美术作品的创作 课件-2024-2025学年高中美术人教版（2019）美术鉴赏_第1页
美术作品的创作 课件-2024-2025学年高中美术人教版（2019）美术鉴赏_第2页
美术作品的创作 课件-2024-2025学年高中美术人教版（2019）美术鉴赏_第3页
美术作品的创作 课件-2024-2025学年高中美术人教版（2019）美术鉴赏_第4页
美术作品的创作 课件-2024-2025学年高中美术人教版（2019）美术鉴赏_第5页
已阅读5页，还剩23页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第一单元

美术鉴赏基础美术作品的创作

艺术----

音乐，美术，舞蹈，文学等

美术?泛指创作占用一定的平面空间，且具有可视觉性的艺术。

它是视觉艺术，空间艺术，造型艺术。

美术的范围多大?建筑，雕塑，绘画，工艺美术建筑；居住建筑，共建建筑，工业建筑雕塑；圆雕，浮雕绘画；油画，中国画，素描，速写，水粉，版画，漫画等工艺美术；手工艺品，电脑设计美术作品的创作

美术作品是如何创作出来的？它与社会生活之间的关系是怎样的？基本问题一，艺术来源于生活愚公移山（纸本设色）144厘米×421厘米1940年徐悲鸿问题探究

徐悲鸿为什么要创作这样一个主题的作品呢？结合作品的创作时代背景，分析《愚公移山》的创作意图和所表现的精神内涵。

(阅读第四页并讨论问题)1940年正是中国抗日战争最危急的时刻。

国际战场：法西斯势力猖獗，反法同盟尚未形成。国内主战场：大片国土沦陷，汪伪政权卖国投降。人民情绪低落，对抗战失去了信心。背景分析内忧外患创作意图

借古喻今，传递精神，鼓舞国人，团结一心，艰苦奋斗，以取得抗战的最终胜利。(小结艺术来源于生活)作品赏析（二）梅杜萨之筏（布面油画）491厘米×716厘米1818—1819年籍里柯［法国］法国巴黎卢浮宫藏背景分析

取材于一场真实的海难。1816年法国护卫舰梅杜萨号因舰长玩忽职守而触礁失事，舰长匆匆带亲信乘坐小艇逃生。被遗弃的150人只能用残骸造了一条救生筏，他们在海上漂流了12天，最后只有10人幸存。(艺术来源于生活)二，艺术高于生活1.画面构图2.人物造型3.艺术特色问题探究画家是如何在现实生活中寻找灵感、搜集素材的?不断搜集创作素材，绘制了大量素描、速写与线描。每个形象的定稿，都是经过了反复地推敲。每个人物、每处风景皆有出处，都来源于生活。为什么用健壮的裸体男子？从画面构图、人物造型、艺术特色三方面看“艺术高于生活”。

强健的肌肉、紧张劳作的人体，充满了力量感，凸显了开山壮士们坚定的决心、必胜信念和众志成城的气势。徐悲鸿的艺术道路开拓性地将西方素描技法融入中国水墨画，走出了一条“中西合璧”的艺术道路。

一部超脱于现实之外的爱国的史诗般巨作。问题探究

画家是如何在现实生活中寻找灵感、搜集素材的呢？艺术处理?梅杜萨之筏（画稿）籍里柯画稿完成稿18世纪末法国浪漫主义风格创作意图

惨案发生后，路易十八政府企图掩盖真相，激起了公愤。

高近5米，宽约7米。多数人物都是真人尺寸，前景中的形象甚至有真人两倍大。艺术与生活的关系生活既是美术创作的原因与动力，也为美术创作提供了灵感与素材，艺术要来源于生活。艺术源于生活美术创作是艺术家对现实生活的审美表达。所有的创作都离不开时代，离不开艺术家对生活的理解、感悟和研究。只有在生活的源泉中汲取营养，真实地反映社会生活并真诚地表达对生活的感受，作品才会具有生命力。

本节课我们着重探讨了美术作品的创作过程，比较深入地分析了美术作品源于生活又高于生活的辩证关系，了解了两位杰出画家对待生活和艺术创作严谨认真的态度，这些都有助于我们更好地鉴赏美术作品。艺术源于生活，又高于生活课堂小结拓展学习奔马

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论