《国画山水》课程教学大纲

《国画山水》课程教学大纲课程编号18073607课程名称国画山水考试/考查考查总学时50实验/上机学时学分2课程性质专业方向课程（选修）适用专业美术学承担单位艺术学院先修课程书法与篆刻、中国画基础、山水临摹、山水写生、水墨画本课程属国画专业方向选修课，教授对象为中国画方向专业学生。山水画是中国画的主要画种之一。教学过程是通过临摹、写生和适当的创作练习，学习传统山水画及相关的山水画基础理论，用笔、用墨、设色、章法布局等基本技法，通过传统山水画的学习，了解山水画的基本规律。通过写生，了解山水画认知自然、感悟自然的方式。学习传统与山水写生的目的是为了在学生的创作实践中加以运用，丰富绘画实践。使学生正确认识中国山水画的精神内涵，了解其艺术特点，掌握基本的树石规律、笔墨规律和造境能力。一、课程目标1.通过课程学习，让学生了解学习中国山水画临摹、写生、创作的基本规律；了解中国山水画的基本理论及技法特点；掌握中国山水画的基本用笔用墨技巧，能初步完成中国山水画一般创作。2.教授学生较熟练地运用笔墨等工具材料的能力；运用笔墨技法表现与创作的能力。3.提高学生的形象思维能力；独立临习能力；审美鉴赏能力。4.具有面向社会与基础艺术教育进行国画教育教学的能力。5.培养学生良好的艺术素养，传承与弘扬传统文化艺术精神。6.提高学生学习传统文化艺术的自信性、自主性、自觉性。7.培养学生良好的人文情怀与人文素养。表1课程目标支撑的毕业要求/指标点毕业要求指标点支撑强度⒈美术学知识的掌握与运用：具备美术以及中国画的专业知识，能够运用上述知识解决专业领域中所遇到的专业问题。⒈认识中国山水画的相关知识和精神内涵，了解其艺术特点；了解和掌握山水画的形成及发展史；认识基本的造型规律和笔墨规律。课程目标1H⒉山水画临摹和创作能力：掌握山水画的基本理论及实践能力；结合临摹、写生和创作练习，基本掌握传统山水画及相关的山水画基础理论，认识山水画的基本规律；了解山水画认知自然、感悟自然的方式。在今后的创作实践中加以运用，丰富绘画实践。2.认识中国山水画风格和流派特点；初步掌握山水画布局和造型的基本规律；基本掌握中国山水画用笔、用墨、设色、章法布局等基本技法。课程目标2H⒊综合能力及国画教育教学的能力：使学生具有一定的的形象思维能力；独立临习能力；审美鉴赏能力。⒊具有面向社会与基础艺术教育进行国画教育教学的能力。课程目标3、4H4.素质要求：使学生具备较高的艺术素养，传承与弘扬传统文化艺术精神；具备良好的人文情怀与人文素养。⒊使学生具有学习传统文化艺术的自信性、自主性、自觉性；具备良好的人文情怀与人文素养；具有艺术公信与良知精以及勇于创新精神。课程目标5、6H二、课程教学设计表2课程主要教学内容及教学设计课程目标课程主要教学内容教学（环节）组织课堂教学作业讨论课上机/实验项目设计课程目标1（1）熟悉中国山水画临摹、写生、创作三个环节的基本内容，熟练运用工具材料，掌握材料的性能特点及实践环节中对艺术效果的表达。并在实践中不断提高艺术审美鉴赏能力和审美表现能力。（2）理解山水画中，意境、笔墨、山水意象以及山水画中人与自然的关系。并能涉及形而上的审美、艺术精神及文化意义。＋＋课程目标2（1）传统经典山水画临摹临摹传统经典山水画和现代山水画名家名作，从中体会名作的表现手法、构思意匠，深入的体察名作的精神内涵及审美特色。（2）山水画写生了解笔墨、章法在山水画写生中的重要意义，掌握章法布局、笔墨法则的运用规律。