部编三年级下册语文《24 火烧云》课件

火烧云选自《呼兰河传》

会认7个生字，会写11个生字。正确读写“红彤彤、恍恍惚惚”等词语。学习目标12有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3想象火烧云的奇异景象，体会作者赞美自然景象的心境。作者介绍萧红（1911—1942），现代女作家。原名张乃莹，黑龙江呼兰县人。1935年，她第一次以萧红为笔名，出版了中篇小说《生死场》。这是反映东北人民在日本帝国主义统治下生活和斗争的最早作品之一，轰动了当时的文坛，奠定了她创作生活的基础。1940年，完成了长篇小说《呼兰河传》等作品。萧红的作品还有《马伯乐》《小城三月》和短篇集《牛车上》《朦胧的期待》等火烧云清晨太阳出来或者傍晚太阳落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样，人们把这种云叫作火烧云,又叫早霞和晚霞。为什么会有火烧云这种自然现象呢？

知识链接原来，在红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色的太阳光中，红光穿过空气层的本领最大，橙、黄、绿光次之，青、蓝、紫光最差。在日出、日落时，到达地面的光要通过很厚的空气层，如果空气中含有大量的微小尘埃或雾状水滴,旭日东升和夕阳西下时的天空就会呈现橘红色。因此，朝霞和晚霞的玫瑰色和红色的色彩，都是由于红、橙色的光容易通过含有微粒的大气的缘故。生字学习

会认的字

会写的字

多音字

模mú：模样一模一样mó：模型模范待dài：等待以礼相待dāi：待着词语学习笑盈盈

：形容满面笑容的样子。造句：妈妈每天接我时都是笑盈盈的。红彤彤：形容很红。造句：天边布满了红彤彤的晚霞。金灿灿：形容金光耀眼。造句：油菜花开了，金灿灿的，真漂亮！词语理解模糊：不分明；不清楚。造句：书本上的字迹很模糊。一模一样：形容完全相同，没有什么两样。造句：这对孪生姐妹长得几乎一模一样。镇静：情绪稳定或平静。造句：他遇事不慌不忙，非常镇静。恍恍惚惚：形容模糊不清，看不真切。造句：我昨天晚上没睡好觉，今天干什么都是恍恍惚惚的。多义词：威武①指力量强大，有气势。造句：石狮子很威武很镇静地蹲着。②指武力、权势。造句：民族英雄都具有威武不屈的精神。

近义词笑盈盈——（笑呵呵）寻找——（寻觅）模糊——（朦胧）忽然——（突然）凶猛——（凶狠）镇静——（镇定）

反义词模糊——（清楚）凶猛——（温顺）镇静——（慌张）恍恍惚惚——（清清楚楚）爱好——（厌恶）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。朗读指导：朗读时要将自己的感情融入其中，与作者一道“观察”，一同“赞叹”，读出自己对火烧云的喜爱之情。朗读指导请阅读课文，并思考以下问题：（1）全文可划分为几个部分？分别讲了什么内容？

课文可以划分为三个部分。第一部分（1、2）：从整体上描述了火烧云给大地万物和天空带来的变化。第二部分（3～6）：具体写火烧云颜色和形状的变化。第三部分（7）：写火烧云下去了。整体感知（2）作者是从哪几个方面描写火烧云的？从颜色和形状两方面描写火烧云。（3）火烧云有什么特点？从哪些词句中可以体会出来？

颜色的特点：颜色多、变化快。从“红彤彤”“金灿灿”“半紫半黄”“半灰半百合色”“葡萄灰、梨黄、茄子紫”“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色”这些语句中可以体会到火烧云颜色多、变化快。形态的特点：形态多、变化快。“马”“狗”“狮子”突出了火烧云形态变化之多；“一会儿”“过了两三秒钟”“忽然”“一转眼”等说明了火烧云形状变化之快。

