九年级道德与法治上册 第二单元 社会治理 依法保障 2.1 社会治理政府依法主导教案 粤教版

九年级道德与法治上册第二单元社会治理依法保障2.1社会治理，政府依法主导教案粤教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《道德与法治》九年级上册第二单元“社会治理依法保障”的2.1课时“社会治理，政府依法主导”是本单元的第一课，粤教版。本节课的核心内容是让学生理解在我国社会主义制度下，政府是社会治理的主导力量，必须依法行政，以法治思维和法治方式推进社会治理。通过本节课的学习，让学生认识到依法行政的重要性，理解政府依法保障人民权益的必要性。

教学目标是使学生了解政府依法行政的意义，理解政府依法保障人民权益的必要性，培养学生的法治意识，提高学生的社会责任感和公民素养。

教学重点是政府依法行政的意义和重要性，教学难点是如何让学生理解政府依法保障人民权益的必要性。核心素养目标本节课的核心素养目标为：培养学生依法行政的法治意识，提高学生参与社会治理的积极性和责任感，培育学生的公民素养。通过学习，使学生理解政府依法行政的重要性和意义，认识政府依法保障人民权益的必要性，引导学生树立正确的权利义务观念，增强学生的社会责任感和公民意识。同时，培养学生运用法治思维和法治方式分析问题、解决问题的能力，提高学生的法治素养，使学生在日常生活中能够自觉遵守法律法规，积极参与社会治理，为建设法治社会贡献力量。教学难点与重点1.教学重点

（1）政府依法行政的意义和重要性：使学生理解在我国社会主义制度下，政府是社会治理的主导力量，必须依法行政，以法治思维和法治方式推进社会治理。

（2）政府依法保障人民权益的必要性：让学生认识到依法行政的重要性，理解政府依法保障人民权益的必要性。

（3）培养学生依法行政的法治意识：通过学习，使学生树立正确的权利义务观念，增强法治意识，提高社会责任感和公民素养。

2.教学难点

（1）政府依法行政的内涵和外延：理解政府依法行政的意义，认识政府依法保障人民权益的必要性，难点在于如何让学生深刻理解政府依法行政的具体内容和实践。

（2）培养学生参与社会治理的积极性和责任感：引导学生树立正确的权利义务观念，难点在于如何激发学生的积极性和责任感，让他们愿意参与社会治理。

（3）培育学生的公民素养：使学生自觉遵守法律法规，积极参与社会治理，难点在于如何让学生将法治观念内化于心，形成良好的公民素养。

（4）培养学生运用法治思维和法治方式分析问题、解决问题的能力：引导学生运用法治思维和法治方式分析问题、解决问题，难点在于如何让学生掌握并运用法治方法。

（5）培养学生建设法治社会的意识：使学生认识到建设法治社会的重要性，难点在于如何让学生理解并积极参与法治建设。

为突破以上难点，教师可采取以下教学方法：

1.案例分析法：通过分析典型案例，使学生深刻理解政府依法行政的意义和重要性。

2.讨论法：组织学生就社会治理、法治建设等方面的问题进行讨论，激发学生的积极性和责任感。

3.角色扮演法：让学生扮演政府、公民等角色，亲身体验社会治理过程中的法治原则，培养学生的法治意识。

4.情境模拟法：创设相关情境，让学生在实际操作中学会运用法治思维和法治方式解决问题。

5.小组合作法：引导学生分组合作，共同完成法治建设相关任务，培养学生的团队协作能力和公民素养。

6.启发式教学法：教师提问引导学生思考，激发学生的法治思维，帮助学生理解法治建设的必要性。

7.线上线下相结合：利用网络资源，拓宽学生的法治视野，引导学生积极参与法治建设。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》九年级上册第二单元2.1课时的教材或学习资料，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些关于政府依法行政的典型案例图片、图表，以及相关法治建设的视频资料，以便于在教学过程中为学生提供直观、生动的学习素材。

3.实验器材：如果本节课涉及实验环节，需要提前准备实验所需的器材，并确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以组织学生进行模拟法庭实验，准备相关的法律案例、角色扮演卡等实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。例如，可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和合作学习；设置实验操作台，供学生进行实验操作等。

