北师大版信息技术五年级上册 第7课 制作电器资料卡 教案

北师大版信息技术五年级上册第7课制作电器资料卡教案主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自于北师大版信息技术五年级上册的第7课《制作电器资料卡》。本节课的主要内容是让学生掌握利用电子表格制作电器资料卡的方法。具体内容包括：

1.学习如何启动电子表格软件，熟悉电子表格软件的界面。

2.学习如何输入数据，包括文字、数字和符号。

3.学习如何编辑单元格，包括调整单元格的大小、合并单元格和拆分单元格。

4.学习如何格式化表格，包括设置字体、颜色、对齐方式等。

5.学习如何插入图片和图表，以及如何保存和打印资料卡。

6.学生通过实践操作，完成一个电器资料卡的制作，培养学生的动手实践能力和创新能力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。具体来说：

1.信息意识：培养学生对信息的敏感性和好奇心，使学生能够主动发现和获取信息。

2.计算思维：培养学生运用计算机科学的方法和思维解决问题的能力，例如利用电子表格进行数据处理和分析。

3.数字化学习与创新：培养学生运用信息技术进行学习和创新的能力，例如利用电子表格软件制作资料卡。

4.信息社会责任：培养学生对信息技术的安全使用和道德规范的认识，例如在制作资料卡时注意保护个人隐私和尊重知识产权。重点难点及解决办法重点：

1.掌握电子表格软件的基本操作，包括启动、界面熟悉、数据输入、单元格编辑、格式化表格等。

2.学会插入图片和图表，以及保存和打印资料卡。

难点：

1.单元格的编辑和格式化，包括调整大小、合并拆分等。

2.插入图片和图表的方法，以及如何使图片和图表与资料卡内容相匹配。

解决办法：

1.通过教师演示和学生在电脑上的实际操作，分步骤讲解和练习单元格的编辑和格式化。

2.提供样例资料卡，引导学生观察和分析图片和图表的插入方法，然后让学生自己动手实践，教师巡回指导。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.任务驱动法：通过布置具体的制作任务，引导学生自主探究和解决问题，培养学生的实践能力和创新能力。

2.合作学习法：组织学生进行小组合作，共同完成电器资料卡的制作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.师生互动法：教师通过提问、解答疑问等方式与学生互动，引导学生思考和解决问题，提高学生的理解和掌握程度。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示制作电器资料卡的步骤和示例，清晰展示操作过程，帮助学生更好地理解和掌握制作方法。

2.教学软件：运用教学软件进行演示和操作，例如使用电子表格软件进行数据处理和表格制作，让学生在实际操作中学习和掌握知识。

3.网络资源：利用网络资源提供相关的学习资料和参考信息，丰富学生的学习内容，拓展学生的知识视野。

4.实践操作：让学生在电脑上实际操作制作电器资料卡，通过实践活动提高学生的动手能力和实践能力。

5.反馈与评价：通过学生之间的互评和教师的评价，给予学生及时的反馈和指导，帮助学生发现和纠正错误，提高学生的制作质量和水平。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《制作电器资料卡》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有想过如何整理和展示电器的相关信息？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索制作电器资料卡的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解电子表格的基本概念。电子表格是一种电子数据表，可以用来存储、组织、分析和处理数据。它广泛应用于各种领域，如财务管理、数据统计等。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何利用电子表格制作电器资料卡。通过这个案例，我们将了解电子表格的基本操作和功能。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调电子表格的基本操作和功能，如数据输入、单元格编辑、格式化表格等。对于这些难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与电器资料卡制作相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实践活动。这个活动将演示电子表格的基本操作和功能。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实践活动的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“电器资料卡在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了电子表格的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对电器资料卡制作的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.掌握电子表格软件的基本操作，包括启动、界面熟悉、数据输入、单元格编辑、格式化表格等。他们将能够独立完成电器资料卡的制作，提高学生的动手实践能力和创新能力。

2.学会插入图片和图表，以及保存和打印资料卡。学生将能够利用图片和图表更好地展示电器资料卡的内容，提高资料卡的视觉效果和信息传达效果。

3.培养学生的信息意识，使他们能够主动发现和获取信息。学生将能够通过电子表格软件整理和分析电器的相关信息，提高他们对信息的敏感性和好奇心。

4.培养学生的计算思维，使他们能够运用计算机科学的方法和思维解决问题。学生将能够利用电子表格软件进行数据处理和分析，提高他们的计算思维能力。

5.培养学生的数字化学习与创新的能力，使他们能够运用信息技术进行学习和创新。学生将能够利用电子表格软件制作资料卡，提高他们的数字化学习与创新能力。

6.培养学生的信息社会责任，使他们能够对信息技术的安全使用和道德规范有认识。学生将能够在制作资料卡时注意保护个人隐私和尊重知识产权，提高他们的信息社会责任意识。板书设计1.电子表格软件基本操作步骤：

-启动电子表格软件

-熟悉界面及功能

-数据输入与编辑

-单元格格式化

-保存与打印资料卡

2.插入图片与图表的方法：

-选择插入菜单

-选择图片或图表类型

-调整图片与图表位置

-设置图片与图表样式

3.电器资料卡制作实例：

-电器名称

-电器型号

-电器价格

-电器功能

-电器图片与图表

4.信息意识与计算思维培养：

-信息敏感性与好奇心

-数据处理与分析

-问题解决方法

5.数字化学习与创新：

-利用电子表格软件学习

-制作资料卡的创新方法

6.信息社会责任：

-保护个人隐私

-尊重知识产权课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：关于电子表格软件在各个领域的应用案例，如财务管理、数据统计、市场分析等。

-视频资源：教学视频或教程，讲解电子表格软件的高级功能和技巧，如公式计算、数据透视表等。

-实际应用案例：收集一些实际生活中的电器资料卡示例，让学生了解电器资料卡在实际中的应用。

2.拓展要求：

-学生利用课后时间进行自主学习和拓展，根据自己