2024年语文教研活动总结标准范文（二篇）

2024年语文教研活动总结标准范文在本学期的语文教研活动中，我校致力于提升教师队伍的外在形象和内在素质，以培养一支具有卓越教学能力的教师团队，共同塑造学校的教育品牌。在____月____日的下午，我们组织了30岁以下的青年教师，对汪秀梅老师所教授的《鸟的天堂》进行了教学实录的观摩学习。这次学习经历，让我对汪老师的精湛教学技艺深感敬佩。以下，我将从三个方面对这堂课进行初步的评价：一、深入扎实的字词教学《鸟的天堂》是四年级的一篇重要课文，汪老师充分考虑了中年级学生的识字需求，精心设计了教学环节，涵盖了多音字（如“兴奋”的“兴”）、词汇理解（“自不暇接”的含义）、以及“巢”字的生动记忆和书写指导。这样的教学方法确保了学生能够有效掌握生字词的难点，同时也鼓励了学生的自主预习。二、以朗读强化理解，引导学生品读文本汪老师以中心句“这美丽的南国的树”为引导，突出了榕树“大、绿”的特性，尊重学生的个人感受，并引导他们从关键语句中深入理解和体会。通过逐步指导的多次朗读，学生的情感得以逐步加深和升华，使文本的美得以生动展现并深深烙印在学生心中。三、注重语文积累，开展写作训练汪老师在学生充分理解、感悟和朗读的基础上，鼓励他们熟记并背诵优美的语句，同时引导学生学习巴金先生如何抓住事物特点进行表达的方法，进行写作练习。这种教学流程自然流畅，有效地将听、说、读的训练过渡到“写”的训练，强化了语文的“双基”训练。观摩这堂精彩的课堂实录，我深刻理解到，我们的语文教学应立足于扎实的基础，因为“扎实”将孕育出语文教育独特的“精彩”魅力。2024年语文教研活动总结标准范文（二）时光荏苒，伴随着课程改革的持续深化，我们又度过了一个充满挑战、收获丰富的学期。回顾丁村中学语文教研组本学期的工作历程，我们的步伐坚定、稳健且有力，既有值得肯定的成就，也存在需要改进的不足。现将总结如下：一、本学年教研工作目标完成情况本学年，我校语文教研工作在教导处的指导和教研处的具体组织下，坚定地遵循学校教学改革的基本思想，以“聚焦教学，让课堂焕发生命活力”为总目标，以课程改革和课堂教学为核心。我们深入实践新课标理念，将之融入到实际教学中。二、本学年教研活动具体实施情况1.我们持续组织教师深入学习新课程标准，转变了广大语文教师的教学观念。采用灵活多样的学习方式，使教师更深入理解新课程的基本理念，包括提升学生的语文素养，把握语文教育的特点，倡导自主、合作、探究的学习方式，以及建设开放而有活力的语文课程。教师们的教育教学观念有了显著转变，认识到作为语文教师的挑战和责任。2.本学年，每位语文教师都加强了对“语文教学表演性理论”的学习，优化了课堂教学，增强了学生的学习兴趣，取得了显著的教学效果。教师们互相学习，取长补短，改革了传统的教学模式，注重培养学生的创新意识和实践能力，以读代讲，注重感悟，确保教学的精准、生动和高效。3.我们加强了学生的书写训练，每堂写字课都得到了认真对待，要求学生每天练习一定数量的钢笔字，学生的书写水平有了显著提升。同时，我们强化了课外阅读的训练，学生的阅读量和阅读能力都有了显著提高。三、本学年教研所取得的成绩全体教师的共同努力下，我校语文教研工作取得了显著的成果。教师的教学思想得以端正，教学观念得以更新，教学技能和教育教学水平得到了显著提升。语文教学效率低下的问题得到了不同程度的改善。四、存在问题然而，我校作为一所农村中学，教研水平整体上仍有待提高，部分教师的教学技能不足，教学观念较为落后，运用现代教学技术的熟练度有待提升。班级间语文教学质量存在较大差距，发展不均衡，传统的“满堂灌”教学模式尚未完全消除，学生高分低能的现象依然存在。未来，我们将持续努力，