2024-2025学年新教材高中化学 第2章 微粒间相互作用与物质性质 第4节 分子间作用力教案 鲁科版选择性必修2

2024-2025学年新教材高中化学第2章微粒间相互作用与物质性质第4节分子间作用力教案鲁科版选择性必修2授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：高中化学——分子间作用力

2.教学年级和班级：高中二年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.知识目标：

（1）理解分子间作用力的概念及分类；

（2）掌握分子间作用力与物质性质之间的关系；

（3）了解分子间作用力在实际应用中的例子。

2.能力目标：

（1）通过实验观察和数据分析，培养学生的实验操作能力和观察能力；

（2）培养学生运用分子间作用力解释物质性质的能力。

3.情感态度与价值观目标：

培养学生对化学科学的兴趣，增强学生运用化学知识解决实际问题的意识。

三、教学重点与难点

1.教学重点：

（1）分子间作用力的概念及分类；

（2）分子间作用力与物质性质之间的关系；

（3）分子间作用力在实际应用中的例子。

2.教学难点：

（1）分子间作用力的计算；

（2）分子间作用力与物质性质的内在联系。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）采用问题驱动法，引导学生探究分子间作用力的本质；

（2）利用实验演示法，让学生直观地观察分子间作用力的现象；

（3）采用案例分析法，让学生运用分子间作用力解释实际问题。

2.教学手段：

（1）多媒体课件；

（2）实验器材；

（3）案例资料。

五、教学过程

1.导入：通过生活中的实例，引导学生思考分子间作用力的存在及其重要性。

2.新课导入：介绍分子间作用力的概念、分类及其计算方法。

3.实验演示：安排学生进行分子间作用力的实验，观察实验现象，分析实验结果。

4.案例分析：提供相关案例，让学生运用分子间作用力知识进行解释。

5.课堂小结：总结本节课的主要内容，强调分子间作用力在物质性质中的作用。

6.作业布置：布置适量作业，巩固所学知识。

六、教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注学生在课堂上的参与度和兴趣，激发学生学习化学的积极性。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过探究分子间作用力的概念、分类及其在物质性质中的作用，提高学生的科学思维能力。此外，通过实验观察和案例分析，培养学生的问题解决能力，使其能够运用所学知识解释实际问题。在教学过程中，注重培养学生的团队合作意识，鼓励学生积极参与讨论和实验操作，提高沟通与协作能力。同时，通过探究分子间作用力在实际应用中的例子，培养学生关注社会、关注生活的情感态度与价值观，使其认识到化学知识在现实生活中的重要性。总之，本节课的核心素养目标包括科学探究与创新意识、科学思维、问题解决、团队合作以及情感态度与价值观等方面的培养。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节内容之前，学生已经学习了化学基础知识，如原子结构、化学键等。他们对于分子的概念有一定的了解，但可能对分子间作用力的具体内容和作用机制认识不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生的学习兴趣主要集中在实验操作和观察现象方面，对于理论知识的学习可能存在一定的抵触情绪。在学习能力方面，学生具有较强的观察力和实验操作能力，但在理论分析和逻辑推理方面可能需要加强。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的喜欢合作讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习分子间作用力时，学生可能对概念的理解感到困惑，尤其是分子间作用力的大小和作用机制。此外，学生可能对实验结果的分析和解释存在困难，无法将理论知识与实际现象有效联系起来。还有部分学生可能对于如何运用分子间作用力解释实际问题感到挑战，缺乏解决问题的思路和方法。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-结合学生的兴趣和能力，采用问题驱动法和案例分析法，引导学生主动探究分子间作用力的本质和实际应用。

-利用实验演示法，让学生通过观察实验现象，直观地了解分子间作用力的存在和作用机制。

-采用讲授法，对分子间作用力的基本概念和理论进行系统的讲解，确保学生掌握必要的知识点。

2.设计具体的教学活动：

-开展小组讨论，让学生通过合作交流，共同探讨分子间作用力与物质性质之间的关系。

-安排角色扮演活动，让学生模拟科学家发现分子间作用力的过程，增强学生的参与感和实践能力。

-组织实验活动，让学生动手操作，观察实验现象，并运用所学知识对实验结果进行分析和解释。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-制作多媒体课件，通过图文并茂的形式，生动展示分子间作用力的概念和实例，提高学生的学习兴趣。

