美术课程资料：《山水临摹》教学大纲

2-《山水临摹》教学大纲课程编号课程名称山水临摹考试/考查考查总学时50实验/上机学时学分2课程性质专业基础（选修）适用专业美术学承担单位艺术学院该课程属于美术国画专业方向必修课，授课对象为中国画选修专业学生，临摹是学习山水画的基本功，山水画的学习是从临摹入手，本科阶段的学习应有大量的临摹课，尤其是低年级应以临摹为主。因此，本课程设有临摹①、临摹②、临摹③、临摹④。通过该课程的学习使学生准确地把握山水画材料工具的特征、用笔用墨的方法、皴法、树石法、云水法、点景法、设色法、构图法等基本方法，对不同作品的艺术表现、风格特征等有正确地认识。同时辅以史论、画论等理论学习，使学生能真正理解传统山水画，从而做到师古人之心而非死搬古人之迹，不断加深对山水画的认识，不断提高用笔墨表现山水的能力,使学生初步了解国画山水的基本理法，并熟悉笔、墨、纸、砚等国画创作的工具材料在实践运用上的特性，调动学生学习中国画的兴趣和对中国文化的热爱。通过集体讲授与个别辅导、手授示范与多媒体演示、点评分析与艺术欣赏相结合贯彻于教学始终。不同的临摹阶段有不同的教学要求，总的原则是采取循序渐进的方法。先学习树石法等基本技法，然后再临习完整作品，临时要采取先繁后简的原则，这是因为低年级学生对笔墨的理解和用笔墨表现丘壑的能力有限，从简的范本入手容易愈画愈简，使画面空洞无物。再后，根据学习的不同阶段提出不同的要求，引导学生逐渐把自己对范本的理解和感受融入临作中。到高阶段可以结合写生、创作的经验加入新的笔墨造型语言进行意临或自行组合。一、课程目标1、了解中国传统山水画的历史演变过程；了解笔墨、章法、意境等审美要素所承载的文化哲学及美学意义，感受传统绘画的魅力。2、教授与引导学生了解传统山水画的基本理论及特点。3、指导学生较系统掌握传统山水画的基本用笔用墨并进行系统临摹。4、教授学生较熟练地运用笔墨等工具材料的能力；运用笔墨技法表现与创作的能力。5、提高学生的形象思维能力；独立临习能力；审美鉴赏能力。6、具有面向社会与基础艺术教育进行国画教育教学的能力。7、培养学生良好的艺术素养，传承与弘扬传统文化艺术精神。8、提高学生学习传统文化艺术的自信性、自主性、自觉性。9、培养学生良好的人文情怀与人文素养。10、培养学生艺术公信与良知精神；勇于创新精神。1课程目标支撑的毕业要求/指标点毕业要求指标点支撑强度⒈.美术学知识的掌握与运用：具备美术、中国画方向及其技法领域的专业知识，能够运用上述知识解决专业领域中所遇到的专业问题。⒈了解和掌握山水画形成及发展演变过程；工具材料的选择和特性；临本的选择和使用；用笔用墨的基本方法和技巧。课程目标2H⒉教学能力：针对教学对象的差异性，开展针对性的辅导；掌握山水画的基本理论及实践能力；课堂上和学生互动良好；基本较扎实的基本功。⒉了解和掌握山水画基本理论及特点；对山水画基本技法和操作程序熟练掌握；具有一定的实践能力和示范能力。课程目标3H⒊.课程设计与分析能力：针对课程实践程中遇到的复杂问题，能够在考虑到文化、艺术以及环境等多方面制约因素的前提下，设计出满足特定需求的教学方案或执行方案，并能够在课程设计环节中体现创新意识。⒊能够对课程设计、实践过程中的复杂问题，提出解决方案，设计出满足特定需求的课程环节需要和相应的技术途径。课程目标4H4.教学研究能力：能够应用艺术、美术及国画等专业知识，识别、表达、并通过文献研究分析审美及实践过程中的复杂问题，以获得有效结论。4.能够应用艺术、美术及国画等专业知识，识别、表达、并通过文献研究分析审美及实践过程中的复杂问题。课程目标5H5.使用现代教学手段与方法：能够掌握和利用现代化教学设备与技术进行教学，实现教学效果优良化，教学手段多样化，教学体验方式多元化的教学目的。5.