2019版考点链接-自然地理环境的整体性

第五单元自然地理环境的整体性和差异性第15讲自然地理环境的整体性第15讲自然地理环境的整体性0102考点一自然地理环境要素的相互关系考点二自然地理环境整体性的表现03规范答题指导之（五）自然地理环境整体性原理应用类题目考点一自然地理环境要素的相互关系1.核心知识精讲考点一自然地理环境要素的相互关系自然地理环境要素的相互关系干旱大陆性气候植被水文地貌土壤深居内陆戈壁、沙漠为主贫瘠河流欠发育稀疏我国西北地区地理环境各要素相互联系、相互影响，构成了一个有机整体，并不断地进行物质运动和能量交换，并在此过程中产生生产功能和平衡功能，推动地理环境的发展变化。考点一自然地理环境要素的相互关系自然地理环境要素的相互关系2.高分：技法点拨考点一自然地理环境要素的相互关系典题感悟(2018·开封一模)下图为陆地环境主要构成要素的相互关联图。读图，完成(1)～(2)题。(1)下列描述对应正确的是(

)A．①导致了淮河与松花江水文特征的不同B．②是形成喀斯特地貌的主要原因C．③是形成黄土高原千沟万壑的主要原因D．④是东北黑土退化的最主要原因解析不同气候条件下的河流水文特征不同，故A正确。喀斯特地貌是多种因素对地貌的影响，而②是地貌对土壤的影响，故B错。黄土高原的千沟万壑主要是流水侵蚀的结果，体现的是流水对地貌的影响，而③是水文对土壤的影响，故C错。东北黑土退化主要是流水侵蚀对土壤的影响，而④是气候对土壤形成的影响，故D错误。考点一自然地理环境要素的相互关系典题感悟(2018·开封一模)下图为陆地环境主要构成要素的相互关联图。读图，完成(1)～(2)题。(2)表示塑造右图地貌的箭头是(

)A．⑧B．⑦C．⑥D．⑤解析右图是风积沙丘地貌和驼队，分布在干旱区域，是气候对地貌的影响。考点一自然地理环境要素的相互关系类题通法

地理要素相互影响典例气候与地貌气候→地貌云贵高原的喀斯特地貌形成于湿热的气候环境中；西北内陆的风沙地貌形成于干旱的气候环境中地貌→气候横断山区山高谷深，气温和降水的垂直差异大，形成“一山有四季，十里不同天”的气候气候与水文气候→水文我国北方河流大多有结冰期，温带海洋性气候区河流水位季节变化小水文→气候在湖泊、水库周围，空气湿度大，昼夜温差小气候与生物气候→生物赤道附近为雨林，动物耐热；亚寒带地区则为针叶林，动物耐寒植物→气候森林茂密的地方，周围的气候相对湿润；我国西北地区植被稀少，加剧干旱程度考点一自然地理环境要素的相互关系类题通法

地理要素相互影响典例气候与土壤气候→土壤东北地区气候冷湿，土壤有机质分解慢，形成肥沃的黑土；东南丘陵地区气候湿热，有机质分解快，形成贫瘠的红壤土壤→气候冻土加剧气候的寒冷地貌与水文地貌→水文刚果河的向心状水系与盆地地形有关；北欧高地上多湖泊由冰川地貌积水形成水文→地貌黄土高原的沟壑地表是流水侵蚀的结果；长江三角洲是河流沉积作用形成的地貌与生物地貌→生物阴坡与阳坡植物不同，如马尾松分布在阳坡，冷杉分布在阴坡生物→地貌生物对地貌的影响主要表现在：一方面加剧岩石的风化过程，改变地貌形态；另一方面又具有保持水土、减少侵蚀的作用，保护了原始地表形态考点一自然地理环境要素的相互关系类题通法