阅读第1、2自然段，思考问题：

1.第2自然段的“烧”字好在哪里？一个“烧”字写出了火烧云的动态美，既突出了火烧云上来时天空的颜色——像火一样红，又使人感到它如同熊熊的大火一样有气势。课文解读

2.第2自然段用了什么修辞手法？

用了比喻的修辞手法，以“着了火”作喻，言其鲜艳无比，光亮耀眼。阅读课文第3~6自然段，思考问题：

1.作者是如何描绘火烧云的颜色变化的？

先总写“火烧云变化极多”，然后围绕这一特点，具体描写了火烧云的颜色。写颜色时，作者采用了三种构词形式：一用到“红彤彤”“金灿灿”等重叠式词语来写火烧云色彩的浓重；二用“半紫半黄”“半灰半百合色”等并列式词语，形容火烧云刹那间有两种颜色的变化；三用“葡萄灰”“梨黄”“茄子紫”等词语，写出火烧云像某些实物的颜色，给人以形象感。四个“一会儿……”的排比句式，表明颜色变化不仅多，而且非常快，让人产生一种置身于色彩斑斓的童话世界的感觉。2.作者是怎样描写“马”的？

用“跪”“站”“伸”等一连串动词，生动形象地描写了“马”的变化过程，勾勒出一幅火烧云变化的动态画面。3.说说你对第6自然段“可是一转眼就变了，再也找不着了”中“可是”的理解。

“可是”一词打破了上一句的静态画面，更加突出了火烧云变化快的特点。阅读第7自然段，思考作者是怎样将火烧云的绚丽多姿展现在读者眼前的？

作者按时间顺序，写了火烧云上来和下去的全过程。

重点写“上来”部分。先从整体上写万物改变了颜色，并以“着了火”作喻，言其鲜艳无比，光亮耀眼。然后以多个不同构词形式的词语描述了火烧云的颜色变化，紧接着又描写了火烧云各种奇妙的形态。最后写火烧云下去时恍恍惚惚，给人留下无限的遐想。1.大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。(排比)2.天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。(比喻)佳句积累想象

想象，是一种思维方式，是写作必须具备的能力。运用合理的想象，能使文章的内容更具体，更丰富。本文中，作者大胆想象，勾勒出了三幅画面：跪着的马、凶猛的狗、威武的狮子，十分传神地写出了火烧云的变幻过程，读来让人如临其境，如见其形。写法借鉴在平时写作中运用想象时，首先需要注意，想象来源于人的知识和经验，不是凭空产生的。其次，想象的内容要合情合理，要与现实事物有密切联系。此外，可借助修辞手法让想象的事物变得生动形象。运用示例：

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼，变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……（想象）1.ABB式词语。笑盈盈红彤彤金灿灿白茫茫绿油油毛茸茸沉甸甸傻乎乎胖嘟嘟拓展延伸2.含有“云”字的成语。风起云涌拨云见日腾云驾雾白云苍狗云山雾罩烟消云散壮志凌云行云流水云蒸霞蔚浮云蔽日风卷残云风云变幻3.与云有关的气象谚语。有雨山戴帽，无雨云拦腰。红云变黑云，必有大雨淋。日落云里走，雨在半夜后。这篇课文描写了火烧云上来和下去的过程中，红霞飞舞，瞬息万变，让人目不暇接的奇妙景观，表达了作者对自然美景的喜爱与赞美。我们也懂得了美无处不在，只要睁大好奇的眼睛，就会发现：美就在身边。课堂小结结构图示总述霞光——映红万物天上的云——像着了火颜色——丰富多彩形状——变幻万千分述

五光十色千姿百态火烧云23火烧云第一课时自由朗读课文，读准生字字音，读通句子。笑盈盈

红彤彤金灿灿紫檀色板块一：词串识字ABB词串识字二喂猪

跪着骑背

加一加：马+奇；甲骨文字型像一个人骑坐在马背上，手执马缰。

“骑”本义是坐马而行。写好左窄右宽。____的_____凶猛的大狗

威武的狮子

镇静的狮子

“威”的偏旁:“戈”字部，是一种武器。

“武”的偏旁:“止”字部，“止”就是脚，表示拿起兵器动身出发去打仗。檀盈喂庙彤跪收集彩虹模______模仿模______模样múmó

把已经学会的词语与词串再放回到课文里,把课文读通顺、读连贯,说一说：作者从哪两方面讲了火烧云的变化？颜色形状

天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。“火烧云”为何叫“火烧云”？晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。……