通过利用现代化教学设备与技术进行教学，实现教学效果优良化，教学手段多样化，教学体验方式多元化的教学目的。课程目标6H二、课程教学设计表2课程主要教学内容及教学设计课程目标课程主要教学内容教学（环节）组织课堂教学作业讨论课上机/实验项目设计课程目标1（1）中国画及山水画概述。（2）山水画的概念、风格形成及演变。＋＋课程目标2（1）两宋、元明清及近现代著名山水画画作品分析及鉴赏。＋＋＋课程目标3（1）山水画工具的性能及其材料选择。（2）山水画的章法构图特点及基本规律。（3）山水画中点线面及笔墨技法特征。＋＋＋课程目标4（1）山水画的基本临摹步骤和方法（2）山水画用笔的特性和使用（提按顿挫涩枯毛）。（3）山水画用墨的基本方法和规律（干湿浓淡清）。＋＋课程目标5（1）优秀山水画作品的技法分析。（2）优秀山水画作品的临摹步骤分析。（3）对临摹作品质量的分析。＋＋三、课程单元及学时建议（一）课程讲授学时计划建议表3课程单元学时分配表序号内容授课时数实验时数对应的课程目标1中国画及山水画概述。2目标12山水画的含义、风格形成及演变。1目标13两宋元明清及近现代著名山水画作品分析及鉴赏。1目标24山水画的章法构图特点及基本规律。1目标35山水画中点线面及笔墨技法特征。1目标36山水画用笔的特性和使用（提按顿挫涩枯毛）1目标37山水画用墨的基本方法和规律（干湿浓淡清）1目标3合计8（二）实践教学环节及主要内容1．目的及要求：通过实践环节教学使学生理解和掌握山水画临摹的基本技法和审美因素进而掌握和总结其用笔用墨事物规律，掌握各种线条和笔墨的使用方法技巧，掌握常用的用线用墨方法及画面的构图设计，掌握山水画的基本方法。进一步加深对所学内容的认识和理解，掌握本课程中的基本事件方法，增强学生的动手能力和解决问题的能力。使用材料：画册临摹品、毛笔及墨汁、画桌画板、水盂墨盘、生宣等。实践项目与内容提要：表4实践项目一览表序号实践项目名称内容提要性质类型学时对应的课程目标1山水画的章法构图特点及基本规律在实践中了解和掌握优秀山水画作品的构图和审美特点，尝试不同的穿插和组合关系运用。必作验证9目标32山水画中点线面及笔墨技法特征在实践中了解和掌握优秀山水画作品笔墨的运用规律和方法技巧，独立完成作品临摹。验证11目标33山水画用笔的特性和使用（提按顿挫涩枯毛等）在实践中了解和掌握优秀山水画作品中用笔的基本方法和规律，结构的穿插和组织，用笔的提按和用墨的虚实。必作验证11目标34山水画用墨的基本方法和规律（干湿浓淡清）在实践中了解和掌握优秀山水画作品中用笔的基本方法和规律，结构的穿插和组织，用笔的提按和用墨的虚实。必作综合11目标3四、课程考核及成绩评定课程的考核以考核学生能力培养目标的达成为主要目的，以检查学生对各知识点的掌握程度和应用能力为重要内容，总评成绩由平时成绩（10%）、课内实践成绩（20%）和结课考试（70%）三个考核环节构成。各考核环节的具体要求及成绩评定方法如下：（一）平时成绩平时成绩考核学生出勤/平时表现和作业完成情况。课程要求每一位学生全程参与所有教学环节，授课教师应详细记录学时的出勤情况，平时成绩占课程总成绩的10%。（二）课内实践成绩实验成绩占20%，具体包含内容为实践课堂表现、作业数量及完成情况等内容。结课考试采用课堂作业考核，结课考试占总成绩的70%。卷面（100分制）。具体评分标准如下：86分--95分：基本造型和用笔用墨能力和水平较强，基本技能技巧运用熟练且符合要求，画面效果生动，内容和形式较统一，有一定的绘画性。80分--85分：基本造型和用笔用墨能力和水平较好，构图完整，基本作画技巧运用较熟练,有一定的用笔用墨能力，画面较和谐内容和形式较统一。70分--79分：构图较完整，基本方法和技巧运用较得体，但画面效果不够生动，用笔和用墨