地理要素相互影响典例水文与生物水文→生物骆驼刺生长在干旱的环境；芦苇生长在水湿的环境生物→水文水生生物通过生命活动，不断改变水的化学成分土壤与生物土壤→生物南方低山丘陵的酸性红壤适合茶树的生长生物→土壤生物在土壤形成过程中起主导作用3.高考：命题调研考点一自然地理环境要素的相互关系考法一以全球气候变化为背景考查整体性的表现1．(2016·课标Ⅱ，6～8)在全球气候变暖的背景下，我国东北长白山上高山苔原带矮小灌木的冻害反而加剧，调查发现，长白山雪期缩短；冻害与坡度密切相关，而与海拔基本无关；西北坡为冻害高发区。据此完成(1)～(3)题。(1)在高山苔原带，与坡度密切相关，而与海拔基本无关的指标是(

)A．大气温度B．降水量C．积雪厚度D．植被覆盖度解析该题用排除法解答，大气温度随海拔升高而降低；山地不同海拔降水量也有所不同，温度和降水又同时影响山地植被，只有积雪厚度与海拔基本无关。故选C考点一自然地理环境要素的相互关系考法一以全球气候变化为背景考查整体性的表现1．(2016·课标Ⅱ，6～8)在全球气候变暖的背景下，我国东北长白山上高山苔原带矮小灌木的冻害反而加剧，调查发现，长白山雪期缩短；冻害与坡度密切相关，而与海拔基本无关；西北坡为冻害高发区。据此完成(1)～(3)题。(2)长白山西北坡比其他坡向冻害高发，是因为该坡(

)A．年降水量最少B．冬季气温最低C．年日照最少D．冬季风力最大解析长白山纬度较高，冻害一般发生在冬季。西北坡冻害高发是因为处在冬季风的迎风坡，风力较大。故选D。考点一自然地理环境要素的相互关系考法一以全球气候变化为背景考查整体性的表现1．(2016·课标Ⅱ，6～8)在全球气候变暖的背景下，我国东北长白山上高山苔原带矮小灌木的冻害反而加剧，调查发现，长白山雪期缩短；冻害与坡度密切相关，而与海拔基本无关；西北坡为冻害高发区。据此完成(1)～(3)题。(3)气候变暖但冻害加剧的原因可能是(

)A．蒸腾加剧B．低温更低C．降雪期推后D．太阳辐射减弱解析由于全球变暖，长白山雪期推后且缩短，植被缺少积雪覆盖，致使冻害加重。故选C。考点一自然地理环境要素的相互关系考法二以区域图为背景考查气候与生物的关系2．[2016·课标Ⅰ，37(2)，10分]阅读图文材料，完成下列要求。某科考队于8月考察堪察加半岛，考察中发现，堪察加半岛北部发育苔原，南部生长森林；东西向气候区域差异显著；大型植食性和肉食性野生动物数量较少，但冬眠、杂食性且善捕鱼的熊的数量较多；大量来自海洋的鲑鱼溯河流而上，成为熊的重要食物。下图示意堪察加半岛的地形。考点一自然地理环境要素的相互关系考法二以区域图为背景考查气候与生物的关系2．[2016·课标Ⅰ，37(2)，10分]阅读图文材料，完成下列要求。分析堪察加半岛大型植食性和肉食性野生动物数量较少的原因。(10分)答案纬度高，植物生长缓慢，食物供应量少；环境空间差别大，适宜生存的空间小；冬季寒冷漫长，生存条件恶劣。解析大型植食性和肉食性野生动物的生活都需要大量的食物来源，在堪察加半岛上，空间狭小，纬度高，热量不足，冬季漫长都不利于植被的生长。食物来源不足，限制了植食性和肉食性野生动物的数量。考点二