-利用在线工具和软件，进行虚拟实验演示，方便学生反复观察和理解分子间作用力的现象。

-提供相关案例资料和实验数据，帮助学生进行分析讨论，培养学生的问题解决能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对分子间作用力的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道分子间作用力是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于分子间作用力的图片或视频片段，让学生初步感受其魅力或特点。

简短介绍分子间作用力的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.分子间作用力基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解分子间作用力的基本概念、分类和计算方法。

过程：

讲解分子间作用力的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍分子间作用力的分类和计算方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.分子间作用力案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解分子间作用力的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的分子间作用力案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解分子间作用力的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用分子间作用力解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与分子间作用力相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对分子间作用力的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调分子间作用力的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括分子间作用力的基本概念、分类、案例分析等。

强调分子间作用力在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用分子间作用力。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于分子间作用力的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《化学原理》：提供关于分子间作用力更深入的理论知识，包括分子间作用力的计算方法和分子间作用力与物质性质的关系。

-《分子间的奥秘》：介绍分子间作用力的实验研究和最新发现，让学生了解分子间作用力的研究动态。

-《物质的微观世界》：探讨分子间作用力在材料科学、药物化学等领域的应用实例，帮助学生了解分子间作用力在实际生活中的重要性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-要求学生阅读拓展阅读材料，并撰写阅读笔记或心得体会，加深对分子间作用力的理解。

-引导学生进行课后实验或观察，让学生通过实践活动进一步验证分子间作用力的现象和规律。

-鼓励学生参与学术讨论或研究项目，培养学生的科研能力和创新意识。

-建议学生关注化学科学领域的最新进展，如分子间作用力在新材料、新能源等方面的应用，提高学生的科学素养。板书设计1.分子间作用力基本概念

-分子间作用力：分子之间的相互吸引力与排斥力

-分类：范德华力、氢键、疏水作用等

2.分子间作用力与物质性质

-物质熔点、沸点：分子间作用力的强弱影响

-物质溶解性：分子间作用力与溶剂相互作用

-物质稳定性：分子间作用力与化学反应进行

3.分子间作用力的应用

-材料科学：分子间作用力在材料制备中的应用

-药物化学：分子间作用力在药物设计中的考虑

-生活中的实例：分子间作用力在日常生活中的体现

4.实验观察与分析

-实验现象：观察分子间作用力的实验结果

-数据分析：分析实验数据，理解分子间作用力现象

5.分子间作用力的计算

-计算方法：分子间作用力的定量分析与计算

-实例计算：具体案例的分子间作用力计算

6.分子间作用力的实际应用

-案例分析：分子间作用力在实际问题中的应用

-问题解决：运用分子间作用力解释实际问题

板书设计要求：

-目的明确：板书内容要紧扣分子间作用力的教学目标，突出重点知识。

-结构清晰：板书应按照教学内容的逻辑顺序排列，便于学生跟随教学进程。

-简洁明了：板书设计应简洁直观，避免冗长的文字，突出关键信息。

-艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性，增加学生的学习兴趣。

-启发性：板书设计应激发学生的思考，引导学生主动探索分子间作用力的奥秘。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了分子间作用力的基本概念、分类和作用机制，以及分子间作用力与物质性质之间的关系。我们还通过实验观察和案例分析，深入了解了分子间作用力的实际应用和重要性。在课堂讨论中，同学们积极参与，提出了许多有见地的问题和想法。通过本节课的学习，我希望同学们能够掌握分子间作用力的基本原理，并能够运用所学知识解释实际问题。同时，我也希望大家能够对化学科学产生更浓厚的兴趣，积极参与化学学习和研究。

当堂检测：

1.请简要描述分子间作用力的基本概念和分类。

2.请解释