人教版小学三年级起点四年级上册信息技术教案全册

上学期六年级信息技术教学工作计划字的方法；第二单元以Word、WPS为例，介绍文字处第三单元主要介绍用电子信箱收、发、管理电子邮件的方法，并向学本册教材根据实际需要，选择了最有用的、最先进的教学内容，“强调信息技术的运用，注重能力的培养，立足基本操作，渗透基础知识，注重任务驱动，以学生为中心”，突出了兴趣的激发，重视融能都不太熟悉。综合上述情况，本学期将从三个方面入手在实际操作中突出重点，增强教学内容的趣味性，减轻学生负担，全面提高学生的学习积极性；第二，加强学生的电脑技能的练习，逐步能力。开展信息技术课外活动能激发兴趣，培养意志，活跃思维，陶面，培养学习兴趣，指导学生的学习方法，发现学生中的特殊人才，动脑、动口的能力。学生既增长知识，又培养自身能力，从而使素质月92929292222222222222教学难点：在“写字板”中输入字符；双字符键、Shift和通过键盘将命令、数字和文字等输入到计算机中，因此，我们说熟练的操作键盘和熟练的操作鼠标一样，是操作计算机最基本的技能之一。那么，你们今天就要跟着老师一起来认识计算机键盘。(第1⑴英文字母键(课件突出显示字母键)从A到Z共有26个英文字？（⑷回车键：击一下回车键，光标会立即跳到下一行，如果光标后符，光标向右移一格。)做双字符键。当你直接击双字符键时，就输入下半部分的字符；想输今天我们学习的内容还真不少。我们仔细的认识了我们这位新朋友-2、选择“智能ABC输入法”法，然后让学生根据演示和P.12-14的“动手做”所示步骤进行操演示中英文混合输入的操作方法，然后让学生根据演示和P.15“动手做”所示步骤进行操作，并实时监控、指导和点评，并提醒学2、了解文字处理软件的概念、Office2000-2007组件的简单内2、鼓励同桌共同钻研探索，培养学生良好的学习态说明：学生在上节课已经初步学习了使用“写字板”的操作方Excel、Powerpoint都是微软公司的产品，窗口界面大部分菜单按板与word进行对比教学，通过自学、讨论、尝试等方法，实现知识迁移，充分调动学生的主动性、积极性，既达到了巩固旧知的目的，们四年级电脑特长班的同学们撰写、录入、编辑、排版、设计制作出入、编辑、排版、打印并能在文档中插入图形、图片、表格和图表的文字处理软件是用于对文字信息进行录入、编辑、排版、打印等主打软件。美国微软公司的Word2000-2Wps2000-2010都是文字处理软件中的著名产品，可以非常方便地实Office2000是微软公司的办公系列软件，这套软件包括文字处理软件Word2000、电子表格软件Excel2000、演示文稿软件Powerpoint2000、网页制作软件Frontpage2000和数据库软件Access2000版本。全新设计的用户界面、稳定安全的文件格式、无缝高效的沟通Publisher、OneNote、GrooveDesigner作为网站的编辑系统。Office2007简体中文版更集成有布，采用包括“Ribbons”在内的全新用户界面元素，其他新功能还包括“ToDo”工具条以及RSS阅读器等。MicrosoftOffice2007途径）现在我们分成六个小组，各小组讨论一下，有多少种启动和退1、认识Word窗口，了解各部分名称及作用，然后同桌对照窗口2、请学生分别打开“写字板”和“Word”的工作界面并不同点：标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏以及状态栏总结：所以，Word的使用范围更广，我们要学会它、学好和用文字输入完成后，再让学生根据P.24“动手做”的步骤保存文同学们，这节课我们认识了Word，为我们进一步学习这个字处不够的。下课以后，没有上机条件的同学，熟读课本，记准概念，自件与老师沟通，老师的E-Mail地址是：twj修饰的作用和意义。让学生自由讨论，然后抽几名学生回答，有不完整之处，老师再进行补充：字的大小、形状以及颜色不一样，另外，有的文字还添加了着重号和下划线。通过观察、讨论和思考，培养学教师启发学生打开教师机上的“共享文档”中的“电脑垃点明任务：在文章后面，我给大家设计了四个学习任务。下面我因为它笔画比较粗，字形庄重大方，可以起到强调作用；中学生的教材中的文字一般用宋体，因为它比较庄重、醒目；而小学生的教材中启发：通过前面设置字体、字号的操作，让学生对设置文字颜色点拨：将文字加粗、选择比较醒目的颜色、给文字添加下划线和着重号等，都是为了将文字与其他内容区别开，引起读者的注意，更通过以上对文字效果处理的有关操作，激发了学生的学习兴趣，烁的动态效果的处理，培养学生自主学习的能力。实时监控、指导和）（？（4、培养学生观察力和记忆力，培养学生主动探究的意识和积极①使用格式工具栏上的对齐按钮怎么做出来的呢？下面就请同学们跟我一起来学习“插入艺术字”插入艺术字的方法:操作步骤进行练习，实时监控、指导和点评。A、改变艺术字的大小(拖动控制点)。4、培养学生观察力和记忆力，培养学生主动探究的意识和积极