朋友，一共有3组。请问一共有多少个小朋友在比赛？答案：一共有15个小朋友在比赛。题目5：小红的跳绳比小蓝的跳绳多2个，如果小蓝的跳绳有6个，请问小红的跳绳有多少个？答