5.网络资源：提前收集并整理与本节课相关的网络资源，如法治建设相关的新闻报道、文章、案例等，以便在教学过程中为学生提供更多的学习资料和参考信息。

6.教学课件：制作精美的教学课件，涵盖本节课的主要知识点，以直观、生动的方式展示教学内容，帮助学生更好地理解和掌握知识。

7.学习任务单：设计学习任务单，引导学生有针对性地进行自主学习和思考，提高学生的学习效果。

8.反馈问卷：准备反馈问卷，以便在课后了解学生对本节课教学效果的评价，为改进教学提供参考。

9.教学指导用书：教师需要准备教学指导用书，以便在教学过程中查阅相关知识点，为学生提供准确、权威的解答。

10.安全防护用品：如教学中涉及实验操作，需提前准备安全防护用品，如护目镜、手套等，确保学生的安全。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，我们今天要学习的是一篇关于"xxxx"的文章。在深入文章内容之前，我想先请大家思考一个问题："你们在生活中有没有遇到过需要用到xxxx的情景呢？"（举例说明）这个问题和我们今天要学习的内容紧密相关，希望能借此引发大家的兴趣。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们需要了解xxxx的基本概念。xxxx是指……（详细解释概念），它在我们的生活中起着至关重要的作用。

2.案例分析：接下来，我将给大家分享一个与xxxx相关的案例，让我们一起看看它是如何在实际中被应用的，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调xxxx和xxxx这两个重点部分。对于难点，我会通过举例和比较等方式来帮助大家更好地理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：现在，请大家分成小组，每组挑选一个与xxxx相关的实际问题进行讨论。

2.实验操作：接下来，我们将进行一个简单的实验操作，以此来演示xxxx的基本原理。

3.成果展示：讨论结束后，每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：接下来，我们将围绕"xxxx在日常生活中的应用"这一主题进行小组讨论。希望大家能提出自己的观点和想法，并与组内成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我会作为引导者，帮助大家发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性问题来激发大家的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天，我们学习了xxxx的基本概念、重要性和应用。同时，通过实践活动和小组讨论，我们对xxxx有了更深入的理解。希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。如果大家有任何疑问或需要进一步的解释，请随时向我提问。知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.政府依法行政的基本概念：政府依法行政是指政府在行使职权和进行管理时，必须依照宪法和法律的规定进行，保障公民的合法权益，维护社会公共利益。

2.政府依法行政的重要性：政府依法行政是维护社会稳定和促进社会发展的重要保障，也是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。

3.政府依法行政的实践：政府依法行政体现在各个领域和各个方面，如制定法律法规、执法监管、公共服务等。政府应当依法行使职权，保障公民的合法权益，提高行政效能，推进社会治理。

4.政府依法保障人民权益的必要性：在我国社会主义制度下，政府是社会治理的主导力量，必须依法保障人民的权益，维护社会公平正义，促进人的全面发展。

5.依法行政与法治建设的关系：依法行政是法治建设的重要组成部分，法治建设要求政府必须依法行政。政府依法行政能够推动法治建设的进步，提高政府的公信力和执行力。

6.学生的权利义务观念：学生应当树立正确的权利义务观念，明白自己的权利和义务，并依法行使权利、履行义务。学生应当了解宪法和法律的规定，自觉遵守法律法规，积极参与社会治理，为建设法治社会贡献力量。

7.公民素养的培养：公民素养包括法治意识、社会责任感和公民意识等。通过学习政府依法行政的知识，学生可以提高自己的公民素养，成为具有社会责任感和公民意识的现代公民。教学反思今天的课让我感受到了教学的喜悦和挑战。我试图通过导入案例引发学生对政府依法行政的兴趣，但从学生的反馈来看，可能需要更多的生活化案例来提高他们的参与度。

在讲授新课时，我尽量以简洁明了的语言解释概念，并通过实际案例让学生理解政府依法行政的重要性。但我也注意到，部分学生在理解法治建设的必要性上存在困难，可能需要我在今后的教学中更多地运用互动式教学方法，引导学生主动参与，深化他们的理解。

实践活动环节，学生分组讨论和实验操作的积极性较高，这让我看到了学生的主体性。在讨论中，学生提出了许多独到的见解，但也有一些小组在分享成果时过于简单，这说明他们在深入分析和总结方面还有待提高。

在学生小组讨论环节，我试图通过提问的方式引导学生深入思考，但可能因为问题设置得不够深入，部分学生回答得比较表面。未来，我需要设计更具有启发性和深度的问题，以激发学生的思维。