自然地理环境整体性的表现和意义1.核心知识精讲考点二自然地理环境整体性的表现和意义整体性的表现自然地理环境具有统一的演化过程自然地理环境具有统一的演化过程，保证了自然地理要素之间的协调考点二自然地理环境整体性的表现和意义整体性的表现地理要素的变化会“牵一发而动全身”遵循自然地理环境的整体性规律，并以此指导人们的生产、生活实践考点二自然地理环境整体性的表现和意义整体性的表现一个区域的变化不可避免地影响到其他地区全球共同努力保护人类共同的家园——地球2.高分：技法点拨考点二自然地理环境整体性的表现和意义。典题感悟[2017·天津文综，13(4)，6分]读图文材料，回答问题。上图所示地区生产的矿泉水远近闻名，销量较大。矿泉水生产企业若进一步扩大生产规模，可能对当地自然环境产生哪些不利影响？(6分)答案矿泉水资源遭破坏；地下水位降低；地表径流减少；湿地面积减少；植被遭破坏。解析本题通过矿泉水企业的发展，考查自然地理环境的整体性。图中矿泉水源地主要来自河流的上游水源，若无限制地扩大生产，可能会直接破坏水资源，减少河流流量，降低地下水位，且会减少湿地面积，破坏植被等。考点二自然地理环境整体性的表现和意义类题通法(1)分析地理环境要素与环境总体特征协调一致的关系。分析某一区域景观的成因，需结合地理位置分析气温、降水等对生物景观的影响。利用整体性原理分析地理问题考点二自然地理环境整体性的表现和意义类题通法(2)分析地理环境某一要素变化导致其他要素甚至整个环境的变化。在分析具体问题时要遵循“牵一发而动全身”的思路，首先明确人类活动的“一发”是哪一要素，进而逐一分析“一发”的变化所引起的其他要素发生的变化，最终导致“全身”呈现出怎样的变化。利用整体性原理分析地理问题考点二自然地理环境整体性的表现和意义类题通法(3)根据不同区域之间的联系，分析一个区域的变化对其他区域的影响。常结合某一地区环境的变化分析环境问题成因；结合题目提供的自然现象或过程，提取出所描述的自然地理要素，分析与相关地区内在的关联性和演变运动过程的因果关系。利用整体性原理分析地理问题西北地区黄土高原华北平原3.高考：命题调研考点二自然地理环境整体性的表现和意义考法一地理要素“牵一发而动全身”的变化1．(2014·课标Ⅱ，8～9)下图示意科隆群岛(加拉帕戈斯群岛)的地理位置。读图，完成(1)～(2)题。(1)科隆群岛特有动物种属比例较大。形成这一现象的地理条件是该群岛(

)A．地处赤道附近B．远离大陆C．构造运动强烈D．地形复杂解析从图中可知科隆群岛距美洲大陆较远，自然环境单一封闭，生物进化慢，特有动物多。考点二自然地理环境整体性的表现和意义考法一地理要素“牵一发而动全身”的变化1．(2014·课标Ⅱ，8～9)下图示意科隆群岛(加拉帕戈斯群岛)的地理位置。读图，完成(1)～(2)题。(2)科隆群岛是耐寒的企鹅和喜暖的鬣蜥的共同家园，主要因为该群岛(

)A．气温日较差大B．处在动物迁徙路线上C．地处热带但受寒流影响D．气候垂直差异显著解析从图中可知科隆群岛受海洋影响大，气温日较差小；位于热带，海拔较低，气候垂直差异明显；位于热带但有寒流经过，因此耐寒和喜暖的动物均可生存。考点二自然地理环境整体性的表现和意义考法二自然环境统一演化过程2．(2014·江苏地理，14)索科特拉岛曾经与非洲的索马里半岛相连，岛上有许多奇特的动植物。下图是索科特拉岛位置图。读图，回答下题。岛上许多植物有瓶状茎、多刺、硬叶等特点，反映了该岛的气候特征是(

