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文档简介
学生欺凌治理委员会管理制度为切实推进学生欺凌防治工作法治化、规范化、制度化,坚决遏制和防范学生欺凌行为,促进学生健康成长,经研究决定,成立学生欺凌治理委员会。现将有关事项决定如下:
一、主要职责认真贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和教育部《未成年人学校保护规定》以及有关学生欺凌防治制度文件,负责本校学生欺凌事件调查处理,对调查处理的事件是否属于学生欺凌行为进行认定,对经调查认定实施欺凌的学生提出教育惩戒建议并监督落实。二、委员会成员主
任:副主任:成
员:
德育主任
安全主任
少先大队辅导员
(教职工代表)
(社区工作中)
(家长代表)
(校外专家代表,山城派出所民警)学生欺凌治理委员会办公室设在学校学校安全办公室,承担委员会日常工作,负责联络协调、受理学生或者家长举报的学生欺凌事件、接收学生欺凌事件报告、组织召开评估会议等,办公室主任由
担任。三、委员会成员职责(一)党组织书记1.按照党政同责原则,与学校校长共同做好学生欺凌防治工作。2.与学校校长共同抓好学生欺凌事件及有关舆情处置工作。(二)校长防治学生欺凌第一责任人,负责对学生欺凌专项治理工作进行全面督查和指导。(三)分管副校长通常负责协助主任开展学生欺凌治理工作,具体职责可能包括组织协调各部门进行欺凌事件的调查、处置等工作,监督委员会日常工作的开展,确保各项工作按照规定流程进行。(四)德育(政教)主任负责学生的品德教育和行为规范管理,通过开展德育活动预防学生欺凌行为的发生,在欺凌事件发生后,配合进行调查和处理工作。(五)安全主任确保校园安全环境,加强安全巡逻和监管,预防欺凌事件的发生,在事件发生后及时采取安全措施,保障学生安全。(六)团委书记(少年队大中队辅导员)通过团队活动和思想教育,培养学生的良好品德和团队合作精神,预防学生欺凌行为,发现问题及时汇报并配合处理。(七)班主任防治学生欺凌直接责任人,负责具体向学生讲解学生欺凌专项治理相关知识,并开展相关活动加大宣传和预防力度,尤其对身体条件、家庭背景或学习成绩等方面可能处于弱势的学生,一旦发现其在校园被孤立、排挤,要予以关注。发现学生有明显的情绪反常、身体损伤,可能被欺凌的,第一时间向学校上报。(八)学科教师1.与班主任和学校其他部门密切合作,共同开展学生欺凌防治工作。积极参与学校组织的培训和教育活动,提高自己对欺凌问题的认识和处理能力。2.在处理学生欺凌事件时,提供相关的信息和证据,配合学校的调查工作。同时,为被欺凌学生提供学习和心理上的支持,帮助他们尽快恢复正常的学习状态。(九)心理健康教育教师定期对学生进行学习心理健康教育,做好学生欺凌事件后,对欺凌者和被欺凌者进行心理辅导、危机干预各心理治疗。(十)宿舍管理员在学生欺凌防治工作中,宿舍管理员要加强日常巡查监管宿舍秩序,及时化解学生矛盾,发现疑似欺凌事件立即报告并协助调查,保障宿舍安全,同时做好教育引导工作。(十一)保安员负责加强校园巡逻,维护校园安全秩序,及时发现并制止可能的欺凌行为,在欺凌事件发生时迅速介入保护学生安全,并协助学校进行事件处理。(十二)其他校内人员其他校内人员在学生欺凌防治工作中,应留意校园内异常情况,及时报告疑似欺凌事件,积极配合学校开展防治工作,共同营造安全和谐的校园环境。(十三)法治副校长1.为学校提供法律专业支持,确保学生欺凌治理工作符合法律法规要求。2.在事件调查处理过程中,提供法律指导和建议,确保调查处理程序合法合规(十四)社区工作者1.提供社区资源支持,协助学校开展学生欺凌防治工作。2.与学校保持沟通,了解学生在社区的表现,共同关注可能存在的欺凌问题。(十五)家长代表(家委会负责人)1.代表家长群体反映意见和建议,加强家校沟通。2.关注自己孩子的行为和心理状态,配合学校做好欺凌防治工作。(十六)校外专家提供专业的心理、教育等方面的指导和建议,协助学校进行欺凌事件的认定和处理。四、工作流程(一)受理。1.受理教职工发现、学生或者家长、群众向学校举报的疑似学生欺凌事件。2.收到欺凌报告或者举报后,学校在法治副校长指导下,询问时间发生的时间、地点、被欺凌学生姓名和实施欺凌学生姓名、人数等有关情况,做好记录。3.对事件性质进行初步判断。(二)调查。1.组织相关人员开展全面调查,包括走访涉事学生、教师及目击者等。2.收集证据,如监控视频、书面材料等。3.了解事件的来龙去脉和具体情况。(三)认定。1.依据法律法规和相关制度文件,对事件是否属于学生欺凌行为进行认定。2.由学生欺凌治理委员会进行综合评估和判断。(四)处置。1.对经认定实施欺凌的学生提出教育惩戒建议。2.监督教育惩
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