朗读第一自然段、思考：红红的火烧云的形成需要怎样的条件？你从哪里看出来？霞光照得小孩子的脸_______。大白狗变成_____的了。红公鸡变成_________的了。黑母鸡变成_________的了。小白猪变成_________了。白胡子变成_________了。引读红红的红变成金紫檀色小金猪金胡子晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。……

人们对火烧云的出现是什么态度？有感情地朗读文段晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。……我会写必仔细观察，按照汉字的结构进行归类。胡灿骑秒凶猛庙威武镇半包围结构：左右结构：凶胡灿骑秒猛庙威独体字：必武镇24火烧云第二课时紫檀色喂猪笑盈盈红彤彤跪着庙门一模一样金灿灿必须胡子骑马秒钟凶猛威武镇静我会读字词复习自由朗读第三自然段1.说说这个自然段写了火烧云的哪些特点，用横线划出有关词语。2.再读课文，找到火烧云到底有哪些颜色？3.把颜色归类，每一类再另外写几个。

第三自然段写了火烧云的哪些特点？颜色（）变化（）多快火烧云都有哪些颜色？颜色

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合色你行吗？用不同的形式填写表示颜色的词语：红彤彤：___________________________半紫半黄：_____________________________黄澄澄红艳艳白嫩嫩绿油油半黑半白半红半绿半青半紫

葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。葡萄灰梨黄茄子紫结合生活实际说说“葡萄灰、梨黄、茄子紫”这些颜色是什么样的？这样写有什么好处？葡萄灰：像（葡萄）一样的灰色。梨黄：像（梨）一样的黄色。茄子紫：像（茄子）一样的紫色。好处：生动形象，引起人们的联想。你能再说几个类似的吗？葡萄灰茄子紫苹果绿桃子粉柚子黄樱桃红这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。试着用“一会儿……一会儿……”造句。

火烧云不仅颜色变化多，而且变化快，你从哪些词语可以看出？

还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。

火烧云颜色的多，变化快，所以混合后，我们来不及分辨。

读第4～6自然段，用上刚刚学到抓住描写颜色特点的方法，独立完成下面的表格，看看火烧云的形状又是怎么写清楚的。形状像_____像____像____像____特点1

特点2

特点3

形状梳理表格学习写法一会儿，天空出现一匹马……过了两三秒钟，那匹马……忽然又来了一条大狗……接着又来了一头大狮子……可是一转眼就变了……形状奇变化快想象：天空中还可能出现什么？什么样子的？是怎样变化的？就在这时，天空中又来了（）请你用一个词概括火烧云的形状。变化多端、千姿百态、形态各异……结合表格背诵4-6自然段一会儿过了两三秒钟忽然接着可是一转眼写法小结抓住事物的颜色、形状、变化等特点，再上恰当的形容词，就能把事物的特点说清楚。一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了，必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。看不清楚，看不真切火烧云要消失了火烧云的成因早晨或傍晚，太阳光是斜射的，它通过空气层的路程比较长，受散射影响被减弱得很厉害。减弱得最多的是紫色光，减弱得最少的是红色、橙色光，这些减弱后的彩色阳光，照射在天空中、云层上，就形成了鲜艳夺目的火烧云。拓展延伸

同学们，在生活中我们也能看见各种各样的云，你能想象画面，也学着课文写法来说说这些景象吗？说清楚它有哪些颜色，有什么形状等。拓展练习24火烧云部编教材三年级下册第七单元火烧云紫檀色

喂猪

必要

金胡子

跪着

骑上

两三秒钟凶猛

威武

镇静

庙门前金灿灿

红彤彤

笑盈盈

恍恍惚惚

模（mó）糊

一模（mú）一样1.边读边想，将拍摄到的画面用一两个关键词概括，写在书旁。2.将拍摄到的画面分为三组。整体感知霞光映照下的地面景物火烧云的颜色变化火烧云的形状变化整体感知1.自由读第1、第2自然段，想象画面。2.去掉第1自然段中的几个“变成⋯⋯的了”句式中的“了”，与原文比较，你觉得怎样？品味想象体会特点1.默读第3至第7自然段，圈画语句，体会火烧云变化的特点。品味想象体会特点

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

观察图片，联系生活，仿照这三种构词形式，说说火烧云还有哪些颜色。一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。