高中一轮复习历史人民版课件模块三专题十一第24讲宋明理学和明末清初的思想活跃局面_第1页
高中一轮复习历史人民版课件模块三专题十一第24讲宋明理学和明末清初的思想活跃局面_第2页
高中一轮复习历史人民版课件模块三专题十一第24讲宋明理学和明末清初的思想活跃局面_第3页
高中一轮复习历史人民版课件模块三专题十一第24讲宋明理学和明末清初的思想活跃局面_第4页
高中一轮复习历史人民版课件模块三专题十一第24讲宋明理学和明末清初的思想活跃局面_第5页
已阅读5页，还剩48页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

宋明理学和明末清初的思想活跃局面第24讲02认知深化区史料印证·学得更清03综合提能区纵引横连·掌握更全04达标检测区每课一评·步步提能01自主学习区知识成串·记得更快自主学习区酷练1练基础小题——基稳才能楼高解析返回认知深化区陆王心学程朱理学有助于维护专制统治，压制人们的欲求，但对塑造中华民族的品格起到积极作用影响以儒家纲常伦理约束社会，维护专制统治，遏制人的欲求(“存天理，灭人欲”)实质都是儒学新的表现形式，继承孔孟“仁”“礼”思想，认为世界本原是“理”内容相同点“发明本心”；克服私欲，回复良知“格物致知”，体验“天理”达到“理”的途径主观唯心主义客观唯心主义哲学范畴“心即理也”“理”是世界的本原对“理”的具体认识不同点史料二体现了明清儒家思想对近代民主革命的深远影响。⑤体现了对近代民主思想的传播起到了启蒙作用。

酷练2练获取信息——读懂才能做对综合提能区表现特点明清之际的进步思想家反对重农抑商，提出“工商皆本”的主张，还提出了种种限制君权的理论和设想，他们的思想闪烁着革新的光芒，在一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求反映了资本主义萌芽时代的要求明清之际的进步思想家主张为学应求务实，致力于社会变革，力图扭转明末不切实际的学风提倡“经世致用”黄宗羲提出君主专制是“天下之大害”的结论；顾炎武提倡“众治”，反对“独治”。当时的思想家还提出了种种限制君权的理论和设想，这些思想对晚清民主思潮的兴起产生了一定影响反封建专制，带有一定的民主色彩李贽指出儒家经典并非“万世之至论”，否定孔子是“天生圣人”；他还提出男女平等和“万物皆生于两”的观点，令维护名教传统的士大夫们十分惊惧反传统、反教条酷练3练高考真题——真题才见真功解析返回解析返回解析返回解析返回解析返回“达标检测区”见“课时检测(二十四)”

(单击进入电子文档)“专题

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论