2024年农村小学学校工作总结参考样本（2篇）

第7页共7页2024年农村小学学校工作总结参考样本二等奖。三、以德为本，深化教育细节，确保德育工作的目标化实现1.强化目标导向，细化德育内容。德育工作需持续加强，因此德育处从基础行为出发，如守纪律、讲卫生、有礼貌等，每周设定教育重点，规范德育常规，以培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。夏校长亲自监督，定期组织师生进行检查，并将检查结果纳入班级考核体系。经过一学期的努力，学生的行为习惯得到显著改善。2.加强队伍建设，提升德育意识。持续开展班主任培训工作，实施班主任师徒结对制度，定期召开班主任例会，以提高班主任的工作水平和能力。同时，加强学生干部队伍建设，充分发挥学生的积极能动性，完善检查、评比项目并及时公布，每月进行总结，与考核挂钩。我校吴岩、贾子航同学荣获镇“十佳少年”称号。3.依托活动载体，加强养成教育，巩固德育成果。根据德育工作计划，学校开展了“文明小使者”、“每周一星”、校级“十佳少年”评选等活动，营造了良好的竞争氛围。通过常规文明班级的评比，学生的行为习惯显著改善，集体荣誉感明显增强，形成了良性竞争的局面。此外，以“绿色学校”和“健康促进学校”的创建为契机，通过图片展、问卷调查、知识竞赛等形式广泛宣传，有效规范了学生的行为。四、坚持内涵发展，着力打造学校特色化自学校确定将象棋作为特色项目以来，逐步建立了完善的管理网络，包括副校长分管、体艺教研组具体负责、体育、音乐类教师具体实施，最终落实到学生。形成了普及→提高→特色的四级管理、三个层次的组织管理体系，将普及与争创体艺特色相结合，充分利用校内外教育资源，面向全体学生，提高整体素质。学校还成立了以吴晓红主任为特色项目带头人的青年教师教研组，自编了《象棋初级教程》、《象棋入门》、《学象棋》等校本教材，利用体育课、大课间活动、兴趣小组活动时间开设了“中国象棋”教学，加强了象棋教学的推广。同时，加强了班级兴趣小组的管理，确保每次活动“四定三检查”的落实，真正体现了普及性，实现了全员参与。针对学校新建大楼、校园环境空白的情况，学校组织召开专门行政会议进行讨论，并派中层管理人员赴丹阳实验学校学习。随后，由朱艳琴老师负责制定环境布置方案，在全校范围内征集作品，赵晓燕老师负责作品的筛选，用于环境布置。此外，还开展了学校楼宇命名方案和校徽方案的征集活动，体现了学生的主人翁精神。这些工作及早布置、及早落实，确保了校园文化布置中渗透学校的体艺特色，营造了浓郁的学习氛围，真正体现了“书香校园、象棋特色”。五、切实抓好常规体育、艺术工作学校积极推进“阳光体育活动”，通过制度保障学生每天有一小时的体育活动时间。同时，在全校范围内开展了广播操和眼保健操比赛，有效推广了新的广播操。成功举办了“六一艺术节”活动，受到了群众的好评。此外，还积极组织工会活动，成功举行了“庆三八放飞心中的歌”歌咏比赛，极大地调动了广大女教师的积极性。我校在新区登山比赛中，多名教职工共同努力，夺得团体第五名的好成绩。六、加强安全教育，提高学生安全意识1.严格实施安全教育。为确保师生安全、争创“平安校园”，学校全面开展安全教育活动。严格教师值勤纪律，设立红领巾监督岗和流动岗，确保校园安全；深入师生、班级进行安全教育宣传；制定突发事件的应急预案并成功进行了预防地震的演练，提高了学生的自我保护能力和学习实践能力。此外，还分两次发放告家长书，提高家长的安全意识，让家长协助学校共同搞好安全教育。邀请姚桥派出所的交警进行交通安全知识讲座，进一步增强学生的安全意识。2.加强校舍安全和周边环境的检查。学校成立安全检查小组，由谢校长牵头、总务部门协助，每月定期对校园及周边安全隐患进行排查，以预防为主。最近，学校还安装了监控系统，即将投入使用。3.认真贯彻《学校卫生工作条例》，进一步规范学校卫生工作。加强对学生常见病和传染病的预防工作，认真上好健教课，提高学生的健康意识。针对H1N1疫情的不断蔓延，严格执行因病缺课上报制度，确保天天上报。关注学生心理健康，配备兼职心理辅导老师。同时，加强学生饮食卫生管理，确保学生的人身安全。2024年农村小学学校工作总结参考样本（二）我校积极推行“主动发展”教学模式，该课题已获市级立项，而数学教研组的《小学数学“问题—建模—应用”教学模式研究方案》则在县级层面获得认可。这两项课题激发了全校教师的教科研热情。全体教师秉持“校兴我荣、校衰我耻”的责任感，上下一心，团结一致，共同致力于教学和研究工作。教师参与教学能力竞赛时，全校同仁都会伸出援手，共同备课、听课、评课，大家普遍认为，这是全体教师共同的事业。因此，我们的教师在教学研究中表现出色，取得了显著的成果：徐银仙老师的生劳论文荣获市二等奖，丁海潮老师在县思品讲座比赛中获得一等奖，张叔阳、潜伟红合著的数学论文荣获县一等奖，张浙川老师的音乐论文获得县二等奖。我们重视健全学校管理制度，以提升教育和教学质量。我们认识到，教学质量是学校的核心竞争力，也是学校工作的核心。因此，我们进一步完善管理制度，力求实现“依法治教”。1.我们强化了对教师教学过程的管理，包括严格执行县教研室的备课规定，确保备课内容全面，建立课前教案检查制度，要求教师提前备课。同时，我们规范教师的教学行为，优化课堂教学过程，鼓励教师形成个性化的教学模式，并建立了课堂评估制度。2.我们优化了学生的学习过程管理，注重培养学生的预习自学能力，加强学习过程的指导，开展学生互助学习活动，以提高教学质量。3.我们加强了领导层的管理，采用定期或随机检查的方式，由学校领导小组进行考核评价，将此作为评估教师素质和能力的重要依据。通过上述努力，我校教学质量稳步提升，学校各项工作有序进行。本学期，我校荣获“文明学校”的称号，这是对我们工作的高度认可。此外，我们大力改善办学条件，为学生提供更好的学习环境。我们投入大量资金，改善校舍，更新教学设施，如增设学生床铺，修理祠堂，购买电脑，检修教室设施等。我们还重视学生的全面发展，以少先队活动为载体，培养学生自我管理能力，开展各类活动，丰富学生的课余生活，为他们提供展示自我、发展特长的平台。同时，我们切实做好寄宿生的管理工作，建立了科学的管理体系，定期召开家长会和学生座谈会，不断优化寄宿生的管理，以消除学校和家长的后顾之忧。安全工作始终是我