)A．温暖湿润B．温和干燥C．高温多雨D．高温干燥解析该地位于10°N～15°N之间，地处热带，岛上植物特点反映了该岛降水少、蒸发旺盛，高温干燥，故D项正确。温暖湿润地区植被多为温带落叶阔叶林，A项错误。温和干燥多为中纬度大陆内部气候特征，B项错误。高温多雨为热带雨林气候特征，C项错误。考点二自然地理环境整体性的表现和意义考法二自然环境统一演化过程3．(2014·海南地理，21，10分)阅读图文材料，完成问题。在冷湿环境下，未完全分解的植物残体逐渐堆积，形成泥炭。如图所示岛屿泥炭资源丰富。分析该岛屿适宜泥炭形成的冷湿环境的成因。(10分)答案(该岛屿)纬度较高，常年盛行西风(位于西风带)，受海洋(寒流)影响，降水丰富且季节分配较均匀，(一年中雨日较多)，日照时间少；年均温较低，蒸发弱，地势低平(地形以平原为主)，河流落差小，排水不畅。解析通过经纬度定位，此岛位于南美洲德雷克海峡附近。“冷”是由于纬度高(气温低)、寒流影响(西风漂流)。“湿”是因为纬度较高(蒸发微弱)、多雨多雾(温带海洋性气候，日照少)、地势低平(图示岛屿海拔较低，排水不畅)。规范答题指导之（五）自然地理环境整体性原理应用类题目规范答题指导之（五）自然地理环境整体性原理应用类题目自然地理环境整体性原理应用类题目

该类型问题多以自然地理环境中的某要素的变化为切入点，运用整体性原理分析这一变化对地理环境的影响，其答题思路是：

先确定自然地理要素是什么，

其次是该要素对其他要素有什么影响，及什么要素对该要素有什么影响。规范答题指导之（五）自然地理环境整体性原理应用类题目典题示例读图，回答下列问题。运用地理环境整体性的原理，分析图中阴影区过度灌溉对河流下游自然环境的影响。(12分)规范答题指导之（五）自然地理环境整体性原理应用类题目典题示例[2016·新课标Ⅰ，37(1)，6分]阅读图文材料，完成下题。阅卷展示规范答题指导之（五）自然地理环境整体性原理应用类题目典题示例[2016·新课标Ⅰ，37(1)，6分]阅读图文材料，完成下题。标准答案阅卷展示样卷剖析失分原因：未能答出地理环境整体性原理的内容。扣3分。对“影响”给出的答案较完善。地理环境是各要素相互联系、相互渗透和相互影响的整体。(3分)过度灌溉导致下游地表径流减少，地下水水位下降；海水倒灌，土壤盐碱化加剧，水质变差；来水来沙量减少，使沿岸土地肥力下降；河口附近海域营养物质减少，渔业资源减少；海水入侵，海岸线侵蚀加强，湿地减少，影响动植物的生长和栖息，生物多样性减少，下游生态系统破坏。(任答三点，每点3分)规范答题指导之（五）自然地理环境整体性原理应用类题目答题模板地理环境整体性的答题思路角度一以区域图为载体，考查自然地理环境的整体性：角度二以地理关联图为载体，考查自然地理环境的整体性：规范答题指导之（五）自然地理环境整体性原理应用类题目答题模板地理环境整体性原理应用答题术语涉及事物与问题答题要素与思路自然地理环境要素地形、地貌、水文、气候、生物、土壤各要素之间的联系相互影响、相互渗透、牵一发而动全身明确主导要素的变化由这一个要素的变化分析其他要素的变化分析区域自然地理特征从地理位置入手，联系气候、地貌、植被、水文、土壤等要素特征，综合分析自然地理环境特征解释地理现象或成因方面的运用例如，分析黄土高原水土流失严重的自然原因，要从气候、地貌、土壤、生物、水文等方面分析；利用整体性原理解释桂林山水的成因，要结合气候(降水)、水、岩石、生物等方面分析分析推测某一地理现象或人类活动可能产生的影响例如，青藏高原的隆起对亚洲地理环境的影响，运用地理环境整