较合理地运用笔墨语汇进行独立写生的能力，并通过写生积累一定的实践经验，提高对中国山水画精神内涵的认识。（3）山水画创作对自然中写生获取的素材加工、整理的过程，以及将学生山水画经典学习中获得的认知、技法、构成表现在山水画创作中综合的展现出来。是学生综合能力的体现。山水画创作的主要知识点是一局山水画的整体构思，笔墨表现方式，合理而独到的布局，以及可能涉及到的意境表现。＋＋＋课程目标3、4（1）了解山水画的审美情趣和技法特点，理解山水画精神实质，掌握山水画的形式则及表现的笔墨程式。（2）了解笔墨、章法在山水画写生中的重要意义。较合理地运用笔墨语汇进行独立写生的能力，并通过写生积累一定的实践经验，提高对中国山水画精神内涵的认识。（3）培养学生山水画创作中技法与基本规律的运用，培养其笔墨表现和画面整合的综合能力。＋＋＋三、课程单元及学时建议（一）课程讲授学时计划建议表3课程单元学时分配表序号内容授课时数实验时数对应的课程目标1传统中国山水画及相关的山水画基础理论。用笔、用墨、设色、章法布局等基本技法。2目标12传统经典山水画临摹。重点、难点是山水画的笔墨技法的掌握和基本规律的认识。2目标23山水画写生。重点、难点是山水画写生的观察方法和笔墨表现技巧。2目标2、34山水画创作。素材的加工、整理以及表现；一幅山水画的整体构思；合理而独到的布局；笔墨表现方式；意境表现。2目标2、3合计8（二）实践教学环节及主要内容1．目的及要求通过实践环节教学使学生理解和掌握山水画的基本技法，掌握用笔用墨等技法规律。培养学生认识山水画的自然观，体察自然的方式，从而正确认知山水画自然参照的规律。对景写生中，锻炼学生取景、取舍、构图的基本能力。使学生认识从生活到创作的意义，了解山水画创作的技法、形式、构图的基本规律。掌握山水画创作中技法与基本规律的运用，培养其笔墨表现和画面整合的综合能力。掌握本课程中的基本事件方法，增强学生的动手能力和解决问题的能力。主要使用材料及设备：笔墨纸砚。实践项目与内容提要：表4实验项目一览表序号实践项目名称内容提要性质类型学时对应的课程目标1写意山水画的布局及笔墨通过经典传统山水画作品的分析临摹，认识学习其布局和笔墨特点。必作验证8目标22山水画写生山水画写生的观察方法和笔墨表现技巧。验证16目标23山水画创作素材的加工、整理以及表现；一幅山水画的整体构思；合理而独到的布局；笔墨表现方式；意境表现。必作验证18目标2、3四、课程考核及成绩评定课程的考核以考核学生能力培养目标的达成为主要目的，以检查学生对各知识点的掌握程度和应用能力为重要内容，总评成绩由平时成绩（10%）、课内实践成绩（20%）和结课考试（70%）三个考核环节构成。各考核环节的具体要求及成绩评定方法如下：（一）平时成绩平时成绩考核学生出勤/平时表现和作业完成情况。课程要求每一位学生全程参与所有教学环节，授课教师应详细记录学时的出勤情况，平时成绩占课程总成绩的10%。（二）课内实践成绩实验成绩占20%，具体包含内容为实践课堂表现、作业数量及完成情况等内容。结课考试采用课堂作业考核，结课考试占总成绩的70%。卷面（100分制）。具体评分标准如下：86分--95分：基本造型和用笔用墨能力和水平较强，基本技能技巧运用熟练，画面效果生动，内容和形式较统一，有一定的绘画性。80分--85分：基本造型和用笔用墨能力和水平较好，构图完整，基本作画技巧运用较熟练,有一定的用笔用墨能力，画面较和谐内容和形式较统一。70分--79分：构图较完整，基本方法和技巧运用较得体，但画面效果不够生动，笔墨效果一般。