总体来说，今天的教学取得了一定的成效，但也暴露出我在教学方法和内容处理上的不足。今后，我将继续努力，寻找更有效的教学方式，以提高教学效果。同时，我也将关注学生的学习进度和需求，调整教学策略，确保每位学生都能在课堂上得到充分的锻炼和提升。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了政府依法行政的基本概念、重要性、实践和与法治建设的关系。我们通过案例分析，理解了政府依法行政在维护社会稳定和促进社会发展中的关键作用。同时，我们也认识到政府依法行政对保障人民权益的必要性。此外，我们还探讨了学生权利义务观念和公民素养的培养，以提高学生的法治意识和公民素养。

当堂检测：

1.请简述政府依法行政的基本概念及其重要性。

2.请举例说明政府依法行政在实际中的应用。

3.请分析政府依法行政与法治建设的关系。

4.请阐述学生权利义务观念和公民素养的培养对个人和社会的重要性。

5.请回答以下问题：

a.政府依法行政的目的是什么？

b.政府依法行政有哪些具体措施？

c.政府依法行政对公民有哪些积极影响？

d.政府依法行政在我国的实践中有哪些成功的案例？

e.政府依法行政在哪些方面还需要加强和完善？

6.请结合本节课所学内容，谈谈你对政府依法行政的理解和认识。

7.请回答以下问题：

a.政府依法行政有哪些积极的社会效果？

b.政府依法行政有哪些不足之处？

c.如何提高政府依法行政的效率和质量？

d.如何培养公民的法治意识和公民素养？

e.政府在依法行政中应如何平衡公共利益和个人权益？板书设计①政府依法行政的概念与重要性

-政府依法行政：依照宪法和法律的规定进行管理

-重要性：维护社会稳定、促进社会发展

②政府依法行政的实践领域

-制定法律法规

-执法监管

-公共服务

③政府依法保障人民权益的必要性

-保障公民合法权益

-维护社会公平正义

-促进人的全面发展

④依法行政与法治建设的关系

-依法行政是法治建设的重要组成部分

-法治建设要求政府必须依法行政

⑤学生权利义务观念的培养

-树立正确的权利义务观念

-自觉遵守法律法规

⑥公民素养的培养

-提高法治意识

-增强社会责任感和公民意识

-成为具有公民素养的现代公民重点题型整理1.简答题：请简述政府依法行政的基本概念及其重要性。

答案：政府依法行政是指政府在行使职权和进行管理时，必须依照宪法和法律的规定进行，保障公民的合法权益，维护社会公共利益。政府依法行政的重要性体现在维护社会稳定、促进社会发展、提高政府的公信力和执行力等方面。

2.论述题：请结合实例分析政府依法行政在实际中的应用。

答案：政府依法行政在实际中的应用广泛，以下举几个例子说明：

a.政府制定法律法规：政府根据社会发展的需要，制定法律法规，规范社会秩序，保障公民的合法权益。例如，政府制定环境保护法，保护生态环境，保障公民的环境权益。

b.政府执法监管：政府依法对违法行为进行监管和处罚，维护社会公平正义。例如，政府对假冒伪劣产品进行查处，保护消费者的合法权益。

c.政府提供公共服务：政府依法提供公共服务，保障公民的基本生活需求。例如，政府提供医疗卫生服务，保障公民的健康权益。

3.分析题：请分析政府依法行政与法治建设的关系。

答案：政府依法行政与法治建设是相互依存、相互促进的关系。法治建设要求政府必须依法行政，政府依法行政能够推动法治建设的进步。政府依法行政是法治建设的重要组成部分，是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。

4.实践题：请结合本节课所学内容，谈谈你对政府依法行政的理解和认识。

答案：政府依法行政是指政府在行使职权和进行管理时，必须依照宪法和法律的规定进行，保障公民的合法权益，维护社会公共利益。我认识到政府依法行政的重要性，它有助于维护社会稳定、促进社会发展、提高政府的公信力和执行力。同时，我也了解到政府依法行政在实际中的应用，如制定法律法规、执法监管、提供公共服务等。我希望在今后的学习和生活中，能够积极参与政府依法行政的实践，为建设法治社会贡献力量。

5.综合题：请回答以下问题：

a.政府依法行政的目的是什么？

b.政府依法行政有哪些具体措施？

c.政府依法行